與外公下五子棋作文2篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的與外公下五子棋作文，希望對大家有所幫助。

與外公下五子棋作文1

　　最近，我一直都在學五子棋，終于，我覺得可以和外公下了！第一局：驕兵必敗我勝券在握，搶先擺出了一個三角形，心想：外公呀外公，這下您得跟著我團團轉了。

　　一會兒，我的黑棋不斷下出“活三”，“拖四”。我有些得意了，真是驕兵必敗呀！外公很快就擺出了“活三嵌四”。啊！我當頭一棒。第二局：小心謹慎我通過了剛才那局棋的教訓，便開始小心謹慎了。老樣子，我先來了個三角形，我吸取教訓，先看外公的棋子兒有沒有“活三”、“拖四”，再仔細盤查自己能不能“雙活三”、“活三嵌四”來獲勝。忽然，我看見外公露出一絲得意的笑容。難道外公有什么“如意算盤”，這么胸有成竹？我又仔細地審視了一遍，忽然我眼前一亮，噢！只差一個子兒就“雙活三”了！我趕緊拿出一個白子兒堵在那兒。

　　果然，外公的臉就晴轉多云了。緊接著是嘖嘖的贊嘆聲：“有進步，有進步！”我聽了，有點喜形于色了。不，我猛然間想起了剛才因為得意而輸了，便不再想剛才的話語，繼續下棋。輪到我下了，我仔細地尋找著落子兒處，哎呀！好機會！這兒一下，就成了“雙活三”啦！不等我多想，我邊下邊脫口而出：“雙活三！”“啊！輸了。”外公一愣，接著點了點頭。第三局：“決戰”棋我在腦子里先擺出了布陣圖，然后一步一步按著走。

　　可是，這畢竟是有漏洞的，于是，我采用斜擺，因為這樣不大容易看出破綻，果然，外公只顧自己的.棋，沒看出斜的，我見外公沒有發覺，沒堵我的“活三”，便下了一子兒，成了“活四”。“我贏了！”“什么？”外公還蒙在鼓里。“活四了！”我邊說邊指。“哎呀！又輸了！2比1，你贏了！”“耶！”我高興得到處亂竄，邊跑邊說：“我贏了外公了，我贏了！這次“旅程”真是有驚無險吶！

與外公下五子棋作文2

　　最近一直在學五子棋。最后，我想我可以和爺爺一起玩了！

　　第一局：自大的士兵會輸

　　我果然贏了，先擺出一個三角形，心里想：爺爺，爺爺，現在你得跟著我轉。有一段時間，我的黑棋一直在玩“活三”、“拖四”。我有點驕傲。輸的是驕傲的軍人！爺爺很快擺出了“活三嵌四”的姿勢。啊！我撞到了頭。

　　游戲二：小心

　　剛剛過了棋局的課，開始謹慎了。像往常一樣，我首先來到一個三角形。我吸取了教訓。我先看爺爺的棋子有沒有“活三”或者“拖四”，然后仔細檢查是“雙活三”還是“活三嵌四”能贏。

　　突然，我看到爺爺露出驕傲的笑容。爺爺有沒有什么“如意算盤”，所以胸有成竹？我仔細檢查了一遍，突然眼前一亮，哦！離“雙生三”只差一便士！我趕緊掏出一便士，貼在那里。果然，爺爺的臉色變得晴轉多云。緊接著是贊嘆的嘆息：“有進步，就有進步！”我聽完有點喜形于色。沒有，突然想起來剛才輸了是因為驕傲，就不再想剛才說的話，繼續下棋。該我下車了。我小心翼翼地尋找著陸的地方。哎呀！好機會！在這里，就變成了“雙活三”！沒等我想好，我脫口而出：“雙活三！”“啊！失落。”爺爺一愣，然后點了點頭。

　　第三場：“決戰”

　　我在腦子里布局了一下，然后一步一步走。但是，畢竟有漏洞。所以我用的是斜擺，因為不容易看到瑕疵。果然，我爺爺只關心他的棋，沒看到斜的。我看我爺爺沒意識到，也沒攔著我“活三”，就拿了一分錢，變成了“活四”。“我贏了！”“什么？”爺爺還蒙在鼓里。“活四個！”我說著指了指。

　　“哦！又輸了！2比1，你贏了！”

　　“耶！”我高興得跑來跑去，說：“我贏了爺爺，我贏了！

　　這個“旅程”真的差一點！

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