【必備】同桌作文匯總九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　我的同桌長著圓圓的臉，胖乎乎的.身體，走起路來一搖一擺，像只“企鵝”。有一次，懷老師說：“你走路的樣子真搞笑。”惹得大家哈哈大笑。

　　他做值日生很認真。因為他力氣比較大，翻凳子很快，方便我們掃地。他有在其它課上做語文作業的壞習慣，有時我也提醒他，希望他能改正這個壞習慣。

　　大家猜猜他是誰?

同桌作文 篇2

　　我們每天都在忙碌中度過，似乎都在做重復的事情，也似乎我們留下的只有奮斗、拼搏，但實際上這里還留下了我們之間的“情”。

　　高三，每個月都要考試，然而每個月都會來一次按成績編排座位。即使是這樣，但我的同桌換得并不多，然而我們同桌之間的關系卻是無比的好。“同桌，好餓呀，今晚我們去買夜宵，好嗎？”，然而他總會很爽快的說：“好呀”。——無論他餓還是不餓，買或不買都會陪我去。天很冷，雨卻很小，他總擔心我回不了宿舍，放學前都要問我有沒帶傘，聽到有了，他才會安心走。每當我說很冷，他都會二話不說地把那僅有的一件外套快速脫下給我。有時我會無心地問：你為什么要對我這么好？他總會認真地回答——因為你對我也好，我們是同桌。但在別人的眼里我跟他的關系不一般，這怪不得他人會這樣想，只能說我們相處得很不錯。然而，我的'另一個同桌也是一位男生，他總喜歡在飯后吃水果，卻不管我喜歡不喜歡，他都會給我帶上一份。他是我的同桌中最聽我的話的一位同桌，這或許是他經常用我的杯子喝水的原因吧，也或許我們真的是朋友吧。

　　漸漸地，同學們都把那“關系非一般”轉化了一種同桌之情，這也許是我的女同桌的出現使得他們不再認為我們在早戀。她是我隔壁床的舍友，也是我高中的最后的一位女同桌，跟她在一起我會很開心，不用擔心想做什么沒人陪了，上課時，我跟她總是手牽著手去教室，然而同學總會調侃一下我們。跟她一起做瘋狂的事是會隨時發生的，記得那天中午我們都說想吃王勃賣的豆腐花，說走就走，午睡都省去了。結果下午一起打瞌睡，老師總是嘲笑似的說：“你們不愧是同桌，睡覺的樣子好像呀”。

　　巧的是，我的這三位同桌，曾經他們也相互做過同桌，曾也像我一樣跟他們相處去相處。或許是因為我們經常在一起玩，所以在一起玩沒有陌生的感覺。要是哪天同學看見我一個人走在校園外，他們必會問：你同桌沒跟你一起嗎？同學總說很羨慕我們之間的同桌之情，因為他們知道這種情很純，純得有點童真。

　　在我認為高考的這條路，如果沒有這溫暖的情是不完美的一條路，即使你很努力學習，埋頭于高考，那也是枯燥無味的回憶。

同桌作文 篇3

　　他，在班里數一數二，待人熱情，他喜歡玩PPT（泡泡堂）、夢幻西游。但是他就是喜歡把我擠成“棉花”。他就是我的同桌?方冠華。

　　“大哥，拜托，請你過去一點。”這是我N次的警告他了。也是他N次的霸占我的“地盤”了。怎么辦呢？我說：“拜托，過去一點．如果你再不把手移過去一點的.話，我就要……嘿嘿，過不過去啊？”“好，好，好．大小姐，我移過去還不行嗎？真夠麻煩的！”“你才呢，哼！”“你才呢！”他做了一個鬼臉，氣得我半死半活。

　　突然周老師發話了：“方冠華，我們讀到哪里了呢？你讀下去。”

　　“嗯……嗯……嗯……。”他讀不下去了，簡直是天助我也！我微微一笑。

　　“張家琦，你也不要得意。你讀下去。”

　　“一陣陣涼風吹來，趕走了炎熱的夏天……”

　　哈哈，現在我在心里暗自高興。“請坐。”這時我的同桌也坐下了。周老師：“沒說你，你繼續站著。”

　　頓時全班哄堂大笑。

　　有一次上數學課時，徐老師風趣地說：“方冠華，你過去一點，免得把你的同桌擠成‘棉花’啦！”這句話，使我的同桌無地自容。同學們也都笑得前俯后仰的。

　　瞧瞧瞧，寫著寫著，他又過來了……

同桌作文 篇4

　　我換了一個同桌——小g。雖然他脾氣不好，愛打人，但是他比我以前的同桌小w好多了。

　　小w她事很多，什么事她都管，可是就是不管自己的學習。她學習很差，整天這個不會那個不會，很煩，說完了要教她的時候她就溜了，找也找不到。

　　我現在的.同桌還是很好的。不用我教，也不會煩人，而且和我還挺要好的。我不后悔換同桌，雖然小w在某一些方面比小g好那么一點，但我就是看她不順眼。小g雖然會在我寫作業的時打擾我幾十次，還整天念叨看這個不順眼，看那人不順眼，但總比小w好，我不后悔自己選的同桌。從他身上，我學會了做人要忍耐，包容他人，不能太好斗，明白人總是有缺點的。千萬不能覺得自己拳頭硬就很厲害，因為你會發現天外有天，人外有人，一山更比一山高，可能有人的拳頭比你還硬。所以鄭重提醒“不作死就不會死”。

　　我覺得換一個同桌也挺好，還能讓我懂得了大道理，我不后悔。

同桌作文 篇5

　　“啊，終于調座位了！”我長呼了一口氣，高興地說。誰知，我的同桌竟然還是他——留著小平頭，戴著一副眼鏡，長得像個“阿富汗難民”的他。

　　他相貌平平，愛打乒乓球，身材高高瘦瘦的。本以為他是個“正人君子”，誰知，他竟是個愛捉弄人的“淘氣包”。

　　話說在今年2月的某天上午上數學課，我正專心致志的聽老師講課，竟不知道一只“魔爪”正向我的.課桌里伸來……不知過了多久，我看到他那張詭秘的笑臉，才發現不對勁。因為正在上課，我還得堅持一會兒，心里卻暗暗的在想：這小子一定有偷了我什么重要東西，要不，怎么會露出如此“恐怖”的笑臉呢？好小子，敢欺負我，等會有你好看的！

　　下課了，我決定將他嚴刑逼供。似笑非笑的問他：“快說！你又偷了我什么東西？”只見他仍舊那么“氣焰囂張”，裝腔作勢的說：“我才沒那個功夫偷你課本呢？該不會是你把課本弄丟了，借機會想‘嫁禍于人’吧？”好你個臭小子，竟敢和我斗嘴，我便使出我的“絕招”，先裝出好像完全相信他的樣子，跟他暫時“停戰”，他見我這樣，便更加盛氣凌人了。趁著他毫無防備的時候，我眼明手快的一手抓起那本殘破不堪的英語書，得意洋洋地對他說：“你的英語書現在在我手上，要想讓它‘平安無事’就乖乖地把我那‘可憐’的課本交出來吧！”他似乎沒有“對付”我的辦法，便裝神弄鬼的嬉笑著從課桌了拿出我那本嶄新而現在被他弄的皺巴巴的課本……

　　唉，我怎么會有這樣的同桌呢？

同桌作文 篇6

　　中午午休，我有一些無聊，于是我便拿來一張紙，在上面笑嘻嘻地畫起同桌。

　　我的同桌，她很臭美，總是希望自己很瘦，于是，我就先把她的肚子畫得很胖，她也希望自己變白，所以，我就偏把她的皮膚畫成棕色的。畫到這兒，我呵呵地笑了起來，接著我又想了想，繼續畫了起來。

　　首先，我先把她的'手畫的很壯，又加上了幾塊肌肉，胸肌和腹肌，讓她兩只手舉兩個啞鈴，因為我覺得這樣更能體現她丑。一個女的不像個女的。我覺得還不夠，天天被她整，上次被他惡人告狀，這次又被他打的鼻青臉腫，有機會整她，當然是把她整得越慘越好。我靈機一動，把她的人臉給改畫成一張“美麗”的豬臉，還把她的腿畫的跟兩根大柱子一樣，在上面大大的寫上了她的名字，畫好了，我又把她的丑畫舉了起來，得意洋洋地哈哈笑了起來。

　　下課后，沒想到她居然發現了這幅我畫的丑畫，一看到自己被畫成這種身材，這張豬臉，氣得火冒三丈，一氣之下撕了這幅畫，然后舉起她的“揍人拳”就朝我打來，雖然被她打，但我還是很開心。

同桌作文 篇7

　　每日下課，都是有同學們到他那邊占卜。

　　這一天，我們班三帥中的第二帥楊鳴剛興高采烈的走入課室，這時候，郭靖跑上來說：你今天會在回家路上撞墻，跌倒。.我不信呢，你說什么便是什么呀，你又不是占卜師！郭靖不服氣地說：中午我們走著瞧。兩個人互不相讓。來到中午，真把大家嚇呆了，楊鳴頭頂居然多了一個創可貼，膝關節上多了2個創可貼。聽他的盆友說，他在放學后的道上一直跑，結果在一面墻前被一塊石頭絆倒了，把膝蓋摔傷了，頭也恰好撞在了墻壁，就變成如今這副樣子。而楊鳴就說：誰會相信你呀，此次只不過一個巧合，巧合。因為我覺得是那樣。但是又有一件事證實了郭靖是真實的'占卜師。

　　事兒產生在一個星期三的早上。課間時無需做操，有25分鐘的休息日，操場上六年級的同學們已經打籃球，她們分為紅藍雙方。郭靖看了看就走以往信心地說：肯定是藍方贏。可紅方的人卻不信，說：臭小子，你憑什么說她們贏！由于我是占卜師呦！他回應道。哈！哈！小小小孩就學好說大話，真不像話。過去了20十多分鐘，總算分離出來了輸贏。果真，紅隊輸掉，藍隊獲勝。大家都驚嘆不已，想不到郭靖簡直一個占卜師。難怪有那麼多的人找他占卜。

　　而我一直對這件事情疑惑不解。有一天我把握機會非纏著郭靖使他幫我說說他是如何占卜的，他確實拗不過我，只能跟我說：實際上全世界沒什么占卜術，僅僅我平時比較愛觀查而已。例如那一天的球賽實際上就是我對她們兩支球隊的整體實力較為掌握，再聊那一天藍隊出場的多是主要工作人員，而紅隊僅有好多個初學者在場中，因此 .我推論出去的。我如夢初醒，終于明白了觀查的益處。

　　這就是我的同桌小小l占卜師r郭靖。

同桌作文 篇8

　　周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調換位置。

　　黃老師決定讓張譽和我同桌，這對我來說是天大的好消息。因為我終于可以躲避煩人的盧華庭。

　　一大早，我坐在座位上認真早讀。沒多久張譽背著個大書包走了進來，書包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽打招呼的，可我“嗨”字還沒出口時，他就去交作業了。

　　等他回到座位上時，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個開朗活潑的'男孩，眼前卻是一個冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應。

　　可沒想到，張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。

　　張譽看見了，問：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧。”我呆住了，剛才那個冷漠的張譽去哪兒了？難道有兩個張謄？現在的他，是樂于助人的他嗎？一串串不解的問題向我走來。

　　我接過張譽的鋼筆，說：“謝謝你！”張譽笑著說：“樂于助人是我應該做的嘛！”

　　后來，我發現張譽不少優點。比如說：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！

　　這次換同桌，我有了一個令人佩服的同桌！

同桌作文 篇9

　　年年歲歲,我們從風雨中一路走來,有時爛漫,有時滑稽,有時天真。每當唱起“同桌的你”我都會想起我的同桌。尤其是他身上那種精神值得我學習。

　　有一天，我去他家玩，只見他受里攥著些什么東西蹲在院邊，靜靜的望著他們家的小花園。我悄聲過去拍了他一下，他噗嗤一下就嚇得坐到了地上，手里拿的不知道是什么撒了一地。頓時，他火冒三丈推了我一把，迅速地將地上的東西撿起來。我十分納悶，他從前不是這樣小氣，今天怎么變得小家子氣了。我好奇地問他：

　　“你今天怎么了，這么嚴肅？”

　　“噓······小點聲,要是讓我爸我媽聽見了我的計劃全都泡湯了。”

　　“什么計劃？”我瞪大了眼睛。

　　“ 我正鉆研這些小生命該往哪里種，它們可是我的命根，它們如果生活的環境不好那么我也會過意不去的。”他不緊不慢地告訴我。

　　“你的命根叫什么名字呢？”我不禁問道。 “嘿嘿”！他笑了笑跟我說：“葡萄，快幫我種。”

　　說干就干，我們在院子的一角選了一個陽光充足的地方將他們種下，我們望著這堆土心里有了些欣慰，每天我和他都回去照料那些小生命。一個月、兩個月、三個月，轉眼間已過去了半年，我把我們種葡萄的事早已忘在腦后。

　　有一天，我正在家里寫作業，門突然被他推開了。我驚異的抬起頭，一句話也沒有來得及說，他拉著我徑直跑到那堆土跟前。我們倆都不解地望著對方，不知道是怎么回事。直到后來我們上了一堂有趣的自然課后，我和同桌才知道了，有些植物是可以用種子種出來的，而有的確是要插種的，如：葡萄、蘋果等。回家后我倆絕望地看著我倆曾經播下的種子，他卻對我說：“有啥好哭的，不就是試驗失敗嗎？有什么了不起。你看看人家愛迪生，試驗失敗了上千次，像你這樣，他早就哭的`眼睛都睜不開了，笑一笑。"我還是沒有笑出來，但我因為他的一番話眼淚卻不再流了。

　　小學生活一眨眼就過去了，現在我和他已經在不同的學校了，沒有他的鼓勵我很不適應，剛進入中學我想家的時候就會不由得滴眼淚，但當我想起他我就立即堅強了許多，無形之中增添了許多力量。我會更勇敢地去面對我將來的生活。

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