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團結的力量作文

時間:2024-06-14 13:21:54 團結 我要投稿

團結的力量作文經典(15篇)

  在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的團結的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

團結的力量作文經典(15篇)

團結的力量作文1

  在上一年度的籃球賽中,雖然我們班只獲得了第五名,卻讓我深深地感受到了團結的力量。

  在一個風和日麗的下午,學校一年一度的籃球賽就要開始了。隊員們拿著水杯,一早就到達了球場,為即將開始的籃球賽做著準備。她們先圍著操場跑了一圈,做著各個部位的拉伸。不一會,記分板被體育老師推了上來,眼看比賽就要開始了,我和隊員們抓緊時間討論戰術。對手也陸續到達賽場,我的心情也隨之緊張起來,只聽見裁判員一聲哨響,比賽開始了。

  各隊隊長走到中場線,雙眼緊盯著裁判員手上的籃球。只見裁判員把球向上拍起,隊長奮力一跳,用力把球拍到我手上,我接到球之后,全速向對方籃底下跑去。我往后一看,對手馬上朝我撲來,我急忙把球傳給了隊友。對手一看球沒了,又馬上向拿著球的`隊友跑去。經過一番緊張激烈的傳球之后,隊長趁對手不注意,準確無誤地把球投進了籃。“嗶”裁判員吹響了哨聲,在休息之余,我們也抓緊時間設計一會怎樣防守。

  回到球場,輪到對方進攻,我們緊盯著對手,不敢有絲毫分心,生怕錯過了搶球的最好時機。對手用她們靈動的走位接到了球。她們接到球,我的隊友們有的馬上跑向我們的籃下防守,有的緊跟著拿球的隊員,我們都高舉著手,擋著對方接球的視線,對手成功地將球投出手后,我一個箭步沖去搶到了籃板。裁判再次吹響了口哨,我們下場喝了一口水之后,又馬上站到位置上嚴陣以待。對方進攻,我們的隊長一下子搶到了球,但在運球的過程中摔了,她被其它同學扶去了醫務室,我們只好換上替補,沒有了隊長的我們實力大減,但依靠團結最后戰勝了對手。

  人并不需要多強大,有一句話說得好:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”人只要團結,沒有什么事做不好,要是有人問我什么的力量最大,我會不假思索地回答:“團結的力量最大!”

團結的力量作文2

  軍訓,是我升學后唯一擔心的事—因為軍訓的滋味早已嘗過。那兩位嚴厲得叫人“恐怖”的教官至今依然深深地印在腦海里,被“慘罰”的情形更是印象深刻。可是,我擔心的事終于發生了—10月23日,我校安排高一年級的新生到育新學校進行為期一周的軍訓。

  在出發途中。我的心情早已忐忑不安了。但是,沒想到這次軍訓卻給了我新的感受。

  我們六連的教官姓陳,名字就不說了吧。他的.樣子看上去很“兇”,兇可以說是每個教官的共同特點,可是我們的教官毫無恐懼的感覺。有時,當我們齊步走不夠整齊,或者有哪個動作不夠規范時,肯定少不了教官的批評啦;可是,就算是在這個時候,同學們還能和教官開玩笑,或者模仿教官的語氣跟教官頂嘴。這個時候,我很擔心—因為我所見過的教官,每當遇到這樣的情況一定會施展各種手段來處罰我們。當我看到陳教官和同學們一起笑的時候,我的心才放松了些。雖然如此,同學們也不會得寸進尺,被批評過后,就更認真地訓練了。只要我們有點進步,教官就讓我們休息。這時教官會和同學們一起聊天、唱軍歌。但是教官偶爾也會懲罰我們,因此,同學們為了少受點皮肉之苦,都盡力做到合乎要求。軍訓期間,我們還參加丫鍛煉毅力和挑戰心理的活動,例如:登山、走鋼絲、攀巖等。到了星期四,同學們似乎有點兒緊張了,就算在休息時間,同學們也自己組織在一起練習。到了軍訓的最后一天—舉行閱兵,這是關鍵的時刻,每個同學都希望幾天的訓練沒有白費。雖然,最后我們連隊沒有得到“優秀連隊”的稱號;但是。“團結”就是我們豐收的象征!

  在返校途中,我有點兒心酸的感覺,不由自主地想起了教官唱過的一首軍歌的其中一句“我真的、真的、真的不愿離開部隊。”

團結的力量作文3

  團結是五指緊握成的拳頭;團結是細絲擰成的一股繩;團結是萬眾一心;團結是鋼鐵長城;團結就是力量。

  記得那一次早上,胡教練說:“今天我們來打比賽,共三個球。贏的休息,輸的20個俯臥撐。”比賽共6個人,我們隊友有:我,易翔籃,劉易寒。對方的有:宋里杰,劉易銘,劉凱欽。

  比賽開始了,劉易寒發球。劉易銘防我,我心想:“他的個子太高了,這盤贏的把握不大呀。”不過我雖然心里是這么說,但是身體卻不是這樣做的。這時劉易寒說:“張子恒上來擋拆。”我便一1虛晃就沖過去擋拆,擋完后劉易寒見我轉身往后跑,還向他望。他便知道我要上籃了,于是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃,我還以為進不了,結果滾了兩圈進了。我這時便露出了笑臉。之后我們隨后又進了一個球,可是對手也不甘示弱,便也進了兩球。最后一球決勝球,這時我看見對手和隊友一個個面紅耳赤,好像快不行了。我也快體力不支了,正當我快放棄的時候,隊友來跟我說:“張子恒加油,我們一定能贏。”我聽完隊友的話,重新打起精神后。我就開始發球了,這是我便用洪亮的`聲音說:“劉易寒擋拆,易翔籃往下跑。”劉易寒當了之后,迅速的往后跑,可是對手好像看透了我的心事,我傳給他的時候我看到了一個高大的身影——劉易銘,飛快的跑過來一斷。我看了之后又迅速的抓起了球,然后又展開了二次進攻。隨后又把球傳給了易翔籃,易翔籃便一個變向就來了一個遠投,球滾了一圈就彈了下來。我們又搶到籃板球后又傳給了易翔籃。他又來了一次遠投,果然,他不負眾望——球進!我們隊一陣吼叫來表明我們的高興,而對方卻一邊唉聲嘆氣,一邊做起了俯臥撐。

  打完后我才明白了“單絲不成線,獨木不成林”的意思,還讓我明白了團結的力量真大。

團結的力量作文4

  那天,我們班和其他班進行跑步比賽,羅老師安排第一個跑步的是我們班的插班生,不知道是不是他太胖了,他竟然跑了倒數第一名。

  正是因為這件事我和他吵架了,我生氣地說:“你到底是不是故意拉我們班的后腿,每次都是因為你一個人不合格,就害我們全班人不合格。”他反駁說到:“我天生跑得就那么慢,再說你沒體力的時候跑起來比我還要慢。”

  當時,我正在吃餅干,吵架的.時候餅干不小心掉在地上了,我剛想把它扔掉,看見有一只螞蟻死死地咬著餅干,想把餅干拖走。我突然改變了想法,蹲下來仔細看了起來,只見這只螞蟻費了九牛二虎之力,怎么也拖不動,竟然轉身跑掉了。我想:它應該是搬不動就放棄了吧!可是過了一會兒,我發現餅干在動,我再往下一看:哇,許許多多的螞蟻圍著這塊餅干,還有一些螞蟻正陸陸續續地趕過來,他們分工合作,有的搬前面,有的搬后面,一塊餅干在他們的齊心協力下,順利地被運走了。

  當我起身后,發現插班生正在操場上跑步,我臉紅了,小小的螞蟻都知道團結就是力量,而我卻只知道責怪。我對著插班生大聲喊道:“加油!加油!我相信你。”

  這件事讓我從中明白了一個道理:團結就是力量。

團結的力量作文5

  我們常能聽到一首歌,“團結就是力量……”熟悉的旋律一旦響起,生活中關于團結的例子就一一冒了上來。

  有一次學校組織的拔河比賽中最能體現團結的力量。

  那一天,操場上的學們大都興奮的期待著比賽的開始,班級一對一,最后取得的冠軍將會獲得代表榮耀的錦旗。

  這是一場大的比賽,尖銳的哨聲一響起,各班準備就緒;第二聲哨聲一響起,所有的`人都緊張的握著繩索;等到第三聲哨聲一響,瞬間,操場上的氛圍就變了,“啊!”有的班級放聲大叫,全班一致用力。賽場上的氛圍一下子激烈了起來,一個班級就是一個團體,只有這個團體中所有人都在同一時刻發力,團結一致,勝利自然就屬于哪一個班級。

  這場比賽中,我班展現出了前所未有的團結,一路所向披靡,直接進入了決賽。

  當我們面對最終的對手之時,班上同學的臉上都展現出了一種自信,我們相信身邊的每一位同學。比賽的哨聲響了起來,頓時,我班極有默契的一起用力向后拔,但是這個最終的對手,他們班上的同學也展現出了一種團結的力量,此時雙方對決,繩子在我們兩個班級同學的手上一來一回,毫不相讓。

  “三二一!”就在這種僵持不下的狀態下,班長突然喊出了口號,瞬間,全班同學一齊用力,這一下,將對放班級拉過來了一點,我們處于了上風。只不過,緊接著對放班級也喊出了口號,只是,我班趁熱打鐵,趁著他們還沒有完全使上力氣來的時候,一用力!

  勝利光顧了我班,班上的同學們都興奮的跳躍了起來。團結就是力量,這種力量能夠讓我們走向成功。

團結的力量作文6

  瀕臨冬季,許多水果已悄然成熟了。但森林王國里還未儲存過冬食物的小動物們卻數不勝數。而剩下的水果,只剩下東山和南山蘋果樹上的蘋果。為了加強大家的意識,虎大王舉行了一場采蘋果大賽,前三名可獲得自己隊伍采的果子三倍的數量。一向是好朋友的刺猬麻團和山羊利利,也報名參加了比賽。于是,一場比賽的序幕就此拉開。

  麻團身為一只愛吃蘋果的刺猬,內心深知哪里蘋果最多、最大、又最甜。所以,當所有小動物往東山跑時,麻團果斷了選擇南山。當麻團滾在前面帶路時,利利緊隨其后,身上背著兩個空空如也的大筐,還不時左右張望著,生怕有人來跟蹤它們似的。

  翻越了幾座山頭,在麻團的帶領下,兩動物來到了一棵結滿蘋果的蘋果樹下。麻團興奮不已,徑直沖向了蘋果樹。誰知用力過猛,一頭扎在了樹干上。利利放下筐子,將扎在樹干上的麻團用角取了下來,對它說:"麻團,蘋果樹那么高,怎么才能采到果子呢?"

  麻團伸了伸身上的刺,笑著說:"這樣你用兩只前蹄扒住樹干,我爬到你的角上,你盡力將角往上伸。我可以用身上的刺把蘋果摘下來。一次能摘好幾個呢!這樣做,既快,做的效率還高!"

  利利聽了,搖搖頭:"不行,你和我的身高加起來。壓根就夠不到蘋果,怎么扎?況且你的刺那么多,那么尖,萬一扎到我,我受傷了,怎么辦?"

  "我當然不會扎到你了,再說,你的羊毛‘盔甲’那么厚,扎到你應該也沒關系吧!如果不行,我再換另一種方法就行了。"麻團反駁道。

  "那么好吧,我們用用你這辦法,如果行不通,再用我的‘錦囊妙計’。利利沒辦法,只能依了麻團。前蹄扒在樹上,讓它爬上了自己的`角。

  果不其然。真的像利利所說,無論麻團怎么努力,伸長刺去夠蘋果,卻怎么也夠不到。可麻團并不灰心,它又告訴利利,到山腳去弄一根竹子,不用太長,被折斷的就行。利利把竹子費勁的弄上來后,麻團雙手拿著竹子,從距樹十幾米的地方以百米沖刺的速度向蘋果樹沖過來。快到蘋果樹時,它用竹子一撐地,用力一彎竹子,自己借助反彈力彈向蘋果樹。無奈麻團太矮,飛向蘋果樹時夠不到蘋果,還摔了個刺猬啃泥。

  麻團不禁失望了,垂頭喪氣地對利利說:"我沒辦法了。你來吧!我不該對自己那么自信,不信你的話。"利利聽了,笑而不語。只見他它退后幾步,用角對著蘋果樹,用力撞去。幾只蘋果在樹上搖了幾下,掉了下來,滾向了一旁。利利一邊撞一邊叫一旁張大了嘴巴,兩眼瞪圓了的麻團說:"還愣著干什么?趕緊過來,把蘋果運過去!"麻團這下才如夢初醒,蜷成一個團去扎蘋果。來來回回幾十次,才把所有蘋果都運到了筐子里。

  "當、當。"隨著鐘聲的響起,摘蘋果大賽結束了。麻團和利利拿到了第二名。同時還另外獲得六筐蘋果。回到家中,麻團一邊吃著自己的勞動果實,一邊看著那四筐蘋果,想:無論干什么事,都要相信別人,互相配合,就沒有戰勝不了的困難。眾人拾果豐收多!

團結的力量作文7

  一天,小猴和小鹿在比誰的本領大,小猴張大嘴巴說:“我的本領大。”小鹿氣憤極了,急忙說:“我的本領才大呢!”這時大象說:“你們誰能摘到對面岸上的.蘋果,就算誰的本領大。”

  小猴和小鹿這就沒辦法了,突然,小猴想出了一個好辦法。它對小鹿說:“我騎在你的背上,然后你把我帶到對面的岸上,接著我爬上樹把蘋果摘下來,最后你再帶我回來。”

  小鹿說:“好的。”就這樣,小鹿按照小猴的方法,帶小猴過了河,它們順利摘到了蘋果。

  兩人開心地走了。

團結的力量作文8

  人們常說:“團結就是力量”!這句話,我理解了很久。直到有一天,我和我們小區的一個維吾爾族姐姐一起玩游戲的時候,用團結的力量,讓我真正理解了這句話!

  那天,我在樓下玩兒。我們常在一起的玩伴有漢族小伙伴、維吾爾族小伙伴還有回族小伙伴,我們一起找了一根長長的麻繩,準備拔河。我朝麻繩看了看,說:“伙伴們,我覺得好像還少了些什么?”

  “好像真的少了些。對哦!……”大家討論著,嘈雜聲大了許多。

  我左想想,右想想,忽然,腦袋里閃出一個答案——紅手帕,我把想法告訴了大家。“我家有紅手帕!”我的話音剛落,我的好朋友阿依努爾姐姐就立刻說。

  阿依努爾姐姐,是一個活潑可愛的維吾爾族小姑娘,個子不高,但是,炯炯有神的眼睛里面,透出一種堅毅的目光,好像永遠不會失敗,我們分組的.時候,我和她分到了一組,她堅毅的目光,也給了我力量。

  接著,我把紅手帕系到麻繩的最中間,用一根樹枝放在地上。豆豆是裁判:“預備,開始!”

  隨著裁判的號令,阿依努爾姐姐在前,我隨其后,此時的我們心往一處想,勁往一處使,賣力的阿依努爾姐姐一邊用力拉,一邊鼓勵我們說:“加油!加油”。

  在阿依努爾姐姐的鼓勵下,我們終于贏了!我們小組的幾人一起歡呼起來,緊緊地擁抱在一起。

  通過這一次次的親身經歷,我知道了:不管什么時候,都要團結、友愛,才能成功!讓我更加明白了“民族團結一家親”的真理,更加理解了所講的,各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。這也是對“團結就是力量”的最好詮釋。

團結的力量作文9

  冬天過去了,春天來了,萬物復蘇,冰雪融化,到處一片生機勃勃。在南方過冬的大雁也開始回到家鄉。

  有一群大雁從油菜田上空飛過,這群大雁邊飛邊俯視著大地,欣賞這一片美麗的油菜花。雁群中有一只不懂事的小雁,他總是那么頑皮。它看著這片油菜地,心想:南方的風景原來這美,如果我飛回了北方,就看不到這美麗的'景色了,不如自己去欣賞一下風景,然后再趕上群隊也不遲。于是,小雁趁群隊不注意的時候,擅自離開群隊。

  小雁低飛著,欣賞著大自然的美景。他自然自語地說:“太好了,自己單獨飛行真是自由自在,不受任何拘束,也不用聽取雁群的指揮,可以隨心所欲的飛翔。”就在小雁得意洋洋的時候,一只正在尋找食物的老鷹正朝著這邊飛來,他看見自己眼前的食物,口水“嘩啦嘩啦”地流。老鷹有力拍打著翅膀,飛向小雁。小雁很害怕,他一邊逃跑,一邊喊著:“救命呀!救命呀!”

  這時,遠處的雁群聽見了小雁的呼叫聲,它們爭辯著,“這只不懂事的小雁,他竟然擅離群隊,不守紀律,不救他也罷”,“雖然他不遵守群隊的規矩,但是也是我們雁群中的一員呀”。大家覺得很道理,就決定折回去就小雁。那只饑餓的老鷹怎么也不放過自己的食物,拼命與雁群打斗。老鷹伸出尖銳的爪子,把雁群抓得遍體鱗傷,但雁群還是堅持下去,與老鷹打得難解難分。到最后由于老鷹寡不敵眾,最終被雁群了。

  這就是團結力量大的道理!

團結的力量作文10

  今天,是瑞安日報培訓中心20xx年秋季班最后一節課——戶外采風課。這節課我們期盼了好久呢,不多說了,讓我們一起奔跑與玩耍,讓我們敞開心扉,體驗采風的快樂吧!

  排著整齊的隊伍,邁著輕快的腳步,懷著愉悅的心情,我們跟隨帶隊老師來到了瑞安桐溪水庫前面的大草地上,走慣了硬硬的水泥地板的我們,現在踏在柔軟的草地上,就像踏在地毯上一樣,那感覺真是舒服啊!

  “同學們,接下來我們玩一個考驗大家團結合作能力的'游戲——管道運球,游戲規則是這樣的:每個人發一個橫截面是U型的白色塑料管子,每一隊成員都把自己的管子頭尾相接起來,然后把乒乓球放在管道上面,通過管道運到對面的袋子里,先運完一隊獲勝。”老師大聲地宣布。

  比賽開始了,大家立刻把自己的管子都拼起來,這個游戲的確需要高度的團結合作能力,一個人精神不集中,球就會掉下去。剛開始我們還缺乏經驗,球滾過了一兩個人的管道就會不爭氣地掉下去,后來,在老師的指導下,大家齊心協力,終于把球傳到中間,我們發現影響球傳送的最大障礙是我們的手指,因為只要球碰到手指就會滾到地上,于是,大家都盡量用指尖去捏住管道,這一次,球再也沒有掉下去了。在大家的堅持和努力下,我們隊終于第一個把球運進袋子里了。團結一心,要的是每個人的心往一處想,并非只裝裝外表。

  接下來的拔河比賽更是考驗大家的團結合作能力。“開始!”這是多么激烈的一場賽場啊!每個人的力都往一處使,每個人都繃緊著臉,眼睛瞇成一條線,最終,我們一號車成員齊心協力戰勝了二號車成員。

  眾人拾柴火焰高!團結就是力量的源泉。在我的眼里,團結的力量是世界上最偉大的力量,有了它,再大的困難都能迎刃而解。

團結的力量作文11

  一根筷子很容易就能折斷,但一把筷子就不能輕易的折斷了,這就是團隊力量!團結就是力量,這句話至今是許多企業里的座右銘。團結就是力量,團結,一切困難都可以迎刃而解;團結,任何敵人都可以戰勝;一個集體如果不團結就是一盤散沙。

  “團”是“團”的簡化字。“團”是一個會意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞,形聲旁専(轉省,旋轉成圓)。簡化后的“團”,將“専”變為形旁“才”指才干。“口”與“才”合起來表示圍繞在有才干的人周圍,也就是說,有才干的人才有凝聚力,大家才愿意和他圍在一起。

  人的三大欲望之一是“指揮欲”,就是希望別人都跟著自己轉,聽自己的指揮,怎樣才能滿足這一欲望呢?“團”字告訴你,那就是要有才干。

  “團”的本義指圍繞;聚集,集合。中國有句古話:“團結就是力量”。細想這個“團”字,更是敬佩古人造字的智慧:有才能的人把大家吸引、團聚在一起,風雨同舟,同心協力,形成一個“圓”,嚴絲合縫,任何外來的力量想破壞,都難以找到突破口,真是力大無邊啊!

  “團”引申指圓;指把東西揉弄成圓球形,如團藥丸;分不開;聚合體,如團體(組織起來,團結為一體);由若干個營組成的軍隊一級組織。通常隸屬于師;特指中國共產主義青年團。

  “結”是一個會意兼形聲字。左形旁“”(繩,像繩子樣絞在一起),從士(有能力的人),從口(說服)。本義指聯合,使產生某種關系,如結盟。

  引申指用繩、線、皮條等綰成的疙瘩;也指凝聚,如結晶;指被聯結的狀態,如生長結。

  舊時指向官府承擔責任或承認了結的書面的字據,如保結、具結;由此引申收束,如結尾;了結。結成的疙瘩不容易解開,用來比喻心情煩悶,如郁結。

  有一個“結草銜環”的成語,講了兩個報恩的故事。

  “結草”講的是春秋時,晉國大夫魏顆在他父親死后,沒有讓他父親的愛妾殉葬,后來魏顆同秦國杜回作戰時,一老人用草繩絆倒杜回,使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。

  “銜環”講的是漢代楊寶幼時,救活了一只受傷的黃雀,在黃雀飛去的當夜,楊寶夢見一個自稱西王母使者的黃衣童子,贈給他四枚白環,表示感謝救命之恩,并祝他子孫四代都做三公。后來就用“結草銜環”比喻感恩報德,至死不忘。

  “結”是一個多音字。指植物生長果實,開花“結”果時讀jiē,還用于結巴(口吃)、“結實”指堅硬;牢固。也指身體健壯。

  所以說,眾人拾柴火焰高,團結就是合作,集每個人的智慧于一起,就遠遠高出一個人的.能力,就如三個臭皮匠賽過諸葛了的道理,人多力量大!社會中的每個人,因為團結這個橋梁,人與人之間才會緊密相聯。

  如今的社會,大家從事的工作分工越來越細致,許許多多的事情有時候需要大家一起來共同努力實施完成,只有團結一致才能完成好任務,到達成功的目的。所以,團結是現代人類社會發展的必然要求,也是現代社會的人必需具體的基本一個素質。

團結的力量作文12

  “團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著。是啊,團結就是力量,即使再小的東西,團結起來也可以敵得過比自己大幾十倍,甚至幾百倍的物體。

  前不久,我看到了一個視頻,大致內容是這樣的:首先,是一條鯊魚想要吃那浮冰上的一群企鵝,就在這時領隊叫了一聲,大家都站在右邊使浮冰抬了起來,鯊魚一頭撞到了浮冰上,被卡住了。企鵝們險中逃生;然后,是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻,領隊看見了一喊,所有螞蟻圍成了一個球,堵住了食蟻獸的管道;最后是一只大鳥想要吃那只小小的螃蟹,小螃蟹一叫,一旁的大螃蟹們就圍了過來,舉起鉗子朝大鳥一剪,大鳥的.毛被剃光了。

  一段視頻完了,我的感受開始了。團結的力量最大、最強。因為團結,所以企鵝沒有被吃掉;因為團結,所以螞蟻沒有被吸走;因為團結,所以螃蟹沒有被叼走;因為團結,所以它們勝利了。

  拔河比賽時,有了團結我們才會羸;跳大繩時,有了團結我們才會更快;足球比賽時,有了團結我們才會更強。

  當然,這還有領隊的功勞。如果沒有領隊的冷靜,企鵝們很可能會被吃掉;如果沒有領隊的指揮,螞蟻很可能會被吸走;如果沒有領隊的智慧,螃蟹很可能會被叼走。

  在班級中,我們應該團結,為班級爭取那具有代表性的“流動紅旗”;在學校里,我們應該團結,共同維護學校校園衛生,使我們的學校變為最美校園;在社會上,我們應該團結,不做違章亂紀之事,使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團結,我們的生活會更加的美好!

  現在,我們知道了團結的可貴,團結的好處以及團結的結果。所以,請大家團結起來,共同創造美好的明天!

團結的力量作文13

  團結就是力量。團結是一個非常普通的詞,但是我們不能總是離開它。只有團結在一起,我們才能戰勝一切。

  在去年的拔河比賽中,我深深體會到了這句話的'含義。那天下午,我們來到操場,看見體育老師拿著一根粗繩對我們說:拔河比賽即將開始。準備好。”聽到這些,學生們既興奮又緊張,他們的心像一只兔子在跳來跳去。我們拿起繩子,調整好我們的位置,靠在椅背上,時刻準備著“戰斗。比賽終于開始了。學生們一起工作。繩子中間的紅絲帶左右移動。它就像一只無法辨別方向的無頭蒼蠅。任何一個團隊成員都不會讓另一個。當太陽升到0+時,我們感到手心冒汗,汗珠順著臉頰流下,我們同學的臉像成熟的蘋果一樣紅。雖然覺得很累,但學生們還是緊緊抓住,耳邊還傳來歡呼的聲音,一想到班級榮譽,就拼了。繩子終于一點一點地向我們這邊移動,我們的腳步也一點一點地向后移動。最后,當哨聲響起時,我們班贏了!

  在這場比賽中,我意識到“團結就是力量。只要我們團結一致,就不會有不可克服的困難。

團結的力量作文14

  今天,我看了一部小說,覺得很有趣,突然突發奇想,為什么不能自己寫一部呢?

  說干就干,先擬定一下人物,我左思右想,還是沒畫出來,我問了問陳紫函,她幫我畫了一個,可這遠遠不夠。我又費盡了九牛二虎之力,模仿陳紫涵畫的畫了一個。為什么不請我們班的漫畫“大師”——郭紫荷來幫我畫一個。她很善解人意,爽快的答應了,沒五分鐘,她就畫好了,而且畫的栩栩如生、鬼斧神工。我想了想:別人花了那么多了,自己畫一個吧。我把臉型畫出來了,可被這小小的頭發難倒了,“什么頭型好呢?”我小聲的嘀咕著。我想起了少年特戰隊中的一個人物的頭型,我憑著記憶畫了出來,畫的雖不如他們畫的`好,可這也是我費盡心血畫的啊!

  從這次畫人物中我懂得了:一個人的力量是遠遠不夠的,而少一個人的力量是萬萬不能的。所以,只要大家齊心協力,就一定會走向成功,就像毛主席說的,團結就是力量!

團結的力量作文15

  這個游戲的規則通俗易懂:兩個人一組,“豬八戒”用嘴叼著有水的杯子,背著“媳婦”,誰先到終點誰贏。

  我的好伙伴——小黃跟我是一組。我們細心觀察了前面同學的動作,以便吸取經驗。但當我們在看他們時,發生的'一幕幕差點兒讓我笑翻過去:“游戲開始!”只聽見一聲令下,“媳婦”一下子跳到“豬八戒”背上,可“豬八戒”不給力,剛走一步,就支撐不住“媳婦兒”的體重,“咚——”的一下摔倒了,摔了個狗啃泥,引起了圍觀同學都哄堂大笑。

  輪到我們了,我當“媳婦”,小黃當“豬八戒”。小黃半趴著身子,兩腿分開,膝蓋稍彎,叼著有水的水杯,一副準備就緒的樣子。我也活動活動筋骨,動著動著又擔心起來:我們會不會也像上一組那樣,輸在起跑線上呢!

  比賽就要開始了,我和小黃都躍躍欲試,浴室已經做好了充足的準備。隨著老師一聲令下,我便使出“泰山壓頂”壓在了小黃身上。小黃就像孫悟空大戰紅孩兒時,背坐兩座大山的孫悟空。可小黃還是堅持了下來。他每走一步,就仿佛是被針刺了一樣,五官縮成一團,眉頭緊皺,把牙齒露了出來,與他那黑不溜秋的臉形成鮮明的對比。我臉盡量壓降低重心,好讓小黃更省力。三米、兩米、一米……我們離終點越來越近,到了還剩半米的時候,他直接一個沖刺,把我摔了下去,還一邊說:“你怎么這么重啊?我腰間盤都要突出了”“我得了吧你,我比你輕多了!”

  這個游戲,讓我真正體會到了團結的力量是如此之大,也是如此的難得!

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