同桌的作文精品4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
林一說:“19xx年9月1日,那是記憶的起點,也是只有我們兩個人的地方。”于是我也想找到記憶中我們相遇的那個時間!
20xx年9月1日,我沒有關于你的記憶。可是我想或許那天我們相遇了,只是我沒有留下關于你的回憶!
某年某月某日,那是一個早晨,你從外校重新回到了班上,我始終在想那之前的時光,可是始終不曾有你,只是記得那天你重新回來了!
后來,從某年某月某日,你開始成為我的緋聞男孩!
某年某月某日,學校開家長會,你和一個同學弄壞了我的筆記本,我生氣居地哭了,后來你們重新買了一本筆記本給我。
某年某月某日,我們一起和很多人一起走了一段放學回家的路,你會叫我去你家玩,我始終沒有。
某年某月某日,中午休息的時間,你吃完飯回到學校,我們一起在操場玩石子,我們一起聊著。
某年某月某日,一個端午節的日子,你從家里拿了兩個包子來學校,找了我好久。下午下課,你坐在座位上,時不時朝我的位置看。
某年某月某日,你買了一個冰淇淋給我,然后,回到教室,你和他們得瑟了好久這件事!后來我把冰淇淋和同桌分了。
某年某月某日,我們就快畢業了,照畢業時,我們一起照了一張,可是后來,照相的人沒有給我們那張照片,我一直想著那張照片,我們是什么表情,只是,我想我想象的那些都不是,我只是想那張一瞬間的照片,或許真的沒有!
后來,某年某月某日,我們最后一次,坐在同一個教室里,開始發畢業證,因為我到的時間晚了點,通知書你幫我拿了,可是我到時,你遞給我的是卷起的里面有一個小小心愿瓶的通知書,后來回家后我把它收了起來,只是再到后來,它不知道去了哪里,我只是一直在找。
20xx年8月23日,我們坐在一個教室里考了入學考試,我們坐在最后一排,只是離同桌還有一個位置,那也是記憶中,我們離同桌最近的'位置!
20xx年9月1日,我們分班了,可是我們沒有成為同班同學,我看了好幾次分班表,或許只是在看你的名字有沒有出現在那,可是沒有!
某年某月某日,你寫了一封情書給我,里面錯字好多,可是我還是讀懂了,只是我沒有回復你!
后來的后來,我每天努力讀書,考到了自己喜歡的高中,三年的時光,你都會在每年的年初一去找我,只是我們的話依舊很少,每次電話里的你總是會告訴我好多你近來發生的事,而我就這樣安靜地聽你說。只是我們的話題一直沒有愛情。就這樣,三年似乎轉眼就沒了!
后來,因為你,我到了另一個沒有你的城市,前不久,你問我,有沒有男朋友,我說沒有,你問我為什么,我說沒有感覺!或許那是真的,許久之后,沒有一個人,再讓自己心動想去說喜歡!
昨天,去看了《同桌的你》,里面的很多鏡頭其實不喜歡,只是最后的結局依舊像曾經的《那些年》一樣,周小梔成了別人手中的柴米油鹽,而林一成為了別人的油鹽醬醋,沒有了彼此的酸甜苦辣,始終會少了點什么,只是還是欣然接受了這個結局!
那些年,青春的時光,我們青澀的喜歡再也回不去了,再次相見,我們還是會很羞澀地相視而笑,只是有些故事,深深淺淺埋在心底,或許時光終會記得故事里的你!
我們沒有成為同桌,可是記憶里,你卻成了主角!
或許,那些年我們都有一個不是同桌的戀人,只是那是一段沒有戀情的時光。
明天你是否會想起 昨天你寫的日記 明天你是否還惦記 曾經最愛哭的你 老師們都已想不起 猜不出問題的你 我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。
同桌的作文 篇2
我曾經有過兩個同桌,可因為各種原因都被我否定了。
第一個同桌言行還不錯,可她的品格卻讓我懷疑人生,第二個同桌成績還不差,可言行卻令我討厭。
小林是我的第三個同桌,是我最好的.同桌和朋友。
小林的言行舉止友善大方,讓人有一種親近的感覺,他還樂于助人,別人需要幫助時,他一定會伸出援手,給予幫助。不過,我更看重他熱愛學習的精神。
一下課,他就在座位上安靜地做作業,有時眉頭緊鎖,冥思苦想;有時奮筆疾書,越做越順利;有時又恍然大悟,似乎解出了一道難題。這時,你要是叫他出去玩,“老好人”——小林絕對會火冒三丈。
有一次,我對他說:“走,下去踢球!”我知道,這家伙唯一的愛好就是踢球,而下一節課我們可以踢球,相信他會立刻放下筆和我一塊下去玩。誰知,他卻頭也不抬,說了聲:“等會兒!”于是,我只好轉身離開,自己去踢球。路上,我還挺開心,料想那家伙會在半路上追上我。要知道,那家伙見我走了,肯定會馬上追上來,他愛踢球可是眾所周知的。可不料,他上了課才姍姍來遲,哎,不愧是“作業狂”!
從此,我改變了自己一下課就去玩的習慣,也開始做作業了。
這就是我的同桌——名副其實的“作業狂”!
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個極富有正義感的人。可他真是太煩人了!我不就帶了兩袋瓜子兒,他非要告訴老師,真是太不仗義!氣的我一直不理他。最可氣的是老師竟然夸他大義滅親,是個小包公,真是讓我想不明白。
他還是一個熱心腸的人。在一次賽跑中,我的同桌迎著大家熱烈的掌聲和此起彼伏的尖叫聲跑在了前面。這時,跑在他前面的那個同學摔倒了,他明明可以越過他成為第一,誰知他竟然停了下來。他輕輕扶著那位同學一起慢慢跑到了終點線,我們班里的人都在為他的.行為而感到惋惜,可他卻毫不在意,并因為今天幫助了同學而開心了一整天。
他不僅熱心腸,還非常的聰明。在一節數學課堂上,數學老師犯了一個小小的錯誤,全班人沒人指出來,也不知道他們是沒看出來還是不敢提。可就在老師快要講完這道題時,我的同桌舉起了手,在我們全班同學一臉不可思議的表情中點出了問題所在,并且做出了正確的步驟和答案,數學老師連連稱贊他是個數學小能手。
看,這就是我的同桌。雖然我有時不能理解他的行為,但是一點也不妨礙他在我心中榜樣的地位。
同桌的作文 篇4
我有一個學習很差的同桌,她叫劉遠征,她長得不怎么好看,高高的身子,圓溜溜的眼睛,大大的耳朵,亂亂的頭發,要怎么難看就怎么難看,學習的時候總是老愛抄我的,同學們都不怎么喜歡她。
記得有一次,受傷的手還沒有完全好,我就去上學了。老師讓我和劉遠征坐,“和她?”我恨不得一頭又鉆回醫院的病床上,看著老師笑咪咪的樣子,我只好慢吞吞的走向座位。從這時我的同桌就變成了劉遠征。她真的非常煩人,只要一扭頭,她就對著我做各種各樣的亂七八糟的動作,攪得人生活不安,就因為這樣,我一看見她就想打她。
記得有一天她得了20多分,老師叫我們哪個去教她,我當時就被嚇呆了,“教她?她那么討厭,誰愿意?”我突然產生了這種想法。不料老師對著我說:“你”,我嚇得面如土色,便倒退了幾步,看著老師認真的.樣子,我只好一個一個的指著叫她改這改那,累的我發慌,她卻跟沒事一樣,在那一個人傻笑
哎,這就是我的同桌
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