同桌的作文3篇【優(yōu)選】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫李帥成，是一個可愛的小男孩。他長著一張圓圓的臉，臉上有一雙黑亮亮的眼睛，一個小小的鼻子和一張能言善辯的小嘴巴。

　　李帥成是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。上課的時候聽得很認(rèn)真，老師一提問題，他就趕快舉手，積極發(fā)言，回答問題的時候聲音還很大。他寫作業(yè)比我寫得快，而且他寫數(shù)字也比我寫的好看，以后我要向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。

　　前兩次語文考試，我都考了98分，李帥成都考了99分，我覺得我們都很粗心。第三次，我們一起加油，一起努力，終于都考了一百分。

　　昨天下午班會課，我們評選紅領(lǐng)巾。李帥成有23顆小星星，有49個小朋友給他投票。最后，投完了以后，他的`票是最多的，第一個就戴上了紅領(lǐng)巾。后來，我也戴上了紅領(lǐng)巾。

　　我覺得李帥成很優(yōu)秀，能跟一個優(yōu)秀的小男孩坐同桌，我很高興。以后，我們會互相幫助，共同努力，都爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！

同桌的作文 篇2

　　“喂，你的手肘超過三八線啦！”同桌氣憤地大叫，說著還要用手?jǐn)Q我，我反手擋住，又趕緊反擊，一場“大戰(zhàn)”拉開了帷幕。

　　這節(jié)是音樂課，音樂老師竟然沒有來，看來這場戰(zhàn)爭是無法避免了。她搶先說道：“看清楚，是你超過了三八線，江湖規(guī)矩，誰超就要擰一下，你想違反？”我最受不了她這種自視清高的語氣，趕緊回?fù)簦骸拔以趺戳耍∥揖褪鞘懿涣四氵@種壓迫，今天我要反抗！”她一聽也就更生氣了，把桌子拍得砰砰響，嗓門也就更高了。她越生氣，我越解氣：“哼！你上次把我擠的沒地了，還說我碰你，我告訴你，我早就受夠了！”

　　我這么一說，她突然低下了頭，好像要哭了。我心軟了，剛想去安慰她，不料，她一下子撲過來，在我臉上留下了一道爪印，還有點血。我徹底被激怒了，大吼道：“你這個小人，虧我還擔(dān)心你，我告訴你，以后別想用武力震懾我，我要讓你知道，渺小的'老鼠也會有反抗的時候！”說著我便向她的耳朵擰去。我本來快擰著她了，卻又怕她告訴老師，只好作罷。她輕蔑地看了我一眼，說：“怎么又縮回去了，你這個膽小鬼！”我又氣又急，咬牙一想：不就是寫檢查嗎，我不怕，今天我就與你這個小人決一死戰(zhàn)！

　　我伸出拳頭，也只是向她的肩膀打去，隨后，她嘟囔著說：“等著吧，我這就去告老師！”我慌了，說：“你不是暴力女嗎？還用得著請老師，哼，我看你就是菜鳥！”這句話果然有了效果，她回頭又和我吵了起來。突然，她伸出手左手，在我的大腿處狠狠地掐了一下，我疼得直咧嘴。

　　我恨透了她，恨到入骨，我用力抓住她的手，使勁握，把所有憤怒都集中在這里，爆發(fā)吧，小宇宙！最終，她哭了，老師把這件事通報全體同學(xué)，并點名批評了我。

　　為什么我們男生打女生就要被罰？為什么女生打男生就可以堂而皇之？這不公平啊！唉，看來這樣的“戰(zhàn)爭”還是少發(fā)生點才好。

同桌的作文 篇3

　　每個人的一生中都將許許多多個形形色色、別具一格的同桌。但我堅信。讓你永遠銘記的只有其中一位。他（她）可能不是同桌當(dāng)中最優(yōu)秀、成績最好、家里最有錢最有勢的一個。但他（她）在你的心中卻有一個特別的地位。雖然我沒有真正確認(rèn)那個人，但是目前卻有一位暫居那個位子。

　　他不是和我同桌當(dāng)中最優(yōu)秀的一位，但是他是最嚴(yán)厲的一位。他不是最照顧我的一位，但我有需要他幫忙的時候，他一般都不會推托。他不是最了解我的一位，但我說什么有道理的要求，他一般都會認(rèn)可。他不是別人，他就是我現(xiàn)在的班長——xxx。

　　當(dāng)班主任宣布我和他一組時，我失望極了。因為我覺得男孩子當(dāng)組長肯定沒有女孩子進取、細(xì)心，但他卻讓我改變了看法。

　　每當(dāng)上我不喜歡的課時，我都會強迫自己認(rèn)真聽講，但是過不了多久，我就堅持不住。我開始無所事事，放縱自己。而徐文杰不知什么時候查覺到了我似乎放棄了這節(jié)課。“你快點給我看黑板，難道你想扣分么？”徐文杰用嚴(yán)厲又帶有一絲氣憤的口吻說道。我無所畏的瞟了他一眼說“這節(jié)課太沒意思了，再說了老師又看不見的。”“如果老師點了你的名扣了分，你就試試看”“怎么你還咬我呀！”徐文杰無賴，只好停止戰(zhàn)爭認(rèn)真聽講。我看徐文杰沒有再管我了，便又開始自顧自的玩，可是我似乎玩得并不開心。因為我怕真的一不小心就被老師點名了，不小心就被扣分了，不小心就被扣分了，不小心就被老師和組長批評了。所以我立馬停止了玩樂，開始再一次進入狀態(tài)。下課后，徐純說：“算你有自知之明，不然如果被老師點名，看我怎么收拾你！”我懶得理他，但又有點小激動。因為這節(jié)課的知識是本節(jié)的重點內(nèi)容，如果我不好好聽他不提醒我的話，可能就不是扣分和被批評這么簡單了，而是因為不懂、不會做。在期中考試時丟掉一大把分了。所以我覺得有一個嚴(yán)厲的.同桌還是挺好的。

　　“哎呀！不會做，好難呀，煩死了，嗯……徐文杰，你會不會做呀，教我做一下這些題好么？求求你了，我們就這么愉快地決定了吧！”我每當(dāng)碰到不會做的題目時，總會對徐文杰進行求助，他倒是每次都出乎意料的告訴我該怎么做。并且，如果我一次沒聽懂，他會教我第二次、第三次，直到我弄懂為止。但有時候他會懶得對我進行講解，便把答案直接寫到草稿本上，讓我自己去理解。

　　每當(dāng)我們組要集體努力加分時，他便會首先告訴我們，做好安排，然后要我們自己做選擇時，我們都會哦提出相應(yīng)的建議后。各自努力達到我們各自加分的標(biāo)準(zhǔn)。一般可以拿到前三名。可以得到選位子的資格。這時我會對他說：“我們這次可以不坐上一次選的位子么？我們選陳清泉他們小組后面的那個位子好嗎？”“為什么”“因為我不想坐在陳丹陽旁邊。”“坐在他旁邊不好嗎？還可以坐得前面一點，不好嗎？”“可坐在他旁邊會嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)！”徐文杰不說話了。當(dāng)老師問我們選擇哪里時，我的心開始緊張，我用可憐巴巴的眼神看著他，當(dāng)他選擇了我認(rèn)可的位子后，我懸著的一顆心終于安全落地了。我想掩飾自己內(nèi)心的喜悅，但嘴巴還是不太爭氣的上翹暴露了出來。

　　雖然他有許多的優(yōu)點和好處，但也有缺點。他有些小氣，找他借一些東西，他總不答應(yīng)。但他的優(yōu)點總能覆蓋掉一些缺點。這就是我目前的同桌，他有許多優(yōu)點，也有缺點；他使我提高了上課和學(xué)習(xí)的效率。使我改變了一點對男組長的看法。

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