團結的力量400字學生作文
【篇一：團結的力量400字學生作文】
相信大家都曾經嘗試過，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。
這就像我們說明了，團結的力量！
那么，現在就講一個真實感人的故事。
曾經，1998年的大洪水，相信很多在當時就懂事了的孩子們都聽說過。
當年那場洪水可是場千年災害，給當時的中國造成了巨大的破壞！
于是，國家各個社會方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。
甚至，國家的解放軍戰士們，居然眾志成城，聯合成統一戰線，以著他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長長的一道人流，終于阻擋住了洪水的泛濫，為災區的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時間，將當時的洪水危害降低到了最低！
團結的力量十分強大，我們一定要學會運用團結的力量解決問題。
比如說，在班級里，我們要學會團結，團結同學，團結老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得更多的榮譽，也能將我們自己的人生價值發揮到最好，到了工作的地方，更是要團結同事，不要去使用小聰明，費力不得好地去破壞一個集體的團結，否則，整個集體將會成為一團亂沙，很難成就大事！
【篇二：團結的力量400字學生作文】
通過這事，我明白了團結的力量是偉大的。
放學路上，看到許多螞蟻有序的往前走，我順著螞蟻隊伍看了過去，原來一群螞蟻正在和一只青色的大毛毛蟲戰斗，而且非常激烈。
足有二、三十只的螞蟻一擁而上，一會兒大青毛毛蟲就變成了黑毛毛蟲，而這只毛毛蟲也不甘示弱一會兒伸長了身子，一會兒又蜷縮成一團，把這些螞蟻也折騰的不輕。螞蟻們很頑強一只一只的輪流著咬毛毛蟲的脖子，一會兒又輪流著爬到地上休息，過了一會兒這只比螞蟻大幾十倍的毛毛蟲竟然被這群小螞蟻咬死了。
大毛毛蟲被咬死之后，它們并沒有急著運送大毛毛蟲，而是東竄西竄的到處跑，原來是去找同伴幫忙去了，陸陸續續的來了很多小螞蟻，我想就是你們都去搬，也搬不動這只這么大的毛毛蟲呀！
只見它們有的跑到前面、有的爬到毛毛蟲身底下，有的趴在毛毛蟲身上，尤其是毛毛蟲的后面聚滿了小螞蟻。毛毛蟲像活過來似的慢慢地蠕動著。
這時，媽媽來接我了，我急忙走過去，告訴媽媽：“小螞蟻真團結呀！”媽媽莫名其妙地說：“怎么想起這事了？”我把剛才看見的講給媽媽聽。
雖然沒看到螞蟻吧青色毛毛蟲搬回去，但是我還是明白了團結的力量是偉大的。
【篇三：團結的力量作文】
個子不大，能量不小，團結互助，勇敢勤勞，能啃石頭，會挖地道，行軍作戰，井井有條。這是個什么動物呢？沒錯，就是螞蟻。
有一次，我在家里的地板上發現了一次世界大戰：螞蟻大戰螳螂。那只螳螂很生氣，大概是因為螞蟻拖了它的食物吧！螳螂用它那力大無窮的雙鉗，左一下，右一下將一群螞蟻殺了。一只螞蟻見勢不妙，趕緊逃回洞里報告。不一會兒螞蟻將軍帶著它的士兵沖了出來，幾分鐘就將螳螂撕成了兩半。
生活中也是這樣，團結上一次也幫了我。
在上一個學期中，我畫了一個漫畫，五班的想要拿去。我不給，他們要搶，之后我們就開始了一場奪畫大戰。張智淳首先拿上那幅畫到處亂跑。因為五班的那些人是一個一個的大肥豬，跟我跑得上氣不接下氣。此時李瑾琛把另一個五班的大肥豬轉得暈頭轉向的。而我將另一個大肥豬引到了一個地方。最后，出于憐憫，我給他指了條明路，讓他回到了家。這就是團結的力量。
團結讓我們把五班耍的團團轉，團結讓螞蟻戰勝螳螂，這幾件事情讓我得到了終生的啟示。
【篇四：團結的力量400字學生作文】
古時候，有位國王有20個兒子，個個都很有本事。國王感到很欣慰，可也有讓國王放心不下的，就是他們常常明爭暗斗，見面不是互相譏笑諷刺，就是互相爭吵打斗，相互之間矛盾重重。
國王一天天老了，見到兒子們不和，很是擔心，最終病倒了。國王明白自己在世的日子不會很長了，可是自己死后，誰來調解兒子之間的矛盾呢？究竟用什么樣的辦法才能讓他們懂得團結的力量呢？躺在病床上的國王整天憂心忡忡。
有一天，久病在床上的國王看著掛在墻上的弓箭，終于有了主意。他把兒子們叫到病榻前，指著地上的20支箭對衛士說：“你拾一支箭并折斷它。”衛士撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。國王又說：“你再把剩下的19支箭都拾起來，捆在一起，再試著折斷它們。”衛士使出了渾身地力氣，也沒能折斷一根。
國王緩緩的轉向兒子，語重心長地說：“看到了嗎？你們每個人也都像一支箭，只有和在一起才不易被折斷。”
兒子們終于理解了父親的良苦用心。國王死后，他們齊心協力把國家治理的很好。
這個故事告訴我們：人心齊，泰山移。我們每個人都是集體中的一員，只有團結起來，才會產生巨大的力量，做好任何事。
【篇五：團結的力量400字學生作文】
自古以來我們就流傳著一種美德，那就是“團結”。
團結可以在很多地方體現出來，就比如說樂隊。在許多的大型交響樂演奏，樂手們都要全力配合對方，以團結的力量完成演奏。還有許多小動物和昆蟲都懂得團結比如小螞蟻，雖然小螞蟻看起來十分的不起眼可是它們卻是一個團結的大群體，有大的食物時螞蟻們便團結起來搬食物。
有一個真實的例子，一位美國的教育家來到中國的一所學校做一個實驗，他在一個瓶子里裝著七個小彩球，美國教育家找來了七位年齡不同的學生，對他們說：“這個瓶子好比一個房子，你們線上的小彩球好比自己。現在這座‘房子’著火了，你們要在10秒鐘之內逃出來。”隨著一陣清脆的哨聲，那七個孩子快速有序地將他們各自的小彩球給拉了上來，這前后不過三秒鐘。美國教育家十分激動。他說：“在美國，我做過無數次這個實驗，結果都是好幾個彩球同時卡在了瓶口或是瓶子被拉到了，這是第一次成功。”
上面的例子告訴了我們：團結不知是要有一個統一的目標，還要有一個最重要的是為團隊奉獻的精神。
可見學會團結才可以取得更大的成就。
【篇六：團結的力量400字學生作文】
昨天下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。
剛開始的時候，同學們一個個都看起來像打了雞血似地，都亢奮的不行。我們班是第三輪與八班對抗。第一場是四班和七班，可能是由于經驗不足，比賽很快結束。第二場是一班和四班，這一場就比上一場精彩的多。很快，輪到我們上場了，同學們都認真的參考前面比賽班級的經驗，充滿信心地走上賽場。我們一個個都摩拳擦掌，隨著一聲哨聲，比賽開始了，我們一個個都鼓足了勁，奮力的向后拉，兩班實力不相上下，但是我們始終不肯松懈一點，繩子在我們兩班手中在一點點的移動，最后，我們在對方松懈的一瞬間拉過了繩子，真是不容易啊！再看看同學們的手，一個個都被勒地通紅，但是臉上還是充滿笑容。這是我們努力過后勝利的笑容
這次比賽，最應值得學習的是宋一凡同學，她見班里女生人手不夠，盡管感冒了，甚至還有點發燒。但是她依然為班集體的榮譽為重，堅持上了場。以集體為重，這才是真正的團結。
這次比賽是我們認識到了一個集體團結的力量——只要團結起來，就會凝結成一股強大的力量。作文
【篇七：團結的力量400字學生作文】
只有團結才能成功，一個人的力量，是絕對沒有更多人的力量大、強、厲害，團結的隊伍才能取得真正的勝利。
那天上午，我們四個人興高采烈的跳到樓下打羽毛球。
我和一個人站右邊，別二個人站在左邊，我們比的是10個球勝，三局二勝，比賽開始了，由其它人來當評委。一開始我們都氣勢洶洶擺出一幅架子，令對方心驚膽戰。我是站在后面防守攻擊的，另一個人是在前面攻擊的，而對手不團結一心，這站一個那站一個，所以攻防不行，第一次是我們發球，我舉起球拍，嗖的一下如劍一般風馳電掣擦肩而過，對方也不甘示弱，用力一打我們也用力回了對方一下，對方因神態慌張，出拍快了沒有接到，我們又發球，我用手一打，打到了對方的后面，對方因后面沒人防守，所以這一球他們也沒有接到，又打了一會兒我們勝了8個球，而對方勝了5個球，我們勝出的幾乎是他們的一倍。我們又嘆了一口氣，到了關鍵的時候，我們使出全身的力量嗖的一下如流星般飛了過去，我們勝了！
我從中悟出了一個道理，只要團結一心才能取得勝利，一個人的力量，是絕對沒有更多人的力量大。
【篇八：團結的力量400字學生作文】
我和朋友安靜地坐在草地上看書，草地上的螞蟻讓人覺得渾身不舒服，讓我實在靜不下心來讀書，忍無可忍了，我一個指頭按下去，恰好按在螞蟻身上，待我松開手時，螞蟻的腿已經瘸了，我繞有興致地看著它，不知瘸了一只腿的螞蟻會去哪里。
正在這時，又一只螞蟻出現了，它爬到瘸了一只腿的螞蟻身旁，兩人攙扶著向前走去，一溜煙就消失在我眼前。
我的心在被震撼著，我都做了什么啊，去殘害一只可憐的小螞蟻。在自責的同時，我的內心深處，被螞蟻之間互相幫助的精神所撼動了。螞蟻，一個微不足道的小生靈，卻給了我莫大的啟迪。人生中，充滿了競爭，人們都在爭先恐后地想成為強者，但是，面對朋友的失敗，面對別人無人幫助的痛苦，你會怎么做呢？是嘲笑？是不理睬？還是伸出手，對他說句“加油！還有我幫你呢！”？無論是一個微笑，或是一句話，都可以給別人帶來最溫暖的幫助！
螞蟻雖小，但它們有一種互幫互助的精神，他們就是偉大的；有的東西雖大，但他們不幫助，不團結，它們就是渺小的。偉大和渺小，你愿做哪一種呢？
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