【薦】同桌，我想對你說作文（通用30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的【薦】同桌，我想對你說作文（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌，我想對你說作文 篇1
吳明超，你是我的同桌，也是我的好朋友。在我眼里，你一直是很棒的，可是最近我發現你變了，我一直想對你說：“你得改改自己的缺點了，我非常希望你能變回以前那個無可挑剔的可愛男孩。”
不知道從什么時候起，你喜歡嘲笑別人。有一次，我的作業寫錯了，被老師打了個叉，而你的是對的。這時候你在我的耳邊哈哈大笑地說：“這么簡單的題目你竟然錯了，你也真夠笨的！”你不顧及我的感受，又對我做了一個鬼臉，看著你那幸災樂禍的表情，我像是被潑了一盆冷水，心里一片冰涼，你知道我的心里多難受嗎？
還有一次，我跟同學們游戲時，不小心摔了一跤，當時很狼狽，腿都腿的爬不起來了。你不僅沒有上來拉我一把，還在那里哈哈大笑。我真是氣的想和你“絕交”。之后，你還總在我面前提起那次的“糗事”，把它當成“笑料”，供大家娛樂。
對我是如此，對班級里的同學也是如此，只要哪個同學出了狀況，你都會嘲諷他，所以同學們都說你變了，都不愿意和你做朋友了！
親愛的同桌，我真誠地希望你盡快改掉這個缺點。因為我們是好朋友，我從心里希望你更加優秀，成為大家的好榜樣。期待著無可挑剔的你早日回來，也期待著我們的友誼天長地久。
同桌，我想對你說作文 篇2
同桌，在我們相伴的這一年半的時光里，有開心，有悲傷，有生氣，但是更多的是感謝。我有些話憋在我心里很久了想對你說。
你還記得我們倆值日那一天嗎?我們上完音樂課回到教室時，突然電閃雷鳴，傾盆大雨，所有的電燈都熄滅了，整個學校一片黑暗。同學們都十分害怕，開始慌亂起來了，你我也不例外。此時，班主任對同學們說：“同學們趕緊回去，值日生留下來整理完教室也盡快回家，同學們路上注意安全。”老師說完之后我才想起今天輪到我們值日。一眨眼功夫，教室里只剩下我們兩個了。雷聲越來越響，閃電越來越亮，雨越下越大，我內心的恐懼也在增加，真想到桌子下面去躲一躲。你抬頭看到躲在角落里的我，看出了我內心的恐懼。你走到講臺桌拿了一張面巾紙，弄成兩個像小蝌蚪一樣的小圓球，然后走到我身邊把它塞進我的耳朵里，說：“這樣雷聲就小了，你可以把它們當成是音樂交響曲，雷聲、雨聲是鼓樂隊，閃電是舞臺燈光。”果然，雷聲小了，閃電也不那么刺眼了，我內心的恐懼也慢慢消退了。
同桌，謝謝你!謝謝你在我最無助的時候伸出了友誼之手，與你同桌的日子令我終生難忘。
同桌，我想對你說作文 篇3
看到這樣的你，我發自內心地對你說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
在五年級上冊時，我換座位了，我的同桌是一個連我媽都說長得像女孩子的蔣堡丞！
一開始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發現他有一個不好的習慣：浪費時間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時，你就讀了起來，而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在說相聲！過了一、兩分鐘，你有鴉雀無聲了。看到你這個樣子，我真擔心你會變成一個啞巴。
同桌，我想對你說：吃完飯后要把作業寫好再去與其他同學玩，好嗎？“有一個上午，作業很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業拿出來，認認真真地寫了起來。當我看見你回來時，臉上竟掛著無憂無慮的笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業再去玩呀。真拿你們沒辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
同桌，我想對你說作文 篇4
同桌的你，數學邏輯好，調皮活潑。雖然你有時讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見了，對我說：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你。”我把題目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說：“你應該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結果后，再這樣做。……你看，這不就做出來了？”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開心，因為我把題目做出來了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學很有進步；是你，指導我把許許多多難題做出來了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說和我做同桌很痛苦。可是你知道嗎？以前和你做同桌，我意見也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時候也會很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學，也能逗我開心，真好！新學期快到了，祝你學習進步，快高長大！
同桌，我想對你說作文 篇5
同桌，有幾件事已經壓在我心理很長時間了，但一直沒有機會對你說，今天，終于有機會了。
同桌，你應該知道喝別人的水是很不衛生的。可你還是經常借我的水喝，有時竟然會去搶。
記得有一次體育課下課時，同學們都很渴，于是都在喝水。我也是。正在這時，同桌的你，拿著一個空空的瓶子，在我面前邊搖邊說：“親愛的曹翔，家里最近水源緊張，借點水解渴。”當時，你一定很渴，我知道，因為我也很渴，于是，看在同情的份上，我給了你三口水。可到了第二天，你又拿著一個空瓶字：“你是世界上最偉大的人，你又漂亮，又可愛，學習又好，人緣也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。
可沒有想到，你在音樂課上竟然對我的水發起了頻繁的攻擊，還好都被我察覺到了。可是到了下課，你卻將水一把奪過，便準備往嘴里灌，還好被我及時搶回，才避免了我那可愛的瓶子“干涸”。
同桌，希望你以后能一改舊貌，變的耳目一新，讓我們的友誼地久天長！
同桌，我想對你說作文 篇6
同桌，我想和你說說心里話，表達我對你的歉意。
那時，我讀三年級，在一次掃地的時候發現我的一支筆不見了，當時只看到你——同桌，我以為是你拿了我的筆，我就讓你賠我一支筆，結果你真的給了我一支跟我丟了的一模一樣的筆。
我第二次掃地的時候，我卻發現了，偷走我的筆的人不是你，而是另外一個同學，那時我的心如刀絞，又如同幾百支箭穿身而過，心像是鉆了的痛。
想起你被我冤枉卻不作辯解就賠給我一支筆的事情，我難受至極！
回家的路上，我的內心十分糾結，想著到底該不該去和你說一聲“對不起”。我猜想著：因為我的錯怪，你肯定傷心過；而這一切全是因為我的大意！我想了許久許久，終于鼓起勇氣、下定決心——我一定要去親自跟你說一聲“對不起”！
好同學，好朋友，我想對你說：“對不起！”
同桌，我想對你說作文 篇7
同桌，自從我與你相處以來，你開朗的性格，樂觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時候也愛表現自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達方式。你知道為什么嗎？那你就靜下心來聽聽我的幾句心里話吧！
你還記得你那次沒經我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過空竹，就在教室里玩起來。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全。可是我好像在對牛彈琴，你好像什么也沒有聽見，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見，只是一邊玩著，一邊開懷大笑著。也許你認為沒有什么，可是你有顧及我的想法嗎？
同桌啊同桌，其實你真的不必用這種方式來表達你的想法，總是把我逼到走投無路才罷休？我希望在學校的每一天過得快樂，多一點笑容。你這樣做，只會是同學間的距離越拉越遠……同桌，我說的你都能接受嗎？我的心聲你聽得見嗎？衷心的希望你改掉一些，發揚一些。做同學心中的好朋友，老師心中的好學生！
同桌，我想對你說作文 篇8
胡雅婷，我想對你說，我們算是老同桌了，可是為什么總要因為一條“分界線”而斤斤計較、破壞我們的友情呢？我們本可以成為很好的朋友，可是這條“分界線”卻像一堵高大的墻，阻礙著我們。
記得有一次，我們都在寫作業，一不小心，我就稍稍超過了“分界線”。你發現了，說：“注意，超過分界線了！”我連忙縮回來，你按照“慣例”，也超過了分界線。我不服，于是我們便爭吵起來，誰也不放過誰，最后只好鬧得不歡而散。我曾多次找你談過，可你總是數落我的不對。長久以來，我們一直“冷戰”，我的心里真不知道是什么滋味。
胡雅婷，每當我看見別的同桌和睦相處，我的心里就很傷心。我承認，我是有過錯的。可是我真誠地希望我們能不能不再為所謂的“分界線”而爭吵。胡雅婷，讓我們一起努力，成為好的同桌吧！
同桌，我想對你說作文 篇9
同桌，我想對你說聲“謝謝”。在我害怕的時候，你替我分擔憂愁，在我煩惱的時候，你給我帶來了無窮的樂趣………
在我9歲時，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄托在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時，我的耳畔傳來你親切的聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話銘記在我心里。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的微笑祝福著我“百尺竿頭，更進一步。”
有時，我總是一個人靜靜地坐著；有時，我快樂地和朋友們一起玩耍。你在我一個人的時候總是講笑話給我聽，一切煩惱都被我拋到了腦后，和你一起說笑。在我和朋友們一起玩的時候，你總是每次都陪著我，和我一起快樂玩耍。
我以前是一個喜歡偷懶的人，而你卻很勤快：每次打掃衛生，你總是把教室打掃得干干凈凈才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以后，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。
同桌，我想對你說聲“謝謝”。我多么希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會出現更多美好的故事。
同桌，我想對你說作文 篇10
“你作業做了沒?老實交代!否則你要小心點。”““做了。”“你確定?”“確定一定以及肯定!”“拿出來給我檢查。”“啊，這個這個。我去上個廁所。”望著魏廷翰快速離去的背影，我真是無可奈何。自從跟他做了同桌，我每天都不停地提醒他做作業，背書和交作業。
有一天，英語老師給我們布置了很多作業，在課上留了時間給我們抄句子。可魏廷翰卻沉浸在他的游戲中，在本子上畫畫，半句句子都沒抄。一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友”在玩“星”，聲音大得我都快瘋了!我使用“河東獅吼”想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩好游戲”。弄得我只好“移民”去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說:姐們，我也深受其害。不過，再忍一會，到下午檢查作業時，我們就會熬出頭了。可還沒到下午，魏廷翰的英語組長就來向我投訴:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業本，你看看他的作業本，一個字都沒寫!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會兒。我默默地發誓，一定要好好管管他!
不過，魏廷翰樂于助人，會幫助同學。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會二話不說，立刻放下手里的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時完成作業的壞習慣就好啦!
同桌，我想對你說作文 篇11
兩年過去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛。在這兩年里，我們之間發生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫作業的你對我說：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說：“不用你借我。”可是，我借了一圈也沒有借到本，剛回到座位里，我看見書包里多了一個雙格本。我把本拿了出來，隱約看見本上寫著幾個已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒多想什么，只是想：快點寫吧，一會兒該交不上作業了。于是，我快速地寫了起來，當老師問：“誰作業沒寫完，站起來。”我的同桌楊美琪站起來，我小聲說：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒有回答我，我知道書包里的那個本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說：“對不起，是因為我才讓你沒交上作業的。”同桌說：“沒關系啊，我可以中午回去再拿個本補上作業，而你要是交不上就得等明天了。”
同桌，我想對你說：你的助人為樂，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學習，可我有時卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌，我想對你說作文 篇12
陳欣怡，有些話我想對你說很久了，今天，我就借這篇文章對你說說心里話。
你是個大膽，可愛，活潑，聰明的小姑娘。你記得我生日時我還在上英語課，你和方忻瑜早早就來到了我家。我回到家我和你就來了個擁抱，我媽媽笑嘻嘻的，我說：“來我房間玩吧。”我們就蹦蹦跳跳地到了我房間。我們就開始玩捉迷藏，我們石頭、剪刀、布你輸了，“開始，10，9，8，7，6，5……1。”你大叫，你左顧右盼找完了每個房間也找不著，我們都在大門口后哈哈大笑，你說：“你們又沒說可以藏在門后。”突然，我媽媽說：“吃蛋糕啦！”然后我們像玩瘋的.“貓”一樣，跑到了蛋糕前，突然，你就開始唱：“祝你生日快樂……”然后你就說：“吃蛋糕儀式開始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我們就大口大口的吃起蛋糕來，這時我心里甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又說：“送禮物儀式開始了！”然后你就跑進了我房間和我說：“你在外面等，你叫方忻瑜。”“我把方忻瑜叫來了。”我說。你說：“去外面等。”我心里數著十秒鐘，你就出來了對我說：“進來吧，小姐。”我一進來只見桌子上有二件禮物，然后我對你說：“謝謝你！！！”你笑嘻嘻，你送了我一只筆袋，方忻瑜送了一本筆記本。送完禮物，你們就走了。
你總是給我快樂和幸福，但我不知道怎樣也送你一點快樂，我由表地感謝你，我要以快樂的心情向你們看齊，提高自己的成績，回報你這個最好的朋友。
同桌，我想對你說作文 篇13
同桌，你長著一頭烏黑烏黑的頭發，一雙大眼睛，肥肥的身子，可真像一個肥蘑菇蹲。你是我這組的語文小組長，可你的體育成績不大好，因為是你太肥的原因。
你是一個善良、樂于助人的同學。每次上數學課，我不理解的地方你都會教我，我不會做的題目你會提示我。有一次上體育課，輪到我跳高時，是你為我吶喊，為我加油。在你的鼓勵下，我獲得了女生第一名的好成績。
但我也要給你提幾個建議。一是你別再給同學取綽號了，好多同學都因為你給取了外號后，名字都不再叫了。你以前叫我小蛾蛾、屁男女兒等綽號都成為了我的第二個名字。
二是寫作業不能偷懶。有一次，你的家庭作業沒有做完，我告訴了老師，你生氣了。可我是為你好呀，你不能仗著頭腦靈活就驕傲呀。
三是你性子不能太急。你有時忘記帶筆，就直接搶我正在寫字的筆，讓我把字都寫歪了。有一次，你搶筆時用力過猛，把我的作業本都戳爛了。你沒有筆，我會從文具盒里借筆給你呀。
四是你不要故意逗我。升旗的時候，你經常拉我的頭發，讓我的頭皮都疼得發麻。跑步的時候你有時會推我，我知道你想讓我跑得更快，但是，你推我，我很容易摔倒的。
同桌，俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”我的建議有則改之無則加勉，我們還是好朋友啊。
同桌，我想對你說作文 篇14
同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是茍，再相處幾個月以來，我發現他有許多優點，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應別的同桌，恐怕就沒有這么快了。有一天，我問同桌：“假如給你換個同桌，你還會記得我嗎?”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都說不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎?
同桌，別怪我!以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!
同桌，別恨我!在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!
同桌，別怨我!有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看著你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!
我傻得可愛的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同桌，好好相處吧!
同桌，我想對你說作文 篇15
我的同桌是金彥哲，我很想對你說：“加油吧！”
因為，在之前，我的同桌都很獨立，也很聰明。而你，是我遇到過最笨的，而反應能力很慢的，上課總會走神的同桌了。別人都說：“你上課是一條蟲，下課是一條龍。”你上課表面在認真聽講，但心不知飛到游樂場，還是電腦游戲里了。所以，我有了一份責任感，不說讓你的成績突飛猛進，但也不能讓你的成績原地踏步吧！我，就要幫助你，讓你的名字從笨蛋的名單上刪除！
這份責任感，在上課時總催著我，讓我看看你有沒有認真聽課。一堂數學課上，老師讓我們完成書上的第四小題，我剛低頭開始寫，用余光掃了你一下，咦？你怎么還在發呆。我用胳膊輕輕地碰了你一下，你沒反應；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛從夢境中驚醒過來，傻呆呆地問我：“干嘛呀！”我連忙告訴他，老師讓我們完成這一題，他才拿起筆，慢吞吞地寫了起來。
這一份責任感，在下課時再一次讓我關心你。正在埋頭苦干的我，一抬起頭來，你果然是“下課一條龍”啊！你居然扔下了作業本和前面的羅程一起來玩著游戲。我又提醒：“嘿，別玩了，告訴我，你還有多少作業沒寫完？”金彥哲挺老實，支支吾吾地說：“還有很多。”他還一點都不急，還跟羅程說：“再來一局吧！”我才知道，金彥哲笨在不懂得珍惜時間！我跟他們喊道：“還不快點寫作業！”他們這才像縮頭烏龜一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打開本子寫作業。
這份責任感似乎每時每刻在我身邊，要我盯住你，讓你乖乖地寫作業！金彥哲，讓我們一起吶喊：“加油吧！”
同桌，我想對你說作文 篇16
在我小學生涯里，你是我的第一個同桌，跟我坐得最久的同桌，也是我的最后一個同桌，也是最喜歡捉弄我的同桌，你們猜他是誰？不用猜了，真相只有一個！他就是——蔣天一！
在一年級的時候，我的同桌也是你，但那時候，我們彼此還比較生疏，你也沒怎么捉弄我，但是你從小上課就愛搗亂，經常被老師點名，然而，作為你“親愛”的同桌，我也沒少被老師冤枉，受罰，但后來，因為你太喜歡講話了，老師便把我們倆分開了，又經歷了五年的時光，我居然又和你做同桌了！真是悲劇啊！跟你做同桌的日子里，我也懂得了什么叫做“人生就是一個茶幾，上面擺滿了悲劇”。然而，自從跟你做同桌后，我的涂改帶，基本幾天就得換一個了，因為大部分涂改帶都被你給弄壞了......
蔣天一雖然喜歡搗亂，十足的淘氣包，可是，不得不說，他的成績還是挺好的，他的思維能力很強，智商也不低，所以他的數學成績不錯，但是......他的英語成績，那才叫一個慘不忍睹，時常八十多九十，不抄答案的話只有八十多的成績了，我勸你在英語這方面用點勁，把成績提高上去，這樣你就不用成天想著抄答案，逃避英語作業了。況且你的口才不錯，經典的：熊孩子，無所畏懼！就是從你的口中傳出來的，如果在說的時候再加上你特有的表情，那才叫一個絕配，看到的人都會感到笑點被你給拉低了許多倍，小心別人來找你，為了他們被拉低的笑點報仇！雖然你的優點挺多，但缺點也不少，例如你經常把我借給你的東西弄壞，或者，我的東西基本上只要借給你，都會一去不復返，我的幾支自動鉛就是典范中的戰斗機，而且，你有時候非常的高傲，只要你的成績比我們組的人好一點點，你就會不顧一切地打擊人，令人感到倍沒自尊心。當然，我并不是想告訴你你的缺點和優點，我只想告訴你，我希望你不會忘記我們班這個有趣的大家族，也別再捉弄我了。
同桌，我想對你說作文 篇17
同桌，是小學六年來一直陪伴著自己的人，一年四季和你一起走過風風雨雨的人。我的同桌，我想對你說：“雖然你不調皮，但是你的學習成績很不理想。”
同桌，你知道嗎？每到數學課，你的心卻早跑到了九霄云外了，所以老師講的內容你什么都不知道。課后完成家庭作業，你更是什么都不會。第二天，老師質問我：“我講的課你同桌怎么什么都不知道，是不是你把他帶壞啦？”我聽了什么話都不敢說，只能自己偷偷的抹眼淚。同桌，這樣的事情數不勝數，每當老師說完我時，我真的想大哭一場，可是怕同學們擔心，只能把眼淚收回去，于是開心的走出教室。同桌你能把你的心收回來嗎？不要再讓我接受老師的質問，好嗎？
同桌，雖然你的學習成績不好，但是你卻是一個熱心腸的人。
有一次，我沒帶跳繩害怕極了，體育老師知道后會狠狠的收拾我。你幫我借跳繩，讓我逃過了老師的“魔爪”，這一點是我要向你學習的，在學校里我是很冷漠的，但是你卻能容忍我這一點，和我交朋友，我要感謝你。
同桌，請你以后一定要把上課不聽話的壞毛病改掉，好嗎？
同桌，我想對你說作文 篇18
同桌，我們在一起已經有兩年的時間了，我們之間發生了許多事情，往事如流水，有許多事我已經忘得差不多了。但是，有一件事卻讓我永遠忘不了。這也是我想對你說的原因。
有一天考試，我自信地拿出考試需要準備的文具，正在我掏東西的時候，突然找不到尺子了。沒有了尺子，列豎式計算怎么辦？畫橫線怎么辦？測量長度又該怎么辦？我還怎么考試啊，想到考不好肯定要挨批了，我的眼淚嘩嘩地流了下來，一遍又一遍地翻書包，卻怎么也找不到。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，這時，我看見你的桌子上有一把嶄新的尺子，我眼前一亮，想：“太好了，有救了，我可以借你的尺子用。”但是我轉念一想：“完了，以前你借我的東西，我沒舍得借給你，再加上那把尺子是新的，你一定害怕我把它弄臟了，肯定不會借給我的。”我只好向別的同學借，可別的同學都在埋頭做題，誰也沒有注意到我。沒辦法，只有硬著頭皮朝你借了，因為現在開始考試了，不能說話，只能做動作，我輕輕地拍了拍你的肩膀，雙手一攤，指了指你手中的尺子。你明白了我的用意，竟毫不猶豫地掰斷了尺子，把一半給我，我興奮極了，真想向你道謝。考完試，你還善解人意地對我說：“尺子不用著急著還，你什么時候帶來，什么時候再還給我。”等我回過神來，才發現，我愣在那里，愣了好久好久。
雖然這件事已經過了很長時間，但我還是記憶猶新，我到現在都沒來得及向你道謝，趁著這次寫作文，我想對你說：謝謝你，我之前不應該不借給你東西，對不起！你掰斷尺子的那一刻讓我驚呆了，沒想到你那么理解我，那么寬容。贈人玫瑰，手有余香，我想你一定很高興吧。我要向你學習，做一個助人為樂、心胸寬廣的人。
夢想，它給我帶來動力讓我繼續前進尋找一片新大陸。
同桌，我想對你說作文 篇19
同桌啊，我和你做同桌已有兩個月之久了吧？在這兩個月內，我們也是從曾經的陌不相識，到剛成為同桌時的孤言寡語，到現在以兄弟相稱，無話不說，你我也是十分不容易啊！
我們倆雖然在小學時，乃一校之友。可僅僅是因為不在同一個班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見面，也是匆匆而過，不留一絲蹤跡。而那時，我對你的評價，也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時的你，只是個受氣包，不僅僅是一個受氣包，還是一個愛白日做夢的受氣包。嘴里整天嘮叨著，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現在你依舊沒有改變，可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣，對你的胡言亂語表示不屑。
哦，對了，還記得一周前的家長會嗎？當時，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學的喧鬧，我和你照舊改著數學上交。在一群人只能蹲坐時，我倆卻坐著多余的板凳，一起靜聽風雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個月內，我相信，在未來的幾年里，你我二人必當創造奇跡，愿在未來，我們的友誼更進一步。
同桌，我想對你說作文 篇20
小瘦，我的課外班同學，我想對你說一件事。這件事雖然已經過去了兩年，但我還是記憶猶新。
那天，我看見你有一支新的可擦藍筆，見你一直在擺弄它，我就很想拿來看看，于是，我說："給我看看行嗎？"你卻說："不行，你會把我的筆碰壞。"但是，下課時，你去上衛生間，我就情不自禁地拿起來看了看，我本想直接放回去，卻一不小心按到了一個鍵，剛好，由于你之前就把筆擰松了，所以在彈簧的作用下，你的筆帽就"嗖"地一下"飛"了出去。這時，你剛推開門，低頭一看："呀，這不是我的筆嗎？"你突然向我這里看了一眼，我連忙把筆放回原處，感覺心都要跳出來了，想道："你不會看見了吧！"
后來，你回到座位上，馬上問："是不是你拿了我的筆？""沒有。"我戰戰兢兢地說，"是別人拿的吧。"你又逼問我："那是誰拿的？""不知道，我當時在系鞋帶。而且，有那么多人經過，我也看不出來呀。"我故作鎮定地答道。小瘦狐疑地看著我，我的心跳動得更快了。過了一會兒，小瘦才相信了我，又去問別人了。"是不是你拿了我的筆？""誰拿你筆了，我才沒有。"我聽著這一句句話，羞愧地低下了頭，可我還是沒有勇氣向你承認。
小瘦，雖然你可能已經忘了這件事了，可我還想對你說："對不起！希望你能原諒我！"
同桌，我想對你說作文 篇21
有一天在上課的時候，不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時，我火冒三丈，可是我又不知道是誰做的“壞事”。
當我灑好朋友陽陽告訴我時，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時候，我問的同桌小金：“小金，在上課的時候，你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說：怎么會不知道呢！在上課的時候，我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時候，小明居然說：”這件壞事并不是我做的。“小明剛說完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學了，我和小金走在放學的路上，我問小金：”今天你說的話是真的嗎？“小金從來都不會向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金說完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時才明白，是我錯怪了小明。頓時心里有幾分后悔。
第二天上學，我來得很早的，想對小明說聲”對不起。“早讀課下了，第一節課下的鐘聲又響了，但是小明還沒有來。有位同學告代替小明轉告老師說，”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過去了，直到現在我還沒有對他說”對不起。“如今，我心里還埋藏著一句話——同桌，我想對你說：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你。“
同桌，我想對你說作文 篇22
一頭烏黑的黑發，一張伶俐巧辯的嘴，一對炯炯有神的眼睛，成就了我的同桌——文博。
我這個同桌呀，有時做的事情真是讓我苦笑不得。有次上數學課的時候，數學老師還有沒來，有一組的大組長把收齊的本子給我，我讓他幫我放到書架上，但是他卻做著一些小動作去完成我交給他的任務，哈哈，太可笑了。我的這個同桌，也是一個非常聰明的同學，他下象棋可好了，每次我都下不過他，哼哼，很沮喪。
同桌，我想對你說：“你以后做事的時候認真一些，玩的時候要讓著別人一些，你一定是一個最好的同桌了。”
同桌，我想對你說作文 篇23
同桌，我有很多心里話想對你說，可話到嘴邊卻沒勇氣說出來，今天借著寫作文的機會，我想把這些心里話告訴你。
你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”游戲時發生的事情吧，游戲一開始，我跟你還有其他同學一個拉一個跟在“媽媽”的背后，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來。我們左躲右閃，一個不小心我踩到墻角的一個小坑里，身子一歪撞到當時排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來后你非常生氣，其實，當時我心里對你滿是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然后走開了。回到教室后，我看到黑板上寫著“神經病、腦殘！”我不知道那是不是你寫的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的心，放學時，我收拾好書包，正要邀你一塊回家，你卻背上書包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有說有笑地走了，那一刻，我覺得自己被所有同學拋棄了。下午我一到教室便發現課桌上屬于我的那一半有幾個大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線的珠子落下來。一連好幾天我們都沒有說話，你還在書桌上劃起了三八線，那時的我心里像熬了一服苦藥似的，翻滾著一股不可言喻的苦味，沒想到同桌你竟然會這么對我，我真是又傷心又痛苦。
同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發生的那件事我卻永遠無法忘卻，因為被排擠的感覺實在太痛苦了，我很想對你說：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會來越來越多。”
同桌，我想對你說作文 篇24
明亮的秋陽，尊敬的師長，教室里的場景居然帶上了一種回憶的色彩。
老師宏亮的聲音傳蕩在教室上空，在一張張認真專注的臉上，我的心不在焉被無限放大。
我撇頭看向一旁的同桌，心里糟糟的一片，同桌我想對你說，對不起。
今天我很早就到了學校，踏著晨陽進入這還空無一人的教室，心里有點竊喜，今天我居然是第一個進入教室的人。坐到自己的座位上后，我便開始無聊起來。突然我瞥到了同桌放在課桌上的鋼筆，我早早的就注意到了同桌的鋼筆，但是同桌護得緊，她從來不肯借我一下。我環視了一下教室，還沒有來人，心里想著，我就拿過來看一下，看完了就還回原處。
帶著這個小心思，我伸出手就將鋼筆拿到了自己的手上，可是我都沒來得及看上兩眼，教室外面突然響起了說話的聲音，我一驚，一個不穩，鋼筆就從我的手上掉落了下去。
鋼筆落地的聲音很清脆，在這個空蕩的教室里甚至還響起了回音，我的第一反應就是去將鋼筆撿起來，撿起來后，我仔細的瞧了瞧，外面無損，可是鋼筆的筆頭已經歪了，我在本子上寫了幾筆，鋼筆已經壞了。
回過神后，我將鋼筆重新放回原地，之后就出了教室，剛才說話的聲音原來是隔壁班的同學。教室里面的人陸陸續續的到來了，當我看到同桌進來后，頓時心虛了起來。
“早啊！”同桌跟我打了個招呼，我勉強回了一個微笑。同桌在座位上坐下后，看到躺在桌上的鋼筆，然后拿起它收入了自己的文具盒。我忐忑的心跳隨著她關上了的文具盒稍稍平靜了下來。
“這不就是一只鋼筆，你怎么護得跟寶貝似的？”我故作漫不經心的問出聲。同桌也沒有瞧我，“這是我爸爸送給我的，當然是我的寶貝了，誰都不能碰的。”
“叮叮叮~”上課鈴聲在同桌的話落后響起，隨后，老師進了教室……
課堂還在繼續著，我撇了一下同桌，接著又看了看放在課桌上的文具盒，我知道同桌的爸爸常年在外地打工，很少有回家的時候，這只鋼筆或許是同桌收到的她爸爸第一份禮物。
同桌，我想對你說：“對不起，你的鋼筆被我弄壞了。”我決定了，這堂課結束后，我就要對同桌說出真相，然后道歉！
同桌，我想對你說作文 篇25
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過了160斤，是一個標準的“正方體”。不過，我還是真心奉勸你成為一個“長方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱號送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學習成績一直較好，但上學期，你“膨脹”了，期末考試語文考了99分，數學100分，英語100分被光榮地評為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無懸念地奪得了“班長”的無敵寶座。
同桌，自從你當上了班長，學習更加刻苦努力了。可是，國慶七天小長假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機。你通宵達旦地玩游戲，導致假期后的單元考試，你的語文只有87分、數學82分、英語94。5分，與班上最高分語文96。5分、數學100分、英語100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉啊！
我還依稀記得第一單元語文測驗的情景。那時，我的內心是孤獨的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準會很難受的。于是，我也開動腦筋，認真答題。最終，我們倆并列第一。當然我們倆絕對沒有互相抄襲！
我的同桌，我想對你說：“多鍛煉身體，控制體重，遠離手機，集中精力，搞好學習，這樣你會變得更加完美！”
同桌，我想對你說作文 篇26
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業。你是我們班長大人，是我們心目中可愛的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時手中除了使用黑色水筆，還經常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個重要身份就是違紀登記者和作業登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務，給一年級的小屁孩系紅領巾，五年級的我們一頭黑線，一臉懵逼。雖然我們已經五年級了，可系紅領巾都不會啊！你熟練拿起手中紅領巾擺弄起來，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來，結果系的紅領巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過來，生氣地對我說：“咳、咳、咳，你謀殺啊！”所有的人都看著我，讓我滿臉通紅，無地自容。
小學五年，你陪伴著我。雖然你我都有不足，但成長之路還很長，讓我們一起加油努力吧！
同桌，我想對你說作文 篇27
靜靜地翻開同學錄，第一張便是我們的畢業照，一眼我就能找到你——我的同桌。望著照片，腦海里漸漸浮現出我們一起經歷的點點滴滴，我們最喜歡的歌——《同桌的你》的旋律在我耳邊響起：
“明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”別人都說，你是一個堅強的女孩，可我知道其實你也有愛哭的一面。你說你不會在別人面前哭，因為你不想讓別人看到自己的軟弱。然而最終你還是違背了自己的承諾，沒有如此堅強。每當你受了委屈，總喜歡跑到我身邊來傾訴。有一次，我開玩笑地說：“我是不是一個溫暖的港灣呢？總是到我這兒哭。”你笑著說：“是啊！我就是一艘船。”親愛的同桌啊，我愿永遠做你躲避風雨的港灣。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你……”在數學課上生龍活虎的你，一到語文課，就瞬間失去了活力。曾記得某節課上，老師給我們講起了七大洲四大洋的內容，而你卻在課本上天馬行空地創造著自己的畫作。老師突然點到了你，你驚慌失措地站了起來。老師問你有幾大洲幾大洋時，你頓時慌了手腳。我在旁邊悄悄地提醒你，你卻張冠李戴地答了一句：“四大洲七大洋。”大家聽到你的答案后笑得人仰馬翻，老師也氣得哭笑不得。迷糊的同桌啊，如今，上了初中的你能分辨得清了嗎？
“誰看了你的日記，誰把你的長發盤起……”你的長發飄飄，讓我好生羨慕。一次，我又對著你的長發大發感慨，你忽然冒出一首：“待我長發及腰，少年娶我可好？待你青絲綰正，鋪十里紅妝可愿？”我似懂非懂地順口應了一句：“好。”周圍的同學們聽到了，一個個都笑開了花。可愛的同桌啊，你還記得我們當初的戲言嗎？
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮……”你是一個丟三落四的女孩，經常向我借這借那。我曾經為你買了一打便利貼，讓你記上每天要做的事，想用這種辦法幫你改掉這個粗心的習慣。剛開始的幾天效果明顯，可沒過幾天，你就跑來跟我說：“對不起，我的便利貼不知道哪兒去了。”留下我一臉無奈，嘀咕了一句：“簡直無藥可救啊……”幼稚的同桌啊，現如今你還是“粗心果”一枚嗎？
“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”靜靜地合上同學錄，明天的明天，我還會想起關于你的件件往事，你的一顰一笑，你的或悲或喜……
同桌，我想對你說作文 篇28
張恒溢，我和你是仇人，不過說仇人倒不如說好朋友，我知道有些矛盾，可是我和你總是一個“芒刺”對一個“芒針”，不相上下，不過，你還是我的“恩人”！
張恒溢，有些話我礙于面子一直憋在心里沒說，現在我就揮動手中之筆把這些話語跟你說一說吧！
有一次，上課時老師給我們布置了課堂作業——閱讀短文，要知道，閱讀短文可是我的弱點！好吧，就算你在同學們面前揭我的短也沒有關系！好了，切入正題！過了一會兒，我幾乎把閱讀短文全部寫完了，今天真是下筆如有神呀！
可是，有一題我卻怎么也想不出答案，正當我著急得抓耳撓腮之時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，啊！是你！只見你笑瞇瞇地向我走來。“你來干嗎？你寫完閱讀短文，不是又去政教處拿新黑板擦了嗎？怎么這么快又回來了？真不靠譜！”我沒好氣的對你說。誰知你笑著答道：“是因為某人的題目不會做。”我立馬晉級為“超級火辣灌湯包”，誰知你又笑得前仰后翻，我立馬升級為了“超級活火山”。只見我握緊拳頭，對你說：“是的，你快點教我，本小姐可不是吃素的，不然，我的拳頭可就不長眼睛了！”你也許自知理虧，吐了吐舌頭，說：“好吧！”你講著講著，慢慢地引著我從這道題的迷宮中一步一步地走了出來，終于解出這道題了，這時我仿佛就能跳到天空中，并做出了“耶”的手勢。霎那間才想到是你的功勞，冷冷的對你說了聲：“謝謝。”
其實我很感謝你，我喜歡跟你做同桌！我還是希望我和你成為好朋友，不再一個“芒刺”和一個“芒針”做仇人了，好嗎？
同桌，我想對你說作文 篇29
同桌，你是一個，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時候會很可愛，有時候又會很暴躁，但是，我知道，你還是一個很喜歡哭的大胖子！
那次，因為你在玩耍的時候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來的時候，卻看見你眼睛里面水汪汪的淚水。
這個時候，我正好抱作業本去老師辦公室，下樓梯的時候，正好看見你在哭，我過去問怎么了，你的好朋友跟我說了這些事情，我對你笑著說：“喲？怎么了？要掉金豆豆了？”我的語氣似乎是把你給逗笑了，你擦干凈眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然后你上樓去。我也不知道，為什么你這么脆弱？
之后，我便是很多次看見你哭，例如被女同學欺負了，你會哭；被老師責罰了，你會哭……
同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對我說啊！我會選擇傾聽的，因為——我是你的同桌啊！
同桌，我想對你說作文 篇30
小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭”。
記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最后一天，我才想起來，劉老師給我們布置的三篇。
完了完了，現在寫三篇也已經來不及了，沒辦法，寫完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫完了。第二天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？”我一聽，悄聲對你說：“小明，您多包涵，別跟老師說我只寫了一篇？。”你嘴角露立刻出了邪惡的笑容，說：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。”我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的小學生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。于是我說：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那么多錢。”
“那以后的作業都借我抄。”
“行。”我壓住滿腔的火氣對你說。從此，我一直偷偷地把作業給你看——這個放我“冷箭”的同桌。
還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的說了一個字“絲”，意思就是說我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲”聽成了“私”，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。”害我被同學笑了一天。
小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧
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