【優(yōu)秀】同桌的你作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同桌的你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的你作文1

　　大千世界，無奇不有。曾經(jīng)有一個(gè)世界上最點(diǎn)背的人，那就是我，而最點(diǎn)背的人身邊還曾經(jīng)有一個(gè)世界上最厲害的女俠同桌—栗若桐，正是因?yàn)樗齾柡��?dǎo)致了我點(diǎn)背。話說這個(gè)人嘛，梳著櫻桃小丸子的發(fā)型，身材恰到好處，一身時(shí)髦的穿著，當(dāng)然，讓我真正頭疼的是她對男生的反感和麻辣燙一樣的個(gè)性。

　　在班里可是大名遠(yuǎn)揚(yáng)，再強(qiáng)的男生也不敢向她挑戰(zhàn)，因?yàn)樗龝?huì)如集一群“娘子軍”群毆他，之后便吹吹鼻頭：“你算哪根蔥啊？”人送綽號——板栗。話說回來，那樣的攻擊真是不給力啊！作為板栗的同桌，也難免挨她的“板子燉肉”，俺老孫是正宗的純爺們，總有一天，你就會(huì)臣服于我了。“同志，今天我就要代表共產(chǎn)黨去討伐板栗帝國主義了，請同志多加小心。”我對自己說道。

　　目標(biāo)出現(xiàn)了！那就是我上輩子的冤家，這輩子的仇敵，想起昨天那起不堪回首的血案，再看她現(xiàn)在得意地畫漫畫，真是氣上心頭！怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨，抬眼望，仰天長嘯，壯志激昂！爆發(fā)吧，小宇宙！“啊！”我抑制不住自己的情緒，暴怒了！那聲音穿透了她的耳膜，不過，板栗終究不是吃素的.，立刻拿出了“錘鏈筆”，往我腦袋上砸，一邊砸還一邊念經(jīng)：“南無阿彌佗佛……”結(jié)果這下可好，本來我燃燒的心上澆了一大盆冷水，我的心又軟了，砸就砸吧。結(jié)果“我總是心太軟，心太軟，獨(dú)自一個(gè)人流淚到天亮……”“向前！向前！向前！我們的隊(duì)伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負(fù)著民族的希望，我們是一支不可戰(zhàn)勝的力量……”為了男生的未來，孫博文，拼吧！不過，有句話說得好——三思而后行。于是我也把我的鋼筆當(dāng)成武器，書本打開扣在頭上當(dāng)頭盔，全副武裝完畢！就這么簡單，美其名曰：敢死隊(duì)！于是我開始了對板栗的二次討伐。還是那個(gè)教室，還是那個(gè)板栗，還是那個(gè)我，是男子漢，該出手時(shí)就出手，“上啊——”我拿起鋼筆，“當(dāng)”！嘿嘿，打中了，我仔細(xì)一看，徹底無語了，我的筆被她握在手里了，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”怎么那么痛啊！頭盔呢？原來當(dāng)頭盔的書掉了，我正要繳械投降，誰知她還不罷休：“別跑！有本事你就打啊！”一頓風(fēng)火流星，火星四濺，驚天動(dòng)地，青龍過江，外加十滴眼淚，三把鼻涕和三十句“饒了我吧！”最后一頓“北京拷押”收場。十年河?xùn)|，十年河西，如今我不是板栗的同桌了，不過我還是有話要對你說：“你是冬天里的一把火，熊熊烈火燒焦了我；你是洪湖上的浪，把我拍在沙灘上；你是紅太狼的平底鍋，咣鐺把我腦袋磕。”我不得不對你說一句：“女俠，饒命啊！”

同桌的你作文2

　　我們是花朵。在校園肥沃的土壤上，我們不僅吸收了知識(shí)的營養(yǎng)，也享受了友誼的滋養(yǎng)，使我們快樂地成長。在學(xué)校，同學(xué)和我在一起的時(shí)間比和父母在家的時(shí)間還要長，我們的相識(shí)逐漸凝聚成友誼。我和同學(xué)之間的友誼，是一種嬉戲，互助，團(tuán)結(jié)，互相理解，就像兄弟姐妹，親人一樣純潔清晰。在校園里長大的時(shí)候，同學(xué)們陪我進(jìn)教室；幫我解決問題和困難；改正錯(cuò)誤，幫我改正......

　　我的同桌楊軍是一個(gè)想象力豐富、思維敏捷、熱愛繪畫的小朋友。課后我們經(jīng)常一起玩游戲，討論問題。數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我經(jīng)常問他數(shù)學(xué)題，他很耐心的指導(dǎo)我。我們相處得很好。但是我不知道他什么時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛在桌子上亂涂亂畫。如果他坐在任何地方，桌面都會(huì)亂成一團(tuán)。我不知道老師為此事批評了他多少次，我也對他的行為感到厭惡。我和他吵過架，吵過架，甚至動(dòng)過手，但他“心胸開闊，不改教誨”，甚至抱怨因?yàn)榭刂撇蛔。�只想畫畫，所以很固�?zhí)，每次都會(huì)趁老師不注意在桌面上畫幾筆。我氣得有一段時(shí)間沒理他，覺得我們的友誼要破裂了。細(xì)心的何老師很早就注意到了這一點(diǎn)，所以她把我叫到辦公室和我商量如何幫助他。何老師指導(dǎo)我想辦法兩全其美，讓他繼續(xù)畫畫，不弄臟書桌。我以為那幅畫要畫在紙上。突然靈機(jī)一動(dòng)，說：“把畫紙貼在他桌子上。”沒想到話音剛落。何老師拍著大腿說：“和我想的一樣！”我們都笑了。當(dāng)我下課后把論文放在他桌上時(shí)，楊軍會(huì)意地笑了。那段時(shí)間我經(jīng)常在課堂上指導(dǎo)他不要畫畫，還送給他一本精美的繪本，還對他書里的圖片進(jìn)行點(diǎn)評。只用了兩個(gè)星期就用上了“專用書桌”，他徹底改正了在書桌上畫畫的壞習(xí)慣，我們又和好了。老師教我，好朋友之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就互相埋怨，這樣會(huì)影響友誼。他們要換位思考，經(jīng)常為對方著想，就能得到幸福的結(jié)局。

　　每天都有小事情發(fā)生，讓我和同學(xué)之間的.友誼之樹開花了。我經(jīng)常翻看我們一起拍的照片，追憶著我陪著大家的歡樂，一起長大的友情，校園的友情也會(huì)一直陪著我成長。

同桌的你作文3

　　明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛的你。一曲動(dòng)聽的《同桌的你》，伴著絲絲微風(fēng)，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂的時(shí)光。

　　記得三年級時(shí)，老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí)，因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來看，這一定是一個(gè)愛打小報(bào)告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。

　　記得一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)火了，因?yàn)槲覀內(nèi)�班的課堂作業(yè)，只有同桌的你全做對了。看著同桌的'你本上的一個(gè)大大的優(yōu)，再看一眼我自己本子上的良，不禁心涼了一大截。我剛想問問同桌的你這題怎么做時(shí)，忽然又想起來：我可是數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么會(huì)向一個(gè)女生問問題呢？

　　我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發(fā)，看了看題，長嘆一聲；托著額頭深思。就在這時(shí)，同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮，試問道：快點(diǎn)寫吧，晚了就沒法交了！對了，你是不是不會(huì)寫啊？我沖你那苦笑了一下，無奈地搓了搓頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做，丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低，頭也低的近乎垂直了。沒想到，同桌的你卻打開作業(yè)本，又把我的作業(yè)本拿來做比較，說：你看，你這道題，少了一道算式當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)愣住了，直到講完時(shí)，我才回過神來，似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題。我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹葉上的一只螞蟻，轉(zhuǎn)看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草。沒事，沒事，不就是一道題嗎，以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了！你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時(shí)卻感到那般不同，不同的友誼。

　　曾記否，語文課上，同桌的你和我爭先恐后的爭搶發(fā)言；曾記否，因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休；曾記否，我和同桌的你一起抬杠，說笑；我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，你要求我買一本新書。但這些時(shí)光總會(huì)過去，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了六年級了，，是小學(xué)生涯的最后一年，我們該分別，離開。

　　你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾一種說起。。我隨著音樂的聲音哼唱起來，抬起筆，寫下了這次作文的題目同桌的你。

同桌的你作文4

　　四年級上學(xué)期，班里來了個(gè)插班生，她是個(gè)女孩，長發(fā)飄飄，眉清目秀，彬彬有禮，老師把她安排到和我同桌。

　　剛一到位置上，她就一臉兇惡地盯著我：“小丫頭，把你手上的筆給我！”我友好地說：“這筆我要用，借你其它的筆，行嗎？”她怒氣沖沖地叫：“小丫頭，把這支給我，別敬酒不吃吃罰酒。”我裝做不理她。

　　下課時(shí)，她用大大的手用勁捏我腮幫子，越捏越用勁，那感覺真的好痛，我又掙脫不了她那高高的身子，她威脅我：“借嗎？”我只好無可奈何地把筆借給她。

　　回到家，媽媽撫摸著我被打得紅通通的腮幫子，問：“發(fā)生什么事了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，并問媽媽：“我該怎么辦？我又瘦又矮，根本沒辦法回?fù)羲�。”媽媽笑了笑：“沒有天生就那么惹人厭，一定有原因的，你好好上課，記住，沒有人能說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。”

　　第二天，大課間活動(dòng)時(shí)，她還是像昨天一樣捏我腮幫子，我飛快地?cái)D進(jìn)教室，教室里有老師，她不能把我怎樣。她生氣地走向我：“小丫頭，下次再教訓(xùn)你。我痛恨之情油然而生，并也威脅她：”看你能不能教訓(xùn)呢？“話音剛落，她又對我動(dòng)起手來，我靈機(jī)一動(dòng)，大叫：”老師！“老師見狀，把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　從那以后，我見她就繞道行，她也很少捏我，但她見了我就翻白眼。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了”六一“那天，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)。我表演時(shí)語言生動(dòng)而流利，活蹦亂跳的'，得到了所有評委的認(rèn)可。而她結(jié)結(jié)巴巴，沒想到她也有這樣一面，我得意極了，真是好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。

　　她回到座位上，淚水順著臉流下來，不時(shí)地捂著臉。我剛想嘲笑她的話咽了下去，來到她身旁，對她說：”別怕，沒事。“她帶著哭腔說：”你別來嘲笑我。“我輕輕拍了拍她的肩，說：”我不嘲笑你。“她說她母親生了她就把她留在爺爺奶奶家，是爺爺奶奶將她撫養(yǎng)長大，她又說了她對不起我。我愣住了良久，才柔聲說道：”沒有人說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。“

　　一句話，使我和她成為朋友，班級處處飄蕩著我倆的歡笑。

同桌的你作文5

　　“從前的日子都遠(yuǎn)去……我會(huì)給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡全球，無數(shù)人因這首歌而想起了自己的同桌。每個(gè)人生命中的學(xué)業(yè)都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。

　　是你，在苦難的時(shí)候幫助了我；是你，在難過的時(shí)候安慰了我；是你，快樂的時(shí)候陪著我笑；是你在失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我，謝謝你！

　　小學(xué)五年級時(shí)，我們有幸成為了同桌，你是一個(gè)活潑開朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過我很多次。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標(biāo)志性形象。

　　記得有一次在科學(xué)課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說今天要做了一個(gè)簡易天平，實(shí)驗(yàn)器材只有兩個(gè)紙盤子和一些長長的小木棍，需要線的去臺(tái)上領(lǐng)。

　　我們倆思考了一會(huì)兒，討論著：“應(yīng)該先用線固定好棍子”“不對，不對！應(yīng)該先固定盤子……”爭吵的聲音絡(luò)繹不絕，大約過了三分鐘，大致的.計(jì)劃確定下來了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺(tái)，又快速地剪下了一段很長的線，然后返回了座位。

　　我用小刀在紙盤上戳了三個(gè)洞，剛準(zhǔn)備好，你拿來了線，用線穿過洞，再打了一個(gè)死結(jié)，如法炮制，很快，另外倆個(gè)也好了。在你打結(jié)的時(shí)候，我把線的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽上去很簡單，其實(shí)不容易。但我們互相配合，動(dòng)作很快。

　　十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終于放下了！我激動(dòng)極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點(diǎn)，讓我印象深刻。

　　我的勝負(fù)欲很強(qiáng)，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏，只注重努力的過程，你教會(huì)了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點(diǎn)。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時(shí)霸氣萬分，像你的星座獅子座一樣，有時(shí)文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。

　　青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為了某個(gè)人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因?yàn)橛心愕年P(guān)心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚(yáng)！

同桌的你作文6

　　陽光灑滿了教室外的長廊，鳥兒的清啼把我的思緒奔向了遠(yuǎn)方，在長廊上踱步的我，望著眼前熟悉的景象，似乎又回到了那段時(shí)光……

　　“趕快交作業(yè)！”一聲雷霆般的怒吼一點(diǎn)一點(diǎn)地啃噬著我的耳膜，同桌的你又在催促作業(yè)了。望著你大步流星的步調(diào)，就連窗外的松樹都害怕得發(fā)抖起來。那深色透著剛毅的外套，那唯我獨(dú)尊的性格，怎么想都是個(gè)假小子。

　　我按了按自動(dòng)鉛，像擠牙膏似的寫著作業(yè)，心中滿是埋怨。自從這學(xué)期你在我旁邊“安營扎寨”以來，“世界大戰(zhàn)”可沒少發(fā)生過。瞧我手上那印子，就是你給我的“獎(jiǎng)勵(lì)”，看那翻倒的書桌，也是拜“世界大戰(zhàn)”所賜的“斷壁殘桓”。

　　風(fēng)，靜靜地吹著，拂過我的面頰。霎時(shí)間，我低著的頭竟“看見天日”了，疼的我齜牙咧嘴。你的手捏著我的臉，像是抬課本似的把我的臉抬了起來，“干什么呢？快寫作業(yè)！別像蝸牛一樣慢吞吞的！”

　　我揉了揉臉，沒好氣地小聲嘀咕“又來了，連放我一分鐘假也不行嗎？”

　　第二天的早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我來到教室，猛然發(fā)現(xiàn)上數(shù)學(xué)課時(shí)要用的三角尺沒帶，募地我驚出了一身冷汗，心臟開始瘋狂地跳動(dòng)起來，我心急火燎地沖出座位，像只兔子似的躥到別人身旁，一刻不停地向別人借尺，怎奈沒有一個(gè)人帶了兩副！我急得像只熱鍋上的螞蟻，大腦一片空白……

　　“我借你”一個(gè)聲音鉆入我的耳中，我像是抓住了救命的稻草似的循聲看去，高聳的眉毛，彎刀似的`睫毛，這……這不是一直跟我吵架的你嗎？

　　“要不要？不要我可拿走咯。”你仍是跟往日一樣不耐煩的表情。一股感激和厭惡交織之情在我心中油然而生，我一把奪過了三角尺，回到了座位上。一旁是你的咆哮聲：“你連聲謝謝也不說的嗎？”

　　于是，一場“世界大戰(zhàn)”又開始了……

　　那年的五月，繽紛美好，豐富充實(shí)。雖然在催促聲中流浪的我時(shí)常感到無名的怒火，可也有一份感激從我心底不斷地滲透出來——那是一種很古怪的感覺，五味雜陳，百感交集。

　　新學(xué)期到了，你早已轉(zhuǎn)走，我已不常到長廊上了。也不知你是否還記得這些事情，不過那把三角尺，一直承載著我的童年，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

同桌的你作文7

　　踏著晨光的羽翼，以及心中最柔軟的朦朧憧憬，我來到秋日里的這個(gè)陌生之地。座位一片喧嘩，卻沒有屬于我的喁喁私語，回首瞬間，我瞥見你那不諳世事和我一樣有幾分惶恐的眼睛。班會(huì)課上，一個(gè)"中考"字眼暗示了初中生活的開始，而你——原會(huì)擦肩而過的路人，與我共舟了兩年風(fēng)雨。

　　你有一雙酒精般清冽的明眸，以及濃黑如厚色線條描染過的眉宇。你習(xí)慣嘴角微揚(yáng)。喜怒哀樂總喜形于色，也曾見過你失望傷心，然不久又重新明媚起來。你是老師分給我的"幫扶"對象，每當(dāng)課間你逗我說話時(shí)，我總是不耐其煩地用盡一切方法使你的熱情摧枯拉朽般地倒塌。有時(shí)，我們因問題爭論，我總是嘲笑你，即使你的答案才正確。面對所有人，你不會(huì)像我一樣倔強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，你不是"佼佼者"也就注定了難以得到老師陽光雨露般的關(guān)愛，但你依舊在悄悄茁壯。霓虹燈光似乎沒有在你身上匯聚過，可你心里依然灼灼生輝。

　　我不會(huì)忘記，在我為一個(gè)明星癡狂時(shí)，你特地打印了她的許多照片送給我，在考試失利后，你將我發(fā)泄踢翻的凳子，扔在地上的書一次又一次地扶起、拾起。那一刻，我的心微微一顫，注視著你，你用詫異的眼光回應(yīng)我，空氣在此刻凝滯，時(shí)間緘默不語，仿佛這世上沒有比這沉默更動(dòng)聽的聲音。

　　初二分班后，沒有想像中離別的憂傷，我們?yōu)榱酥锌几髯詩^斗。某天，你來到我們班向我借書，還給我后，我在書的扉頁里發(fā)現(xiàn)了一張便簽，上面歪扭著幾個(gè)字"三克油"，旁邊是一個(gè)鬼臉和我們的`綽號。你一定不會(huì)想到那張紙片至今還夾在我的初中日記里，當(dāng)做彩箋，投入時(shí)間膠囊，每當(dāng)看到它的一剎那，都有隱忍的懊悔與留戀刺到我困頓自疑。

　　畢業(yè)那天傍晚，我們在校門口相遇，你戲謔地說："以我的成績，今日之后此生難以與你比肩了吧！"我答非所問，文藝地說："三年青春兩茫茫，不思量，自難忘。"我留在校園，努力地為這個(gè)陪伴自己三年的地方在腦海里寫生。夕陽的余輝染遍天際，你緩緩走出校門，落日熔金，在你后背鍍上奇異色彩，我凝視著你無聲地說了一聲，再見。

　　現(xiàn)在，我們分隔兩校，幾站公交車程卻如咫尺天涯。提起筆桿，我想把北島的話送給你與未來的自己。縱使多少韶華已逝，我仍記得曾一起擁抱過的陽光與夢想！收音機(jī)里傳來劉若英山泉般清澈的歌聲，我用筆揮舞下行行發(fā)燙的文字。送給歌聲里那時(shí)同桌的你。

同桌的你作文8

　　“明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦念曾經(jīng)最愛哭的你……”這委婉動(dòng)聽的歌聲又一次想起，翻開已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄，撫摸著那熟悉的字跡，嗅著紙間飄出的時(shí)間回憶的味道，我默默地思念著曾經(jīng)同桌的你，你的音容笑貌已深深留在我腦海的最深處，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們在一起的歡樂時(shí)光。

　　忘不了第一次走進(jìn)教室時(shí)你那呆呆的'表情，忘不了我們成為同桌時(shí)你那份無奈的表情，忘不了我抹眼淚時(shí)你那癡癡地笑……更忘不了我們經(jīng)歷的每一段時(shí)光，每一段旅程。

　　我搬著沉重的書桌，悄悄地移到你的身邊，你那份無奈的表情，似乎不屑一顧，可我不大愿意和你做同桌，我雖不文靜，但我成績好，但你頑劣好動(dòng)，愛吵愛鬧，總會(huì)影響著我的學(xué)習(xí)。前桌我的好閨蜜說你是暖男，鄰桌清新典雅的班花說你帥。但我不同意他們的說法，我打心底里討厭你，沒有任何理由。你很喜歡和女生說話，很喜歡和她們吵鬧，但你在我面前卻是表現(xiàn)得很紳士，很大方，很安靜，和那個(gè)活潑頑皮的男孩截然不同，你很少和我說話，我也不愛理你。我們就這樣靜靜地逝著流去的日子。

　　其實(shí)我不得不承認(rèn)，我很嫉妒你，因?yàn)槟愫团�生關(guān)系很好，甚至勝過一切女生，不知是因?yàn)槟阒赡鄣哪橗嫞��?xì)白的皮膚，高挑的身材，還是那有些暖暖的笑。時(shí)間久了，我們之間的隔膜已經(jīng)漸漸地薄了，我們開始交談，從古談到今，從理想聊到未來，從自己聊到他人，我們之間已經(jīng)開始建立起深厚的友誼，我開始不再討厭你。

　　忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了你為了給我講解難題而沒有完成作業(yè)而被老師批評時(shí)的淡然，我心中的愧疚已無法掩飾，我?guī)湍阕隽酥等眨瑤湍闶帐昂脮�桌。忘不了我沒有帶英語課本而將被老師責(zé)罰時(shí)，你把自己的課本借給我，自己卻被老師懲罰。忘不了我鉛筆盒里的筆被其他男生拿走，你跑過去幫我評理。我們之間有太多的回憶。

　　總想起我趴在課桌上時(shí)，從發(fā)絲的間隙中窺到你對我的微暖的笑；總想起我們鬧矛盾時(shí)，我看你時(shí)，你對我無奈的笑；總想起我因被難題難倒時(shí)偷偷抹眼淚時(shí)，你對我鼓勵(lì)的笑。也時(shí)常會(huì)想起，我不理你時(shí)，你故意碰我時(shí)，那會(huì)心的笑……

　　后來，你搬家了，你離開了我們熟悉的班級，你熟悉的座位，你沒有告訴我一聲，你就走了。我在我的同學(xué)錄里發(fā)現(xiàn)了你給我的留言：“只要心系彼此，任何時(shí)候都會(huì)在你我身邊。”從此，這句話成為我和他人分別的熟語。但我總是思念著同桌的你。

　　手邊的紙張被風(fēng)吹起，空氣中彌漫著淡淡的梔子花香，時(shí)間的回蕩已經(jīng)回不去那些時(shí)光……

同桌的你作文9

　　“你這到題答案是多少？”“死魚自己看，刷題。”“啊？”陌生的聲音傳入我耳內(nèi)，不對啊，這是中學(xué)時(shí)代，小學(xué)生涯的那條死魚早就在畢業(yè)那天游向?qū)儆谒�的汪洋大海了�?/p>

　　思緒漸行漸遠(yuǎn)，終于回到了那天……

　　“死魚，XX中學(xué)等會(huì)兒就來招生考了，我連準(zhǔn)備都沒有，萬一沒考上怎么辦？”我坐在座位上一臉抓狂的望著正？抄作業(yè)抄的意氣風(fēng)發(fā)的死魚。

　　“涼拌啦？，一個(gè)學(xué)霸在這里說考不上？”他一個(gè)眼神過也沒有施舍給我，繼續(xù)與他的作業(yè)情意綿綿。

　　“可是如果沒考上，或許我就沒有出路了。”我生無可戀的趴在桌子上。

　　“本地中學(xué)的大門永遠(yuǎn)向你敞開，等待學(xué)霸您擁抱他。”說話間，筆啪的一聲扔在桌上，從包里掏出一袋糖“終于寫完了，啊嗚，老夫解放了。諾，吃糖。”

　　“哎，可是……”望了望一臉陽光的死魚，我止住了。

　　“學(xué)霸大人好好復(fù)習(xí)吧，糖給我留點(diǎn)！”他奪過我手上的糖，從抽屜里抽出他最愛的《阿衰》，津津有味的看著。

　　心中煩躁極了，我把資料扔在課桌內(nèi)，靠在椅子上瞟著死魚的`《阿衰》。

　　時(shí)間一分一秒的逝去了，就這樣等來了招生考試。

　　奮筆疾書的我突然發(fā)現(xiàn)這些題本就沒有難度，剛才的擔(dān)心都是沒用的。

　　考試的時(shí)候，時(shí)間是過的最快的。就在我最后一次檢查后，時(shí)間到了。

　　“學(xué)霸大人，怎么樣？考得上吧！”剛上交試卷，死魚就躥到我身后，問道。

　　“應(yīng)該還行吧。”

　　“那我祝福你考不上，不然以后沒有免費(fèi)的作業(yè)抄了。”死魚咋了咂嘴。

　　“得了吧，說不定以后你見到新同桌就忘記本學(xué)霸大人了。”我瞥了他一眼。

　　“唉，佛說，前世的三百次回眸才換得今生的六年同桌，你就這樣打擊我呀，至少我們也有緣好不好。”死魚道。

　　“算了，學(xué)霸大人繼續(xù)思念你的中學(xué)吧，道不同不為煤。唉。”死魚還沒等我說活，轉(zhuǎn)過頭就走了。

　　又是兩周，成績下來了，不負(fù)苦心，我收到了錄取通知書。

　　死魚一臉幽怨的站的旁邊：“學(xué)霸大人，你要去那里讀書呀，舍不得你，你一走，我的免費(fèi)答案就沒有了，要我怎么活呀！”

　　“得了吧，好好學(xué)習(xí)，以后爭取找個(gè)出路。”我拍了拍他的肩膀。

　　“那以后我考到一中，你罩我？”他擠了擠他的眼睛。

　　“好。”

　　那天放學(xué)，我確定了那所學(xué)校，第二天，家人就去替我報(bào)名了，我還是忽略的死魚的眼角那一抹不舍，對啊，六年的同桌，有誰舍得知道自己小秘密最多的人走呢？

　　我想過，如果能重來一次，我一定還會(huì)選擇那所中學(xué)，可是，在離別的時(shí)候，會(huì)多看死魚一眼。

同桌的你作文10

　　夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，很快，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什么可歌唱，只嘆息一聲，飛落在那里。轉(zhuǎn)眼間我就要結(jié)束六年的小學(xué)時(shí)光了，回看往日種種之事，難忘的人事數(shù)不勝數(shù)，多如天上的繁星，在我的記憶里熠熠生輝。不過最難忘的，還是同桌的你。

　　六年前，我踏入小學(xué)校園，進(jìn)入了一個(gè)新的群體，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……就在我接觸這個(gè)新集體的時(shí)候，和我第一個(gè)打招呼的就是你——李夢瑤。你的性格開朗，與周圍的同學(xué)們很快打成了一片，我卻一個(gè)人徘徊在教室，也便是這個(gè)時(shí)候，你與我在小學(xué)時(shí)光里結(jié)下了不解之緣。

　　在我們接受了入隊(duì)儀式后，老師開始安排我們的座位，當(dāng)我看見身旁的人是你時(shí)，我不禁十分欣喜，畢竟在那時(shí)的我看來，你已經(jīng)同我是朋友了。在接下來的三年時(shí)光中，我們也確實(shí)相處得很好，我們成為了最好的朋友。

　　不過有的時(shí)候，命運(yùn)都是不盡人意的，四年級上學(xué)期，因?yàn)槲覀兂３Ｔ谡n上說話，導(dǎo)致成績下降，老師將我們調(diào)開，當(dāng)時(shí)我盡管十分不情愿但無可奈何。俗話說得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使我們已經(jīng)相隔較遠(yuǎn)，但我們的關(guān)系仍然不錯(cuò)，但畢竟不如原來。五年級的時(shí)候，雖然我們又坐回了一起，但是你與我卻逐漸疏遠(yuǎn)。我正疑惑是怎么一回事，才發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)槲移綍r(shí)過于愛表現(xiàn)，導(dǎo)致很多同學(xué)都認(rèn)為我驕傲自大，你也不例外。知道原因后，我羞愧不已，開始學(xué)會(huì)謙虛，而不是驕傲狂妄，經(jīng)過我的改正、道歉，我與同學(xué)的關(guān)系更加融洽，我們倆也漸漸回到了原來的相處方式。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)到了六年級，有一件事情，我十分難忘。記得是六年級上學(xué)期的一次體育測試，雖然我運(yùn)動(dòng)不算很差，但體力卻不行。在跳繩的時(shí)候，我的腳一時(shí)沒有站穩(wěn)，崴了一下，你立即發(fā)現(xiàn)了我這邊的情況，而此時(shí)我的腳上已經(jīng)腫起來一大塊。你二話不說，立即把我扶到醫(yī)務(wù)室，看著我的傷口包扎好，才松了一口氣。后來我整個(gè)下午，你都十分關(guān)心我，下樓梯的時(shí)候也是你扶著我一步一步走的。現(xiàn)在回想起這件事情，我的`心里仍然會(huì)涌起陣陣暖流。

　　夏天的飛鳥銜去了六年的時(shí)光，秋天的黃葉飄來了未來的音訊，跨過六年的時(shí)光流水回望過去，不舍與留戀之情必然不少，但是，命運(yùn)的船只已經(jīng)啟航，風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起。也許我們無法再次相遇在未來，但是六年的時(shí)光有你相伴，有同學(xué)們相伴，我希望你的未來一片光明，一帆風(fēng)順，擁有一個(gè)精彩的人生！

同桌的你作文11

　　突然間想起你，在初春的芬芳里。

　　——題記

　　早也記不得你的名字，你的外貌，只記得，你笑起來，比花還要甜。

　　習(xí)慣性在陽光灑入窗角的時(shí)候，抬起頭注視著你，陽光照在你的臉上，柔柔的，美美的。習(xí)慣了搶走你手中的筆，你努力的搶，可就是搶不著，我笑你是APPIE（矮婆），你卻急得哭了，可老師講課的聲音卻顯得格外清晰：“在青春期的孩子對異性產(chǎn)生愛慕是很正常的，但希望同學(xué)們不要把這種愛慕，當(dāng)做愛情。”

　　5年前認(rèn)識(shí)你，并不像那些言情小說里的主角，我們的認(rèn)識(shí)并不浪漫，只是因?yàn)橛泄餐�的喜好，那時(shí)，我們都沒有想過，彼此將留在對方的青春里。

　　這一切，也許都是一個(gè)巧合，我們被分到了同一個(gè)班，同一個(gè)桌子上，你只是青澀的笑笑，我也默不作聲，日子就這樣一天天的過著。你永遠(yuǎn)都是那么的愛著自己的花朵，我也整天踢著自己的足球，直到，你的花盆里多了一朵郁金香，我放在操場的書包旁多了一瓶水。

　　還記得那個(gè)永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)渣的你，和那個(gè)五音不全的我。習(xí)慣了看你在數(shù)學(xué)課上出丑，習(xí)慣了我“優(yōu)美動(dòng)聽”的歌聲，就這樣，歲月靜好。

　　你的桌框里是否還會(huì)有，可口的卷餅，乳白的`豆?jié){？你是否還會(huì)在回答不上來問題時(shí)，記得那個(gè)永遠(yuǎn)的學(xué)霸？你是否還會(huì)在閑暇時(shí)，想起我？

　　我不記得你伴我走了多少的歲月，我只知道，有你真好。

　　還記得第一次陪你跨年，那天下著大雪，蒼蒼茫茫。你害拍鞭炮的爆炸聲，甚至害怕煙花，一放炮，你就跑，跑的無影無蹤，也許是天生膽怯，你的膽子一直不大，怕黑，怕蛇，怕蟑螂，哪一次，不是我及時(shí)出現(xiàn)，英雄救丑？

　　時(shí)光過得好快，好快，我們也都很少說話，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)！沒日沒夜的復(fù)習(xí)，考完試，緊張的等待，成績出來了，我們考得都很好，只是命運(yùn)之神的玩笑，使我們分道揚(yáng)鑣，十年生死兩茫茫。

　　畢業(yè)那天，我叫住你，支支吾吾說不出話來，你笑笑，還是和以往一樣的笑容，只說了一句，以后踢球的時(shí)候小心點(diǎn)，便沿著夕陽離去。

　　我也再也沒有見到你，記不起你的名字，外貌，只記得你，比天使還美。

　　突然間想哭，在冬日的暖陽里。

　　——后記

同桌的你作文12

　　在茫茫的人海里，冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學(xué)習(xí)生涯中將我和你牽連在一起，成為同桌。

　　同桌的你——愛文。

　　愛文是個(gè)好女孩。她學(xué)習(xí)很好，對學(xué)習(xí)一直抱著認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學(xué)，她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的數(shù)學(xué)教材，以及她專心致志、一絲不茍于數(shù)學(xué)難題的模樣，我不禁對她肅然起敬。

　　愛文人很好。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題時(shí)，她都能夠耐心地給我講解，使我茅塞頓開、豁然開朗，對她感激不盡。當(dāng)我生病時(shí)，她主動(dòng)遞藥給我，還經(jīng)常問候我，猶如一股暖流，不時(shí)地感動(dòng)著我。

　　愛文很幽默。無論是表情、動(dòng)作還是內(nèi)容，都讓人忍俊不禁。她的'口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說什么話，她都習(xí)慣性地說上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒有哭，也沒有怕，愛文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已。《啞巴新娘》是前段時(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇，愛文竟然可以把“啞巴新娘”說成“喇叭新娘”。愛文還喜歡給別人取外號，這些外號都不是常人所能想象出來的，例如“摩兒”、“費(fèi)騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號——“騷狼”，讓我聽了捧腹大笑。至于這個(gè)外號的主人公是誰，在這里我就不說了！

　　愛文相當(dāng)?shù)南矚g“費(fèi)費(fèi)”。為了能夠見上“費(fèi)費(fèi)”一面，她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費(fèi)費(fèi)”高大威武的身影。見到“費(fèi)費(fèi)”，她就含情脈脈地看著他，還興奮地回來告訴我，校慶那天，盼望著、盼望著，“費(fèi)費(fèi)”終于出場唱“同桌的你”。愛文立刻飛奔到前面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著英姿颯爽的“費(fèi)費(fèi)”，不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新，恐怕會(huì)成為我青春期的陰影。

　　愛文為人大方坦誠、樂于助人，大家都喜歡跟她來往。她待人誠懇熱忱，大家都對她彬彬有禮。

　　自從我跟愛文成了同桌，我們就成了無話不談的朋友。我們常常相互分享對方的喜怒哀樂。

　　在這枯燥忙碌的學(xué)習(xí)生涯中，是同桌給我們帶來歡樂、帶來歡笑。

　　同學(xué)們，請看看你們旁邊這張熟悉的臉吧，兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌，在位來的日子里，他們將會(huì)成為記憶中最美好的永恒回憶！

同桌的你作文13

　　還沒開學(xué)，我就開始期待能遇到一個(gè)安靜點(diǎn)的同桌，所以開學(xué)第一天當(dāng)看到我欣喜若狂的表情，讓你受驚了。

　　你很文靜，雖然“文靜”這個(gè)詞是用來形容女孩子的，可我還是想不出用什么更適合的詞匯來概括你，不錯(cuò)，你是一個(gè)男孩子，但卻有著一副清秀的面孔：兩只炯炯有神的大眼睛，旁邊還有一顆美人痣，小巧玲瓏的鼻子下有一張不大不小的嘴，唯一美中不足的是，你和我一樣鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，不過看起來好像很有學(xué)問的樣子。

　　你很摳門，愛吃零食，卻從不肯給我們這幫“難兄難弟”。一下課，你的身影便準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校樓下“傻瓜”賣店門口，而且一買就是一大堆，簡直是一個(gè)“吃貨”。下課十分鐘你就開始供養(yǎng)那張永遠(yuǎn)也填不滿的嘴，前一袋零食還沒吃完，后一袋早就拆開坐在那里“靜候佳音”了，就好像下課你不把零食全部消滅，上課它們會(huì)長腿跑了似的，即使打上課鈴了，你還不失時(shí)機(jī)的往嘴里塞一截香腸或幾張薯片。如果我多看你一眼，你就會(huì)慌忙地把零食口袋捂得緊緊的，警惕性地朝我看了看，然后在零食里摸索好一會(huì)兒，才遞給我一袋子防腐劑，令我哭笑不得。

　　你也很慷慨，當(dāng)我向你請教學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，你用自己平時(shí)課堂的筆記供我參考，你的筆記工整漂亮。再說起你的成績，那真是“驚天地，泣鬼神！”考試你永遠(yuǎn)都是名列前茅，整個(gè)學(xué)年只要提到你的名字，前來PK的.同學(xué)就會(huì)退避三舍，甘拜下風(fēng)。記得有一次，你沒發(fā)揮好，沒考進(jìn)年級前三名，哭得稀里嘩啦，肩膀一抽一抽的。哈哈，到現(xiàn)在我還忘不了你邊哭邊嚼著口香糖的樣子……

　　六班號稱“四大才子”的學(xué)問兵團(tuán)來找我對對聯(lián)，我說：“沒問題。”他們便說：“上海自來水來自海上。”我一怔，平時(shí)最怕的就是回文聯(lián)了，這下可碰上了對手，想了半天，才弄出粗俗的下聯(lián)：“床上歡喜佛喜歡上床。”逗得大家哈哈大笑，我連忙搬救兵似的拉了拉你，你扶了扶眼鏡，頭也不抬地說：“海南歌唱家唱歌南海；山東落花生花落東山。”真是平仄相對，毫無破綻，周圍響起了掌聲。“四大才子”仍不服氣，又同你對了幾個(gè)回合，雖然沒分勝負(fù)，但是我倆以少勝多，“四大才子”請我倆吃了草莓味的冰淇淋……

　　同桌的你好似一本書，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵；同桌的你好似一幅畫，令人百看不厭；同桌的你好似一首歌，音色清脆，耐人尋味；同桌的你好似一盤棋，令人眼花繚亂……

同桌的你作文14

　　要說我的同桌啊，那可是個(gè)百年不遇的“奇才”。何以見得？這就給你說說——

　　自來水毛筆風(fēng)波

　　田含玥在文具店里無意中找到一種自來水毛筆，一下子就來了興趣，毫不猶豫地買了下來。剛開始也的確是拿來寫寫字，可沒過幾天，這畫風(fēng)就變了。

　　起因是田含玥嫌黑色太單調(diào)，于是想換種顏色試試。待她把她自己的筆所有的顏色都試過之后，便把目光幽幽地落在我的筆盒里……我頓時(shí)有了種不好的預(yù)感。

　　果然，只見她把“魔爪”伸向了我那幾只可憐的熒光筆。不過我并不擔(dān)心——她還能把熒光筆放水里泡不成？顯然這個(gè)問題也難住了她，但很快，她就用事實(shí)證明了她的“聰明才智”絕不是吹出來的。

　　只見她撕了一小張宣紙，用熒光筆把它前后涂滿、染透，然后放到毛筆的水管里，用空筆芯攪拌完畢，再把宣紙撈了出來。天哪！那水竟真得變了顏色——從紅色慢慢地變成了橙色！我看得目瞪口呆。田含玥更來勁兒了，把我的熒光筆挨個(gè)試了一遍！

　　“田含玥，你是小孩子啊？！”我萬分幽怨地說。

　　“是啊，我就是。”她面不改色。

　　唉，為我的熒光筆默哀三秒~~~

　　很快，這件“好玩”的事把“左鄰右舍”都吸引了過來，田含玥同學(xué)越玩越上癮，還特地找了個(gè)瓶子來裝……

　　好景不長。

　　上課了，她把瓶子放在地上，而且沒！有！蓋！蓋！子！

　　等她感覺到什么的時(shí)候，已經(jīng)晚了……（呵呵呵呵，讓我幸災(zāi)樂禍一會(huì)兒，誰叫你欺負(fù)我的熒光筆來著~~~）

　　秘制泡泡水

　　瞧，我那可愛的同桌現(xiàn)在正在配置她的最新發(fā)明——秘制泡泡水。

　　此時(shí)，她正把洗衣液倒進(jìn)一種不知名的液體中（如果我沒記錯(cuò)的話，那玩意兒似乎還泡過雞蛋花什么的），然后快速攪拌起來，打出了一堆泡沫。

　　看上去好像也能吹出來似的，但問題是——該用什么東西吹呢？這又到她發(fā)揮“聰明才智”的`時(shí)候了。

　　只見她把多色筆上面的那一圈“東西”拆了下來。（呃，怎么說呢？它的形狀就像一個(gè)去了底的超級迷你的小勺子）

　　然后，她用這把“小勺子”蘸了點(diǎn)兒她的“秘制泡泡水”，輕輕一吹——“啪”，泡泡水很是親熱地吻了下她的臉。連續(xù)幾次都是如此，我都有點(diǎn)忍俊不禁了。

　　原以為她就要放棄了，但很顯然，我的同桌是一個(gè)非常有恒心的人。她又搗鼓了一番，終于，幾個(gè)閃著光澤的泡泡們“開心地”落到我桌子上，還留下了幾道水痕和一縷縷好似洗衣液和雞蛋花的“芳香”……

　　“田！含！玥！”

同桌的你作文15

　　哦，我的天！我沒聽錯(cuò)吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對付他。

　　為了保護(hù)自己的“合法權(quán)益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過我畫的“三八線”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動(dòng)和對方講話，否則“排山倒海”伺候；三、不可以干涉對方的事情，否則“葵花點(diǎn)穴手”伺候。他似乎被我的氣勢嚇著了，坐在自己的`座位上兩眼直瞪著前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開始就給他一個(gè)下馬威，看他以后敢不敢欺負(fù)我。

　　不過他的記性似乎不太好，一連超過“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過去。“啊！有人謀殺。”他夸張地叫出來。一開始我還得意洋洋，但下午走到教室門口的時(shí)候，不時(shí)有男生對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說完正準(zhǔn)備一拳打過去，誰知道一旁傳來一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來人家說的是真的。”我悻悻地收回拳頭，坐回自己的位置。他不失時(shí)機(jī)地來一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”唉，第一項(xiàng)條約不好再執(zhí)行了。

　　他是班上有名的才子，成績當(dāng)然是沒得說，可我就不一樣了。到了總復(fù)習(xí)時(shí)，有不少的能力提升題我不會(huì)做，很想開口問他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會(huì)的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去，結(jié)果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒辦法，我只好開口求助。唉，這第二項(xiàng)條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！

　　第一次模考的成績下來了，我的成績是一個(gè)字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過來問了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說話了。我以為他不會(huì)理我了，誰知過了一會(huì)兒，他遞來一張紙條：霸道的同桌：

　　你不要再傷心了，其實(shí)你應(yīng)該知道老師把我們調(diào)到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？

　　看過他的紙條，我嘴上沒說什么，但我在心里已經(jīng)悄悄廢除了我的第三條約法。

　　從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵(lì)，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂起來，成績也有了提高。看來那三章約法，可真不太好執(zhí)行哦。

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