寫同桌的作文

時間：2024-11-21 19:45:55 同桌我要投稿

有關寫同桌的作文錦集六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關寫同桌的作文錦集六篇

寫同桌的作文篇1

　　我的`第五個同桌是一個小女生，別看她個子小，但在我們班名氣也不小。

　　她就是性格比辣椒還辣的祁書婷。都是因為我在班級里太淘氣了，所以已經有四位同桌“逃之夭夭”了。呵呵，這回，班主任派來的第五位同桌有什么“好手段”呢？五號同桌來了以后，天天板著個臉。不說不笑。嚴肅極了還對我規定很多條例，都配有懲罰措施，就像給我戴上了“緊箍咒”，太可怕了······我很喜歡她。

寫同桌的作文篇2

　　我的同桌，他有一雙圓溜溜的眼睛，一雙小小的耳朵，鼻子有點高。我的同桌是一個非常有個性的人，因為他是我們班上的笑話大王，所以我才說他有個性。知道我為什么會和他坐為同桌嗎?

　他本來是第2組的組長，當老師說：“換組長的時候。還說要一組一組的問組員，這組的組長好不好，不好就換。”一組，二組……一直到第八組，結果有兩組的組長要換，其中就有姜杰的組長，萬萬沒想到的事發生啦，老師太偏心了，居然把我同桌——王子卓換到姜杰的位子上了，把姜杰換到我這里來了。我本來不想和姜杰坐在一起，可老師卻說：“班上同學都要搞好關系。”我只好硬著頭皮和他坐在一起……哎!別賣關子啦!好，不賣啦，哦!想起來了，上面就是我為什么和他坐在一起的原因。

　　我現在給你們說一說他的事跡：有一次我和他一起玩，他說：“我回去喝點水，你在這里等我回來。”我在這里等了他五分鐘，可他還沒來我“一著急，一上火，一沒轍”一氣之下，跑回了家。第二天，我才知道他為了找我被一塊石頭絆倒了，還把手摔破了，我以為他會計仇，我沒想到他不光不怪我，還體諒我，說我有別的事。我卻每想到他會這樣，我卻有著這樣的同桌.他的心胸真寬廣.

　他本來是第2組的組長，當老師說：“換組長的時候。還說要一組一組的問組員，這組的組長好不好，不好就換。”一組，二組……一直到第八組，結果有兩組的組長要換，其中就有姜杰的組長，萬萬沒想到的`事發生啦，老師太偏心了，居然把我同桌——王子卓換到姜杰的位子上了，把姜杰換到我這里來了。我本來不想和姜杰坐在一起，可老師卻說：“班上同學都要搞好關系。”我只好硬著頭皮和他坐在一起……哎!別賣關子啦!好，不賣啦，哦!想起來了，上面就是我為什么和他坐在一起的原因。

寫同桌的作文篇3

　　“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當聽到這首歌，我總會想到我那奇葩的同桌……

　　樣貌，獨豎一幟

　　“身高中等,體型偏瘦，好似風一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似三角型，但卻顯得十分精神。鼻子略小，時不時嘟著嘴，真是獨樹一幟。”這是我給他畫的像。相信大家都已經知道他是誰了，沒錯，他就是我的奇葩同桌——“小橙子”。

　　情緒，變換迅速

　　一個十分炎熱的下午，同學們剛剛從“一千米地獄”中回來，大家都有氣無力地趴在桌子上，而且還時不時的喝口水，這可把生物老師氣壞了，好像隨時都會噴火似的。而他又不知道在想些什么，只見他以迅雷不及掩耳之勢將我的鉛筆盒枕在腦袋下，顯得十分享受。“五個呼吸內，把鉛筆盒還我。”我面帶微笑地命令。“至于唄，不就枕會兒。”他表現出一副得意的神情。“那是我鉛筆盒，不是你的枕頭。”我收住了笑。此刻，他腦門上好像寫著不屑兩個字。“時間到，還我。”“不還。”“恩斷義絕！”“好，撕桌子上的`廢紙為證！”說罷便拿起那張廢紙好像要撕似的。“你要敢撕，我會讓你付出代價的！”“什么代價？”“至少……下節英語課上你有問題，我是不會幫你的！”“好，是你逼我的，我……對不起,我錯了，原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書還快，我們都笑了起來。

　　行動，說到做到

　　“班長，這次數學考試你等著瞧，我一定會比你考的高的！”小橙子再次向我發起挑戰，而我對此事早已習以為常。經過緊張的考試之后，成績也隨之而來，這次他竟比我高兩分！他淡淡地笑著，并給我講述了他為了超越我而絕地反擊的故事。他還真是說到做到呀！

　　小橙子，作為你的同桌和朋友，我想告訴你，要不斷發展自己的優點，并把字寫好。我相信，你一定會不斷進步，大放光彩的！加油！

寫同桌的作文篇4

　　今天輪到我和同桌陳俊甫等四人打掃衛生了，我們幾個三下五除二就很快的把教室打掃干凈了。我們飛快的跑到樓下去找媽媽。快到門口時，陳俊甫突然停下來說：“我的飯兜忘記拿了，可我不知道路，你帶我去取好嗎？”哎，新校園又漂亮又大，可是我們今天是開學的第三天，難怪他不知道路。我想了一下，我記得回去的路，我就答應他和他一塊回教室。我們邊走邊說話，一邊找一年級十班，剛找到又覺得有點不對，恍然想起我們應該是二年級十班。我們一邊笑著就找到了我們的教室取了東西，馬上就到校外找小姨了。

　　路上，我把這件事告訴了小姨，小姨居然笑話我們說：“你連自己的班都不認識了，哈哈，兩個小笨蛋。”害的我郁悶了一路。

　　我其實不是忘記了教室，我們新搬的學校，像迷宮一樣，我們還沒熟悉呢，再者我習慣找一年級十班了，雖然我已經上二年級了，心里還很留戀一年級的'生活，小彼得潘又跑到我的心里了，嘿嘿……

寫同桌的作文篇5

　　一件小事，一份綿長的情意，同桌的他是我心靈永遠的慰藉！

　　——題記

　　同桌的他是一位活潑開朗，熱心助人的聰明男生。他個子中等，一張清秀的臉龐，一雙睿智明亮的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，最主要的是他有一個富有創意的腦瓜，他的最愛是上英語課。

　　他學習非常認真。上課時他安安靜靜地聽老師講課，坐得端端正正，很少做小動作，一句悄悄話也不講。老師提問時他都會積極舉手發言，特別是他寫作業時不但聚精會神，一絲不茍，而且速度超快，字體工整，很少涂改，作業干凈得就像臉蛋一樣潔白無瑕。這一點我比起他可差遠了，但我決心以他為榜樣，爭取趕上他。

　　他非常熱心助人。當同學們遇到困難時，他總會挺身而出，積極幫忙解決。有一次，我遇到一道關于近義詞和反義詞的難題，由于我平時閱讀練習少，基礎知識較差，左思右想還是寫不出來，于是我去向他求助，他不是簡單地告訴我答案，而是拿出書幫我分析，還引導著讓我從文章中找出詞語進行比較，而后又耐心地給我講解，直到我理解為止，使我不但解決了難題，而且加深了記憶。類似這樣的事有許多，他那樂于助人的`精神給同學們留下了深深的印象。

　　當然，我們有時也難免磕磕絆絆，有時為對方“過界線”而鬧小別扭，這都是以前的事了，現在我們是好朋友，好同桌，我們會時常分享一些快樂的趣事。英國作家培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”同桌是我學習的榜樣，他身上的優點時時刻刻在感染著我，我們的友誼也像年齡一樣在慢慢成長。

　　這就是同桌的他，一位愛學習、樂于助人、有一顆“金子般”心的好同桌。