團結作文600字

時間：2022-05-13 18:21:09 團結我要投稿

團結作文600字匯總9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的團結作文600字9篇，歡迎大家分享。

團結作文600字匯總9篇

團結作文600字篇1

　　今天我們舉行了一場“拔蘿卜”的游戲，可激烈了。

　　老師先請了一位身強力壯的小劉同學，蹲在教室的一角扮演“大蘿卜”，再請了身材中等的小趙同學上來“拔蘿卜。”

　　游戲開始了，“蘿卜”像生了根藏在很深的土里一樣，任憑小趙怎么使勁，都沒有一點動靜。在小趙的不懈努力下，小劉終于被憾動了，有了松動的痕跡。此時，小趙的臉已經憋得通紅，脖子上的青筋都冒了出來，嘴里還喊著：“嘿呦，嘿呦。”大家也在旁邊給小趙鼓勵。最終小趙沒有把大蘿卜拔出來，他沮喪地回到了位置上。

　　第二局開始了。這次輪到小吳登場，他大步流星地走到“蘿卜”面前，擼起袖子，兩腿叉開，儼然一副勢在必得的架勢。“蘿卜”隱隱覺得有些害怕，但還是迎難而上，做好了充分的準備。小吳舉起雙手，抓住“蘿卜”的手，用力拉呀拉，小吳使了九牛二虎之力，使得“蘿卜”有了很大的動靜，坐在下排的同學看得入了神，都在為小吳同學加油，助威，小吳忽然用力一拉，“蘿卜”被拔起來了！現場發出了一陣歡呼。小吳臉上頓時充滿了勝利的喜悅。

　　現在輪到小吳當蘿卜。“豆芽菜”小林想嘗試著把小吳拔起來。她自信滿滿地走到“蘿卜”面前，用盡了她的洪荒之力，最后不得不放棄了。

　　最后，老師先叫了二位女生，但是紋絲不動，老師再叫了一位，她們討論完計劃后，便開始了。她們三個，一個站后面，兩個站前面，嘴里喊著：“一、二、三！一、二、三！”“耶！”成功了，她們高興得手舞足蹈。

　　通過這次“拔蘿卜”游戲，我懂得了團結就是力量。

團結作文600字篇2

　　“團結就是力量，團結就是力量……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁的跟著音樂唱。是的，團結就是力量!無數個事實告訴我們團結很重要。

　　河南省林縣，(今為林州市)，自古以來飽受缺水之苦，由于干旱缺水，當地老百姓常常為了水而打斗，甚至鬧出人命來。上個世紀的六十年代，河南省林縣的幾十萬百姓，為了解決困擾了他們祖祖輩輩的吃水難問題硬是平著一雙雙手，憑著自己的血肉之軀，在太行山深處的懸崖峭壁上，開鑿出了一條全長1500公里的人工天河，將遠在山西境內的漳河水引入了他們千百年來飽受干旱之苦的故鄉，這就是聞名世界，被日本《朝日新聞》稱為"世界第八奇跡"的"紅旗渠"。從1960年2月至1969年7月，紅旗渠修了整整十年，30多萬人參與修建，這個史無前助現代化機械力量，完全憑林縣人民一錘一釬一雙手修成的。

　　不僅人們會團結，就連天真可愛的小動物們也懂得團結。我還聽說過這樣一個故事：有一天，由于游客的不慎，使林河的一片草叢起火了。順著風勢走著的火舌包圍了一個小小的丘陵。丘陵上的一群螞蟻眼看著就要葬身火海了!可萬萬沒想到，著區區弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團，突然向著河岸的方向突圍。蟻團在火舌的草叢間越來越迅速的滾動著，并不段發出外層螞蟻燒焦后爆裂的響聲，但是蟻團卻不見縮小。顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不放棄自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……

　　正如古今賢文所說：人心器，泰山儀。獨腳難行，孤掌難鳴。只要團結，就一定能夠戰勝困難，只要團結，就能取得成功，只要團結，就能創造奇跡。

團結作文600字篇3

　　無論是在萬樹競上的森林，還是在一碧萬頃的草原，總會有各色的花：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。而夾在繁花之中的，是小小的、星星一樣的野花最默默無聞。

　　偶然的一次，我在園藝玫瑰旁發現幾株野草，生長在最嬌艷的玫瑰與最茂盛的灌木中間，寂寞平淡而又安靜，乏人關注，多卑微的生命！一個夏季過去，它開花了，不過是星星點點白色，怎樣都無法與赤霞般的玫瑰相提并論的，在鄙夷之中我對它不由得有了幾分惋惜。

　　然而，當我看到令一片草地時，不由得大吃一驚。還是這種不知名的草本植物，卻如星布滿夜空一般填滿了整個草地，仿佛一切都是青白色，連風仿佛也是白色的波浪。我從窗上望去，實在壯觀極了，無論是玫瑰、灌木都仿佛被這所向披靡的白色軍隊征服了，嬌艷仿佛是一種虛假的偽飾和做作，好像不敢看到時起時伏的白色。

　　站在同一高度，透過灌木透視白色的海洋，無論是灌木怎樣濃密，都無法遮擋這仿佛流淌著的的海洋。誰能想象這樣壯觀的景象竟由千萬朵卑微的野草野花組成！走進花的世界，俯視腳下的生命，花冠卻是那樣難看地粘在花柄上，花蕊也想被硫酸腐蝕過的鐵絲，若不縱觀大局，丑陋、膚淺、呆板將是對它的恰當描述！而正是如此的侏儒，形成地面上晃眼的星空，壯觀！美麗、有力！

　　同樣是一種雜草，同樣是一色白花。零星的花有充實的空間與養料，茂密的花只有擁擠與壓迫。然而違背了生物與環境關系的后者卻成為春神最具渲染力的作品，成為花草之中最有力量的精靈。這是自然的奇跡嗎？不，這是集體的力量。盡管每一個成員都那樣微不足道，但一旦這渺小的力量團結起來，發生聚變和升華，將會產生巨大的合力。

　　花是這樣，人亦是如此。只有團結，才能有力量，只有在集體中，才不會孤獨。

　　一滴水，只有在大海中才不會干涸；一片云，只有在天空中才不會散亂；一個人，只有在團結的集體中才能發揮最大的力量！也只有團結的集體，才能爆發出最強大的力量。

團結作文600字篇4

　　一天晚上，邁克去參加一個大派對，臨走前，他對寵物小白、小七、毛毛和聰聰說：“不許偷吃。”然后就走了。

　　三個小時后，大家的肚子都發出了抗議。聰聰對其他狗說：“我們不能在這干等了，等主人回來時，咱們肯定要餓死了。還不如我們自己去找點吃的，總比餓死要好。”“贊成。”大伙兒一致同意，就開始四處尋找食物了。

　　“嘿，你們快看！那兒有吃的。”“哪兒？”大家定睛一看，櫥柜上放著一條條鮮魚和一根根粗壯的大骨頭，他們不禁“口水直流三千尺”。毛毛最先說：“我是你們的老大，而且我最高大最強壯，所以我幫你們去拿，保準大家都可以吃到自己喜愛的食物。”“老大，加油！”大伙兒一致叫道。

　　只見毛毛抖了抖身上的汗水，用毛巾擦干了爪子。“嗨！”可是毛毛一米也沒跳過，就直接掉了下來，“哎呦，我的爪子！”毛毛掉下來時，還把腿扭傷了。小七將他扶到一旁，對他說：“老大，你身體還不夠靈巧，也不會利用周邊事物，這回看我的。”說著他拉了一把椅子，做出賽跑的姿勢，瞬間一躍而起，先跳到了椅子上，再向上一跳，可他長的不高，就差了一點兒就夠到食物了。

　　小白是他們中最聰明的'，他那精明的小眼珠飛快地轉動著，又將大火失落的心情提了起來。“我有一個好主意，不如我們疊羅漢上去吧！”“好。”大家信心滿滿地說。毛毛自愿趴在最下面，小七自信地跳上了毛毛的背，接著聰聰跳了上去。最后小白彎曲腿部，用最大的力量沖了上去，拿到了大家的食物。

　　吃著各自的美食，大伙兒互相交換了個眼神，好像在說：“團結就是力量！”

團結作文600字篇5

　　說到《西游記》，我相信很多學生都讀過。無論是年輕時看電視和戲劇，還是長大后看《西游記》，他們都給我們留下了深刻的印象，給我們的童年留下了深刻的印象。

　　《西游記》講述了唐僧師徒和一行人千里迢迢從東方大唐取經西天的故事。它描繪了生動鮮明的人物，給我們留下了深刻的印象。一些著名的段落現在廣為流傳。

　　“齊天大圣。孫武空，想必每個人都不陌生，他是我們年輕時爭相模仿的對象，年輕時，每個人都必須帶上金箍棒，戴上面具，呆在家里“惡魔減少和魔法消除。現在，讓我們來分析一下孫武空的性格。孫武一直在取經的路上驅魔護唐僧及其一行。可以說，他為取經做出了巨大的貢獻，也是取經成功的不可或缺的一部分。他非常勇敢，有很高的權力。他竭盡全力保護唐僧。雖然孫武空在路上被人誤會了幾次，孫武空卻一直形影不離，在黑暗中保護唐僧。當他得知唐僧遇到麻煩時，他毫不猶豫地去救唐僧。因此，孫武空是可見的。

　　豬八戒是一個“色狼”，他喜歡美女，好吃懶做，也幾次想放棄學習，回到高老莊，但在主人“死亡。當時，他流下了真誠的眼淚。雖然表面上他對師父并不關心，但他心中仍然充滿了對師父的愛。他外表粗魯而瘋狂，但內心卻細膩而可愛。

　　師弟沙在取經途中，并沒有像孫武那樣降魔除魔，而是一路背負著一萬八千里的重擔。然而，他不知疲倦地辛勤工作。他不像豬八戒那樣貪婪，但他不為人知。他總是保護唐僧，照顧他。

　　唐僧是西游記。“孫武空中所描繪的最微妙的人物，他是執著的，能抵制誘惑，沒有被誘惑到動一點決心，他有勇氣承認自己的錯誤，在誤解孫武空之后，能勇敢地承認，這是非常值得學習的。

　　《西游記》是中國四大經典名著之一。它的語言非常精致大方。它描繪的人物內心形象鮮明，值得反復思考。

團結作文600字篇6

　　太陽蒙上了云紗，輕輕地把幾縷陽光撒向大地，給予了人們幾許光明，幾許溫暖。

　　我檢查完廣播，邁著輕快的步伐走向五年級的教學樓，準備回教室，卻聽見“嘩嘩”的水聲，我停下步子，好奇地向教學樓望去，東看看，西瞧瞧，沒有地方漏水呀！我越走越近，“嘩嘩”的響聲越來越大，我心里愈加納悶，正準備上前瞧瞧。

　　“趕緊把三樓的節門關上！快點！”后勤組的老師的話讓真相水落石出了，三樓漏水了。我心里萬般焦急，心想：漏下來的水要是進到教室里，那二樓的幾個班可都沒法上課了呀！我趕緊跑進教學樓，正當我準備看看情況之時，幾個同學迎面而來，我們差一點撞到一起，幸虧我躲開了。我拉住其中一個同學，焦急地問道：“怎么樣了？水有沒有進到教室里？”“已經進去了，水漏得挺嚴重，我們得趕緊去拿拖布。”說著，那位同學便轉身跑向樓上。我連忙回到教室里，向老師說明了情況。果然，不一會，五班的幾個同學就滿頭大汗地跑來，氣喘吁吁地對老師說：“老師，樓上漏水了，借一下拖布和掃帚。”“嗯……”老師話音未落，幾個同學就跑了出去，我們此時也像熱鍋上的螞蟻，為“洪水”而擔心起來，希望能夠快些清理干凈。最后，全年級團結一心，這個班出拖布、掃帚，那個班出人力，“洪水”終于低下了高傲的頭，我們把它制服啦！

　　校園生活多彩，大家一起并肩度過了五年，喜悅大家一起分享，挫折大家一起渡過，每一次，在這一朵朵祖國花朵生根的地方，總會洋溢著幸福的笑聲，那是因為我們心連心，永不分開。

　　讓幸福的春風掀起碧浪，讓友誼的漣漪微微蕩漾，讓團結的花兒開滿校園！讓我們的校園更美好！

團結作文600字篇7

　　老師能教給我知識；能教給我們如何做人；能教我怎樣前行；能教我成長……我的老師不是一個人，而是一種動物，他叫螞蟻。

　　在一個秋高氣爽的秋天，我萌生了一個之前在書上看到的一個實驗，我想像當偵探一樣找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。

　　我把疑惑的姐姐請到院子里神神秘秘的把一個圓筒交給她，并邀請他跟我一起捉螞蟻。可我事先早已知道了，姐姐怕小蟲子，但還是鼓起勇氣叫她去捉螞蟻，我們剛一到地方就被地上密密麻麻的螞蟻嚇了一跳。我悉心地把他們裝回去，在我一再請求中，我失敗了，我傷心的離開了。不久，我在院子里聞到了煙味兒，回家一看原來解決正在做實驗呢。可回過頭一看姐姐把我招螞蟻的盤子燒著了，我正要拿水潑在火上時，發現螞蟻們正變成一個合體球滾在火海中，當我熄滅火時，只有幾只螞蟻，葬身在火海中我感動的潸然淚下，一時間不知該怎樣表達。姐姐看到了也情不自禁的低下了頭，內心慚愧不已。

　　在一次體育課上，老師讓我玩了一個有趣的游戲，八個人一組，用接力的方式運球跑過操場，中間要有一個人出錯，整組要受到懲罰。聽到這，我的心不由咯噔一下，就是在這場比賽中我們組一個同學掉了球，我們全隊都受到了懲罰。我們都責備他不對，關鍵時刻掉鏈子。可我們反過來都思考一下，在訓練時我們因為他的運球技術差而不去理會他。這讓我想起了螞蟻的故事，我慚愧地低下了頭，默默的批評著自己，因為自己的個性而丟掉了比賽。更讓我雪上加霜的是還要受到懲罰。想到這兒，我發自內心的恨自己。螞蟻正因為團結而成功；因為團結而有親情；因為團結而收獲滿滿；因為團結而得到快樂；因為團結而得到放松；甚至因為團結而獲得了新的生命。

　　團結是每個人從小就有的一個優良的品質，它能帶動我們前行，帶給我們的親情，只有團結一心，互利共生才能不斷成長，不斷進步。

團結作文600字篇8

　　在生命的長河中，總有一種力量讓我們感動，讓我們奮然前行，總有一種情感讓我們情不自禁，讓我們刻骨銘心，這種力量來源于團結，這種情感，歸結于愛與關懷。

　　在物欲橫流的大千世界中，我們相遇、相知是一種緣分，共同生活在這個溫暖、團結充滿歡笑的大家庭中我深感幸福。

　　在這里我們共同為了將來的蟾宮折桂兒一起拼搏，一起奮斗。是的，同樣的拼搏與團結在運動場上一樣表現的淋漓盡致。

　　雖然期待已久的運動會已經成為歷史，但那一幕幕動人心弦的畫面依舊在我們的腦海中浮動，久久而不能平靜。

　　鏡頭一：斗志昂揚，激情澎湃

　　在人山人海的運動場上，我們欣賞到了一道亮麗的風景，放眼望去一片粉的海洋，給人以溫暖、親切之感。一張張充滿朝氣的笑臉，給人以無限的希望與熱情。他們邁著整齊的步伐，他們吶喊著不失霸氣的口號，騰飛在舞動的運動場上，盡情的表現自我，沒錯，可愛的他們就是（我們）永不服輸、永不言棄的二五班。這，源于一種力量，一種團結的力量。

　　鏡頭二：激情似火，熱情奔放

　　馳騁在賽道上的每一位運動員都心存希望，熱情奔放充滿陽光，他們只想超越每一位對手，獨領風騷，踏向成功的彼岸，為班級爭光。即使揮汗如雨，即使疼痛難忍，即使山崩地裂，也絕不放棄。這，源于一種力量，一種團結的力量

　　鏡頭三：萬眾一心，勢如破竹

　　雖然已經有兩天的奔波，但跳繩場上的運動員依舊精神煥發，活力四射，他們充滿朝氣，他們熱情洋溢，他們為班級而堅持不懈，即使雙腳如萬斤巨石般沉重，依然不顧一切的向上跳；即使自己已經筋疲力盡，但依然堅持向前沖。這，源于一種力量，一種團結的力量。

　　團結，它恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮，它恰似挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量。

　　如果說，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量；如果說有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是團結的力量；如果說有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。

團結作文600字篇9

　　夜晚的風兒有些喧囂，吹得操場上各個連隊的紅旗舞動。場上人頭攢動，各連隊的小海軍們以軍姿姿勢站得筆直，口里喊著的番號和挑釁的話語讓場上彌漫著一股囂張的氣焰。天空中幾顆繁星，一輪圓月靜靜地掛在天上，與下面形成了鮮明的對比。

　　這是我們期待已久的拉歌比賽。

　　從場下看其它班比賽時，可以看到他們的旗手奮力地揮舞著旗幟，加上指揮員激情澎湃地引領著自己班的同學與對面的班級“互懟”。有的對戰班級旗鼓相當，兩邊誰也不讓誰；有的班級從一上場就開始實力碾壓，先發制人，壓得對方說不出話來。除了言語上的比拼，大家還有軍歌上的比賽，各個班的同學可以說是使出了吃奶的勁兒，都想讓自己的班級贏，想為自己所在的班級體出一份力。

　　而輪到自己的班級比賽時，內心卻還是有些小小的緊張。一上場我們班級指揮員就已經帶著我們向對面“挑釁”，此時哪還有什么緊張，全都消失得無影無蹤，只是跟著大家撕破了喉嚨喊，哪怕是自己微薄的聲喉嚨音并不能決定些什么卻還是想盡一份力，哪怕最后喉嚨都喊啞了，內心卻是被點著的炸藥一樣，特別燃！

　　沒有辜負我們大家的努力，最后我們班拿到了一等獎。在裁判員宣布成績的時候，我甚至看到了班主任興奮地跳了起來。教官也開玩笑似的問我們一句“是十二班吧，我沒聽錯吧”。此時此刻，之前嗓子喊得再疼也都不值一提了。在拉歌比賽中，我看到了我們十二班同學的凝聚力，一個戰斗集體！還有老師、教官，也都是我們大集體中的一員，每個人都努力地想取得好成績，盡自己所能使集體變得更好！

　　正如歌詞中所唱的那樣“團結就是力量”，很簡單卻是很樸實的語言。團結，讓我們成為更強大的集體！

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