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【優(yōu)】實用的同桌的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的同桌的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
(1)
只要是學生,誰都曾經(jīng)有過同桌的,那就聽聽我的同桌到底是樣的。
我的同桌今年比我大半歲,十一歲,他是個活潑,又可愛的小男孩兒。
這我的同桌真棒,上課遵守紀律,老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課,一句悄悄話也不講,小動作也不做,而我呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之我沒發(fā)言,是我沒那個膽量。我的同桌真棒上課真專心。
(2)
他還熱愛勞動,只要座位底下有紙,他就撿起來扔到垃圾堆里,我每次都看見他的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。
有時不該他掃地,他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來,幫助別人掃地。我的同桌真棒真勤快。
(3)
他是熱愛勞動的'好學生,愛學習的好學生。每次寫課堂作業(yè)時他都一絲不茍,安安靜靜的寫作業(yè)。你找他說話可他不知道是故意的,寫作業(yè)太了,跟沒聽見你說話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,他太學習了。晚上七點鐘,別人都回家了,他還在教室里看書,到了離校鐘響了的時候他才回家。我的同桌真棒他是多么熱愛學習呀!
(4)
他班集體的好學生。
每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。
有一次輪到班的學生值日,忽然下起了大雨,學校的國旗沒人降下來,他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長,這件事引起了全校師生的注意,在周一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這么做,覺得非常的慚愧,怎么就不會這么做呢?
我要向他學習,學習他熱愛學習,集體的精神。
同桌的作文 篇2
我的同學也是我的同桌,叫李敦宇。他頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛大大的`;眉毛彎彎的;鼻子平平的;厚厚的嘴唇。滿臉時刻都掛著笑容,可愛極了。
那一天,風和日麗。李敦宇約我去踢足球,心里想著可是我不會呀。來到球場他先教我怎么樣把球穩(wěn)住,穩(wěn)住球以后叫我用力踢過去。這叫傳球,球要傳給我方隊友,不能傳給對方球友,這點一定要讓我記住。踢著踢著我摔了一跤,當時我就有點不想踢了。李敦宇過來鼓勵我說:“不就摔了一跤,男子漢大丈夫這點疼算什么?要學會踢球摔跤是常事。”聽了他的話,我拍拍身上的灰,繼續(xù)踢球了。
從那天以后,我們每天下午都踢球一小時,一個月后足球踢得的棒啦。我要感謝我的同學——李敦宇。
同桌的作文 篇3
新年新氣象。這對于我來說,也是一樣的,今年新學期,我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天,我發(fā)現(xiàn)在她身上存在著如下特點。咳,先聽兩個事情吧。
那一天早上,我打開文具盒,看到基礎卡,于是想到了我還欠同桌兩張基礎卡呢?于是,我把基礎卡放在她的桌子上。
同桌進來了:“這基礎卡是誰的`啊?”
我說:“是我的,現(xiàn)在還給你。”
她一聽疑惑了一陣,扯著嗓子嚷開了:“你神經(jīng)病啊,沒事給我基礎卡干什么?莫名其妙。”
“什么?罵我?真是‘狗咬呂洞賓’,昨天下午我借了你兩張基礎卡,當然要有借有還了。”
“什么?罵我狗?”她生氣得一瞪眼睛,嚇得我的手微微地顫抖了一下。嘿嘿,母老虎可是惹不起的啊。我只好認輸了,不過,兩張基礎卡我還是拿了回來,忍氣吞聲不吃虧。
那天放學了,老師進來布置作業(yè)。同桌對我說:“林一帆,拿張作業(yè)紙來。”
我想起前幾天剛大吵一次,怎么今天要我拿紙,這不是明擺著欺負人嗎?我把頭一扭,不理會她。她以為我沒聽見,又對我說了一遍,我有點納悶,撅起嘴巴說“Why?”
她看到我的神色,鎮(zhèn)定自如,一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對勁,趕緊逢上一張作業(yè)紙,才看到她臉上滿意的笑容。
健忘+粗暴=新同桌,我可是苦不堪言呀!
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