【熱門】寫外貌的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫外貌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫外貌的作文 篇1

　　我的姐姐有一個困惑的臉。桃色的臉，黑色和柔軟的頭發附著在上面，如更清澈的水，像明星更清晰，鼻子小，精致的玫瑰色的嘴，這些都很有趣，眉毛很淡，朦朧，但是眉毛很好，是蛾，一種描述，相當古老的歌劇。 Gee，真的天使臉（魔鬼的身體不能達到，她只有兩歲，肉可愛的！），加上甜蜜的聲音，萌萌的表情，有被寵壞的手段，真的是一個天使見到所有的人害羞！

　　我玩了一會兒，好嗎？我跳，來嗎？我跳得很好，是嗎？ ... ...問題，一個接一個的問題，讓人口干，忙忙忙她是超人嗎？不累？我高了，不是嗎？我生氣，不！哇哇我明顯地長大了，她說我沒有長得高......她哭了，哭是一種武器，長聲音波讓我充滿了牙齒。好，長得高！我不得不懇求，她打破了眼淚，愚蠢跳躍，我跳高！我高了！是有點長，所以你只是沒有看到！我說我不能笑。

　　深入：活寶

　　姐姐，我喜歡你，不喜歡我的母親。 （母親旁邊聽著它！姐姐你... ...）姐姐，談論注射這個故事！聽幾百次！姐姐啊，我回去了嗎？沒有。

寫外貌的作文 篇2

　　媽媽曾經說過一句話：“別被眼前的事所嚇倒。”這句話深深的刻在我的心里。有一次，我為了接一個好球不小心絆了一跤，疼得我站不起來。我以為媽媽會來扶我，可是。媽媽說了一句：“別被眼前的事所嚇倒”就走了。我只能用另外一只手支撐起來，坐了下來。媽媽見了，趕忙跑過來說：“孩子，你真棒，別被眼前的事嚇到。”

　　我明白了：只要勇敢就什么困難也能克服。

　　我的媽媽 （李潔） 我的媽媽是一個個子不高，長著齊耳的短發。我的媽媽是個大嗓門的媽媽。

　　每天早晨，媽媽只要看見我還在“呼嚕”、“呼嚕”地睡的時候，這是她的大嗓門就亮起來了：“快起床，馬上就七點了，上學就要遲到了！”我的耳朵一直嗡嗡的響。我說“媽，可不可以再睡一小會？就一小會？”媽媽見我睡了，于是媽媽又對我喊：“你再不起床，就真的要遲到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。

　　因為媽媽的大嗓門，我上學就沒有遲到過。我的大嗓門媽媽——我愛你。

　　我的媽媽 （宋金華） 我的媽媽是一個家庭主婦。我覺得她什么都好，就是有一點——愛嘮叨。

　　有一次，我放學回家就看起了電視。媽媽發現后，走到我面前嚴肅的說：“今天是怎么回事？為什么不趕緊去寫作業？作為一個學生怎么能”就這么一件小小的是，媽媽就嘮叨了很長時間。最后，媽媽罰我以后不準看電視。然后，把作業摔給我就走了。

　　我懷著悶悶不樂的心情寫著作業。寫完后我拿著作業給媽媽看，此時的媽媽臉色多云轉晴，我哭了起來，說：

　　“你是不是我親媽啊？居然這樣對我！”媽媽微笑著說：“我那說的都是氣話，我只是希望你合理安排時間，在不影響你學習成績的'情況下是可以玩的。學習室給你自己學的，不是給別人學的。如果現在不好好學習能考上大學嗎？考不上大學能找到好工作嗎？找不到好工作能”唉！舊戲重演了。

　　看，這就是我那愛嘮叨的媽媽。雖然有時媽媽的嘮叨會讓我很苦惱，但我卻在嘮叨聲中一天天的進步。

　　我愛我的嘮叨媽媽。

　　我的媽媽（楊棟寓）

　　我的媽媽很愛自己的工作，對自己的工作一絲不茍，很努力的完成自己的工作。

　　有一天，我放學回家，等我寫完作業，吃完飯還不見媽媽回來，家里人很擔心，就在快出去找媽媽的時候，媽媽回來了。只見媽媽吃完飯又去忙她的工作了，媽媽回來的時候就已經很晚了，可媽媽現在又去做她的工作，每次都是晚八點，明天又要上白班，媽媽可真辛苦呀！等我長大了一定會好好孝順家人的。

　　媽媽，你真偉大!

寫外貌的作文 篇3

　　爺爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經常扣著一頂黑色的小氈帽。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個“大官”。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花費在我和弟弟身上了。爺爺對我的關懷與疼愛，令我終生難忘。

寫外貌的作文 篇4

　　爺爺奶奶家的大灰貓生了兩只可愛的小貓。一只披上了雪白的棉襖，遠遠望去就像一個白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一只則穿上了金黃色的羽絨服，就像一個金黃色的毛線球，我稱它為“金鳳凰”。

　　起先，小家伙們很害怕我，就天天躲在媽媽的懷抱里，不肯見我。我每天都去看它們，跟它們打招呼，時間一長，它們開始不怕我，看見我就：“喵喵”叫。它們先是離我較遠，見我不去傷害它們，便一點點挨

　　近，然后在我的腳下繞來繞去，蹭了蹭我，看看我的反應。后來它們完全放心了，便開始在旁邊的一堆毛線球里嬉戲玩鬧著，它們一會兒把毛線球拋來拋去，一會兒用毛線球玩兒“捉迷藏”的游戲，一會兒把毛線球在地上滾來滾去。

　　我用手撫摸著它們細膩的絨毛，它反而友好地“喵喵”叫了兩聲。白天，它們趴在陽臺上期盼著我快點回家;傍晚，它們就專心致志的看著我學習。有一天，我漫不經心地讀著書，小雪球和金鳳凰用它們的爪子輕輕地拍了幾下我，這是在告訴我讀書要聚精會神，而不能三心二意。這就是我們家可愛的小雪球和金鳳凰，它們給我帶來了無盡的歡樂!

寫外貌的作文 篇5

　　老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

　　后來在一些聯歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。

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