有關團結作文(通用18篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的團結作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
團結作文 篇1
早上,我像有心事似的,一個“驢打滾”起了床。我揉了揉惺忪的眼睛,想使勁擺脫睡神的困擾。想到今天即將開始的拓展活動,心中不禁有些興奮:考驗我們的時候到了。也許興奮互相傳染吧,宿舍里其他同學也都起床了。
集合了,同學們有的交頭接耳、熱烈討論,有的摩拳擦掌、躍躍欲試,……整個隊伍處處彌漫著一股亢奮的勁兒。來到拓展園門口,我們都有些按捺不住,伸長了脖子往里面瞧,時刻準備著沖到里面去。
分好組后,老師帶著我們來到了第一個項目——鋼絲前。細長的鋼絲在陽光下冒著逼人的光,一閃一閃,是要告訴我們什么嗎?老師要求我們一個一個從鋼絲上走過去,中途不能落地。身為隊長的我,自告奮勇第一個走,我搖搖晃晃,努力控制自己的平衡,一小步一小步地向前挪去。可好景不長,快要踩到鋼絲另一端的鐵跺上時,我腳下一滑,摔了下去,癱坐在地上。又有許多同學踴躍嘗試,可都失敗了。
這時,老師提示了一句:“剛才同學們看到了,一個人要想從鋼絲上走過去確實不太容易。如果兩個人一起走呢?試一試吧!”我和商文迪的目光碰在一起,擦出了會心的火花,我們不約而同地要求第一組開始。
我們兩人一只手緊握住,另一只手抓住起始處的扶欄,默數了“三二一”后,同時松開扶欄,四手互相支撐,輕輕地緩緩的往終點移動。突然,商文迪一個后傾差點掉下,我趕緊向前一帶她,我們倆一起搖晃了幾下,終于平穩了步伐。兩人相視一笑,緊張化云而去,留下的只有互相的信任。快到目的地的鐵跺了,商文迪見我在后面還未完全跟上,她一只腳邁上鐵跺,等著我過來后才收回了另只腳。我們出色地完成了第一個項目,開了個好頭,難道剛才看到鋼絲閃呀閃的,是要告訴我們團結才會過去!正是靠著兩個人的團結和互助,又有很多對同學成功走過了鋼絲。
隨后,我們大隊人馬浩浩蕩蕩地來到這里最高的云步橋。云步橋高高聳立在云端之中,顯得十分端莊與高貴。我先發奪人,一個箭步躥了上去,專找繩子的結點,手腳并用,很快就爬了上去,開始進行高空吊木橋。一陣清風向我吹來,全身清爽極了。遠處,一幢幢樓房在向我招手,一棵棵樹木迎風擺動,在美景中進行活動可真是美差事!俗話說得好:“上山容易下山難”,果真如此,這云步橋又這么高,確實是增加了許多難度,我先觀察了一下地勢,然后反過身子,倒抓網子,一踩一踏地輕松下來了。
第二遍的時候,卻在李睿哲哪兒卡住了。大腹便便的他,緩緩地艱難地向上爬,把一大批人死死地堵在后面。也許是剛才走鋼絲的經歷吧,“團結互助”深深印在了我們的心里,同學們竟沒有一個人去催促,沒有一個人去抱怨,而是沉住氣兒,耐住性子,給他一些指點、一些推扶,等他爬上去我們才跟上他。最后,我們全組都順利地完成了兩遍。成功和順利的原因,就是團結吧!
接下來,還有許多項目也是需要團結的力量才得以完成!
團結是金,團結是財,團結是力。因為團結,所以讓我們能夠輕松地戰勝困難,贏得最后的成功與勝利。團結的力量真大!
團結作文 篇2
在我的學生生涯中,至今為止我看過上百本書,這些書有的使我高興,有的使我悲傷,有的使我氣憤……。但令我最有感觸的還是那本《混血豺王》。
在讀這本書之前,我一直以為豺是一種陰險殘忍的動物。但讀了這本書之后,我才知道豺其實是一種團結善戰的動物。《混血豺王》講的是苦豺白眉兒在走投無路之下投奔了人類,后因殺死了主人的獵犬大黑被趕了出來。回歸豺群后,因表現極為英勇被推舉為豺王。而為了救所有幼豺,身受重傷死于獵人槍下。這個故事令人十分傷感。
白眉兒從小受到排擠,這使得他更加堅強。它長大后十分強壯,并且知恩圖報,誓死捍衛曾經救過他三次的母豺免嘴。人也應該這樣,即使受人排擠也不能悲觀,而要堅強,并且懂得報答曾經在自己苦難時幫助過自己的人,拼勁全力的去捍衛對你來說重要的人。也要像豺群那樣,雖然豺與豺之間有矛盾,但它們總能在關鍵時刻團結一心,在面對強敵時,它們總能制定周密的計劃,戰勝敵人。這讓我想起了那次拔河比賽。
那時我們班贏了第一輪,但在第二輪時喪盡優勢。勝利已經傾向了對面。正當我感到精疲力竭時,耳邊傳來了拉拉隊的呼喊:“堅持住,一起使勁,一二,加油,一二,加油。”
同學們聽到以后立即振作精神,齊聲喊著一二一,一二一,并迅速齊心發力,對面經不住這樣一拉,漏出了破綻,我們接著一起發力,直接扭轉局勢,反敗為勝。
這就是最令我有感觸的書,每當我有時間,都會不由自主的翻開書讀上一段,這大概就是所謂的“好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀”吧!
團結作文 篇3
“團結力量大!”我對這句話有很深的感觸。
那時在上一次體育課時,劉老師讓我們和三(二)班的同學進行一次拔河比賽。照理說,我們比他們大,應該輕而易舉就贏了。可是,哎……
劉老師讓我們兩班同學準備好,我們班同學胸有成竹,有信心的認為我們能行。看看三(二)班,人人都把臉繃得緊緊的,眼死盯著中心。劉老師吹了一聲口哨,比賽開始了,我們兩班把全部精力都集中在比賽上。不料,我們班又有幾個拉后腿的搗亂,一點也不團結,使得全班同學亂了陣腳,但是我們很快盡下心來,抓住繩子繼續拔,幸虧我們反應快,才沒被三(二)班拉過去。過了一會兒,我們班又失去了方寸,后面幾個人不小心把腳踩在了一起。三(二)班班趁機把繩子往過一拉,哎……三(二)班班贏了,要是我們班再團結一些,就不會讓他們有洞可穿了。
團結力量大這句話說得沒錯,如果我們連螞蟻都不如,還能做什么呢?只有團結在一起,萬眾一心,才能獲得成功和勝利。
我相信,只要我們班團結一致,就一定能嘗到勝利的果實。
同學們,請你們記著這句話:“團結力量大,人多別人怕!”
團結作文 篇4
美,并不是個人就能體現的,它往往取決于團體。就好像一個魚族館,如果只有一條魚,就沒什么人看,但是如果有很多不同的魚,即使他們都沒有之前那條魚好看,但是觀看的人會越來越多,團結就是力量。
我之前也以為其他人都是累贅做什么事都是一個人,我還天真的認為一個人的力量是無限的沒有什么是做不到的,但經過這件事以后,我懂得了團結就是力量。
就在今年生地會考之后,我的班主任要我們男生去把我們生地會考之前讀書的教室和樓上的505給打掃干凈。然后我就自告奮勇的參與了這件事,同我參與的還有張文宇、王文、賀俊等十人我被分到了打掃我們生地會考前夕讀書的教室。
哪教室分為四個部分,我們只是在客廳讀書但還有另外三個房間,一個陽臺,還有兩個什么都沒有的臟兮兮的房間,因為當時下雨所以我們只搞了三個房間的衛生。我負責拖地,我認為不就是拖地嗎?我就去廁所找拖把,但是找了半天都沒有,也許是我們來晚了,被別的班借走了。然后張文宇帶我一起去找,結果我們兩個終于找到了一個拖把,我就謝了他,然后就自己去拖地。剛開始我以為拖地嘛,就是把拖把放在地上然后就把它拉過來拉過去的,但是我遇到了問題氣的我都要炸了,這里實在是太臟了,拖把都黑了幸虧有同學幫我提了一桶水來,讓我邊拖邊洗。但我又遇到了問題,我不知怎么了剛剛拖完這里,那里又被我踩臟了,這時又有人幫我,他說:“先拖最前面的自己的腳在拖把后面,這樣拖的話,腳印就會跟著灰一起被拖干凈。”我也沒聽明白,于是就讓他演示了一遍,我恍然大悟,原來是這樣。但是我發現我的速度太慢了這樣下去到了午自習下課都弄不完,我想著想著同學們都弄完了自己的事都來幫我了,我們一起拖地,雖然沒有多余的拖把,但是他們用抹布來幫我,我們就很快把地拖完了。我很高興,我也明白了團結就是力量,俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮。
我通過這件事之后明白了團結就是力量,一個人的力量總是不及團體的力量,所以我們做什么事都要團結,我們要依賴于團體,不能因為自己夠優秀而忽略團體的強大。
團結作文 篇5
我們每一個人都要團結。團結就是成功,有了團結才有我們今天幸福美滿的生活,所以團結就是力量。如果人人都不團結,只顧自己,是干不了大事的。我們每個人團結起來,一心一意地去做事,就算再大的困難也能克服。只要每個人都團結起來做。就算這件事的困難度再大。也一定能做好。
嘴巴家里的成員,有嘴唇,有牙齒,有舌頭,還有唾液。它們團結一心,是一個快樂的一家人。你們注意到了嗎?它們一直在為我們默默的服務。
嘴唇紅紅的,它為我們的臉上增添了光彩,使我們的臉蛋紅紅的;牙齒雖然它在里面,但它會把食物磨碎了,送到我們的胃里面;舌頭呢?它一般不露面,可是它會把食物弄得翻來覆去地,來幫助牙齒;;唾液,它也是默默地為人民服務的,它可以使嘴唇變得濕濕潤潤。
如果牙疼的時候,,它們就會讓醫生看一看。如果,醫生要拔牙,牙齒們都很詛喪,它們并不拍疼,只是要要失去一位兄弟。其它的人員也一樣沮喪!如果,你吃飯時,牙齒咬食物時,要的太快,一不小心咬到了舌頭。牙齒會表示歉意的說對不起。盡管舌頭很疼,它也會說一聲沒關系。
看啊!它們是多么的謙讓,多么的互相幫助呀!它們團結一心,默默地為人民服務。不僅嘴巴一家人,為人民服務還有磚頭也是。
轉頭們在一起圍成一個房子的形狀,為人類服務。當下雨時,我們在家玩耍,不會被雨淋到,你有沒有想過:磚頭它們冒著風雨為我們遮擋。當在寒冷的天氣時,我們她在暖和的背窩里,你有沒有想到:磚頭在寒冷的一天中凍得不得了!磚頭們一起團結,堅持的為我們服務。
不僅它們團結一心,我們人類也要向它們一樣團結,互相幫助。看著它們,我感受到了:有難同當,有福同享!
我們是一個團結的集體
我們在一起,一同為了夢想而努力,我們在一起,一同嘗盡人生百味,我們在一起,一同分享歡樂承擔責任。
也許你我只是萬里長城中的一磚;也許你我只是千萬多浪花中的一朵;也許你我只是千百片雪花中的一片。但是,當我們凝聚,融合為一體的時候便是堅不可摧的!
運動會上,紅白相間的接力棒穿梭在手上,以最快的速度向前沖,賽后,個個大汗淋漓緊張的等待成績,看到他們眼里的興奮,臉上的喜悅。我們的快樂因為他們的努力。
那是團結驅走了炎熱!
跳繩比賽上,繩子在空中揮動,一上一下,同學們如肌瘤伴越過腳下的繩子,那一刻我看得了同學們身上閃耀著的光芒,拼命取得好的名次,為的是這個集體。
那是團結的光芒,耀眼而又美麗!
團結作文 篇6
“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢中叫醒,我醒來之后看了一眼日歷,開心極了,因為今天我們籃球隊要出去打比賽!
到了新城初級中學的體育館,我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過去,和隊友們一起穿上統一定制的籃球服,感覺大家都好帥,在一起氣勢強大。
我和隊友們先在旁邊觀看別的兩個球隊打球。王老師指著其中一個球隊對我們說:“這種力量技術比較強大的隊,你們不能硬上,要智取,就像我們之前學的擋拆,團隊內部要配合好。”大家聽了,都點了點頭。
輪到我們和其他隊打比賽了,我們摩拳擦掌,一個個生龍活虎,在氣勢上我們就已經勝過了對方球隊。這時,裁判一聲令下,我和隊友飛奔向球。可是球被對手一拉,球更飛向對手那里去了,然后對手直奔我們的球筐,由于速度太快,我和隊友都來不及防守,就連我們隊號稱“黃金坦克”的金一男也沒能斷球。一開場就被進了球,大家都有點喪氣。
中場休息的時候,王老師對我們說:“你們有沒有思考?你們為什么沒能防住他們?”大家你看看我,我看看你,都默默無言。王老師說:“你們是一個強大的團隊中,靠單個人的力量是很難打贏對手的。如果你們齊心協力,配合到位,我們是贏的機會很大。”然后,王老師給我們細細分解了各自的任務,相互配合好,讓我們齊心協力,一定要打贏。大家都非常有信心。
第二場比賽,對方對我們說:“你們輸定了!”我們說:“還沒打呢!還不知道誰會輸呢。”裁判一聲令下,我第一個沖上去,把球拉了下來,然后直接繞過對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了,我和隊友用了戰術擋拆,隊友把球傳給我,我雙腳一躍,直接來了個暴扣,現場我們一陣歡呼。對手驚呆了,你們居然會扣籃!
我和隊友們開心地抱在一起,這時我才真真切切地體會到,原來齊心協力的力量這么強大!
團結作文 篇7
曾有人問哲學家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學家回答說:“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結互助的集體才會有無窮的力量,反之如果集體中缺少團結,即使有再大的力量也不會獲得成功。
今天,我們又一次證實了我們是一個團結的集體。
今天下午,我們進行了大小繩比賽,兩項比賽都進行得緊張而激烈,可最讓我激動的是大繩比賽。第一節課下課,同學們陸續來到操場,運動員們一個個精神抖擻,就像即將準備上戰場的小戰士。運動員們在做了熱身運動以后,準備上戰場了。我們彼此互相加油打氣。裁判說:“起繩,預備,開始!”整個操場頓時炸開了鍋,有啦啦隊吶喊助威的聲音;有大繩打地的聲音;有大繩運動員們心跳的聲音。
每個運動員的臉上都凝聚著“奮斗”兩個字,時刻在心中提醒自己:不要壞,不能壞!蓋老師也在一旁給我們加油:“穩住,太棒了!一個都沒有壞!”
時間一分一秒的過去了,“還有30秒,”裁判員提示道,“大家都穩住!”比賽已經進入白熱化階段,每一位運動員都像插上了翅膀的小精靈一樣,快速、輕盈地跳過去。“還有5秒!”“停!”
我們跳了356個,我們再創新高。近一個月的努力沒有白費,付出就會有收獲。
團結就是力量,在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結,以綻放出更加絢麗的光彩,團結中不免有合作。正是這團結的神力,才讓我們超越了自我。
團結作文 篇8
冬毫不客氣地占領了大片的土地,于是它用雪槍來征服我們,很快,遍地的枯草便成了它的俘虜。
簌簌衣巾落雪花,校南校北掃雪聲。剛走出宿舍,便被眼前的景象驚得瞪目結舌——天與地與屋與樹,上下一白。雪花似仙女一般在空中舞蹈,旋轉,飛騰。悠然地走到教室里,卻看到同學們似密集的雪花一樣,將窗臺擠了個水泄不通,全都像長頸鹿一般伸長了脖子,驚嘆這樣華麗的登場。“快點,快點!男生去領工具,馬上下樓掃雪!”班長一聲令下,男生們迫不及待地像點著了炮彈般躥了出去……
雪來勢洶涌,已經沒到了小腿。甬道邊的常綠樹已披上了一層薄紗。“來,這兒,從這兒往東鏟雪,鏟到南面的沙地里去。”班長有模有樣地指揮著,男生們立刻分好了自己的領地,與雪展開了對持。前面的猛男沖鋒陷陣,手持鐵鍬,準確地插入雪塊中,將雪拋入沙地。后面的小個子也不甘示弱,抓起掃帚,一下一下地清掃殘留的雪……
冬天似乎感到了我們的猛烈進攻,立刻扭轉風向。雪粒像砂槍中打出的砂粒一般,拼了命地射在我們衣服上,耳朵里,雪粒聚在一起,猛烈地反擊。男生們更加無畏。用凍紅的雙手緊握工具,跺跺沾滿雪的雙腳,繼續熱火朝天地奮斗。“呼……”滿是汗水的鼻子上不知是汗還是融化的雪水,呼出的白氣暖透了還在飛舞的雪花……
風,肆虐地咆哮,雪,任意地飛騰。他們早已被凍紫了雙耳面頰。手冰冷的已握不住工具,但他們中卻沒有一個“臨陣脫逃”,執意與那頑強的雪花抗戰到底。
“啊!凍死我了!”他們搓著手跺著腳跑回教室。每個人頭頂都盛開一朵巨大的雪蓮。陽光悄然鉆進來,好奇地打量著每一個雪人,為他們鍍上了一層薄金。校園里的甬道已被掃得露出了真面目。冬雪元氣大傷,慌忙逃竄。看著那干凈的甬道,我揚起了嘴角的弧度,再看那一朵朵雪蓮,我發現有一種美麗叫團結……
團結作文 篇9
團結是一塊磐石,堅不可摧;團結是一團火焰,熊熊燃燒;團結是一道亮光,照亮前路。團結,是以柔克剛的力量。
一日,我在家門口不遠處發現了一處蟻穴。于是,接下來的日子里,我常常來觀察它們的生活情況。我常給它們帶點吃的東西,它們的日子過得挺不錯。可是,有一天,因為我的一個失誤,讓我見識到了這種小昆蟲竟然又如此強大的力量。
那天,我剛喂過那些身披黑外套,頭頂兩根天線的小黑螞蟻。我準備用火柴點燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時,剛點燃的火柴,因我的手一滑,掉入了螞蟻的家里。火很快燒到了旁邊的干草。螞蟻群里的一只小螞蟻發現火情,迅速爬回窩里去報告。其它螞蟻聽聞著火了,立刻趕出來。
剛開始,螞蟻巢似乎炸開鍋了一樣,很多螞蟻到處亂竄,不知所措,不過很快,它們就鎮定下來。等螞蟻們爬出窩,其中一只長老模樣的老蟻組織起大家,幾只小蟻先抱成一團,青年蟻將小蟻團團圍住,老蟻又圍在青年蟻的外邊。就這樣,一個蟻群團成了一個球形。
那個球滾動起來,試圖逃出火災。又過了些時間,我聽到啪啪的聲響,這些聲音此起彼落。這聲音是什么?那是快喪命的螞蟻臨終的最后呼喊:“一定要堅持好好活下去!”老蟻做為小蟻的墊腳石,它們的死是有意義的,它們的死是光榮的,它們為了讓蟻群更加強大,這種死,對于螞蟻來說,值了!
我趕緊去倒了一杯水,潑了過去,把火撲滅了。螞蟻這才從火災中脫險,一層一層地爬下來,回到窩里。雖然此時的`螞蟻巢穴已經面目全非了,可是,它們試圖修補起來。
從這次螞蟻遇險,我收獲許多。團結,就是一種強大的力量,即使是最不起眼的小螞蟻,也有莫大的力量。
小小的螞蟻有著強大的團結力量,好似斑羚飛渡,又似雜技人塔,也像生命之輪。團結,多么強的力量啊!
團結作文 篇10
在生活中每件事都要搭配合理,能能得出好的結構,就如“汽車跑得這么快全是我的功勞呀!”車輪得意洋洋地說,“其它東西全是廢物。”“你才是廢物呢!”方向盤不滿地說,“你得聽我的指揮。”“要是沒有我車怎么會跑起來?”“要是沒有我,你怎么知道主人的意圖?”方向盤和車輪發生了爭執。
自從方向盤和車輪發生爭執之后,它們就不再互相合作了。方向盤讓往東走,車輪偏要朝西方走;方向盤讓朝西走,車輪就往正前方開。
有一次,車開進了一個死胡同,歪歪斜斜地卡在墻角里,車輪到處亂沖亂撞,弄得塵土飛揚,課還是出不去。發動機勸道:“你們倆還是和好吧,聽一聽方向盤的意見,否則大家誰都出不去。”方向盤得意地說:“現在知道我的用處大了吧?”發動機忙說:“車輪的作用也很大,沒有它,車子就跑不了。”方向盤說:“是是是,車輪的作用是很大,和我一樣大。來,咱們握手和好!”“行。”于是方向盤指揮怎么走,車輪按照方向盤指揮的方向。最終七扭八拐地走出了死胡同,向目的地走去......
所以我們生活中要多主意,不要偏于哪一方,導致不平衡。就會得到很糟糕的結果。
團結作文 篇11
第三單元的緊張學習快要有結束了,我們又要面臨強大的敵人——習作。這次的內容是:發現大自然給你的啟示。
于是,我就在門前的一片土地上開始了我的觀察。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,連一個發現也沒有。忽然,在一個墻角看見了黑乎乎的東西在移動。我走近一看,是一個個螞蟻從洞口魚貫而出,又從洞口一個個進去。這些又黑又小的螞蟻到底在干什么呢?他們這是在訓練軍隊跑步嗎?為了弄清楚這個問題,我開始研究了。我拿出記號筆在一只螞蟻的背上畫上了紅色。過了一會兒,那只“紅蟻”又出現了20次、30次、40次……次數逐漸上升,如果按照這樣下去,非把螞蟻都累死了。我感覺不是訓練。
我拿放大鏡仔細看了看,發現每只螞蟻用它鉗子似的嘴架起一塊小沙粒仍在附近的一個小坑里。原來它們在掏洞啊!
一只螞蟻掏一個洞說不定要很多時間,可是許許多多的螞蟻掏洞是一件很容易的事,這就是團結的力量,正所謂:人心齊,泰山移。
團結作文 篇12
5月31號,我和一完小的三十多名少先隊員一起去團結完小參加手拉手活動。
早上7:10,我和媽媽吃完早餐或,匆匆忙忙地趕到學校集合。我本以為是到得最早的,可是,當我走進學校的時候,看見眼前的局面,大吃一驚!人都已經來了一半了,等人來齊了,我們排著整齊的隊伍,有序地上了大巴車,我們一完小的鄧校長也參加了這次活動。我們的車子一到團結完小的大門,學校的孩子們都在大聲喊:“歡迎你們,一完小的同學們!”我們高高興興地去參觀了他們的學校,我一看他們宿舍,真的有點不敢相信,他們竟然是睡木板床。老師要我們到各自的年級去,我們去了四年級,到四年級教室,我看見有位男同學坐得很好,學習很認真,所以,我跟胡敏軒一起跟他成了朋友。他的名字叫袁杰華,他跟我一樣也喜歡打乒乓球。后來,我跟他在學校打了乒乓球,我總是讓他幾個球。過了一會,我們背著桌子放在禮堂觀看演出,兩個主持人是我校的劉東辰、黃穎。在這些節目中我最喜歡的,還是最后一個節目,那是我們和自己的好朋友手拉手,一邊唱歌一邊跳舞,我右手牽著鄧校長的手,左手牽著好朋友的手,高聲齊唱《我和你手拉手》!
活動結束了,我們即將離開團結完小,每個人都不想走,但是,我們也覺得開心,因為我們交到了自己喜歡的朋友!
團結作文 篇13
語文課上,老師給我們講了關于螞蟻的故事:螞蟻稱得上是動物世界中的“大力士”,他搬運的物品往往都會超過自己身體重量的幾十倍,盡管如此,有時候搬運稍重一點的東西,還是需要整個蟻群共同完成,他們天生就具備著這種互相合作的精神,老師說這就是團結的力量。
的確,團結就是力量!我發現在人類的日常生活中,這種團結的力量也是無處不在的。就拿我們學校最近舉辦的大搖繩比賽來說吧:在比賽中,我們班所有的隊員都很努力,大家心里只有一個念頭——為班級爭得榮譽。功夫不負有心人,經過全體隊員的協同合作,我們班終于拿了全級部大搖繩比賽的第一名。
在比賽中如果沒有大家的齊心協力,就沒有我們班的冠軍。以后,我們同學之間也應該團結友愛、互相幫助,因為團結就是力量!
團結作文 篇14
我和朋友安靜地坐在草地上看書,草地上的螞蟻讓人覺得渾身不舒服,讓我實在靜不下心來讀書,忍無可忍了,我一個指頭按下去,恰好按在螞蟻身上,待我松開手時,螞蟻的腿已經瘸了,我繞有興致地看著它,不知瘸了一只腿的螞蟻會去哪里。
正在這時,又一只螞蟻出現了,它爬到瘸了一只腿的螞蟻身旁,兩人攙扶著向前走去,一溜煙就消失在我眼前。
我的心在被震撼著,我都做了什么啊,去殘害一只可憐的小螞蟻。在自責的同時,我的內心深處,被螞蟻之間互相幫助的精神所撼動了。螞蟻,一個微不足道的小生靈,卻給了我莫大的啟迪。人生中,充滿了競爭,人們都在爭先恐后地想成為強者,但是,面對朋友的失敗,面對別人無人幫助的痛苦,你會怎么做呢?是嘲笑?是不理睬?還是伸出手,對他說句“加油!還有我幫你呢!”?無論是一個微笑,或是一句話,都可以給別人帶來最溫暖的幫助!
螞蟻雖小,但它們有一種互幫互助的精神,他們就是偉大的;有的東西雖大,但他們不幫助,不團結,它們就是渺小的。偉大和渺小,你愿做哪一種呢?
團結作文 篇15
團結的力量,是一種無窮的,浩大的,神奇的力量。它沒有限制,它氣勢磅礴,世間無敵。然而,只單單一個人是無法組成的,只有團結才會出現。
團結的力量也是我偶然發現的。在陰雪綿綿的一天,天下著雪。雪輕輕地從天際飄落下來,悄悄地裸在了地上,地上留下了茫茫的印記。靜靜的,時間的延長,屋頂,地上,樹枝間都落滿了白雪。一瞬間,從房頂上掉下了一掃雪,紛紛的落下來;樹枝也猛地一低,一枝子雪掉了下來。更神奇的是:一根樹枝折斷了,摔在了雪上,烙下了印記。可想而知,一片雪的力量微不足道,但無窮無盡的雪落在了一起,結合在一起,力量便浩蕩了,這便是團結的力量。
只是一個小小的院子,我就發現了團結的力量。那么,大千世界,該有多少呀!僅僅是雪就有如此團結的力量,何況我們人呢?我們要學會團結。 團結的力量,是一種無窮的,浩大的,神奇的力量。它沒有限制,它氣勢磅礴,世間無敵的力量。
團結作文 篇16
別人都說,螞蟻是體積很小的動物。不錯,螞蟻的確很小,但是它能搬動體積比它大幾十倍的東西。如果實在搬不動,它會讓伙伴們一起來搬。
有一次,我閑著沒事,就出去玩,突然看到一只螞蟻從樹上掉了下來,一只小螞蟻急匆匆地爬過去,使勁兒地撕咬毛毛蟲,可毛毛蟲紋絲不動。小螞蟻急了,就跑回洞里,用它的“發報機”給伙伴們發信號。不一會兒,螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向毛毛蟲發起進功:咬腿的咬腿,咬頭的咬頭,毛毛蟲被螞蟻們折騰得奄奄一息了。不過,毛毛蟲翻了個身,很多螞蟻就被壓在下面了,毛毛蟲有點得意洋洋。結果,這“剛剛到手的肥肉”轉眼間又沒了,原來啊,螞蟻的領隊換了種方式:不從旁邊進攻,改從下面進攻。于是,被壓在毛毛蟲底下的螞蟻使勁兒咬毛毛蟲的背,毛毛蟲疼得翻來覆去,可在它身上的螞蟻還在很努力地咬著,突然,毛毛蟲整個身體全趴在了地面上,徹底沒了氣息,噢!大青蟲一命嗚呼了。
看到這種情景,我慢慢地領悟到了一點啟發:團結力量大。我們在這個大社會里,人人都要團結,這樣就沒人敢欺負我們了。
團結作文 篇17
螞蟻是一種非常聰明的昆蟲,它們遇到火,會團成一個球向前滾動,避開大火。可是,我今天看到了螞蟻團結起來對抗螳螂的情景,也讓人震驚。
一只在螞蟻洞里探出了小腦袋,看看沒有危險,再露出半個身子,最后把身體全伸出來了。它東張西望、左顧右盼。看看有什么好吃的。終于,它看到了一只螳螂,它正想進攻的時候,突然想到:我這樣肯定是自不量力。于是它用觸角來把其它的同伴招來,想一起把這只倒霉的螳螂干掉。
過了一會兒,螞蟻大軍踏著響亮的踏步聲。一看,這么大的生物,可以吃幾頓的了。一群螞蟻分別把螳螂圍起來,爬到它的身上。盡管螳螂怎樣反抗,螞蟻們還是不放手,到嘴的肥肉為何不吃呢?最后,堅持就是勝利。螞蟻把螳螂活活地咬死吃掉。我不僅佩服起螞蟻的勇氣來。
螞蟻團結起來可真是力大無窮啊!
團結作文 篇18
秋日的第一縷陽光照射在操場上。
熟悉的操場,熟悉的教練老師即將舉辦的是,我校秋季田徑運動會,也是我們全體六年級同學畢業前最后一次的運動會。
11月3日這天清晨,藍天上幾朵白云悠悠地飄蕩著,似乎等待著這場精彩的運動會。8點30分,全校同學昂首挺胸,精神抖擻,穿著整齊的校服,排著隊形來到操場上集合。
看,迎風飄揚的彩旗高舉在半空中,本校的國旗布陣隊進場,為賽場增添幾分活力色彩;聽,環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號,各班的運動員代表隊上場了!我宣布,秋季田徑運動會正式開始!隨著校長的宣布詞,大家都鼓起掌來,慶祝本屆運動會正式開幕!
明媚的陽光帶來一絲溫和的暖意,六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備著。這一輪,我們六(8)班對戰六(11)班,我班的男生和女生相互交錯站在右邊的繩索旁,個個鉚足了勁,準備開始拔河。吱!伴著裁判員口中的哨子吹出一陣尖銳嘹亮、劃破日空的哨聲,拔河選手們開拔了!
我班選手使出全身的力氣拉著手中粗糙的繩索,一二!一二!一二!、加油!加油!六八班,加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意著繩索中間紅巾的移動,啦啦隊不停在為各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖銳的哨聲響起,對方選手高呼起來
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