【實(shí)用】同學(xué)外貌作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學(xué)外貌作文7篇，歡迎大家分享。
同學(xué)外貌作文 篇1
我們班的魏xx是有名的小書蟲，只要有書的地方就有她，只要有她的地方自然就有書了。下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
那是星期四的一件事，讓她成為了有名的“小書蟲”。
那天第三、四節(jié)課都是我們最喜歡的美術(shù)課。等到第二節(jié)課一下，因?yàn)槭谴笳n間，我們都要去做操。我們都在做操的時(shí)候，魏xx早就拿了一本作文書出來(lái)，津津有味的看著。這時(shí)我想：平時(shí)在我眼里最不好看的作文書，她居然看得這么專心。有這么好看嗎？真奇怪。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘航，認(rèn)真做操�！蔽艺f(shuō)：“老師，你看魏xx，她還在那看書呢！”老師看了一眼，對(duì)我說(shuō)：“等下你和魏xx到我辦公室來(lái)一趟�！蔽乙宦�(tīng)，心想這下子完了，肯定又要受罰了。
做完操，我和魏xx去到老師辦公室，我心里很著急，可她呢？還在那抱著那本厚厚的作文書看呢。我心想：都到這地步了還看書，真厲害！
到了辦公室，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“老師批評(píng)你的時(shí)候，你還說(shuō)別人怎樣�！边@時(shí)，我很想為自己辯解還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老師轉(zhuǎn)過(guò)臉又對(duì)魏xx說(shuō)：“還有你，你是不是看書看瘋了��？每天這也要看書，那也要看書。你看你現(xiàn)在到辦公室來(lái)還帶著書。愛(ài)看書是好事，可你知不知道過(guò)度看書你的視力會(huì)下降的，以后就看不成書了。再說(shuō)了，不是什么時(shí)候都能看書的，該做什么就應(yīng)該做什么！你知道了嗎？”魏xx回答到：“我知道了�！庇谑牵蠋煴阕屛覀兓厝チ��？蓜傄蛔叱鲛k公室，她又把書拿了起來(lái)看，也不怕摔了。
等我們回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始上美術(shù)課了�？伤�是在看著剛才的作文書，于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí)，老師面紅耳赤的大聲吼道：“魏xx，把書放下，上的是美術(shù)課！”這時(shí)，她才把書收到抽屜里面。
可沒(méi)一會(huì)，魏xx就瞧瞧地把抽屜打開(kāi)了，頭漸漸地低了下去。我在后面一看，竟然在抽屜里面看書！這時(shí)老師走了下來(lái)，一下子把作文書從抽屜里扯了出來(lái)，沒(méi)收了。沒(méi)有書的魏xx就像突然死了一樣，趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。
唉，只要作文書到了她的手上，就肯定會(huì)發(fā)生不少的事情呢！
同學(xué)外貌作文 篇2
她個(gè)子中等，身材很好，不胖也不瘦，總是扎著個(gè)馬尾辮。她那紅潤(rùn)的瓜子臉，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。白凈光滑的臉上，有一雙大而機(jī)靈的眼睛，閃爍著熱情天真而又好奇的光芒。她的嘴角微微地向上翹起，好像總是微笑著，即使在生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。她背了一個(gè)粉紅色的書包，上面有一只HOLLE KITTY ，很可愛(ài)。你們知道她是誰(shuí)嗎？猜猜看吧！
同學(xué)外貌作文 篇3
他有著不算大的卻透著靈氣和真誠(chéng)的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴很小，可以說(shuō)是櫻桃小嘴了，這就是我的好同學(xué)小林了。
讓我記憶猶新的是，我在考試時(shí)在最后一道題上難住了。我碰了碰他，暗示他叫他給點(diǎn)提示。你們猜怎么樣，他給我遞來(lái)一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：“自己想！”我氣極了，考完后他對(duì)我說(shuō)：“這才是你正真的分?jǐn)?shù)。”
他為人公正也充滿了自信。一次老師出了一道難題給我們做。我們都在說(shuō)好難得時(shí)候，只有他自己舉了手，自信滿滿的要求上去做題，結(jié)果還是錯(cuò)的。他不僅不灰心還專心聽(tīng)講。如果換我，我早就臉紅的趴桌子上去了，聽(tīng)不進(jìn)去一點(diǎn)功課了。
記的有一次，他不小心把別人的墨水打翻了，他沒(méi)有害怕他罵他而逃避責(zé)任，還專門對(duì)他說(shuō)：“是我打翻了你的墨水瓶，請(qǐng)你不要怪我�！笨墒峭跛麉s說(shuō)：“你要給我賠�！毕挛�，只見(jiàn)一瓶嶄新的墨水放在他的課桌前。他這才滿意。
他永遠(yuǎn)都是這樣，不害怕什么應(yīng)為他自信，他從不逃避責(zé)任，因?yàn)樗薄?/p>
為人處世就是要對(duì)自己充滿信心和正直，這樣一切困難都會(huì)迎刃而解了。
同學(xué)外貌作文 篇4
張翊其人，頭型扁圓，頭發(fā)濃密，兩眼烏黑發(fā)亮，鼻子稍寬，鼻梁位居正中，雙唇呈淺粉，面如重棗，說(shuō)起話來(lái)談吐不凡，時(shí)而口若懸河，滔滔不絕；時(shí)而面紅耳赤，結(jié)結(jié)巴巴。
他雖然是學(xué)校大隊(duì)委隊(duì)長(zhǎng)，卻讓一些上課的老師不滿。今天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，他在老師的講解時(shí)與同桌講小話，被抓住了；可當(dāng)老師繼續(xù)講了幾分鐘時(shí)，卻舊病復(fù)發(fā)了。哎，真拿他沒(méi)辦法！
不過(guò)，對(duì)于籃球，他還是比較狂熱。今天的體育課打籃球，我與他對(duì)另外兩人。只有七分鐘的時(shí)間，他獨(dú)自一人突破、上籃，剛開(kāi)始水準(zhǔn)不行，接著越投越準(zhǔn)。只見(jiàn)他帶著球跑入禁區(qū)，突破了一個(gè)人的“泰山壓頂”，接著來(lái)了個(gè)“魚躍龍門”，球一溜煙兒滾入籃筐。就這樣，我在張翊的帶領(lǐng)下7：4贏了比賽。
在日常生活中，他與我可謂“冤家路窄”。我上廁所時(shí)遇見(jiàn)他，就得進(jìn)入“警戒狀態(tài)”，而他又總是迎面撲上來(lái)，嘿嘿笑與我“肉搏”，而我又不得不反抗�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”不會(huì)持續(xù)很久，但我總怕的這招。一天若迎上四五次，那我就得自認(rèn)倒霉，笑里藏刀，我怎么接受！他左拐右招，步伐凌亂，迎面伸手過(guò)來(lái)并嘿嘿笑，仿佛與一個(gè)瘋子相遇。哎，不拼吃虧，我只好硬著頭皮三打兩拳地“作戰(zhàn)”。
張翊，我既佩服又好忌妒，但我不得不承認(rèn)他的才能和技術(shù)，榜樣之氣從他的身散發(fā)而出。
同學(xué)外貌作文 篇5
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的'游戲。其中單智濤當(dāng)病人，蓋玉婧?jiǎn)枺骸澳隳抢锊皇娣�？”單智濤回答說(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼�！庇谑牵w玉婧托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)外貌作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(zhǎng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤(rùn)的嘴巴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，我的同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對(duì)張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應(yīng)該的�！�
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大。”
這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習(xí)。
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