【精選】團結作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的團結作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
空曠的原野上有一片森林。那里都是參天楊,個個高大挺直。一陣微風吹過,它們的葉子相互碰撞著,招展著,咯咯地笑著。
半夜,一股強大的龍卷風鋪天蓋地卷席而來,頓時天昏地暗。大家意識到:暴風雨就要來了。只見他們用腳牢牢抓住大地,然后,手挽手,肩并肩,共同與狂風戰斗。狂風打斷了它們的手指,它們毫不畏懼,手挽得更緊了。
第二天,風停了,雨歇了,雨后的葉子綠得刺眼,它們靠團結的力量又一次戰勝了強勁的敵人。
團結作文 篇2
烈日炎炎的那個中午,我們踏上了前往揚中的路途。第一次去那么遠比賽的我,心里既興奮又緊張。
坐上了去揚中的火車,因為疲勞一上車便躺在了床上,但翻來覆去都睡不著,聽著同學們的嘻笑聲,心里的那份喜悅更加深了一層。
來到揚中市第一中學,來到宿舍,來到那擁有勃勃生機的曲棍球場地,看到對手因訓練而變得十分黝黑的皮膚,心里的那份緊張也加深了一層,訓練累不累呢?對手強不強?我們能不能贏幾場?
宿舍既干凈又整潔;訓練雖然累,但有伙伴們陪伴在我身邊一起努力,便覺得累并快樂著;食堂的飯十分合胃口,讓我百吃不厭。
第一天的比賽不是很順利,作為觀賽者我更看出了我們對與別的隊的差距,以及我們的不足。別的隊團隊的意識十分強烈,配合十分的恰當,把所有技術、戰術都運用到了比賽里。我們雖然有團隊意識,但不是很強烈,配合還是有些欠缺,因為過度緊張所以未把學到的所有技術、戰術運用到比賽里。
第二天,第三天,第四天……慢慢過去了,作為觀賽者我們的心更是緊張的,但我們發現,大隊員們一場比一場狀態好,一場比一場更團結。失球時,會在老師一次次的總結,一次次的鼓勵下變得重新充滿自信;贏球時,會在老師一次次的表揚,一次次為我們分析對手下變得穩重,認真。
在賽場上,我們團結一心、分工明確所以才獲得了優異的成績。在每天的宿舍生活更是如此。
我們按照順序洗澡,洗衣服;大隊員對我們的照顧無微不至;勤勞,樂觀向上的隊長準時叫我們起床;我還會偶爾為大家打掃打掃宿舍的衛生……正因我們十分團結,互相包容,所以才會讓著十幾天繁忙的生活充滿快樂。
作為明年就要上戰場的小隊員,這一次觀賽、訓練也是對我們的考驗,能否找出大隊員的不足?是否了解對手的優缺點?通過這一次觀賽、體驗集體生活,我體會到了老師對我們的照顧、對傷員無微不至的關心;明白了,打曲棍球講究的是技術,戰術更是團結,團結就是勝利!
團結作文 篇3
在5月23日,我們實驗小學舉行了“六一”表演活動,讓學生們通過自己的努力來表演各種主題,真是讓人賞心悅目。
當天早晨,各個班的消息傳得沸沸揚揚,學生們的臉上無不是掛著笑容的,換好了華麗的衣裝,女生盤好頭發,排隊到化妝師那里化妝,好一派熱鬧非凡的場景。
這次表演的地點是音樂學院的表演廳,里面果真是富麗堂皇,精美的圖飾,觀眾席上的座位早已坐滿,家長等待著自己孩子的表演。
在這次表演中,每個班表演的主題都是各不相同,有的班表演了一支優美的舞蹈,有的班則是唱著氣勢洶洶的大合唱等等。
到了五年級B班,表演的主題是蒲公英,悠揚,美妙的聲音飄來,所有人都陶醉了。在臺上的表演的同學也隨著樂曲翩翩起舞,臉上露出微笑,看來他們跟觀眾一樣也樂在其中了。
這支舞從蒲公英的生根、發芽、綻放和飛向遠方四個階段展示,五B班的同學通過不同的表演方式來渲染著,成長過程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的,表演的淋漓盡致,也告訴我們些生活中我們的成長也會遇到許多困難。包括學習壓力增大,你只有合適的運用時間,這一切都會是浮云。五B班的同學告訴我們的就是這個道理。
五B班的同學的精彩表演贏得了觀眾的好評,他們的團結和共同努力的精神,獲得了觀眾們熱烈的掌聲。這種類似的表演還有很多,都表現了實驗小學的同學們團結努力的風貌。
團結作文 篇4
說我們這個班集體普通,是因為它不是很寬敞,可是教室干凈,整潔。桌子凳子都整齊的擺著,地面雖不是一塵不染,但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師,但講課也生動有趣,對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛,這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興,為班級沒得到第一而傷悲。總之,我們班是非常平凡的。然而,也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了,我班的運動健將們各個摩拳擦掌,全力以赴,都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是,因為一時疏忽,在打籃球這個項目中沒有獲得第一名,所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。 同學們各個閉緊雙眼,眉頭緊鎖,還有的不停地低聲嘆息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時,連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊,經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼,心里最后那道防線能不一下子被摧毀,讓同學們失去理智嗎?
那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道,但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音:“上次他們輸給了我們,我們因為怕他們傷心而沒有歡呼,只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完,還狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊,這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎么會有這樣的人?””停下來,同學們!”班長雙手舉起來,大喊一聲。原本像小鳥一樣,唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了,我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人,聽到別人歡呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心,但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧!”同學們會意地點了點頭,擦干了眼淚,堅定地說:“好的,班長!” 在下一年的運動會上,我們取得了第一名。 山,不在于高,有仙,則靈;湖,不在于深,有龍,則靈。
團結作文 篇5
時鐘,是人們生活中必不可少的生活用品。
嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時鐘,是一個小精靈,為人們指出時間,告訴他們幾點到了,該做什么了。這個小精靈似乎永遠也不會累,無時無刻敲著那小巧玲瓏地鈴鐺,提醒著人們。
時鐘是多么重要,失去了時鐘就等于失去了一切。吃時間的惡魔會從沒有時間觀念的小朋友那里偷走屬于他們的時間,讓他們覺得整天都沒事可做。反之,有了時鐘,時間老人就會在鐘面上顯示出來。光陰似箭,日月如梭。時間是寶貴的,為什么呢?因為時間過的很快,一看見有不節約時間的人,時間就會悄悄地溜走了。
時鐘上的十二個數字,時針走完一個數字到下一個數字,轉完了一圈又從頭開始......總會有人覺得很無趣(至少我是這樣的體會),可如果不轉的話,就不知道時間了,時鐘告訴了我們時間,又同時在完成自己的工作——讓人們知道時間。
我們不能想象沒有時鐘的世界,上學遲到、上班遲到、不知道什么時候睡覺、不知道什么時候起床、無法約會......說也說不完,還有些想也想不到的。但有了時鐘就完全不一樣了,再也不會稀里糊涂地混日子,生活變得有節奏了。
時鐘,讓人們知道時間的'飛逝,讓人們不要浪費時間。“時間就是速度,時間就是生命,時間就是力量。”這是郭沫若老前輩的名言。我們應該珍惜分分秒秒,不要浪費時間。我覺得時鐘是科學家發明的最有用的生活用品之一,是上天賜予人類珍惜時間的寶貝。
團結作文 篇6
我們常說:“團結力量大。”那一次的游戲,讓我體驗到這個道理。
那是一個陽光明媚的下午,久違太陽公公難得向我們展開笑臉,花兒向我們頻頻點頭,時不時會有一陣風吹來撫摸我的臉頰,或許它們也被我們興奮的心情感染了吧!因為我們11月心理活動月的團輔游戲,大家滿懷期待,即興奮,又緊張。
我們來到籃球場,看見地上排列整齊的4個籃子,還有4個乒乓球,我迷惑不解:到底要干什么呢?這時,班主任何老師向我們講述了游戲的玩法:全班分成4隊,用書本卷成一個里面空心的,不封口的橢圓形,將乒乓球放在書本里滾動到下一個人的書里,依次運送,只要把乒乓球運進籃子就算成功,中途乒乓球滾落,宣告重來。
我望了望離我不遠的籃子,心中有點竊喜:切!這么容易,誰不會啊!不就是運送乒乓球嗎?我跟著我們隊的隊員昂首挺胸地起點,擺好書,整裝待發。
隨著老師的一聲令下,比賽開始了。眼見著乒乓球正向我滾來,我拿好書本,準備接球。可就在乒乓球快要接近我的書本的時候,就在前一個同學的書本和我的書之間的距離斷開了,“嘭”地一聲,乒乓球在我眼前滑落,彈起,再掉下,再彈起。
乒乓球掉下后,隊友們不畏懼,撿起來準備開始第二次。我依舊保持著剛剛的動作,把書卷成一個橢圓形,聯排在前一位同學書的后面。經過上一次的失敗,我這次必須更加謹慎了,可不能拖隊友的后腿,我暗下決心。可當乒乓球即將流進我的書卷中時,我手一抖,乒乓球一如既往地滑落了。組員們責備的眼光齊刷刷地望向我,看看其他三個小組的,至少也成功了一次了。
心中自責之余,我心里漸漸打了退堂鼓:怎么看似簡單的游戲,實際那么麻煩呢?真氣人!可當我看看到隊友們開始頹廢的眼神,我覺得我自己應該承擔起最大的責任。我下定決心:一定不能拖后腿!第三次比賽開始了,我們已經落后其他隊了。經過前兩輪的失敗,我被安排在了隊伍的最前面,這樣不用擔心球滑落。到最后,球順利滑過每一個人的書,最終落到了籃子里。球依然在籃子里躍起,掉落,再躍起,再掉落,仿佛在跳著俏皮的舞蹈,也在為我們的勝利喝彩。
團結合作的力量就是那么神奇,所有困難都會迎刃而解。學會合作,學會團結,才能做好每一件事。
團結作文 篇7
期中考試即將來臨,為了加強小組內齊心協力弄好復習,我們班又舉行了一次班會。毫無疑問的是這次班會主題關于團結的。
這次班會仍然延續前幾次班會的形式,開展一個體驗式的游戲,讓我們在游戲中獲得快樂,讓我們在班會上有所感悟。
這個游戲是這樣的:幾個人坐在地上,雙手抱住自己的小腿,每個人都要貼緊對方的背,然后依靠背與背之間的借力,從而站起來。
第一個組以為很容易就不加思索的沖了上去,才剛開始玩便感受到了這個游戲的難處,只要有一個人不精誠合作就會導致全組的失敗。接下來陸續上來的幾個組都陸續失敗。在失敗的組里給我最深記憶的是劉威他們組,剛開始時信心滿滿,可用力站起來時卻發現劉威還沒站起來,劉威感到羞愧,其他幾個組員也在深深地自責。
可后來的幾個“非官方的組”卻成功站了起來。這是為什么呢?我深思熟慮后才得知,因為他們幾個都是平時玩的比較好,互相都比較信任對方,從而比較團結,互相給予勇氣給予信心給予力量,所以順利站了起來。
經過一番思索,我終于明白不管自己是多么優秀都不能忘了團結別人,達到互利雙贏,讓每一個人都能達到優秀,讓每一個組都達到優秀。
同學們人人手握團結,心心相連,勝利就在眼前。
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