有關(guān)介紹同桌的作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的介紹同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹同桌的作文 篇1
一二年級(jí)我和徐可攀是同桌。不知怎的，我們的關(guān)系越來(lái)越差，可能是他太壞的緣故吧，后來(lái)不劃“三八線(xiàn)”真的就不行了。
于是一張桌子就被我們一分為二，接著我們異口同聲說(shuō)了聲“不許超線(xiàn)”。以后每當(dāng)我超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我的耳邊就會(huì)響起一聲嚴(yán)厲的口號(hào)：“超線(xiàn)。”如果徐可攀超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)用同樣的語(yǔ)氣、回復(fù)同樣的話(huà)。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的一舉一動(dòng)。
終于換座位了，我們高興極了。我用期待的目光看著王老師。哎，眼看著其他人的座位都換了，就我們沒(méi)換，我垂頭喪氣，我們互相瞪對(duì)方一眼。
三年級(jí)了，又是該換座位的時(shí)候了，我們?cè)缇偷炔患傲耍K于我們分開(kāi)了。三年級(jí)總算平安地過(guò)去了。
誰(shuí)知，到了四年級(jí)又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問(wèn)題，我不會(huì)，他把我給罰站了。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時(shí)候啊，雖然這只持續(xù)了一分鐘左右，你也會(huì)有這一天的。“
最可恨的是，有一次，他表現(xiàn)不好被我罰站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要報(bào)復(fù)我了。他當(dāng)班長(zhǎng)的那一天，我故意晚一點(diǎn)到學(xué)校，本想能逃過(guò)一劫的。可誰(shuí)知我剛坐到座位上書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)，“龔敬“，徐可攀就叫我了，“‘風(fēng)號(hào)浪吼’什么意思？”“我剛來(lái)呢”我嘟噥道。還是俞博翰大發(fā)慈悲讓我坐下了。徐可攀憤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒氣沖天，“我不會(huì)放過(guò)你的”我吼道。
中午我沒(méi)帶書(shū)，所以趴在桌子上，班級(jí)很吵，可徐可攀一點(diǎn)都不急。他慢慢吞吞、大聲說(shuō)道“誰(shuí)再吵，我就記名字了，比如說(shuō)龔敬。”他故意把我的名字壓重音。我氣死了，緊握拳頭，咬著牙，真想一拳打過(guò)去。
一次我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他冷冰冰地說(shuō)：“和你絕交。”“絕交就絕交。”我說(shuō)。
下午體育課時(shí)，我在看男生們?cè)谕婵ǎl(shuí)知徐可攀竟和氣地問(wèn)我：“你玩嗎？”“哦，你不是說(shuō)絕交了嗎？”我奇怪地問(wèn)。“可是我……好，絕交。”他說(shuō)。“兩面人”我罵了一句。
這些事就算過(guò)去了。我看四年級(jí)是安穩(wěn)不了了。
介紹同桌的作文 篇2
我的同桌是我小學(xué)的年級(jí)同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。
以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個(gè)班是死對(duì)頭。干什么都要比對(duì)方強(qiáng)，正因?yàn)檫@樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因?yàn)檫@樣。我們都以超過(guò)對(duì)方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。
但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的（當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能差，是2個(gè)班的班長(zhǎng)呢）我們呢，是靠運(yùn)氣進(jìn)去的，所以……還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習(xí)超級(jí)好。
另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過(guò)，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們是一個(gè)場(chǎng)地的，我還跟他打招呼了呢！說(shuō)遠(yuǎn)了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會(huì)想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想啊！他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語(yǔ)不錯(cuò)吧！好像是，原來(lái)她的班主任是語(yǔ)文老師，我猜想她的語(yǔ)文應(yīng)該也不錯(cuò)！
你可能會(huì)想，一個(gè)年級(jí)啊，你怎么會(huì)不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢？額，我們是一個(gè)年級(jí)的不錯(cuò)，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。
介紹同桌的作文 篇3
王哲涵是我的同桌，他長(zhǎng)著一顆圓溜溜的腦袋，一雙烏黑明亮的眼睛，一眨一眨的。最好玩的是他那鼻子，又大又紅，和別人不一樣。在鼻子下面有一個(gè)小小的嘴巴，他很愛(ài)笑，一笑就露出潔白的牙齒。
我這個(gè)同桌很搞笑，總能讓我們哈哈大笑。一次，吃午飯的時(shí)候，王哲涵吹牛起來(lái)：”我其實(shí)早死了，已經(jīng)轉(zhuǎn)胎為王哲涵了，以前我是王維，寫(xiě)過(guò)很多詩(shī)。“ 看了看我們，又說(shuō)：” 我以前還是的老婆，你們別以為諸葛亮有多聰明，他那草船借箭什么都是我想的。“我們聽(tīng)到這里，一邊覺(jué)的搞笑，一邊用不相信的眼光看著他。
我這個(gè)同桌也不喜歡斤斤計(jì)較。一次，上課鈴聲響了，我看到顧銀川（是我們班最壯的）好像和王哲涵鬧了什么矛盾，狠狠的用拳頭打王哲涵的背，臉上充滿(mǎn)了恨意，王哲涵回到坐位上，滿(mǎn)臉通紅，雖然這樣，王哲涵不僅不生氣，而且還風(fēng)趣的說(shuō)：”他剛剛給捶背，真舒服啊！“
這就是我的同桌，一個(gè)搞笑，又不喜歡斤斤計(jì)較的人。
介紹同桌的作文 篇4
從一年級(jí)到二年級(jí)我已經(jīng)換了好幾個(gè)同桌，其中，我最要好也是最有趣的要數(shù)現(xiàn)在的同桌——許宇翔。
”六一“兒童節(jié)那天，我們要進(jìn)行廚藝評(píng)比。許宇翔做了１０個(gè)雞塊、５根肉串，我一見(jiàn)到這些美味，直想流口水，這可是我平常最喜歡吃的雞塊啊！就在這個(gè)時(shí)候，表演表彰活動(dòng)開(kāi)始了。我同桌許宇翔悄悄地對(duì)我說(shuō)：”別讓老師看見(jiàn)了，我們舔一點(diǎn)點(diǎn)汁吧。“說(shuō)完，他偷偷地把塑料袋給了我，我嘗了一點(diǎn)，覺(jué)得滿(mǎn)不錯(cuò)的，于是又小聲地對(duì)他說(shuō)：”能再給我一點(diǎn)嗎？“，他說(shuō)：”可以呀。“，說(shuō)著便順手又給了我一點(diǎn)兒，啊！更美味了，真好吃呀！這時(shí)他拿了一大塊放在嘴里，說(shuō)：”老師在跟別人說(shuō)話(huà)了，趕快吃吧！“他順手又拿了一大塊給我。我說(shuō)：”不行，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。“我說(shuō)著把雞塊放在了抽屜里，”啊！別！抽屜里有螞蟻的。“我”撲哧“一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事。“終于到了評(píng)比時(shí)間，我們四人小組都在品嘗許宇翔做的雞塊和肉串，覺(jué)得開(kāi)心極了！
我的同桌很有趣吧！嘿嘿！
介紹同桌的作文 篇5
我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)女生，她長(zhǎng)得不算太高，頭上總是梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，瘦瘦的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛像是閃爍著光芒一般，可愛(ài)極了。不僅如此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)還非常好，而且樂(lè)于助人，是個(gè)特別熱心腸的人。
有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)感到很傷心。我的同桌是個(gè)心思細(xì)膩的女孩，看見(jiàn)程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)了，程琳，下次還有機(jī)會(huì)，要不然我代表你參加比賽。”程琳聽(tīng)了很感動(dòng)，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。
比賽那天，同桌挺身而出，并說(shuō)了一句：“我會(huì)為程琳而努力的。”我們大家聽(tīng)了這話(huà)以后，都激動(dòng)地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)給了程琳。程琳又一次被感動(dòng)的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學(xué)都很敬佩她。
介紹同桌的作文 篇6
上個(gè)星期，老師又把我調(diào)座位了，這次我的新同桌是方晶晶。
方晶晶是一個(gè)俏俊的小女孩。白白凈凈的瓜子臉上鑲著一對(duì)撲閃撲閃而又水汪汪的大眼睛，高亮的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。她的年齡很小，只有十歲，因此個(gè)子也很矮小。她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了一條短短的馬尾辮。看起來(lái)很可愛(ài)，真像一位小天使。
方晶晶不光長(zhǎng)得可愛(ài)，心靈也很美，她善于樂(lè)于助人，關(guān)心別人。有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶水彩筆，可是老師說(shuō)了要在課堂上完成作業(yè)，這可怎么辦才好啊!我心急如焚。這時(shí)，坐在旁邊的方晶晶注意到了，她仿佛看穿了我的心思，試探的問(wèn)道：“趙鑫悅，你沒(méi)有帶水彩筆嗎?”我難為情的搖頭。“那你怎么不早說(shuō)呢!來(lái)，我們一起用水彩筆。”方晶晶邊說(shuō)邊把水彩筆放在了課桌的中間。
下課的時(shí)候，我不小心摔了一跌，把手跌破了，雖然算是輕傷，但也流了一點(diǎn)血。方晶晶發(fā)現(xiàn)了，急忙說(shuō)：“疼不疼啊!需要我告訴老師嗎?”我聽(tīng)了，非常感動(dòng)，說(shuō)：“不用了，就不是摔破了皮嘛!過(guò)幾天就會(huì)好的。
當(dāng)你和方晶晶相處一段時(shí)間的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
介紹同桌的作文 篇7
他，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——小奕。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的.第二天，老師讓我和他坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，就他，哪能比得上我。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!他是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。他稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的他，居然能說(shuō)出這句話(huà)。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)他的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，他拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?他凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!他正在那兒抄兩篇掉了的課文。他往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但他婉言謝絕了。抄好后，他拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，他拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
介紹同桌的作文 篇8
同桌是學(xué)習(xí)生涯上最美好的伙伴，伴隨著我們走過(guò)一天又一天，我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點(diǎn)——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個(gè)子太矮了，一開(kāi)始，我以為很難與這個(gè)新同桌相處，因?yàn)槲冶旧韨�(gè)子有點(diǎn)高，當(dāng)他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀點(diǎn)錯(cuò)了。 他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，何老師講的和布置的作業(yè)都是書(shū)上的，我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無(wú)可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很懼怕——這種沒(méi)有書(shū)的感覺(jué)。這時(shí)，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著。“你干什么，你也不是沒(méi)帶過(guò)書(shū)，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意。“沒(méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌，你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
澤凱對(duì)我很好，我們表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們常在一起寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)的互相講解，我們不愿同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會(huì)失去的。
如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
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