有關同桌作文七篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌作文7篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
這是不平凡的一周，同樣的上課鈴聲，不一樣的上課氣氛，班長在講臺上隆重宣布：香港拔萃女書院的五名同學將在半小時后到達我們班做為期一周的交流學習。
聽到這消息，同學們不禁竊竊私語，對新同學充滿了好奇與期待，不久，時鐘的分針便轉了半圈，班主任葉老師的身影出現了，在他的身后是五位穿著深藍色校服的女生，帶著些許好奇向教室里張望，其中，一位身材較高的女生吸引了我的注意，她有一頭大約齊肩的頭發束在腦后，略帶卷兒，麥色的皮膚，結實的手臂，明亮的雙眼，仿佛揭示了她與坐在大教室中念書的我們不同。我頓時起了好奇心，果然，在自我介紹中，她介紹道：她叫崔家欣，主修化學、生物、經濟，在學校還是一名運動員。介紹完畢，她笑著在掌聲中鞠了個躬。我那時不曾想到，開朗活潑的她就是我這一周時間里的同桌了。
座位是隨機分配的。當她在第二天早晨在我身邊坐下時，我的心情是期待、不安的。我有些不好意思地發現我忘了她的名字，但她一點兒也不在意再和我講一遍，她和自我介紹時一樣，確實是一個開朗隨和的人，我們聊天時，一大群同學圍在她身邊，一個接一個好奇地問她關于在香港的生活，她都能逐個仔細回答，全然沒有初到陌生環境中的怯懦不安。語氣自然而輕松。嘿，她真是一個開朗的人。
相處下來，家欣不僅有隨和、大大咧咧的一面，她還有細心認真一絲不茍的一面，由于教材、語言、教學方式的差異，她和我們一起上課時會遇到重重困難，數學課讓沒有接觸過向量的她聽得一頭霧水，試卷上簡體中文表達的專有名詞讓她疑惑不解，英語課的上課方式讓她驚奇…… 但盡管如此，她還是拿出筆記本將老師的板書記了下來，認真地畫好圖，努力理解著，我帶著好奇心翻看了她以前的筆記，一個個英文整齊有序，不同顏色熒光筆標記得清清楚楚，這讓我在驚嘆她的細心耐心的同時有些自愧不如了。
通過聊天，我們與幾位香港同學也有了更深入的了解，我們驚異于她們八點上課三點放學，她們則更驚異于我們，每節課之間都有休息時間，我們驚異于她們的藝術課，她們則驚異于我們的體育課，我們學校和香港的中學的相同點不少，差異也不小啊。
一周時間很快過去了，五名香港同學給全班派發了餅干作為禮物，上面還有繁體字寫的便條：期待下次再見，祝心愿達成。臨別時，家欣提出要和我合照，她的手輕輕地搭在我的肩膀上，我們一起面對鏡頭，露出微笑。
一周的時間到了，你要回校了。那么期待下次再見。
同桌作文 篇2
我的同桌叫許愿，他長著一雙會說話的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的臉蛋，讓我看著就想摸一摸，但如果你真得去摸他的臉，他會迅雷不及掩耳之勢地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。
許愿畫畫特別好。有一次英語王老師讓在作業本上畫畫，他畫得非常生動，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫的憤怒的小鳥更是栩栩如生。他畫的風景畫里有藍天、白云和綠油油的草地，這幅畫讓我想插上美麗的翅膀在碧藍的天空中飛翔。
許愿待人很大方。又一次，我沒帶濕紙巾，我向好多同學借，他們都不借給我，有個同學還輕蔑地瞥我一眼說：“誰讓你不帶濕巾紙的，”我心想：“瞧他那副得意的樣�！蔽医又秩フ以S愿借，他二話沒說就拿給我了。
許愿還很誠實善良，從不會把自己的錯誤推到別人身上。有時候別人把他的善良當成軟弱，故意欺負他。又一次，在操場上站隊的時候，有個男生假裝沒看見，沖過來，把許愿撞到了。幾個女生一邊把他扶起來，一邊七嘴八舌地問：“許愿，你疼不疼�！薄霸S愿你沒事吧？”“要不要告訴老師？”�？稍S愿若無其事地說了聲沒關系就又去站隊了。
許愿還很有趣。一次，他畫了一個三角和一個圓圈。讓我猜畫的是什么，我說：“是三角和圓圈呀。”他說：“不對，是許愿�！焙喼卑盐倚λ懒�。
許愿雖不是班里學習最好的，也不是最聰明的。但我和我們班的好多女生都喜歡他，喜歡他的善良、可愛和風趣。
同桌作文 篇3
鼻子像一團揉皺的紙，眼睛被描上幾線紅絲，漣漣淚水頓時盈滿了眼眶，如涌泉般溢了出來，恨恨的對著那個令他淚如汪注的人指手畫腳，嘴里不時吼出發狠泄恨的字眼，還摻雜著不堪入耳的.臟話，斷斷續續地向周圍的人敘述著添油加醋的事情經過，縱橫的淚水和黏稠的鼻涕糊滿了他委屈的面龐。好像他是能讓老天六月飛雪的冤屈竇娥。這就是我的同桌焦星宇被沒收了玄幻小說后的真實寫照。老師批評了他什么，他就先是一副欲言又止的模樣，倘若老師喝令他住嘴，他就嘴里嘰里咕嚕低低地吐出一大段來反擊，甚至眼角又滴下了幾滴晶瑩的淚珠。因此，他也被老師光榮授予了"愛哭男一號"的頭銜。
時光飛逝，一個學期在不知不覺中悄悄溜走。我逐漸了解了同桌的他，焦星宇崇拜的人應有兩個。一個，是我們另類的數學老師，他能把枯燥的公式數學轉而變得詼諧幽默。于是焦星宇每一次的作文，都要拐彎抹角的寫到他。甚至在寫的時候，他還會輕輕地笑出聲來。
在上政治課時，他把誰都置身度外，只身處于想象中桌肚里槍林彈雨險象環生的戰場，擺出一副攜槍穿甲全副武裝的姿態，專心致志地盯著桌肚，而自己就是一個沖鋒陷陣的英勇戰士，嘴里還配上了"喀拉"裝子彈和"嗒嗒嗒"機關槍掃射的配音，兇神惡煞的敵軍就在抽屜里燒殺搶掠，他就以一敵百，為民除害。有時，他瞇起眼，把幻想中的機關槍架在肩膀之上，小心翼翼的瞄準了敵人，瘦弱的身體陡然一震，隨后臉上露出了得意洋洋的微笑，呢喃一句"成功";有時，他忽然在激戰中猛吸一口涼氣，用手緊緊捂住了仿佛被敵軍的流彈擊中的手臂，咝咝的發出痛苦的呻吟，但是沒過多久，他就又恢復了生龍活虎，一往無前的又端起了武器，大有視死如歸的氣派。一時興起，他的嘴邊還會掛著一句聲情并茂的歌，沉默良久，又會再冒出一句，迎來高潮，再唱一句便草草收尾，就像一個劣質老收音機，又如一只孤獨的烏鴉在聲嘶力竭的尖叫，我儼然成為了他個人演唱會的唯一聽眾。而上數學課，他卻總是那么的認真，那副聚精會神的模樣，連我都望塵莫及，或許太過忘情，老師說了不符合他認知的觀點，他便不顧一切的糾正，不惜惹怒了老師。
我想，還有一個他所崇拜的人，是他遠在泰國的爸爸，父子并不常見面，有時聊及這方面我都要因為泰國人妖而有意無意的調侃他幾句，他也不客氣地說："再說一句我可揍你了！"我常聽他驕傲地說他爸爸的成績，也曾聽他不無想念的說他的爸爸還有幾個月就要回到家中。
這就是我的同桌焦星宇，和他同桌的日子也五味俱全。曾因聽他對宿管阿姨的抱怨而哈哈一笑，曾因他的蠻不講理而大動肝火，曾因看到他的眼睛斜到旁邊同學的卷子而不屑一顧，曾因他仗著自己瘦而嘲笑每個人是豬而無可奈何。唉，一笑了之吧！
同桌作文 篇4
自從我看了《我的同桌是班長》以后，我深受啟發。
這里面的主人公是楊自熱，楊自熱曾經去過網吧，被爸爸教訓一頓，因為他老給他的同桌吵架，爸爸語重心長的對他說：“要團結同學，不能和同學們鬧矛盾”。在一場辯論會上，老師問春天好還是壞，楊自熱他們是反方，到他說春天為是么不好時，什么都不知道，這時，他才知道書到用時方恨少，以后要多讀點書。
讀了這本書，我覺得楊自熱是一個知錯就改的孩子，以前他不學習，現在知道多讀書了，我們要向楊自熱學習，做一個能知錯就改的孩子，看看我，把好朋友的一個東西弄壞了，她讓我向她道歉，我還說為什么，哎！
我們要做一個知錯就改的好孩子。
同桌作文 篇5
我的同桌叫小蔡，他今年八歲，他的個子高高的，和我站在一起，比我高出半個頭，看上去像比我大一個年級的同學。他的頭發短短的，他的眉毛淡淡的，下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時總是一眨巴一眨巴的，閃著智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。
他是一位樂于助人的好同學，記得有一回，我生病不能回校上課，于是，他每天放學都把當天的作業和作業本送到我家，讓我能夠按時完成作業，遇到不懂做的題目，小蔡同學就認真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關心地的問：“劉千碩同學，今天學習的內容你全部會了嗎？要是有不懂的地方，提出來我教你�！蔽覍λf“不用了蔡卓恒同學，謝謝你！今天的作業我都懂了�！辈掏瑢W說“不用謝！”當他離開我家時已經是晚上八點多了。
這就是我的同桌蔡卓恒，我要向他學習。
同桌作文 篇6
我的同桌是雷牧風。
他有著一頭濃密的短發和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實的嘴唇凸顯著他樸實平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發出巨大的能量。
他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經據典，指出某某人物的歷史背景�；ハ嗤扑]有意思的歷史故事是我們常做的事。
他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講，同時他也有非常棒的表演天賦，形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。
他個性鮮明，閑下來時活潑熱心，同學們有什么問題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時他卻能一絲不茍，細致認真，把老師交給他的任務盡職盡責地完成，在不同的場合切換自如。
他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細致的動作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。
他的學習成績數一數二，在班里的測試中常常獨領風騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯于他也不計較，只是豁達地笑笑。
有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進，在學習和生活中更上一層樓。
望友誼長存！
同桌作文 篇7
我的同桌大方、樂于助人，是個活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發亮的頭發，濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是王晨。
有一次，我晚上做完作業整理書包的時候，忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉�！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊�-----”上課鈴響了，同學們把數學書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌王晨看見了，他主動地把書放在課桌的中間，對我微笑地說：“我們一塊用一本書吧。”我會意地對他點點頭。
下課了，我連忙站起來非常感謝地對王晨說：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了�！蓖醭恐t虛地說：“我們是同桌，應該相互幫助，我學習上不懂的地方，你不是也主動幫助我嗎？”
這就是王晨，一個大方、樂于助人、謙虛的人。
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