（合集）同桌的你作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的你作文，歡迎閱讀與收藏。

同桌的你作文1

　　“咦！我的數(shù)學(xué)《同步練習(xí)》怎么不見了？明明剛才還在這里的。”同桌小方不停地翻找著自己的書包、課桌洞，把自己搞了個(gè)人仰馬翻，還不時(shí)地?fù)现�頭皮，皺著眉頭，一副氣急敗壞的樣子。

　　我看他這么著急，便放下手中的作業(yè)，關(guān)切地問道：“需要我的幫忙嗎？你再想想剛剛有沒有把本子放到別的什么地方去了？”這不問還好，一問就糟糕了！他立馬把矛頭指向了我，生氣地說道：“一定是你，一定是你把我的本子藏起來！你看我作業(yè)比你做得快，心里不平衡，就把我的本子藏起來了！現(xiàn)在還來假好心……”邊說還邊伸手過來要翻我的書包。

　　我被說得瞠目結(jié)舌！這算什么情況啊！我明明好心，卻還被冤枉了！想想心里就來氣！索性不理他了。可他依然在我的身邊不依不饒，非讓我把本子交出來。想想平時(shí)我對(duì)他的.友善，我們也一直是相處愉快的同桌，我的心里一陣委屈，跟著就鼻子一酸，紅了眼睛！前后桌的同學(xué)也聽到了動(dòng)靜，紛紛圍過來，了解情況。一聽，都覺得我的同桌小方太不識(shí)好人心了，也安慰我道：“雨點(diǎn)別哭了！我們幫他把本子找到，看他怎么說！”

　　正在這時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表小孫走了過來，對(duì)小方說：“小方，你的同步剛剛我?guī)湍闶丈狭恕Ｒ驗(yàn)閯倓偫蠋熣f，做完的人可以提前上交讓他批改。我知道你做完了，就給你收上去了。那時(shí)你不在，現(xiàn)在跟你說一下，怕你著急。”周圍的同學(xué)一陣感嘆——終于真相大白了。

　　我也總算松了口氣！小方紅著臉，跟我道歉。我破涕為笑：“你看吧，是你錯(cuò)怪了我！以后有什么問題一定要了解清楚情況，可不能再這樣亂冤枉人了！”小方撓著頭皮，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　本子風(fēng)波總算過去了，同時(shí)也留給了我們一些思考，做任何事都不能武斷行事啊！

同桌的你作文2

　　回首過去，你我經(jīng)歷許多事情，有勝利、失敗；也有歡笑與淚水。

　　你體態(tài)偏瘦，雙腿極長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看起來猶如兩根行走的筷子。你戴著一副藍(lán)黑的眼鏡，偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好幾次我和別人都說你是個(gè)行走的表情包。

　　那一次排座位，老師將我安排坐你的同桌。當(dāng)我坐在你的身邊時(shí)，你一邊唱著張學(xué)友的《吻別》，一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量著我。這時(shí)，你忽地忘了詞，正好我也會(huì)唱，就接唱道：“我和你吻別，在狂亂的夜，我的心等著迎接傷悲。”

　　一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)！”老師看見了你激動(dòng)的樣子，大聲地點(diǎn)了你的名，你立馬收住自己的表情，一臉嚴(yán)肅地低下頭去，繼續(xù)寫作業(yè)。這一次，也是第一次讓我感到與你在一起產(chǎn)生的樂趣，還有你讓我忍俊不禁的演技。

　　說起你的演技，也不得不說到上一次籃球賽，想去施展球技的你，不出我意料地失誤了：你用你“精湛”的演技做著假動(dòng)作，醞釀著應(yīng)該把球給誰，我放棄了自己的'防守目標(biāo)，去接你的球。跑到你附近，做出接球動(dòng)作。

　　可你毅然決然地把球飛快地傳給了對(duì)方的控衛(wèi)。做完傳球的你面部絲毫沒有一絲后悔，反而臉上笑容四溢。事后問起你為什么，你說，是為了迷惑對(duì)手。在你的身上，我們從不見一絲的負(fù)能量，滿滿的正能量感染也傳遞給我們。

　　在班級(jí)中，你是我們的榜樣。你做題時(shí)的淡定，那一如既往的認(rèn)真；你打球時(shí)的投入，那一直以來的奮斗，我都看在眼里，也學(xué)習(xí)著你的精神。

　　過去的日子，你我一起走過；未來的時(shí)光，你我一起奮斗。或許多少年后，我再回憶起你我間的美好時(shí)光，依舊是那么的香醇，令人回味無窮。

同桌的你作文3

　　每每聽到老狼《同桌的你》，就會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)愛哭鼻子的同桌。

　　她是我們的班長(zhǎng)，還兼著語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)好，人長(zhǎng)得也漂亮，總受到老師的表?yè)P(yáng)，所以有些小驕傲，經(jīng)常在男生面前盛氣凌人。

　　四年級(jí)下學(xué)期，我的期中考試全班第一。“你怎么可以考第一，老實(shí)交代，是不是抄的?”她兩眼圓睜，氣鼓鼓的像只河豚，"哈哈，考第一又不是你家的專利，我為什么就不能考個(gè)第一？"

　　那一次她哭了，班里的女生都來安慰她，我趁機(jī)溜走，從此我們的關(guān)系也就決裂了。后來才知道，那次她在家挨了罵。原來我在班里只不過是個(gè)中等生，誰也沒把我放在眼里，可是看著女生們不可一世的樣子就來氣。

　　期末大考，她更加努力，常常連下課時(shí)間都在學(xué)習(xí)，就連她的小姐妹都對(duì)我N個(gè)的不服氣，再加上其他男生的煽風(fēng)點(diǎn)火，更加激起了女生的斗志，這次期末大考，女生勢(shì)在必得，如果我考砸了，在班里就別想再有出頭之日。

　　期末通考，是外校老師監(jiān)考，沒一點(diǎn)水分。進(jìn)考場(chǎng)之前，幾個(gè)女生早早等在門口，我過來時(shí)，她就給我倒著豎起了大拇指，滿臉滿眼的不屑，鼻子發(fā)出“哼、哼”的聲音。看來通考成了我和她之間的對(duì)決。

　　可是，通考我不小心又考了第一，她發(fā)揮有點(diǎn)失常，竟然落到了第三，那次她又哭了，說是回家沒好日子過了。五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)總是給她拉后腿，班長(zhǎng)的`位置一度也不保，那次她傷心的又哭了。

　　六年級(jí)，我們不在是同桌，她也不在是那個(gè)愛哭鼻子的小公主了；六年級(jí)，我們的成績(jī)都名列前茅；六年級(jí)，我們又恢復(fù)到了從前的兩小無猜

　　逝者如斯夫不舍晝夜，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，時(shí)間考驗(yàn)了我們的友誼，時(shí)間見證了我們的成長(zhǎng)，這是多么的令人感動(dòng)和高興呀！

同桌的你作文4

　　同桌，一個(gè)多么親切的稱呼，你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當(dāng)你沒有同桌時(shí)，你會(huì)感到孤獨(dú)，你會(huì)感到寂寞，你會(huì)感到無聊。我的同桌叫小方，她是一個(gè)長(zhǎng)得很好看的女生，我給大家介紹一下她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　她優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有，因?yàn)椤敖馃o足赤，人無完人”嘛，我先介紹一下她的優(yōu)點(diǎn)吧，她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愿為大家服務(wù)，她是學(xué)校的值日生，她還是周一的班長(zhǎng)，每周一當(dāng)她來到教室時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真地把書拿出，帶著大家遨游知識(shí)的海洋，一直到語(yǔ)文老師來。她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是助人為樂，有一次，我沒有帶筆，那可怎么辦呢？回家拿也來不及了，我問了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都說自己沒有其他筆了，迫不得已，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我只能向是女生的同桌求救，我以為她不會(huì)幫助我，誰知出乎意料她竟然借我了一支筆，我非常感謝她。

　　再來說說她的缺點(diǎn)吧，她的`第一個(gè)缺點(diǎn)是上課不認(rèn)真聽講，有一次，正上語(yǔ)文課，我看老師向這走來，我還以為怎么了，老師把她趕出了教室，我一問才知道原來她不聽課，在莫名其妙的笑，直到下課時(shí)，才讓她回來。

　　這就是我的同桌，一個(gè)活潑、可愛的女孩。同桌我有許多話想對(duì)你說，但我最想說的是：“請(qǐng)你改掉上課不認(rèn)真聽講的毛病，變得越來越優(yōu)秀。”同桌，讓我們互相幫助，共同成長(zhǎng)成為好朋友。

同桌的你作文5

　　“誒，也對(duì)哦！”當(dāng)你耳邊飄過這句話的時(shí)候，恭喜你，我的活寶同桌已經(jīng)大駕光臨了。

　　只見他：中等身材，胖墩墩的。若是他大搖大擺地走，那簡(jiǎn)直就是一只企鵝。他的皮膚有些黑，但那鼓起的兩腮卻是紅通通的，常年不退。兩彎眉毛蓋著一雙有著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊！當(dāng)他在臉上擠出一個(gè)滑稽的

　　笑時(shí)，如同一條晶亮的、有弧度的黑線，深深地刻在臉上，讓所有看了的人都忍俊不禁，有了這么多“武器”，這位活寶先生絕對(duì)能讓你笑個(gè)夠。

　　令我印象最深的，還是他和陳奇兩個(gè)人的組合，不管小品、相聲、主持，他們總能讓人開懷大笑。尤其是他那豐富的表情，能讓你笑出眼淚。上一回，表演有關(guān)感恩父母的節(jié)目時(shí)，他們以不同的角度切入，他扮成了一個(gè)不聽話，煩媽媽嘮叨的孩子，結(jié)果大獲成功，里面的一些臺(tái)詞還被大家當(dāng)口頭禪了呢！后來的一次班隊(duì)會(huì)上，他和陳奇以君臣的關(guān)系出現(xiàn)在大家的視線里，讓大家耳目一新，整節(jié)課都沉浸在笑海里。上上次……

　　“他的眼睛就像個(gè)洋娃娃。”有些人也許會(huì)那么說。我還清楚地記得那一次，他把林俏含的蝴蝶結(jié)夾在了自己的.頭上，他的頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，但不特別長(zhǎng)，戴著蝴蝶結(jié)有些怪里怪氣。他的眼睛無辜地看著你，大眼睛撲閃閃地眨著，好像在說：“我是無辜的，真的！”在這樣的場(chǎng)景中，你想不笑都難呢！

　　你可別小看了他，他可有兩樣絕活兒——畫畫和電腦，他的畫兒畫的很好，素描、漫畫都是頂呱呱。在我手里顯得笨拙的筆，一到他手便變得靈活起來，一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，對(duì)于這點(diǎn)，我也只能自嘆不如了。但他更擅長(zhǎng)的還是電腦，準(zhǔn)確來說是動(dòng)畫，當(dāng)我們還糾結(jié)于如何做時(shí)，他已經(jīng)進(jìn)一步去拓展新的空間了。

　　瞧，我這活寶同桌。

同桌的你作文6

　　包稚琦，我想對(duì)你說一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應(yīng)該說的時(shí)候我沒有說，不是我不想說，而是不好意思。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二下午第一節(jié)課，而且是我特別喜歡語(yǔ)文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學(xué)一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數(shù)。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的聲音大得震耳欲聾，如萬馬奔騰。

　　接下來老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結(jié)果包稚琦聽出了我七八個(gè)錯(cuò)誤，于是我就跟著她又讀了一遍，改正了錯(cuò)誤。接著我盯她讀了一遍，只錯(cuò)了一個(gè)，她可真是我的榜樣啊。我想在這時(shí)就對(duì)你說一聲“謝謝”，可是我羞于啟齒沒有說出來。

　　過了一會(huì)兒，老師說“等一下默詞，大家先準(zhǔn)備一下。”于是我趕緊準(zhǔn)備著又讀了一遍，這時(shí)包稚琦又聽出了我的一個(gè)錯(cuò)誤，又幫我改正了。我又想對(duì)你說聲“謝謝”，但我還是沒有說出口。

　　這時(shí)，老師開始報(bào)默了。我默寫好了交給包稚琦看，結(jié)果她看不懂就問老師，她真是為我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)啊。這時(shí)我也想對(duì)你真誠(chéng)地說聲“謝謝”，最終我還是沒有當(dāng)面說出來。不是我不想說，而是我不太好意思當(dāng)面對(duì)對(duì)你說。

　　我的同桌包稚琦就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)好又愛幫助人的.人。我欠你“三個(gè)謝謝”，今天我以作文的形式真誠(chéng)地對(duì)你說出來：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會(huì)讓你做我的榜樣，向你學(xué)習(xí)，讓我們一起共同努力，好好學(xué)習(xí)！

同桌的你作文7

　　同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來我們班的情景嗎？我們來回憶一下吧！

　　剛開學(xué)，一進(jìn)教室就聽同學(xué)在議論你，當(dāng)我看你的時(shí)候，你正拿著紙擦汗，那時(shí)已經(jīng)九月了天氣已經(jīng)不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對(duì)你起了厭惡之情，因?yàn)槲矣憛挐M是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉(zhuǎn)學(xué)生云舒雅作同桌，因?yàn)樗�好可愛。可是陰差�?yáng)錯(cuò)，你便成了我的同桌，我從來不和我討厭的人說話，便對(duì)你冷漠起來，而你卻以為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說他“傻子似的”，時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他并不是會(huì)經(jīng)常流汗的人，而那天他是在幫一年級(jí)的學(xué)弟才會(huì)留那么多汗的，我誤會(huì)他了。我將來龍去脈告訴他了，他也只是笑笑而過的.原諒我。

　　五年級(jí)時(shí)，我換座位了。我們也不在說什么話了，可我每次看見你，都會(huì)想起我們同坐的時(shí)候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負(fù)你，你都只是忍讓著我，我便覺得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。

　　現(xiàn)在六年級(jí)了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，雖然不是同座但我也很快樂。再后來語(yǔ)文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便經(jīng)常說你倆真有緣又成同桌了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在因?yàn)樗�在改變，變得越來越愛笑，不在帶他罵他，我們經(jīng)常被老師譽(yù)為“最佳同桌獎(jiǎng)”。

　　還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他。

同桌的你作文8

　　你一進(jìn)入人民公園，就能聞到香味，看到高大的樹木、美麗的花朵和鍛煉身體的人。我和我的團(tuán)隊(duì)決定先去人民公園蕩秋千。我們走過茂密的“樹林”，終于找到了渴望已久的秋千。我們坐在秋千上，空氣中蕩漾著，感覺真的很酷！在秋千上，我看到了公園周圍宏偉的城市規(guī)劃大廳，高大的富士廣場(chǎng)和擁擠的新世界商場(chǎng)，感受到了上海的新面貌。在人民公園的英語(yǔ)角，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和外國(guó)人交談讓我更有勇氣和“外國(guó)人”交談。

　　時(shí)間很合拍，轉(zhuǎn)眼間到了吃午飯的時(shí)間。這次我們是來富士廣場(chǎng)六樓大食代吃飯的。到了門口，老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的“命令”：“今天吃飯的時(shí)候，自己買卡，選餐，看誰最合理。”我想：我出去檢查，老師都幫我們訂飯。今天，讓我們自己選擇。我不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。我和周雨萱先花了100塊錢買的卡，營(yíng)業(yè)員告訴我們100塊錢的卡只能用90塊錢，另外10塊錢的卡是手續(xù)費(fèi)，余額可以退。當(dāng)我們想明白時(shí)，許多學(xué)生已經(jīng)采取了行動(dòng)。當(dāng)我們看起來不耐煩的時(shí)候，我們害怕食物被別人搶走，所以我們立刻采取行動(dòng)，每個(gè)人都開始沖向自己喜歡的食物。我們買了：烤肉串，魚香肉絲，可樂，雞翅，奶昔……美美地吃了一頓。

　　然后，我們?nèi)チ顺鞘幸?guī)劃博物館。借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)展館的`經(jīng)驗(yàn)，在展覽內(nèi)容上以“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”為主題，濃縮上海城市規(guī)劃建設(shè)的昨天、今天、明天，突出未來20年的發(fā)展規(guī)劃。在展示手段上，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，突出高科技的運(yùn)用，體現(xiàn)綜合性、開放性和公眾參與性的特點(diǎn)。

　　我覺得我從這次調(diào)查中收獲了很多！學(xué)會(huì)了自己買飯，理性用錢，和同學(xué)交流，和老外交流。今年秋天，我收獲了很多！

同桌的你作文9

　　丁零零，丁零零，下課了！

　　你瞧！剛才在課堂上認(rèn)真聽講、仔細(xì)做題的同桌，一聽到老師說“下課了”的時(shí)候，他就沖出教室去瘋玩。但一上課，他就像變了個(gè)人似的，變得十分乖巧，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐在位子上。他就是我的同桌，一個(gè)活潑開朗、發(fā)言積極、擁有一個(gè)聰明的大腦袋、擁有一個(gè)人見人愛的大腦袋的好同桌。

　　他長(zhǎng)得十分可愛，只要你看他一眼，你保證會(huì)喜歡他。你只要再看他幾眼，他的形象保證會(huì)印在你的'腦海和心里！

　　他非常熱愛看書。他只要一拿到書，就肯定會(huì)回到位子上，慢慢地、仔細(xì)地“品嘗書的味道和文字”！如果你不信的話，可以去留意一下哦！

　　他還非常幽默。有一次，我訂正好作業(yè)，正準(zhǔn)備坐進(jìn)位子，可你知道他是怎么說的嗎？他說“要進(jìn)去的話，你必須用‘手’對(duì)準(zhǔn)我的腦門開槍，然后，你只要聽見‘嘀嘀’的聲音就可以進(jìn)來了！”于是，我便照著他的方法去做，便進(jìn)去了！唉！可真討厭。可是，我總不可能不進(jìn)去吧？還有一次，我訂正好作業(yè)，正要進(jìn)去，有趣的是，他卻發(fā)出了聲音，“忘記開槍了，忘記開槍了！”無奈，我只好回過頭來，把“槍口”對(duì)準(zhǔn)他的腦門“砰”的一聲開槍了。我又試著進(jìn)去，可誰知他又發(fā)出了聲音，“太重了！重來，重來！”唉呀！唉呀！和他做同桌可真難！

　　他就是我的同桌，讓我哭笑不得、又給我?guī)�來無限快樂的同桌。他是誰啊？他，就是天真可愛的徐瀚楨！

同桌的你作文10

　　在我的印象中，有一位同學(xué)記憶很深刻，讓我無法忘記，至今還在腦海里徘徊，下面我給大家介紹一下我的這位同學(xué)吧！

　　他的名字叫小明，他是一個(gè)非常陽(yáng)光、活潑開朗、樂于助人的男生。他的鼻子高高的，濃濃的眉毛下面有一雙水汪汪的會(huì)說話的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑露出兩顆小虎牙，顯得可愛極了！

　　小明是英語(yǔ)課代表，每天都來的很早，他對(duì)這項(xiàng)工作很負(fù)責(zé)，老師都是這么說呢！小明平時(shí)還特別的熱心幫助別人，有一次，有位同學(xué)的右手不小心手碰傷了，紅了好大一塊，流了好多血，當(dāng)時(shí)嚇得哭了起來！所有的同學(xué)都慌了神，不知道怎么辦才好？小明知道情況后，一點(diǎn)都沒有慌亂，他把所有的紙巾都拿出來，然后用水把紙巾打濕，濕完后把紙巾貼在那位同學(xué)受傷的手臂上，我們大家也幫忙扶著，雖然有點(diǎn)痛，但這個(gè)方法很有效，過了一會(huì)兒，血真的止住了！我們大家都很佩服他的機(jī)智、聰明！受傷的那位同學(xué)也向他連聲說著謝謝！不一會(huì)兒，受傷的同學(xué)的媽媽來接她了，知道這件事情后，特別感激熱心的小明和我們大家的'幫忙！小明只是笑著說：“沒關(guān)系，幫助別人是我們應(yīng)該做的”！所以，我覺得他既聰明又懂事，我們大家都很敬佩他！老師知道后還表?yè)P(yáng)了小明呢！

　　這件事過后，在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小明一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣！我也要像小明一樣做個(gè)熱心的人，遇到困難多動(dòng)腦筋，多幫助有需要幫助的人！

　　這就是我的同桌，一個(gè)既聰明又懂事的同桌！

同桌的你作文11

　　從小學(xué)到初中，我換了很多同桌，你不是玩的最好的，但是最特別的。

　　剛開始你簡(jiǎn)直是個(gè)奇葩。那時(shí)候我們還不是同桌，我們的相識(shí)算得上火星撞地球，見面就掐架，破口就大罵。只要我們同時(shí)出現(xiàn)，就會(huì)炸開了鍋。不過你總略遜于我，居然把你媽搬出來，跑到老師那兒去告狀，為此我沒少進(jìn)辦公室，而且老師在我的期評(píng)上特地寫上“與人為善。”為這事，我郁悶了很久。

　　之后老師竟把我和你安排在一起，說你性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而我標(biāo)準(zhǔn)的差學(xué)生讓我們互相學(xué)習(xí)，和諧相處。記得剛開始我死都不愿意在老師面前求情，寫保證書，耍性子，什么招都使了，就是為了換同桌，結(jié)果老師冷不丁的說一句：“既然你這么不愿意，那我偏要你和她做，讓你們好好磨合。”我最后一線希望就這樣被澆滅了。

　　我乖乖的搬著桌子，背著小書包去與我的新同桌會(huì)合。去之前我想了很久，做了很多打算，例如我怎樣整你或者你如何對(duì)我，是彼此沉默不語(yǔ)，還是互相掐架，心里滿是憂愁，滿是顧慮。不過我們相處的出乎意料。

　　我們不僅僅沒有吵架，反而相處的`很好，我有一套尺片，你有一套圓規(guī)，上數(shù)學(xué)課時(shí)，這兩樣?xùn)|西缺一不可，你很客氣的把圓規(guī)借給我，我也禮尚往來的把尺片借給你。你的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)比我好，每次上課我犯困，發(fā)呆時(shí)你便跟我說一大通道理，使我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很熱心的教我解題思路，教我記單詞的技巧，偶爾我們也打打鬧鬧說彼此的壞話，但氣氛卻暖烘烘的。

　　難忘同桌的你！

同桌的你作文12

　　同桌的你，好像一直都不太一樣。有過調(diào)皮搗蛋的男孩，也有過溫柔可愛的女孩，倒是與你們同過桌的我，因?yàn)閮?nèi)向和拘謹(jǐn)，或許一直都是你們心中不太好接觸的“同桌的你”吧！

　　調(diào)皮搗蛋的男孩，你那“同桌的你”是一個(gè)會(huì)覺得你的調(diào)皮搗蛋是一種可愛的人。你那“同桌的你”一直沒有跟你說過什么話，不是因?yàn)樗�不喜歡你和她同桌，而是她不知道如何克服自己的內(nèi)向去與一個(gè)如此外向如此愿意與人接觸的男孩交流溝通，她擔(dān)心的事情是你所無法想象，甚至你知道了會(huì)不能理解怎么會(huì)有這么女孩存在著。因?yàn)檫@些奇奇怪怪的原因，她一直都以一種沒什么表情的狀態(tài)與你驢唇不對(duì)馬嘴地交流著，其實(shí)每次交流之后，你那“同桌的你”都會(huì)自己在那里悔恨自己過于內(nèi)向的性格，在她始終沒能外向起來的日子里，最終你們還沒熟悉就不再是同桌了。

　　溫柔可愛的'女孩，你那“同桌的你”是一個(gè)會(huì)覺得你的溫柔可愛是值得學(xué)習(xí)的人。你別看你那“同桌的你”從不主動(dòng)找你說話，但其實(shí)她偷偷在心里向你學(xué)習(xí)著呢！她從你們成為同桌的那一天起，就在心里暗暗發(fā)誓，要像你一樣成為一個(gè)溫柔可愛的女孩。然而，她的拘謹(jǐn)讓她離可愛相距甚遠(yuǎn)，離溫柔就更不用說距離了，像是絲毫沒有關(guān)系。她的拘謹(jǐn)讓她表現(xiàn)出來的一切總是奇奇怪怪的，讓人無法與溫柔和可愛搭上關(guān)系，卻與古怪搭上了密切的關(guān)系。現(xiàn)在你們已經(jīng)不再是同桌了，可你的溫柔可愛還在她的學(xué)習(xí)列表里，你那“同桌的你”還以你為榜樣著呢！

　　我同桌的你有著各種各樣的特點(diǎn)，你那“同桌的你”特點(diǎn)或許就在內(nèi)向和拘謹(jǐn)了，不知道你們可否還記得？

同桌的你作文13

　　同學(xué)，我想對(duì)你說：下課先檢查檢查作業(yè)有沒有做好再出去玩，行嗎？

　　記得有一次，下課了你作業(yè)都沒做好就沖出去找同學(xué)玩游戲，上課又用本來是用來聽講的時(shí)間來趕作業(yè)。上課的時(shí)候你并沒有跟上老師的節(jié)奏，老師布置的作業(yè)你又沒有聽到，下課鈴一響又沖出去和同伴玩了，上課又趕作業(yè)……。這樣的惡性循環(huán)，總讓你每天都剩下一大堆作業(yè)；前幾天，你可是留學(xué)補(bǔ)作業(yè)的啊！中午，你的玩心又開始發(fā)作了，你從教室的這一頭玩到那一頭。拿了張婧儀的水筆又不還她，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我跟班里的`眾多女生一起聯(lián)手，才將水筆強(qiáng)行奪了下來，張婧儀又可以安心看書了。你感到這里沒得玩了又去哪里呢，這不踢了褚寶儀一腳，她又反踢回來，就這樣你一拳我一掌的和她玩了起來。我好不容易將你倆分開，讓你坐在座位上，你又得去拿飯了，作業(yè)又沒時(shí)間做。我心想：這個(gè)同學(xué)比其它我以前的同桌難管多了，但老師把我安排到這里來，我就有責(zé)任將他管好！想到這里我信心十足。就讓吃完飯的你寫作業(yè)，而我也只有陪著不離開，怕一離開你又開始玩了起來，于是我就只好象護(hù)花使者一樣坐在你身邊。看你認(rèn)真的模樣，我又想到：看來你認(rèn)真起來還是個(gè)很乖的好孩子呢！可是這樣的時(shí)間太少了；但是有我這個(gè)同桌在，我就一定要把你的這種時(shí)間變多！

　　最后，同桌，我想對(duì)你說：玩心不要太重，要努力管住自己；祝愿你期末取得好成績(jī)。

同桌的你作文14

　　我一年級(jí)下學(xué)期的同桌小津，我們有近一年沒見面了，你還好嗎？你想我了嗎？

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們的關(guān)系不是很好，不是一對(duì)友好又默契的同桌，但是，隨著時(shí)間的推移，特別是你轉(zhuǎn)學(xué)以后，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起你。你是一個(gè)帥帥的小男孩，身上長(zhǎng)滿了結(jié)實(shí)的肌肉，還有一副胖乎乎的臉蛋。你比我還高，是不是快有一米六了？我覺得你應(yīng)該去打籃球，做個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員，像姚明一樣為國(guó)爭(zhēng)光。你總是說我愛啰嗦，問題多，我覺得自己有時(shí)候也話多，連爸爸媽媽都說我是個(gè)“十萬個(gè)為什么”，那我是不是真的要改改呢？

　　你現(xiàn)在轉(zhuǎn)到陳中實(shí)驗(yàn)全日制學(xué)校了，你在那里生活的好嗎？學(xué)習(xí)的.好嗎？是不是又結(jié)識(shí)了許多新朋友呢？你還記得我們一一班嗎？還記得一一班的同學(xué)們嗎？唉，你看，我又問了那么多問題，你是不是又該覺得我啰嗦了，我這是想你了嘛！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們都三年級(jí)畢業(yè)了，這學(xué)期我考的不是特別理想，只得了一個(gè)100分，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是90多分，但是這不是我想要的結(jié)果，我想門門功課都考100分，我想上楓楊，我想上清華北大，你這學(xué)期考得怎么樣？讓我們彼此為對(duì)方默默地加油、祝福，用自己的努力和拼搏考上理想的學(xué)校。

　　小津，我會(huì)想你的！我的同桌！小津，加油！

同桌的你作文15

　　流光逝水，似水流年。我的腦海里，卻永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)人——小靈。

　　小靈是三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過來的，開學(xué)時(shí)，老師看見我旁邊是個(gè)空位子，就安排讓他和我坐。在記憶當(dāng)中，小靈是個(gè)活潑好動(dòng)，樂于助人的男孩。

　　一開始，我決心要給小靈來個(gè)下馬威，我倆一致決定，在桌子上分一條分界線，誰也不能超過這條分界線。

　　我正埋頭苦干的做著作業(yè)，一只手推了推我的手，使我上的筆一劃，在作業(yè)本上留下一條黑黑的筆印。在鴉雀無聲的`教室里，我大聲嚷嚷：“是誰在推我？”我這樣一說，面八方的同學(xué)都不約而同地朝我望，“是我！我一看，竟是小靈，我大吃一驚“你干嘛推我？”“你的手超過分界線了！”他理直氣壯的說。我低頭一看，呀我的手超過分界線一大截了，我不好意思地縮回我的手，埋頭一大繼續(xù)做我的作業(yè)腦海里全是剛剛那個(gè)尷尬的場(chǎng)面心里不是什么好滋味！

　　后來，我才漸漸對(duì)著男孩刮目相看。一次測(cè)驗(yàn)中，我寫錯(cuò)了一道題，想擦掉它，突然，我發(fā)現(xiàn)我的透明膠不翼而飛了。正在我十萬火急的時(shí)候，小靈毫不猶豫的把它的透明膠借給我用，我低頭說了聲謝謝。第二天，老師把試卷發(fā)給我時(shí)，我連忙一看，哈！我的試卷上寫了個(gè)鮮紅的字“97”，我考到了97分。我興高采烈的和小靈道謝，感謝他昨天借透明膠給我，我才考到這么高的分?jǐn)?shù)。

　　此后，我們成了好朋友，可是，五年級(jí)的時(shí)候又轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在回想起和小靈一起嘻嘻哈哈的上學(xué)時(shí)，總會(huì)微笑地拿著我和小靈一起拍的照片！

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