我的同桌作文精選【15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
校園里的生活豐富多彩，同學之間的磕磕碰碰是在所難免的。
不知道是誰想出了那么一個詞眼；同窗好友。也就是形容同桌之間的關系，而我認為這是完全不符合實際的，我和我的同桌就是一個例子。在形體上，我們之間就有著天壤之別：他是一個身材高大的“彪形大漢”，可是我呢？只是一個手無縛雞之力的文弱女子。每當我們之間發生了沖突，他就瞪著那雙瞪一輩子也瞪不大的小眼睛，緊緊地抿著嘴唇，雙拳緊握，故作出挑釁的模樣，而我早有了先見之明，知道來武的不行，何不來一個“智”呢？不是常有人說：四肢發達，頭腦簡單嗎？我同桌就是屬于這種類型，所以只要略施小計，便就可以將他迅速搞定。比如說，先大喊一聲，我告訴老師去！然后趁他沒反應過來，猛地竄過去，然后便可以裝模作樣的徑直走到老師辦公室門前，這時，你便可以躲在某個角落里，盡情地欣賞同桌那焦慮不安的樣子。哼！跟我斗，他還嫩了點！當然，勝敗乃兵家常事，在這歷時一個學期的“同桌之戰”中我也不是盤盤贏，他也不是場場都輸。不然怎么會符合“道高一尺，魔高一丈”這句話呢？
得有一次，我去拿課間營養餐，在回座位的途中，我看見我的那位“傻大個”同桌竟然將他那長長的腿搭在我的椅子上，以此讓我跌倒，好借此讓我出洋相，我心里暗暗驚嘆：天啊，世上怎么會有這么愚蠢的人啊，他當我是瞎子還是白癡，于是，我便準備跟他來一個將計就計，我仍然裝作什么也沒有看見，筆直地走到離座位只有一步之遙的地方，然后猛一抬腳，望著他那長而粗的腿，毫不留情，狠狠地踩了上去。“哎喲——”教室里立即出現一聲驚天地、泣鬼神的喊叫，他漲紅了臉，雙手緊緊地抱著那只“痛不欲生”的腿，用他那被憤怒和痛苦兩種感情交織在一起的小眼睛盯著我，而我則擺出誰也不可侵犯的姿態，高傲地將頭甩到了一邊，邁著正步，面帶著勝利的微笑穿過同桌那憤怒的目光，淑女般地回到座位上，津津有味地喝著牛奶，吃著面包，心里不禁自我欣賞起來。天哪，世上怎么還會有我這樣聰明的人呢？真是絕啊！當然不上這些，我和那個不知天高地厚的“傻大個”同桌之間的事一件比一件絕。
記得還有一次，是在課堂上。我正在專心致志地聽講，忽然聽見他叫我，我先不理他，最后實在是受不住了，便將頭轉到他的座位上，什么？他竟然趁我不注意拿走了我的書包，現在，正在舉著我的書包在我跟前耀武揚威呢！由于礙是在課堂上，我不敢造次，只得先將書包存放在那兒，下課之后再去取。這局說實話，我并沒有慘敗，因為下課后，我在將我的書包取回的同時，把他的文具盒也給拿了。讓他白白的浪費了十分鐘的課間休息時間去找那一個破文具盒，最后在下一節課上課鈴聲打響之際，才將文具盒還給他，看著他那如獲至寶的傻樣，又瞧瞧他那滿頭焦急的大汗，讓人不得不忍俊不禁。
在那一學期結束之后，我又回想了這些有趣的事，大概的'估算了一下，還是我贏他輸！要不怎么叫“邪不壓正”，要不怎么叫“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”呢？現在我已經升入了小學生涯中最后的一個難關——六年二期，再也不能向從前那樣打打鬧鬧了，現在，我們最重要的是學習，是升學考試，我的同桌也換人了，這下我便可以不用整天提心吊膽地防那個“傻大個”對我進行突然襲擊了，也可以心安理得，放心大膽地搞學習了。
如果說要玩，想笑，那就等畢業會考結束之后吧！在那之前，我還是將這份美好的回憶存放在腦海中，把所有的心思一門壓在學習上，不是說笑到最后的才是贏家嗎？
我小學生涯的故事即將要結束了，過不了多久，我又要翻開嶄新的另一頁，相信那里跟我同桌的一定是一個“文武雙全”的強將吧！但不管怎么樣，我一定要好好珍惜接下來與同學相處的日子，給我的小學校園故事畫上一個圓滿的句號！在母校美麗的風景線上添加一幅美妙的圖畫！
我的同桌作文2
他，高高的個子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭，我的同桌作文400字。這就是我那性格多變的同桌。
上課時，他總是一言不發，安靜地像一個含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，他便憑著自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那里裝樣子，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒來，他便會跑到教室門口，來一個迪加奧特曼變身，把我們引得哄堂大笑。
調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。他自創了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。對著蚊子做完一連串動作之后，還會加上一句：“蚊子必死。”不僅如此，他還會改編詩人李白的詩：床前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦屁股。每次都會惹得我們啼笑皆非。
不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學習時，他不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
親愛的同桌，我多么希望能和你成為真正的好朋友啊！
她個子高高的，沒有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。
這學期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！
第二天，倒霉的事發生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發現了什么，申出友誼之手，關切地問：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒什么，語文書丟了”！什么？她驚訝地問道。接著，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說這種話。“什么，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”，作文素材《我的同桌作文400字》。“那就合看。”于是我們倆就認真早讀。
上完最后一節課，我將書塞回她的`書包。回家后，我打開書包，那本語文書卻端端正正地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，我發現他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換，她說什么不同意。望著他認真讀書的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動，并出幸福又驕傲的淚花。
我的同桌是華雨靈，她的個子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會作“河東獅吼”的“母大蟲”，生氣時暴跳如雷，捉弄人時幸災樂禍。這些天來，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。
“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數學作業。做著做著，玩了許久的華雨靈來到位置上也開始做作業。忽然，她一眼瞟到了我的作業本，說：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過你。”說著，她便做了起來。可是，華雨靈奧數哪里做得比我快呀，等到我將兩頁奧數做完合上書時，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會做。她湊過頭來對我說：“袁寧，這幾題怎么做？把你的作業拿來讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語調，似乎我不把作業交出去，她就會把我吃了似的。正當我要把作業本交給她時，一個大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過是女生。于是我裝作沒聽見，若無其事地坐在位子上看書。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來了“災難”。只見華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學說她一句壞話，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過的人，其他的都免不了被她一頓揍。
唉！攤上這么一個同桌，我的“苦日子”何時才能到頭啊！
我的同桌作文3
從小學一年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。
剛剛和他作為同桌時，他就喊我的外號“鯉魚肥”，我很是氣憤（我與他并不熟，只是初一時和他聊過幾次天）我便與他惡斗，沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對我十分好。記的前幾天，有同學搶我作業抄，我沒告老師，后來老師發現了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當時他拿了一只螞蚱在教室里等我，他想嚇我，因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了，立刻扔了那只螞蚱，急忙問我怎么回事“怎會回事？菲菲，你別哭，是不是誰打你了，我幫你打回去”“是數學老師”“數學老師我打不過，她是不是罵你了，我幫你罵回去。”他說了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業寫得慢，就說：“我等你，你寫快點。”他又拍拍我頭，說：“別難過了，我會保護你的。”
有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業時，和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴肅的對我說：“我一定會換回來的。”我點了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡著了。他看見了，他怕老師發現，他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，后來，別人和我說了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。
還有一次，他勾著我的肩上樓，我當時就把他推開了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭說：“你咋這么小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭說：“你嚇著我了。”他笑了笑。
他對我的好，所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友，盡管他被調開了，我們已不是同桌，但我們關系依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。
俗話說不打不相識，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識，相知，并成為好朋友的。
我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。
那天課間，我和同學在班級里玩，正好看見我的.同桌沒在班里，我倆就起了壞心。“我必須氣氣她，讓他知道我的厲害。”我倆大笑起來，正好看見她書包里有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發現了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應該沒事。”
上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎么了？”我一臉壞笑地說：“沒怎么！”她看了一下她的書包，沒發現什么東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來！”我說：“什么呀？不知道呀？”同學也附和地說：“我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了！”“我也沒說我丟東西呀？”“那你讓我們拿來什么呢？”“他都說了，你們拿了我的雜志！”“我們沒拿。你找吧？你找到我給你10本。”我理直氣壯在說。她果然找了起來，結果沒找到。“沒有吧？呵呵！”過了一會兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒本事吧？”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我干什么呀？你也太不識逗了！”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。后來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那里還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說我的同桌善良吧！
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
我的同桌作文4
沒了關系，斷了聯系，了無音訊，只能用聽說來知道內心想要知道的。
聽別人說，你又戀愛了，我知道，你會為她開心，為她傷心難過，我也知道，我要祝福你，希望可以將長情驗證，因為你說過，專一是在交往階段的認真，而不是很久或一輩子。
印象中，每當你不開心時，眉毛緊鎖，嘴角的微笑也不再那么張揚，喜歡坐在窗子邊看著外面發呆，而我，就想靜靜地看著你，陪著你，直到你臉上的陰霾散去，認識你后，我變化好大，我所喜歡的事物都是你喜歡的，我模仿你，暗中觀察你，你的所有喜好我都想要去嘗試，甚至連我最不喜歡的籃球，我都為之上過戰場，還跌倒了，但是所有一切都值，后來的后來，籃球賽完了，你買了水給我，陪我走到教室的距離，那是我路過看著無趣，實則精彩的路程。
后來，我們交往了。
我很喜歡那一次的不小心，那一次你的本子掉地上了，我彎下腰去撿的時候，你拉住了我，說：“不用了，我自己來。”我開玩笑的說：“那算了，你同桌是很要面子的。你傷了我面子。”我沒去撿，但是我很清楚的看見我的名字出現在了你的日記本上，我內心還是很開心的，雖然不知道你寫的關于我的什么。后來有一次，我們打賭，你輸了，然后我要求你把日記本給我看，你推了好幾推，最后還是給我看了，晚上，我帶到宿舍一頁一頁地翻看著，你寫道：某年某月某日，她不開心了，今天數學老師讓她上黑板做題，她沒做下去，我看了一下她，她全程都是低著頭的，我知道她肯定很難受，畢竟她那么愛面子，看著她靜靜地坐在窗子邊發呆，一言不語，我也有點不開心，就這樣莫名其妙。某年某月某日，我這是怎么了？沒心情學習，心情那么糟糕，看著她和別的男生玩的那么開心，我突然間就覺得自己是一個小心眼的人，我不喜歡她和別的男生玩，更不喜歡別的男生可以逗她笑，她笑起來很美，但是我很自私，我只想讓她在我面前那么肆無忌憚的笑。某年某月某日，我看見她哭了，在樓道里，我很想上去抱住她安慰她，可我不能，我不知道為什么，只是聽她的好朋友說她和她爸爸吵架了，我知道她有時很任性，但是她記憶力很差，很快就會忘記。某年某月某日，每天這樣，感覺其實還好，以朋友的身份去和她相處，她老是遲到，每到上課時就急急忙忙的跑進教室，她像是一個需要別人照顧的小孩，總是那樣毛毛躁躁，而我，所能做的便是在上課前幫她把書擺好，之后接受她的感謝，我很喜歡這樣，很喜歡和她做同桌……
看了好多，滿滿的都是專屬回憶。
后來，我還日記本的時候，他給我說：我喜歡你，很久以前才發現的。我們正式交往了，每天早晨，我累死累活的從宿舍的四樓，跑過校園，爬上教學樓的`三樓，雖然總是遲到，但班主任從未發現，因為你總會帶上我的書坐在樓梯口念書，等我上去的時候交給我；對我而言，最難忘的日子莫過于晚自習吧，我們一起刷題，遇到不會的，我生氣，煩惱，你卻總是耐心講解，偶爾休息間我們下棋，畫漫畫人物，交往后的每天晚上你總會送我到宿舍樓，然后給我說：晚安，上去洗漱完早點睡，別睡太遲。我不知道喜歡一個人到底是怎樣的，但我知道我很喜歡和你在一起，可能是喜歡吧。
人們總說畢業遙遙無期，轉眼之間，我們開始備戰，你問我想考哪所學校，可后來我所上的那所學校不是我說的那所，而你去了我說的那所學校，畢業季，我們分手了，我很想哭，但是我忍住了，你說：認識你，挺好的，只是我接受不了異地戀。我說你只是不喜歡我而已，你沒有解釋，你只說了喜歡又能怎樣？你不信那就算了。在你那里，曾經的溫存早已煙消云散，所有的悲傷都油然而生。
后來，就再也沒聯系，你放棄了我，我丟掉了你。只是偶爾間，還會想起，還會隱隱作痛。
我只是聽他們說，你又戀愛了，我微微一笑，因為我確實找不到其他的表情，只能祝福，恭喜你終究等到那個人，而我僅僅就是一個過客，還沒來得及謝幕，就被刷了下去。
除了有關你的“聽說”，其余的我不在意，姐姐說：“過去的，你再怎么想，都是過去式，你這樣干嘛呀？別人都開始了新的起點，你老畫地為牢，會有所改變嗎？不會，事實還是如此。”
聽說，有一個人很像你，我很想要靠近，那就告別懵懂，開始新的起點。
下一次，不想再有所聽說。
我的同桌作文5
還是叫你同桌吧，我們認識5年，而我已叫了5年，還是改不了口，相信你也希望我一直叫下去。
同桌，我們今晚都失眠，剛好，我們都在線。
這幾日心中一直壓抑，今晚，第一次寫日記把自己寫哭了，而你6月份就要走了，還是那么遠的地方，并有留在那里的打算，這個消息對我來說太過突然，一時有點不能，還是忍不住哭了。一直以為你會留在鄭州，一直以為我們離各奔東西還很遠，一直以為你還會陪我打工，然后我們鬧別扭又和好，一直以為你走了我不會哭，會笑著對你說要好好的，但……宿舍人曾開玩笑，兩年后的畢業季，我一定是哭得最兇的一個。那時的我還不相信，可現在真的信了。最不喜歡的就是離別，不敢面對那種場面，會讓我害怕和不安，會希望時間可以無限延長甚至停止，可也知是多么愚蠢的想法。只后悔沒好好珍惜在一起的時光，現在想想，之前的矛盾誤會什么也不是，那時的我們，都那么幼稚可笑。不確定能不能笑著送你走，所以不去見你。但請記得“我寄我心與明月，隨君直到夜郎西”。
最好的時光定格在20xx年的寒假，我們兩個都是第一次在外過年，有些心酸，有些委屈，有些不快，但更多的是美好。謝謝你的陪伴，也請原諒我的任性，其實，如果沒有你，我堅持不下去。
問你我們還會再相見嗎，你說會的，短暫的離別是為了以后更好的重逢。可是，我真的怕分離，好遠的距離。你在鄭州時，雖不常聯系，但也不擔心，因為你離我那么近，隨時都可找到你，可以后再也不能……開始后悔，為什么在一起的時候沒有好好珍惜，要分開了才……也許沒想過你要在遙遠的地方定居吧。曾經離我那么遙遠的離別，現在卻近得讓我驚慌失措。
同桌，悲傷的同時也為你開心，為你放心，因為知道有個人愿意為你付出一切，知道有個人不久后會到那里陪你一起努力，知道他會替我們這些關心你的人好好照顧你，愛你，知道你不會太孤單，也就有些許的開心和安慰了。不知為何，就是覺得他很適合你，會讓你幸福！看，勇敢點，幸福就是這么近，幾米的小世界，最終會充滿幸福和歡笑。
同桌，祝你幸福！我們說好的，結婚時，我做你的伴娘，無論我在哪里，做著什么，都會出現在你的身旁。我要把你打扮成最漂亮可愛的新娘，把你風風光光嫁出去。你應該得到更多的溫暖和關愛，應該得到幸福！
同桌，我們說好的，等我們成為了老太婆，要帶著各自的老伴兒去看望彼此，然后曬著太陽嘮著嗑，那時的我們，一定會擁有最美好的回憶和最幸福的長滿皺紋的笑臉。
回想這5年走過的路，真的很多很多回憶。這一路，我們見證了彼此的成長。如今，我們都不再是小孩子，也許真的越長大越孤單，越長大越煩惱，但相信以后的我們也會越來越優秀。等我們再相見，相信彼此都會有很大不同，但也相信你說的，朋友，是一輩子的！
也許以后我會留在鄭州，也許會去遠方，邊走邊看，然后碰上我的`Mr。Right，之后便定居在一個充滿愛的溫馨小鎮。
人總要把自己逼到絕路才知道自身有多優秀，而我總要去看看才知道自己想要的到底是什么。
同桌，關心的話不多說，總之要好好的。我也會好好待自己，不再委屈自己，會好好地快樂地生活！會好好珍惜如今擁有的一切，不想再等以后分開了失去了才后悔。
同桌，我親愛的同桌，真的舍不得你。好朋友一個個都去了遠方，很大的可能性他們會留在異地并開始自己全新的生活。現在，你也離開了，我更要學著一個人堅強一個人獨立，這樣才能把未來的路走得精彩，走得獨特！
懷揣著夢想，只是想一想便能開心好久，相信你也是！記得，我們彼此有個一輩子的同桌！
同桌，我親愛的同桌，你離開了，但你的快樂藍精靈和維尼還陪著我，記得，我一直想著你，一直在你看不到的地方默默陪著你！
祝福的話不多說，只要記得我們曾經的一切便好，只要記得，珍惜身邊擁有不多的人和物，要讓自己幸福！
祝，一切安好！等你一切穩定，我便會去探望！
朋友，是一輩子的……
我的同桌作文6
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢！
他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前三名。
我的同桌最大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一只筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
“這怎么能行，你不寫了？”
“你寫完，我再寫。”
“可那就沒時間了。”
“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”
時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。但他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。
這一次，小芳考了100分，全班第一，當老師公布成績時，小芳并沒有高興，她向他投去了感謝的目光……
類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫小東。
她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的'什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌作文7
她是我的同學鄭欣雨。一張白里透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。
下課了，同學們像離弦的箭一樣迫不及待地沖出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不茍的練字，我歡蹦亂跳地跑過去，興致勃勃地說：“鄭欣雨，我們一起去玩吧！”她頭也不抬一下，似乎沒聽見似的，依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍，她還是無視我的存在，繼續練字。我便無精打采的回到座位上。
正當我怒火未消的時候，突然有人在拍我的肩膀，轉過身去一看，原來是鄭欣雨，我說：“你剛才不是不理我的嗎？”她滿臉愧色地說“我剛才在練字沒聽見，，真抱歉。”我理解性的點了點頭。接著她又真誠的對我說：“練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養一個人的恒心，三`可以培養你的耐心。不如我們一起來學練字吧！”她那委屈的樣子和誠懇的話語，就像滅火器一樣，撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說：“我們要互相幫助，互相理解，做永遠的好朋友。”鄭欣雨對書法的執著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。我也看清了自己前進的方向。
我相信我們的友誼能天長地久，也相信她一定能成為一位著名的書法家。
我所說的同學就是徐劍勇了。他高高的個子，外表看起來十分強壯。他雖然人高力壯，但他從來不欺負落小，還十分樂于助人。要說他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。
記著二三年級的時候，我們班的小同學金偉一不小心患上了關節炎，不能走路了。徐劍勇便聞訊趕來，主動向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師并不同意，因為怕擔負不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個大哥哥說：“他自己有腳，干嗎背他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就說：“沒事，不用管他們，我們干自己的。”金偉聽了又笑了。
就這樣，每天背著金偉在路上走。不管刮風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。
還有一次，他訓練時不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的，于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便，其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發現東西不見了之后，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。
徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。
和他在一起，我真的.學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發。現在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸于樂于助人的徐劍勇了。
我們班有41名同學，每個人都是一朵獨一無二的花，每個人都有自己的特點。就跟隨著我的筆尖來了解吧。
她，是我們新轉來的一位女同學。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬松的頭發，還有那齊劉海，搭配在一起，簡直妙極了。
她的數學成績一直都很好，最少也能達到九十分以上。這和她的學習習慣有關吧。每次，她的數學課堂作業本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫得鮮艷的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也是認認真真的，她總會低下頭，默默地做自己的事情。
她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時是一本正經的，但私底下卻是個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉著，好像在動什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個。
她，就是這么一個人。了解了她，是不是很想知道她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫！
我的同桌作文8
我快要畢業了，三年的初中生活就快要過去了。同窗三年的同學就要對他們說拜拜了。我真的很舍不得和他們分開，因為他們我的初中生活不那么枯燥乏味，而是變的生動有趣。要說最不想和誰分開，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發生了許許多多的事，無法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，呆呆地看著他。他真的好白癡啊！我當時心里這么想著。我看不下去了，身為學習委員應該說說這不愛學習的學生。“那個施文濤，你在干什么啊？”我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。“我在照鏡子啊。你沒看到嗎？”他答道。“這是學校是學習來的，不是什么你照鏡子的地方。同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。”我理直氣壯地說。“我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的”他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的`作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是為了面子，我還得反駁過去。同學們都看著呢！“作業寫好那你可以看書預習啊！知識是學不完的。”我反駁道。“你真的很羅嗦唉。你管我干什么啊！管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。”他嘲笑道。我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什么啊？是他錯了唉！而且他的成績比我爛唉！下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長！施文濤你不會神氣多久的。
經過這件事我和他不在講一句話，我們還畫了三八線，誰也不準超線。我也更加努力地學習，就是為了給他好看。但那件事的發生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關系。我和我同桌的感情是純潔的友情。
那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著急，因為我沒帶雨傘。萬一下雨怎么辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來了。當放學的鈴一打，下課啦。同學們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來回走動。我的同桌由于亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個人在值日。反正我這樣干等著也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來。他看見我在幫他掃，就嘲笑起來了。“哦？施若依同學怎么還沒走啊？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思。”他說。我沒理會。他見我不還嘴，就接著嘲笑道“小小年紀你可不能胡思亂想啊？對你的前途可有影響啊！再說我也不會接受你這種人的。”我的怒氣燃燒起來，恨不得世界上根本就沒這個人。“你亂說什么啊？本姑娘只是發善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧。”我反駁道。他接不上來，就沒說了。我們打掃完了。他看我還不走，就問：“你還不走是不是想在學校過夜?”“沒看見外面下著那么大的雨，我沒帶傘。”“原來是沒帶傘啊，我有我借你吧。”他說道“那你怎么辦啊？你給我了，你就要淋雨回家了啊。”我問道“我是男的，再說我家離學校近。”他把傘給了我就走了。第二天他沒來學校，我想應該是生病了。我心里有點愧疚，我決定他來上學，我就和他和好。我把桌上的三八線給擦了。這件事后我就和他成了親密無間的好朋友，互相幫助，互相學習，相互進步。
快要畢業了，我就要離開這許學校了，我會記住我在這學校發生的所有大事。還有我不會忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽《同桌的你》這首歌。它見證了年少時純潔的友情。
我的同桌作文9
我同桌是一個拿著農村戶口的人，而我是一個拿著城市戶口的人。我一直以為他是一個不快樂的人。平凡的我不用去為生計操勞，而他卻時常為家庭分憂。開始的我很嘲笑他什么都不懂，電腦、數碼相機……等等一切高科技的東西，他的身上永遠不會有什么名牌衣服，NIKE阿迪達也不知道。現在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4歲
那年他得了一種病，身上起了一層紅斑。村里的人沒什么文化，怕被傳染。看到他都會害怕的地躲開，曾經的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對我說，那時的他真的很孤單，很寂寞。雖說一個4歲的小孩不知道什么，但是他也能體會到同鄰人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟，他不敢跟父母講，只好一個人躲在被窩里哭。這時候的我對于他有多了一份同情，我為他的身世感到可憐。他說那時的他已經知道苦往心里咽，每天依舊會以微笑面對大家。從小的他唯一吃過的零食就是別人買給他的棒棒糖。我無法了解一個那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
――我4歲
“媽媽、媽媽，你看那賣冰棒的爺爺走過去了。”那是我稚嫩的聲音，目光停留在那一輛冰棒車上。“你這個小鬼頭，想吃就說嘛，媽媽給你買。”“媽媽真好，我愛您，好愛好愛。”我緊緊的摟在媽媽身上。雖說小時候的我不是什么都有，但父母還是對于我的要求還是會盡量滿足。我為自己感到慶幸，沒得說，我有一個幸福的童年，有父母愛著，親人寵著。
――他9歲
那個時候的他在為他的學業著想。沒辦法家境的困難使他不得不一度輟學，4年級這一年他是勉強讀過來的。每一天早上他總是早早地起來，喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務，為他的父母分憂。可就在9歲時，他家的經濟實在不能供他繼續讀書了。因為成績優異，最后還是在村委會的幫助下繼續上了小學。他對我說，當時的他聽到不能讀書的消息真的很傷心，可是作為父母的子女他又不能不為家庭著想。這時候的我開始認識的到我原來對他的行為是多么的.愚蠢。
――我9歲
(家中)在那時我家有了一臺筆記本電腦，別提有多開心了。“爸爸，爸爸，這個怎么玩呀，這就是電視上說的高科技嗎？看起來好爽呀！”我搖晃著腦袋，纏著老爸教我玩。“來，爸爸教你，你怎么感謝爸爸呀！”老爸一臉愛憐的看著我。“我把糖糖給爸爸好嗎？”“恩，真乖。”
(學校)我的學校生活我很滿足，老師關心著我，同學喜歡我，每個人都對我很友好。我很開心。我的世界不屬于憂愁，上帝永遠照顧著我。至少我是怎么認為。
――他12歲
12歲他的成績沒考好，父母又決定讓他不讀了，就在家里務農。他懇求著父母說，他上中學后一定以更加優異的成績來報答父母。父母拗不過倔強的他，只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來之不易的生活，學習很刻苦。雖然同學們都很嘲笑他，但他絲毫不在意。快樂的對待著周圍的人，他說我是第一個聽完他的童年人。我開始敬佩他了。
―我12歲
才上中學，我很苦惱，雖然同學對我也很好，但是我依舊懷戀著小學的生活，把自己關進自己建造的牢籠中。寫大篇大篇的矯情文章，只為了讓他們看見我是多么多么的憂傷。當時的我問他：“你為什么會如此的快樂。”他沒有回答，只是給我講了他的童年生活。聽完我依舊不解，一個對于我來說是一個悲慘的生活，為何他還一直快樂的生活。
“我并不覺得我的生活有多么可憐，我想我應該慶幸我的父母給了我生命，讓我來到這個世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長，我應該以優異的成績去報答他們，以微笑去迎接生活。”這是他回答我的話，雖不是什么至理名言，卻是一個普通農村小子對生活見解。
這時的我突然記起涵涵的歌：天空透露著微光，照亮虛無迷惘，在殘垣廢墟之中，尋找唯一夢想，古老的巨石想象，守護神秘光芒。清澈的藍色河流，指引真實方向，穿越過風沙，劃破了手掌，堅定著希望去闖……
我的同桌作文10
【我的同桌的優點作文一】
星期四的品德課上，吳老師讓我們說說同學的優點，大家想了一會兒，都紛紛舉起了手，說起了各自的優點：史夢麗和章欣妤畫畫畫得好，江南岸英語說得棒，牟夢佳、求沛棟等同學寫得一手好字，同學說我的日記寫得頂呱呱，金子荀課文讀得有聲有色，竺科迪、錢宇森跑步像一陣風，葉柳瀟作業做得很認真……
同學們聽著別人眼中的自己，心里感到既緊張，又開心，同時似乎又有那么點小小的不好意思呢！大部分同學都被說到了，還有幾個人沒有被說到。吳老師對我們說：“沒被說到的同學他們也有優點呢！看誰的眼睛亮，能發現他們身上的優點哦！”細心的魏和發現了新轉來的阮易晨的優點：阮易晨下課的時候很安靜，不像有些男生，打打鬧鬧、追來追去的'。章欣妤也發現了另一個新轉入同學的優點，急忙說：“周馨婷的優點是上課紀律非常好，而且很愛動腦筋。”大家你一言我一語，發現了越來越多同學的優點，我們還沒來得及把所有同學的優點都說完就下課了。
晚上睡覺的時候，我想到了俞偉博和毛天怡的優點，他們的成績雖然不怎么樣，但他們是我們生活中的“開心果”，你不高興的時候他們經常會逗你笑。我真想大聲地說出他們的優點，并想對他們說，我們的生活同樣少不了你們！
【我的同桌的優點作文二】
孔子說過：“三人行，必有我師”。意思是說，幾個人在一起，他們身上肯定有值得我們學習的地方，能夠當我們的老師。我覺得這句話非常有道理。我的同桌張生茂就有許多優點值得我學習。
張生茂寫作業書寫很工整。每次老師布置作業，他都是一筆一畫地認真完成。打開他的作業本，我覺得每個字都很漂亮，老師給他評了很多“優A”。我很佩服他。
張生茂不僅字寫得好，而且他的作業也寫得非常快。每次我們在教室做課堂作業時，常常是我剛剛寫了一半，他都已經寫完了。他寫作業這又快又好的勁頭，真值得我好好學習。
張生茂在學習上非常自覺，上課也非常守紀律，從來不要陳老師提醒說，“請坐正”“請一筆一畫寫整齊”“想到了，就請大膽舉手說吧！”他總是在老師說之前，就已經做到了。他寫的日記很長很長，寫的.時候就像我們家門口的長江水一樣奔流不息。我總覺得很奇怪，張生茂怎么能把日記寫得這么好這么長呢？恐怕是他一有空就看課外書的緣故吧！那我一有時間是不是也要捧起課外書呢？我想答案一定是——是的！
我的同桌張生茂身上的優點真是太多太多了，我要偷偷地把他的優點全變成我自己的優點，讓自己變得更棒，和張生茂成為最好的朋友，在學習上共同進步。
【我的同桌的優點作文三】
以前，盤健去參加作文比賽榮獲二等獎，我祝賀他：“盤健你真好，每次都為班上爭光，祝你再接再勵，下次得一等獎”。盤健當時很激動，還說了一聲“謝謝你的夸獎，我也祝你得了一等獎。”我們就是最好的朋友。
我的.朋友最大的優點就是樂于助人。
有一次勞動課時，一個同學拿不起水桶，他說：“要我幫你拿嗎”？“是的”，那位同學說，盤健把水桶拿到那位同學的班上，那同學說：“謝謝，你真是一位好哥哥！”盤健聽了，比吃了蜜糖還甜，并回復了一句，“不要謝我，因為助人為樂，這也是我應該做的，所以你不用謝我了。”隨著他身影的離去，那位同學懷著感激地想，“我也要多幫助別人”。
老師讓他參加跑步比賽，他榮獲一等獎，當時我們幾乎要跳起來，因為這是我們班有史以來的第一次體育獎狀。老師讓我們全班參加接力賽，我比盤健慢幾秒鐘，幸好我還算快的，不然別人就會反超，很難追上別人。盤健兔子一樣跑的飛快，拉出了別人與他的距離，所以我們班又能獲得體育獎狀，我們夸盤健，盤健他卻說：“這都是大家的功勞”。哈哈……我們開心的笑了。大家評評，我夸他對不對？
夸好友也是激勵自己，在這我還想對大家說：“團結一心什么困難都能打敗”。
我的同桌作文11
我的同桌應小諾，開門見山的跟大家說吧，這是個平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來聊聊他的平凡事吧!
話說應小諾同學的童年是在無憂無慮當中度過的，但卻總是有著林黛玉的陰影----體弱多病。其實小諾同學小時候呀，是肥嘟嘟的，頂著小丸子式的短發，掛著兩條鼻涕，眼睛充滿著對未來的憧憬，偶而打針時，會在醫院里頭，亂跑亂竄，惹得醫院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀!”
小學時的小諾同學，是個不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的窗戶打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯!呵呵，小諾是個本質乖的孩子，他勇敢的去認錯了，來，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌!小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛玩咯，每到休息天，假期，就會到鄉下的爺爺那里，爺爺最疼愛他，傳說中他的爺爺啊，可是當地的地主，那風光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂融融的一家子，小諾給其中最愛睡懶覺的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時，都能將他從美夢中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯!接著小諾給最愛跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動物運動會中奪冠!加油啊，奔奔!最后呢，給最胖的`小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時候的小諾也是肥嘟嘟，可現在他都一直堅持著鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會和他一樣，慢慢健壯!“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力!
初中的小諾，遠離了自己的家鄉，來到我們這里讀書，一切都陌生了，一切都和以前不同，小諾慢慢的變得孤僻，不大愛和同學說話和交流，而且成績不怎么好，在教室里如同灰塵，很平凡。每次上課老師請他回答問題時，聲音輕得嗡嗡響，最多旁邊的能聽到模糊的答案，因此，每次他的回答，都會讓他的同桌復述，故有“同聲翻譯”的美譽。更在英語課上當選了“Shy，Shy先生”，我總是發出疑惑：小諾，表現自己有這么難么？
到了初中，成績代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光．小諾，好樣的！
在初三的時候，老師安排換位置，天那，這個小子成了我的同桌了．當時我就想：“以后一年要在無語中度過咯，好枯燥啊！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發現是自己錯了，小諾是一個很容易相處的人，總給大家帶來快樂，沒多久成了死黨，哈哈！從此也發現他的平凡事中的不平凡了，
小諾同學總愛裝出冷酷的表情對我說：“其實我是一個很冷漠的人，我最喜歡的動物是蛇”當第一次聽時還真相信了．但不久之后在一件事中我發現他不是這樣的．在捐贈時，大家都舍不得將自己的零花錢白白捐出去，而小諾，義氣凜然的將身邊僅剩的錢捐出去．所以以后每次他對我說自己很冷漠時，我都會狂笑，看這孩子，真會騙人！
小諾同學對天文，數學特別著迷，每次去書店買書時，都買有關這類的書，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長我些知識．
小諾說長大要當一個企業家，數學家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂，用微笑來回答自己的內心想法．小諾，加油！
關于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發自小諾的內心，一顆善良的心．他現在也開朗許多，我非常喜歡他常說的一句話：“做自己想做的事！”不管在高中３年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！
我的同桌應小諾，他是好樣的！
我的同桌作文12
年后，從外校轉來一個同桌。
開始，沒有多的話說，隨著時間的推移，相互之間稍微熟悉一些，話題也就有了。知道他姓李，原先就讀于一所普通中學，父母通過關系把他轉了過來，進了我們這所重點高中。我知道，從一所普通高中轉學過來是十分難的。
“期末考了多少分？”他笑而不答。但沒多久，他主動告訴我，418分。“啊！”我大吃一驚。也許感覺有些失禮，就沒有再敢接他的話茬，我們班成績最差的也是520分呀！
“就怪那個監考老師，”他憤憤地說。“為什么？”“監考老師是個老頭，不玩手機，也不看書報，就知道死盯著我們……煩死人了。”我明白他的意思，也就沒說什么。我們學校考試是經常沒有人監考，也沒有人作弊的。
后來，我竟然在網上看到了同樣的對監考老師吐槽的段子。
不過，他還是比較好學的，經常問一些問題，有時問得我心煩。從他問的問題看，他以前學的的確很差，一些基本的概念、定律都不知道。不過只要有空，我還是耐心的解答。他學得很累，很辛苦。
為了感謝我，他經常給我買一些小點心，弄得我很不好意思。我告訴他同學之間別這樣。他的回答倒是干脆：“你幫我，我謝你，天經地義，再說，這都是父母給的零花錢，我從來沒主動要過。”
他的家離學校不足千米，但每天都有車接送。我覺得這樣的接送，家長太辛苦，便勸他自己騎車或步行。“每天都是你父母接送？家長好辛苦啊！”“大多數不是。”他冷冷地說了一句，也不解釋，我也不好多勸。
他十分討厭課間操時的跑步。“在原來的學校從來沒有跑過操。”他的話讓我很詫異。我們班主任對課間操的要求是比較嚴的。規定課間操無特殊情況不想跑操的人，必須把教室打掃得干干凈凈。要知道，一個班五六十號人，打掃衛生時要先碼凳子，掃地面，再倒渣滓，非常麻煩；所以大家一般都會選擇跑操。一千米，運動量不大，還鍛煉身體。
不過有一天，他卻要求不跑操。班主任雖覺得有些奇怪，但還是同意了。他高興得忘乎所以，還向班主任敬了個禮。
課間操回來剛上樓梯，我就看到幾個大人從教室里出來；提桶的、拿拖把的、拿抹布的，他們步履匆匆，從另一個樓梯下去了。
“哇，教室里好靚啊！”同學們不由得驚嘆起來。空氣中彌散著洗衣粉淡淡的清香，地面沒有一片紙屑，就連地面的水磨石也變得白亮亮的，露出了本色。班主任更是驚嘆：“不到半個小時，一個人，連地面也拖得……”班主任看了一眼外面的拖把，硬生生的把話噎了回去——拖把是干的。
“怎么回事？”中午放學時，我悄悄地問他。“那你不能跟別人說。”“嗯呀。”“昨天我覺得教室地面的污垢太多，就跟我媽說讓她找幾個人利用課間操的時間把地面清洗一下。”“你媽是干什么的'？”“上班的。”“那幾個人呢？”“我媽的同事。”再問，他就不再說了。
期中考試，同桌的成績有了很大的提高，雖然是倒數第一，但距前一名的距離縮小了不少，班級成績更是學校的領頭羊。班主任開班會時，對我們的文化成績給予了充分表揚，尤其表揚了新同學的進步。但說到春季運動會卻是一臉的無奈，因為所有的項目中班上沒有拿到一個前八的名次。“期中過后，要向學校提交一份半學期工作總結，體育方面我只好實話實說，希望大家今后加強體育鍛煉……”
第二天，同桌給了我一張紙，讓我交給班主任。“我可以看嗎？”“可以。”
“老師，我提個建議你看行不行。班級體育方面這樣表述：我班兩操出勤率100%，運動會參加率100%，項目參賽率100%：三個方面均名列全校前茅。老師，我知道有些班級雖然體育成績很好，但不是所有的同學、所有的項目都參加了，我說的是實話……”
我不得不佩服李同學腦子靈活，角度選的好。“你怎么會想到這些方面？”
他忍了忍，小聲對我說：“我爸爸就是寫材料的！”說罷，臉上帶著詭秘而又得意的神色。
我的同桌作文13
我的每一個同桌都如同秋風中的過客，來也匆匆，去也匆匆。
這不，那個又銼又丑的同桌”跟我還沒坐多久，就離我遠去，我是欣喜萬分，認為是老天開了眼，以后再也不會天天面對那張車禍現場的臉，再也不會天天聽到那尷尬的放屁聲，我以為我得到了解脫，可以增加十年的陽壽。
新同桌是一位女生，她不說話不笑時，顯得文文靜靜，老實本分，像淑女。她名字里帶有一個“菊”字，班上同學大多叫她“大菊”或者是“菊花”。周敦頤的《愛蓮說》，把菊比成花中隱逸者，是晉陶淵明的真愛，我便想，我這位菊同桌，也會有隱逸者高潔傲岸之風范。
可在坐過一段時間后，我才發覺到，她中我想象的是八竿子都打不著的。
她很慵懶，表現在課堂上。一上課，她便趴在桌子上，就像樹懶倒掛在樹枝上一樣，一直保持著一種姿態。說不出是什么原因，這慵懶竟然會傳染，結果我也跟她一樣，昏昏欲睡，上眼皮貼下眼皮。
只是我沒法像她那樣睡得安穩，眼皮時不時會翻動一下，不是證明我還活著，而是證明我還醒著，并未完全進入睡眠狀態。
然而，老師的目光不夠犀利，認為我是睡著了，很是幽默地說道：“我不責備你，這不能怪你，只能怪你的祖宗，因為你的祖宗埋在睏龍山上，所以你要打瞌睡。”
我跟我同桌完全不一樣的是，我自尊心很強，聽得老師這話，我恨不能鉆地縫逃走，我的同桌卻是滿不在乎的，我真不知她何以修煉到這般境界了。
新同桌外表看起來傻啦吧唧的，但是說她傻吧，她也不傻，說她不傻吧，這看起來簡直就是一個二貨，傻呼呼的。她到底傻不傻？這是一個難度極高的問題題，反正我是解答不了的。
新同桌是一個話嘮，一段簡潔的文字能被她扯個三天三夜，都快成天方夜譚了。她說話時，神情極其認真，能把對的說成錯的，錯的說成對的，讓你分辨不清真與假對與錯。她最愛說一些歪理，這些歪理經過她的肆意發揮，你會發現，這都是金句。
在我們的生物書上，有著一個傳奇人物―露西。她是一個女性古猴，她的照片深深印在我們的教科書上，回眸一笑，那幾顆大門牙，會成為每個男生的惡夢。而我的這位“大菊”同桌，跟露西頗有幾分相似，尤其是笑起來的時候，那就是活脫脫的露西，可她偏不自知，老是愛咧開大嘴笑。
還有，新同桌不知從洪七公第幾十代弟子那里學得了降龍十八掌，大凡有人惹她不高興，她便會施展這獨門絕技。那惹著他的男生一見，撒腿便跑，那速度，簡直跟博爾特（世界上跑步最快的`男人）有的一比。新同學并不會放棄，死追著男生，跑完整個學校都不會罷休。
新同桌因此在我們學校，聲名大振，大家又給她一個稱呼：“菊大俠！”
不只是我班男生，而是整個學校的男生，看到她都要繞道走，他們深知惹不起躲得起的道理。
我很鄙視那些有著腹肌六塊，肱二頭肌豐滿的男生，他們都白修煉了，竟然被一個女生追得滿天飛，那臉真是丟到太平洋去了。
有一次，我坐座位上與后面的同學打鬧，很是不小心撞了她一下。我想，我們是同桌，天天都見著的，熟得不能再熟了，這么撞一下，而且我也是女生，肯定是沒關系的，道歉就不用了。我便接著與后面的同學打鬧，忽然，與我打鬧的同學臉上浮現出極其恐怖的神情，比那看見鬼還恐怖的。
我很是疑惑，我這么斯斯文文的女生，怎么也不會比鬼還恐怖的？這同學的表情也太夸張了。
正當我想到這里的時候，那同學沖我尖叫一聲：“營萍，快跑！”那同學則是以百米沖刺的速度跑出了教室。
我回過頭來，臉上頓時浮現出驚愕之色。
只見一個面部猙獰，兇神惡煞的女生惡狠狠地看著我，她仿佛有一座山那么高大，而我卻顯得是那么的渺小和脆弱。
我頓感不祥，想跑，卻是來不及了。新同桌給我胳膊上重重來了一掌。
那天也不是很熱，我穿了兩件，我的胳膊都被打得青一塊紫一塊，疼痛難忍
這時，我才明白，不是我校男生不行，而是菊大俠火力太猛。
我還明白了，我班為什么學習成績一般般，體育賊好的原因。說起來，我的新同桌算是我班的頭等大功臣，班主任沒給她頒發獎狀，是班主任大大的失職。
嗨，親愛的，請你告訴我，我該怎么跟這位新同桌相處？
我的同桌作文14
今天是開學的第一天，班級里的氣氛不太正常，班主任滿老師拿著很厚的一疊文件走進教室，到了講臺前，滿老師輕輕地放下文件，說：“今后，我們班要多一位成員，三年級作文我的同桌。”滿老師向門口望去，大家也隨著望去。在門口出現了一個小小的身影。她羞澀地站在那，膽小地望著大家。我看著這位新同伴，感到她一定不尋常。
她就是單筱虹，是這學期新轉來的同學。滿老師安排她坐在我的旁邊，她就是我的同桌了。她一直不愿與我說話，好像很害羞，很少見她開口，或者根本不見她開口，每天都一個人坐著，或者站著，站在頂樓朝西的天臺上，一個人在那吹風。由于這樣，我也很少在乎她。至于她為什么不愿說話，誰也不知道。
她的成績也因此很差。
一天，滿老師找我和田徽，田徽是單筱虹的前排，是我們班最善解人意的女生。滿老師找到了我們，說了一些關于單筱虹的`事。
單筱虹是三峽移民。因為家鄉的教學條件差，她到城里后，一來跟不上這里教學進度，上課聽不懂。聽不懂可以問啊，可正是單筱虹的第二個問題，由于生活環境的關系，她不會說普通話，這給她的溝通、交流產生了巨大的屏障!
原來她不會說普通話!
滿老師要我們多照顧單筱虹，幫助她進步，這可難倒了我們，大家“語言不通”么!最后，我和田徽決定先教她普通話，平時要多注意她。之后，我和田徽成了單筱虹的義務“老師”。滿老師每天晚上加班為她補習普通話白天，則有我們為她練習，她的普通話有很大提高。但是還是改不了那濃重的地方口音。
但她現在也只是我、田徽與滿老師說說話，其他人她還是羞澀得很，主要怕同學們笑話她。我和田徽怎么勸也不行。所以，我和田徽也考慮她的面子一直沒和其他人說。
一天課后，我們三個在一起聊天，突然，從身后冒出一個大人影來，是周洲，周洲是單筱虹的后排，是一個不懂禮貌的人。周洲大喊到，好像怕人大家不聽見一樣：“原來單筱虹不會說普通話!說話奇奇怪怪地，挺好玩的。我說她怎么從不吭聲呢，還以為是啞巴呢!”周洲幸災樂禍、手舞足蹈地說：“我觀察了好久了，終于被我發現了!”
單筱虹頓時臉漲的通紅，從座位上站了起來，邊哭邊跑了出去。田徽也站了起來，對著周洲說：“你太過分了!”說罷去追單筱虹了。
班級里一下子炸開了鍋，同學們都議論了起來，最后大家都認為周洲做得不恰當，要他去向單筱虹道歉。
“為什么啊!我說的可是實話!”周洲此時也覺得自己理虧。
“你傷了單筱虹的自尊!”班里最多愁善感的女生劉芳說。
“可是??”
“沒什么可是的，待會單筱虹回來了，你一定要道歉。”劉芳說。
“以后我們大家要多幫助單筱虹。”
“對，要讓她感到這個大家庭的溫暖!”
我從始至終沒有插一句話，我不想怪周洲，因為已經晚了。我只是站在門口等單筱虹和田徽回來。我有一種不祥的預感。
果然，田徽一個人回來了，我焦急的沖上去，“怎么了?”
“我沒追上她。”
“這??”平時足智多謀的我一時沒了主意。
“我們大家一起去找!”很有威信的高剛說。
“好，一起找!”大家都要出去時，我突然攔住了大家，“我知道在哪了!大家在這等我們!田徽我們走!”
我抓起田徽的手就跑，一直跑到頂樓朝西的天臺。果然不出我了，單筱虹趴在欄桿上一個人吹風。
我和田徽慢慢走過去。
“不要這樣，我們會擔心的，全班都很擔心你。”田徽說。
“他們笑話我。”
“他們以后不會了。”
“單筱虹，對不起。”不知從哪，周洲又出來了。“對不起，我錯了。原諒我好嗎?”??
終于，這場風波平息了。意外的是，從此，單筱虹再也不自卑了，反而開朗起來了，也變得健談了。她還經常講一些她家鄉的故事，全班都成了她的朋友。慢慢的，她的普通話說得很好了。
我的同桌作文15
每個人都有同桌對不對？即使是做單桌的也有空氣做同桌對不對？我當然也有個同桌，他呀，不好用詞語形容呀。那么，就讓我來跟大家講講他的事兒吧！
上數學課的時候，老師出了幾道數學題。有點難，我咬著鉛筆頭絞盡腦汁使勁思考，思路卻越想越亂，最后混成一團，什么都搞不清。腦袋想得快要爆炸。終于我選擇了放棄，把筆扔在桌上，一臉生無可戀的模樣靠在后桌的桌子上。“喂，你怎么不寫啦？”同桌偏過頭，臉上露出一抹戲謔的笑，問道，“該不會連這么簡單的題都不會吧？”我瞥了他一眼，咬牙切齒地說道，“切，少得意，我現在先休息會，待會想出來讓你下巴都掉下來！”“哦？好啊，我等著哈。”他笑了笑，在紙上寫完最后一題的答案，又轉過頭，“我寫完了。”我一臉難以置信，把他的作業抓過來，目瞪口呆地看著一行行字跡清秀整齊有致的作答。我默默地咽了一口口水，強迫自己一行一行地把答案讀完，最后內心崩潰地答案還給他。我心虛地看了一眼自己的只抄了題目的作業紙，盡管已經閱讀完答案，我依然做不出題。我根本就沒搞懂這中間的邏輯關系。“咋啦？”同桌臉上浮現一抹淡淡的得意，“全對吧？”我嘴角抽搐了幾下，我連標準答案都不清楚，怎么知道你是對還是不對？盡管內心是這樣想的，我還是嘴硬地說道：“切，肯定有錯的！”他微微蹙起眉心，又檢查了一遍他的答案。趁這期間，我趕緊又把題目看了幾遍，總算找出點數字與數字之間的關系了。我提起筆唰唰唰地寫了下來，嗯，前后推算一下，答案似乎還算合理。我呼出一口氣，總算能駁回點顏面了。
剛想轉過頭跟同桌對一下答案，他卻抬起頭來，一臉不解地問我：“我哪里寫錯啦？”我懶得跟他廢話了，拿過他的作業紙，跟我的答案比對了一下。咦？居然不一樣？！他也湊上來，打算看看我寫的答案。我立馬把做業紙捂住，“看什么看？”同桌知趣地收回目光，又問道：“我們寫的一樣嗎？”我下意識地搖搖頭，卻又反應過來似的飛快地點了幾下頭。他更加不解了，“你答案是多少？”對上他的目光，我突然認慫了。不會就不會嘛，真是的，倒不如讓他教教我呢，這么愛面子要干嘛？想到這，我無所畏懼地把答案亮出來，“我寫錯了啦！”他一愣，呆呆地點點頭，然后把我的答案拿過去看了看，算了幾下，把我的錯誤準確地圈了出來。“小數點標錯了。”他笑吟吟地指著那個不起眼的小點點對我說。what？小數點？我內心復雜，擠出一抹非哭非笑的表情。我拿過答案，又重新算了一遍，總算把正確的答案推出來了。然而，接下來的幾題……我把求助的目光投向同桌。同桌見我楚楚可憐地看著他，無奈地笑了笑，把作業紙拿過來，“來，我給你講講吧。”“好好好！”我急忙湊上去聽。他莞爾，用鉛筆點點這個數字，畫畫那行文字，然后又給我寫了個公式，畫了個草圖，于是所有的困惑全都解開了。我一臉興奮，把筆和紙都抓過來，巴拉巴拉地把算式都寫下來，然后又掰掰手指數了幾個數，再把所得答案給寫下來。當算出來的時候，我笑瞇瞇地看著同桌，“吶，我也算出來了！”“不過也有我一半的.功勞哦。”他同樣笑著說。“嗯是啦是啦，3Q啦！”最后老師看我做的全對破天荒地夸了我，說我進步真大，我憨憨地笑著正想告訴老師是同桌教我的，同桌卻咧嘴笑笑搖了搖頭。我有點困惑，待老師走后，問他，他的回答真的很讓人出乎意料，“我不想再被老師夸了。”我先是一愣，接著就哈哈大笑起來，他的嘴角也微微向上翹。也是誒，他幾乎次次都考滿分，課堂上出的小題根本難不倒他，老師總是喜歡表揚他，讓他做大家的榜樣。呃，表揚多了也會厭煩吧，好吧好吧，好任性呀！無奈人家是學霸呀。
這就是我的同桌啦。很學霸，又有點小呆呆小任性，還挺樂于助人的呢。咋樣？這樣的同桌不錯吧？那么，現在來跟我講講你的同桌吧！
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