[推薦]同桌的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　讀初一了，本來(lái)想和一個(gè)帥哥做同桌，可天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福，我的同桌就是被人俗稱的“話包子”，老師那天講，別人5歲開飛機(jī)，他比老師講的還起勁，一站起來(lái)就高聲叫：“我5歲開始打飛機(jī)了，9歲開始坐火箭了，切!”

　　他把老師氣得臉都綠了，他讓老師下不來(lái)臺(tái)，有他好受的`，這不，一下課就被老師給叫到辦公室去了，人家去辦公室都帶有悔改之心，而他，大搖大擺的進(jìn)來(lái)辦公室，一見班主任在辦公室，他的威力從100被班主任一下子打到了0。

　　被老師教育了出來(lái)，又恢復(fù)了原來(lái)的容貌……這個(gè)同桌，我真是攤上了!

同桌的作文 篇2

　　我的同桌他叫李之萌，她是一個(gè)馬虎而又可愛的小女孩。

　　她長(zhǎng)著一雙豆粒般的眼睛，嘴巴大大的，張開的時(shí)候很像老虎的血盆大口。

　　她有個(gè)缺點(diǎn)就是上課很愛開小差。可她最大的.優(yōu)點(diǎn)就是動(dòng)作很快，每一次數(shù)學(xué)老師布置的口算她都是第一個(gè)寫完的。

　　有一次我們都在寫抄寫本可是她卻在抽屜里亂涂亂畫，可是我寫到一半看了一下她的抄寫本她已經(jīng)寫好了，我悄悄的問(wèn)：你怎么寫好了？她沒(méi)有回答，我在心里想她寫字真是神速啊！

　　這就是我的同桌，一個(gè)馬虎而又可愛的女孩李子萌。

同桌的作文 篇3

　　“救命啊！姑奶奶您放了我吧！”“老娘不發(fā)威，你把我當(dāng)病貓啊！”“老天啊——就我——”“啊！啊！啊！”教室里傳出了三聲慘叫。老師急忙跑來(lái)教室里一看究竟，我和我的“奇葩”同桌——王雪萌，又再次成功地被叫去辦公室里審問(wèn)。

　　我的同桌長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，還有一張白白的小圓臉，讓人忍不住想掐幾下。因?yàn)槠�氣暴躁，人稱外號(hào)“暴力妹”。也有人叫她“奇葩妹”，你們一定會(huì)問(wèn)為什么她會(huì)有兩個(gè)稱號(hào)，我一一給你們道來(lái)。

　　說(shuō)她暴力可不是瞎說(shuō)的，她力大無(wú)窮，當(dāng)我們?nèi)撬�生氣時(shí)，她就像葫蘆娃里的大娃，一腳踩下來(lái)我就可以成“片”了；我打她的時(shí)候，她就像二娃有金剛一樣硬的身體；我把字寫錯(cuò)了的時(shí)候，她就像“千里眼”一樣能看到；說(shuō)她壞話時(shí)候，她就像順風(fēng)耳一樣能聽到；她罵我的時(shí)候就是四娃，一肚子吐不完的“口水”，能把我給淹死了；我氣了她的時(shí)候，她就像五娃滿肚子“罵”不完的火；我躲著她的時(shí)候，她就像六娃什么事也瞞不過(guò)她；我?guī)��?lái)玩具的時(shí)候，她就像七娃拿著“寶葫蘆”一收就收走了。我想，她集齊了葫蘆娃家族的所有特征。

　　再說(shuō)為什么叫她“奇葩妹”，有一次，老師叫王雪萌和幾個(gè)同學(xué)去出黑板報(bào)，而其它的同學(xué)繼續(xù)上課。素來(lái)與她不合，今天她卻溫柔地說(shuō)：“小代、小代……”我覺(jué)得并沒(méi)有什么好事，果不然，她邪惡地說(shuō)：“我們是同桌，還是好朋友，你的事就是我的`事，我的事就是你的事，這黑板報(bào)就交給你了……”說(shuō)這話的時(shí)候我仿佛看到她滿教室追著我咆哮的場(chǎng)面，這下又這樣對(duì)我，我覺(jué)得她真是奇葩。

　　“啊啊！老天爺啊！快救救我吧！”我可怕的葫蘆娃同桌又在傷害著我幼小的心靈了。

同桌的作文 篇4

　　歲月悠悠，五年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。我已經(jīng)換過(guò)許多同桌，他們每一個(gè)都給我留下了美好的回憶。但印象最深刻的一位就是孟子悅。

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，扎著一條長(zhǎng)尾辮，微笑總是掛在臉上。同學(xué)們都非常喜歡她。

　　她心靈手巧。記得有一次，我?guī)Я嗽S多彩泥，想讓孟子悅幫忙做一些彩泥工藝品，她欣然同意了。她隨手一捏，一根精致的“胡蘿卜”出現(xiàn)了。不一會(huì)兒，一個(gè)逼真的讓我垂涎欲滴的“漢堡”出爐了。我正出神地欣賞著，一碗逼真的“清湯面”就出鍋了。我被她手工技巧的嫻熟，驚得張大了嘴巴。從此，只要下課一有空，我們就拿著彩泥捏來(lái)捏去。每當(dāng)我做的有缺陷時(shí)，她就會(huì)指導(dǎo)我，并告訴我怎么做。

　　有一天，我腦洞大開，捏了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥巢，里面放了兩只橢圓形的鳥蛋。我正準(zhǔn)備把我滿意的'作品放進(jìn)桌洞，孟子悅看見了，對(duì)我說(shuō)：“怎么只有蛋，要是有鳥才更好看。”“對(duì)呀，可是我不會(huì)做呀。”我難過(guò)地低下了頭。孟子悅拿起彩泥，先滾成一個(gè)圓形作為鳥頭，接著捏了一個(gè)橢圓形作為身子，又在鳥頭上安上了兩只黑黑的眼睛，最后用小刀切出了小鳥的翅膀，一只金黃色的大鳥站立在鳥巢里。這簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆，畫龍點(diǎn)睛啊！剛剛還安靜無(wú)趣的鳥巢，加上了大鳥，頓時(shí)變得充滿靈性了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)心靈手巧，令我刮目相看的女孩。雖然上了初中我們可能會(huì)分開，但她永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。

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