實用的同桌的作文通用(3篇)
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的同桌的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌是個被戲精“附體”的人,如果影帝和他比戲精程度,都不一定能贏。
早上,他又起晚了,他以百米沖刺的速度從家里直接沖到了教室門口。全班除了他以外的人都來了,就連平時那幾個“蝸牛同學”都來了。
在全班同學大眼和小眼的注視下,他頂著漲得一臉通紅、青筋爆出的臉,恭恭敬敬來到老師面前測體溫,幸好我們的老師大人和藹可親,對他輕描淡寫地說了句:“小徐同學啊,你怎么又來晚了呀?下次可要起早點哦。”如果換成其他老師,我都能想象到,他肯定要哭喪著臉回到座位上。
聽完老師說的話,他一溜煙沖回座位,把書包一丟,蹲在地上找作業。“同桌,同桌!”他又開始演苦情戲了,“要交什么作業呀?我的綜合本忘帶了”他又開始滔滔不絕地演苦情戲了,為了防止我的耳朵被吵聾,我把耳朵堵住。他見我不回答,又轉過頭,問后排的同學:“溫啊,溫啊,要交什么作業呀?”沒事,后排的同學見他“可憐”就“同情”地告訴了他。沒想到此時的說閑話被班干部發現了,黑板上毫不留情地記上了他的名字。“天啊,地啊!我什么時候惹了你呀”他煩人的戲精又上線了,吵得大家不得了,班干部給他加了幾筆“罪狀”。
下課了,他拿出鑰匙扣,向我展示什么珍寶似的,在我看來,卻像在賣地攤貨。“啊,打!”他拿著鑰匙扣在那里學李小龍武功,見沒人理他,就在座位上自娛自樂。他的鑰匙扣是各種劍的形狀,但我總覺得他像個開鎖的'。“啊,打!你找打啊?我打”他繼續著他的戲精附體。伴著他的聲音,后面的同學來了一句:“你簡直是沙雕沙雕再沙雕!”
同桌的作文 篇2
我的同桌,嘿嘿,他可是一個十竅通了九竅的人,一竅不通,我來為你介紹一下他吧!
1,胖胖的同桌
要說起同桌的胖呀!真是不說個三天兩夜還真說不清,坐在位置上,本來桌子就小的可憐(夸張夸張)可他那龐大的身軀,向上一坐,我就沒辦法坐下了,只能借助手的力量,哎,沒辦法,就當是練臂力吧!
2,“機關槍”同桌
為什么是“機關槍”同桌呢?嘻嘻,理由很簡單,嘴上功夫厲害唄!這不,上數學課時,他又和旁邊的同學談天論地了。也許你會說,跟他旁邊的同學說一下不就行啦!哦,NO,NO,NO,你可不知,他旁邊的同學也很愛說話嘞!哎......如果他看到這篇博文,又要耍嘴上功夫了。
3,“借口”同桌
“喂,快點交作業!”不用說,又是他沒交作業,真是組長不發威,你當組長是病人呀!呵,又開始他的長篇大論了!看他左翻翻書包,右翻翻書包,然后一臉無辜的'對組長說:“我放在書包里沒見了。”嘿嘿,組長才不吃他這一套哩!照樣拿出殺手锏——向老師匯報,這回可有他受的了!
4,搞怪同桌
今天,同桌神神秘秘的向我說:“哎,你看!”說著,他快速的把眼皮一翻,露出血絲來!“啊——”我尖叫了一聲,嚇得閉上了眼睛,過了一會兒,我奇怪,怎么沒有動靜,于是睜開了眼,卻看到同桌正傻呵呵的對我笑嘞!氣得我要揍他。
同桌的作文 篇3
“哇,疼死我了!”這一聲慘叫正是我發出的,同桌“暴龍妹”又向我施暴了,我一不小心超過了“三八”線,又觸動了她發怒的開關。她又瞪著惡狠狠的眼睛,使出殺手锏,以迅雷不及掩耳之勢就狠狠的掐住了我那可憐的手臂。在多次戰斗經驗中我早已總結出“好男不跟女斗”,只能掛出“免戰牌”不在搭理她。
我的同桌并不叫“暴龍妹”,只是她和阿衰的同桌大臉妹有太多相似之處,叫她“暴龍妹”太形象了,我就給她起了個綽號,可她并不生氣,反而聽了后還得意洋洋,并警告我一定要服從她的管理。
記的有一次我和“暴龍妹”一起回家,剛出校門就看到一個大同學欺負小同學,她的火爆脾氣又上來了,不管三七二十一就沖上去把大同學推倒在地上,嘴里喊著:“哪個班的?以大欺小,太不像話了!”扶起了哭成淚人的小同學,幫小同學擦干眼淚拍掉身上的灰塵,關心地問個不停。那個大同學被她的來勢嚇住了,一溜兒煙跑了。我突然覺得“暴龍妹”的火爆脾氣也有正義的一面,心里有點佩服這個同桌了。
“暴龍妹”其實也有溫柔、可愛的一面,只要你們不要去觸動她的發怒開關就好。她是我們班的.英語學習委員,她的英語讀的又標準又好聽,作業寫的既工整又漂亮,還對自己的工作十分認真負責。有一次我有一道英語題不會,想蒙混過關交了算了,可卻被她查住了。退回來還不算,還一直給我講懂,看著我寫好才交給老師。看著她氣喘吁吁的伴著鈴聲進入教室,我心里有點過意不去,暗下決心努力學習,不在拖累她。
她在學習中時時提醒我,生活中處處幫助我,當然也偶爾對我施暴,我也知道她也是為了我好,為了幫助我改掉壞毛病,我就大人不記小人過,全當生活樂趣了。這就是我的同桌“暴龍妹”,很有個性吧?
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