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實(shí)用的同桌的作文[熱]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一位活潑可愛(ài)的小姑娘丁瑩,她是我們班二年級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉,一對(duì)大大的眼睛炯炯有神,她扎著一個(gè)馬尾辮,高高的鼻梁下一張小嘴一看就能說(shuō)會(huì)到。
她非常喜歡畫(huà)畫(huà),每一次美術(shù)課她都會(huì)認(rèn)真的上課,她的畫(huà)也非常漂亮美麗,二年級(jí)的時(shí)候她的.作品經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。
她的學(xué)習(xí)也很好,每次默寫(xiě)她都能默得好老師都會(huì)表?yè)P(yáng)她 ,她的寫(xiě)作能力也很強(qiáng),每次寫(xiě)作老師都會(huì)說(shuō)她寫(xiě)得好表?yè)P(yáng)她。
她也是個(gè)頑皮的女孩子,我記得有一次課間我和丁瑩在樓下玩警察抓小偷游戲,她當(dāng)警察,我當(dāng)小偷,一開(kāi)始 丁瑩沒(méi)有抓到我,到了最后我累了跑不動(dòng)了,被丁瑩抓住了,丁瑩說(shuō),嘿!嘿!終于被我抓住了吧!
這就是我的同桌丁瑩,她是個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)頑皮又可愛(ài)的女生。
同桌的作文 篇2
“啊!我怎么這么倒霉啊!碰上你這個(gè)同桌!”“哼!還不是你先碰我的!”真倒霉!好好的,我偏偏給一個(gè)“調(diào)皮大王”做同桌!
“啊!誰(shuí)拿了我的烏龜?!”這幾天,哥哥送了我一只烏龜,我愛(ài)不釋手,就把烏龜帶到興趣班上去。可是,下課后我卻找不到烏龜了!怎么辦?那可是我的心肝寶貝啊!“哈哈!在這兒!”同桌手捧烏龜,小心翼翼地走來(lái)。“哎呀!我的寶貝兒!你在這兒!啊!”我還沒(méi)說(shuō)完,同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我!”我一把搶過(guò)小烏龜,小心的放進(jìn)水里。咦?小烏龜怎么不動(dòng)呢?呀,不會(huì)真弄死了吧?我急忙把烏龜抓出來(lái),可一摸,烏龜竟然是塑料的!可惡!他竟然拿塑料烏龜騙我!我轉(zhuǎn)過(guò)頭,問(wèn)他:“烏龜怎么是塑料的?”刷!他一溜煙跑走了。“哼!跟我比跑步?小菜一碟!”我以“百米沖刺”抓住了他。“說(shuō)!烏龜在哪?”我氣急敗壞地問(wèn)。“在……在我的水瓶里!”我松開(kāi)了手,跑到他座位上拿出他的`水瓶,一看。小烏龜正在里面休閑地游來(lái)游去呢!我呼了一口氣,把小烏龜輕輕拿了出來(lái),放進(jìn)我的瓶子里。
不過(guò),“調(diào)皮大王”有時(shí)也挺有愛(ài)心的。興趣班最近開(kāi)展“幫助山區(qū)兒童”的活動(dòng),大家摩拳擦掌,躍躍欲試,“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上,大家都帶來(lái)大包小包,仔細(xì)一看,里面有舊衣服、舊玩具、舊書(shū)……各種東西比比皆是。瞧!“調(diào)皮大王”來(lái)了!他手里提著三大包:衣服一大包;玩具一大包;書(shū)一大包。再一看,這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的“米老鼠”運(yùn)動(dòng)服,最愛(ài)不釋手的“變形金剛”,最看不厭的《豌豆》漫畫(huà)書(shū)嗎?他不是說(shuō),“這些東西我一輩子都不扔。”嗎?怎么都捐了呢?我問(wèn)他,他說(shuō):“雖然我曾說(shuō)過(guò)‘我不扔’,但山區(qū)的小弟弟小妹妹連一個(gè)玩具也沒(méi)有。我都這么大了,不需要這些東西了,就送給他們吧!”說(shuō)著,又從口袋里拿出200元說(shuō),“這是我的壓歲錢,要捐給山區(qū)兒童買學(xué)習(xí)用品的。”“啪啪啪……”話音剛落,全班響起了熱烈地掌聲!這次活動(dòng)中,他成為了“愛(ài)心大使”,這是他應(yīng)該得到的。
有這樣一個(gè)同桌,挺不錯(cuò)的!
同桌的作文 篇3
我的同桌是薛煜輝。他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋,大大的眼睛,高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張小嘴巴。
他的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。我非常喜歡他畫(huà)的畫(huà),我們的.教室就有他畫(huà)的畫(huà)呢!
我們倆是一對(duì)好朋友呢!
有時(shí),他沒(méi)有帶東西我會(huì)借給他。上次數(shù)學(xué)老師讓畫(huà)表,我畫(huà)了很多很多,可是薛煜輝忘了畫(huà),我就分給他一半兒。也有的時(shí)候,我自動(dòng)鉛的筆芯兒沒(méi)有了,他也會(huì)借給我。
這就是我的同桌,我們也是一對(duì)好朋友。
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