我和我的同桌作文(匯編10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我和我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
我和我的同桌作文1
我和我的“老實(shí)”同桌
“喂，讓開點(diǎn)！”“老實(shí)”同桌向我叫到�！白岄_就讓開，脾氣這么大，你當(dāng)你是火箭啊？”我也不甘示弱。就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)的火花熊熊燃起。
NO.1 戰(zhàn)前
“哎，快點(diǎn)��！交英語(yǔ)作業(yè)��！老師可催著呢！”我急促地向我的“老實(shí)”同桌要英語(yǔ)作業(yè)�！鞍パ�，哎呀！別叫了，我快了��！你急什么啊！真是的！”“老實(shí)”同桌十分懊惱，“哎，這題怎么做啊？”“哎呀，你自己想��！”我不愛搭理，“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！”“哎呀！你教教我吧…….”“不要……”“喂！你是敬酒不吃吃罰酒��！教一題��！”“老實(shí)”同桌火冒三丈，眼睛瞪得老大老大，好想要吃人一樣，我見此狀，只好記下這一筆賬，忍著教他了那題，居然，我教他那么多，他連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，我真是好心當(dāng)做驢肝肺了，真氣人！我大人不計(jì)小人過(guò)，先記著一筆賬。
NO.2 戰(zhàn)中
“今天我有事先走了！記得掃地��！”我剛想離開教室，只聽見“老實(shí)”同桌大吼起來(lái)：“別走！我還有不會(huì)的呢！快來(lái)教我��！到時(shí)候林老師罵可不管�。 蔽倚南耄菏前�，到時(shí)候林老師罵的也是我啊，組長(zhǎng)沒(méi)有管好，那遭罪的還是我啊，那我不就慘了嗎？哦，那我快留下來(lái)，幫他更正了，那明天不就沒(méi)事了嗎？是啊，那明天我就不會(huì)被罵了。我連忙坐下，對(duì)“老實(shí)”同桌說(shuō)：“快點(diǎn)啊，我趕時(shí)間呢！看，這題是這么解的……”害得我回家被媽媽臭罵了一頓，哼！“老實(shí)”同桌欠我的帳又添了一筆，來(lái)日方長(zhǎng)，以后細(xì)細(xì)算賬！
NO.3戰(zhàn)后
“嘭！”我和同桌開始了和平談判。“以后我們都不罵人，不打人？”我說(shuō)�！岸�，這個(gè)提議不錯(cuò)！可以！”“老實(shí)”同桌十分贊同這個(gè)提議�！岸�、作業(yè)都要做完？”
“恩…..可以吧！”“老實(shí)”同桌勉強(qiáng)答應(yīng)了“三、…….”“��？還有��？”“老實(shí)”同桌有一點(diǎn)不耐煩了，有一點(diǎn)想發(fā)火。我指了指他，對(duì)他說(shuō)：“恩？剛剛才答應(yīng)的！”“老實(shí)”同桌只好壓住火�！叭�、你書寫要寫好……”“老實(shí)”同桌終于忍不住了，發(fā)起火來(lái)，拍了一下桌子，又開始了他的大吼大叫：“四眼天雞，別說(shuō)了，你好煩人��！”“我也是為你好啊！真是！”又是不歡而散，各奔東西。這是我和“老實(shí)”同桌N+1次的談判了，每次都以失敗告終，我和我的“老實(shí)“同桌什么時(shí)候才能和平談判呢？
其實(shí)呢，“老實(shí)“同桌并不是特別老實(shí)，只是長(zhǎng)相特別憨厚，他其實(shí)是一個(gè)十分可愛的小男孩，如果他學(xué)習(xí)會(huì)努力一點(diǎn)，也許會(huì)很好的！
“老實(shí)”同桌——許鋒楷
我和我的同桌作文2
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的朋友──馬進(jìn)聰。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條粗細(xì)一樣卻不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。這就是我的同桌馬進(jìn)聰。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題……有一次我和她做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！
馬進(jìn)聰發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”她的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫是我好不容易畫出來(lái)的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說(shuō)著，馬進(jìn)聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我也氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我參加的項(xiàng)目，可我竟然忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎，對(duì)了，馬進(jìn)聰?shù)哪_和我的差不多大，向她借吧？可又一想，我才不呢！這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō)：“喂，我……我和你換 鞋�！薄昂湍銚Q鞋？除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽了我的話，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如她呀！我看著那雙真誠(chéng)的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級(jí)組跑步第一名，我和她又成了形影不離的好朋友。
我和我的同桌作文3
思想政治課上，老師正在領(lǐng)著我們梳理時(shí)事政治："……要關(guān)注一下敘利亞問(wèn)題和朝鮮半島局勢(shì)，大的戰(zhàn)爭(zhēng)雖然打不起來(lái)，
下課了，同學(xué)們意猶未盡，于是聚在一起繼續(xù)討論課上的話題。人群中，數(shù)同桌的聲音最高："我不贊成戰(zhàn)爭(zhēng)！兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)還不夠嗎？只要全世界人民團(tuán)結(jié)一心，鑄劍為犁終會(huì)有時(shí)！"
看著他那眉飛色舞、慷慨激昂的樣子，我的氣就不打一處來(lái)，小樣兒，你以為你是誰(shuí)呀！聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)��？心里這么想著，嘴里也沒(méi)閑著："我呢，正盼著戰(zhàn)爭(zhēng)打起來(lái)呢，而且越大越好。世界人口這么多，戰(zhàn)爭(zhēng)可以幫助地球減負(fù)嘛……"
"你怎么能這樣看問(wèn)題？"同桌有些義憤填膺地質(zhì)問(wèn)我，"人口問(wèn)題有人口問(wèn)題的解決辦法，但絕對(duì)不應(yīng)該是戰(zhàn)爭(zhēng)！"
"你懂啥？這世界本來(lái)就是弱肉強(qiáng)食，這叫什么？這叫自然淘汰！這是規(guī)律，懂不？"
"太可怕了！你……到底是人還是獸？怎么這么沒(méi)有愛心，沒(méi)有人性？"
同桌怒了，我也惱了，一場(chǎng)唇舌劍就此展開，同學(xué)們百般全解也無(wú)效，因?yàn)槲也幌霐≡谕朗掷铩?/p>
上課鈴聲響了，我窩著一肚子火回到座位上。這是一節(jié)自習(xí)課，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在忙著自己的功課。我故意把胳膊肘伸出老遠(yuǎn)，只給同桌留下很小一塊地方。同桌倒也沒(méi)有在意，正在埋頭寫作業(yè)。
過(guò)道兒上濕漉漉的，是值日生為了給室內(nèi)空氣降溫而灑的水。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)惡作劇的念頭。我假裝向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一帶，"啪"的一聲，同桌那邊一本嶄新的《中階英漢詞典》掉在了地上。
我正暗暗得意，只見同桌俯下身子把那本為污水濺得又臟又濕的詞典撿了起來(lái)。他取出紙巾擦了擦，又翻開看了看"給，你的書。"
"我的？"我接過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼，"還真是我的，這……這也太臟了！我……"
同桌看了看我，又在自己的書桌堂了翻了一會(huì)兒："如果你不介意的話，我這本給你，你那本給我，一個(gè)版的。"說(shuō)著，他把自己的《中階英漢詞典》放到我面前。
"不……是我……不能……"我有些語(yǔ)無(wú)倫次，臉也在發(fā)燒。
"就這么定了！"他一把搶過(guò)那本臟詞典塞進(jìn)了自己的桌堂，又埋頭寫起作業(yè)來(lái)。
我用顫抖的雙手撫摸著那本嶄新的《中階英漢詞典》，我為同桌的包容和友情而感動(dòng)……
我和我的同桌作文4
在家里，與我們最親密的人是我們的父母，在學(xué)校，與我們最親密的人便是我們的同桌。而我的同桌更是令我難忘，因?yàn)�，他可真算得上是朵奇葩�。?/p>
奇葩同桌長(zhǎng)得不咋地，但卻十分自戀。
最喜歡做的事便是捧著自己灰土色的臉問(wèn)同學(xué)：“好看嗎？”不等同學(xué)回答，就一臉陶醉的樣子，自戀地說(shuō)：“不傷你自尊心了，我知道我很帥！”每每看到這一幕，我總會(huì)笑翻，然后做嘔吐狀，怒斥道：“你要不要臉��？”這時(shí)他總會(huì)裝模作樣、連拍帶摸地?fù)崮ψ约旱哪�，一本正�?jīng)地說(shuō)：“我什么都有，就是沒(méi)臉沒(méi)皮�。 卑�，聽到這樣的回答，我只能拱手一拜：“我對(duì)你的敬仰，真是有如滔滔江水，綿綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾��！”
奇葩同桌雖說(shuō)自戀，但卻十分仗義！
我有一習(xí)慣，無(wú)論上什么課，都會(huì)邊上課邊做當(dāng)堂的作業(yè)，美其名曰“科學(xué)統(tǒng)籌”——合理利用一切時(shí)間。但于老師而言卻是不允許的啊。于是我便把“放哨”這個(gè)神圣的任務(wù)交到了他的手中。他果真不負(fù)我望，圓滿又出色地完成了任務(wù)。最令我印象深刻的是那次
——我忘情地做著作業(yè)，把其他事都拋之腦后，連聽課這事兒也被我丟到九霄云外去了。這時(shí)同桌突然用筆捅了捅我的手臂，我奮筆疾書，毫不理睬。他再次捅我的手臂，我這才慢悠悠地抬起我那千斤重的腦袋，乜斜著眼睛瞄了瞄他，發(fā)現(xiàn)他正擠眉弄眼地看著我，我忙警覺(jué)地看向講臺(tái)，糟糕！已不見老師的蹤影！而我的后背卻有前所未有的涼颼颼的感覺(jué)。這時(shí)同桌卻悠然地飄來(lái)一句：“琴姐，您踩著我的腳啦，挪挪行嗎？”我趕忙抬起腳，心里卻暗暗地松了一口氣，被提到嗓子眼一顆心也終于可以揣回肚里了。卻不想，同桌上課說(shuō)話被老師逮個(gè)正著，于是，不幸“遇難”。仗義的他堅(jiān)決沒(méi)有當(dāng)“漢奸”，用自己的受懲罰挽救了我，謝啦！
奇葩同桌不止仗義，還很細(xì)心。
那是一個(gè)課間，我的情緒十分低落，索性望著窗外，排遣內(nèi)心的苦悶。窗外烏云滾滾，有種想下場(chǎng)暴雨的沖動(dòng)，無(wú)情的寒風(fēng)吹倒了一株株小苗，有種鉆心的疼在心里蔓延�？瓷先ド窠�(jīng)大條的同桌居然察覺(jué)到了我的'異常，隨即像一塊牛皮糖似的粘過(guò)來(lái)，自告奮勇地給我講了一個(gè)笑話。同桌不愧為奇葩，這個(gè)小小的笑話竟讓我心情豁然開朗。
我與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖已不全然記得，但我相信，我們之間的友情會(huì)一直延續(xù)，為了見證我們的友情，我特地做詩(shī)一首：
奇葩同桌真正好，
上課幫我來(lái)放哨。
苦悶之時(shí)有絕招，
一生朋友永歡笑！
以此來(lái)銘記我們的友情！
我和我的同桌作文5
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的朋友——小明。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。他是我的同桌小明。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題……
有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！小明這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫是我好不容易畫出來(lái)的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說(shuō)著，小明一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我參加的項(xiàng)目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，小明的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！只見小明輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。他聽了我的話，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著那雙激動(dòng)的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級(jí)組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
我和我的同桌作文6
涵涵是我的同學(xué)，也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“楠楠非常優(yōu)秀，是涵涵的榜樣，涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊�！�
還記得小學(xué)入學(xué)的第一天，媽媽和老師說(shuō)我是個(gè)特別懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶卻告訴老師說(shuō)“千萬(wàn)要看好我大孫子，他可淘了�！崩蠋熉犕炅ⅠR讓我和他做了同桌，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)�！蓖赖哪棠桃苍谝慌哉f(shuō)：“楠楠小朋友，好好對(duì)涵涵，多幫幫他�。 �
上課時(shí)，老師問(wèn)問(wèn)題，我總是高興地舉起我的手，回答時(shí)聲音洪亮又清脆，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書，對(duì)著書上一通亂添亂畫，然后就把書扔進(jìn)書包，開始拿出各種各樣的小玩具玩起來(lái)。老師叫他來(lái)回答問(wèn)題，他搖搖晃晃的站起來(lái)，呆呆的看著黑板，方才他只顧著玩兒根本沒(méi)聽講，怎么能明白老師都說(shuō)了些什么呢。老師大發(fā)雷霆，下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話。然后，老師讓我們做題，我拿起來(lái)，幾下就做完了，工工整整，干干凈凈，老師看完贊不絕口，連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖，眼神呆滯地瞅著本子，全然不知所措的樣子。老師說(shuō)讓他一筆一畫的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿給老師看，老師看完無(wú)語(yǔ)了，說(shuō)他照著寫都不會(huì)，寫的就是日文和韓文的結(jié)合體，誰(shuí)也看不懂。
中午自習(xí)的時(shí)候，大家都早早的來(lái)到學(xué)校，坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂(lè)乎，一直玩到下午上課打鈴了才回來(lái)，一臉不情愿地坐到教室里。
二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，不認(rèn)真上課、聽講，在每次家長(zhǎng)會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。
三年級(jí)，我因多次取得了好成績(jī)，屢次獲得三好學(xué)生的殊榮，當(dāng)上了班上的班長(zhǎng)，在同學(xué)中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭，是大家公認(rèn)的“差生”。
四年級(jí)時(shí)，我通過(guò)了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。涵涵則在德育處接受批評(píng)，他的奶奶站在一邊垂著頭，嘆著氣，大孫子的表現(xiàn)太差了，真讓人既羞愧又無(wú)奈。
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直是老師和家長(zhǎng)口中的好孩子，而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí)，貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過(guò)度溺愛而不知進(jìn)取，成了大家口中的“反面教材”。
我要多幫幫我的同桌，希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下，朝著好的方向轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
我和我的同桌作文7
一談到自己的同桌，我想每個(gè)人都會(huì)有說(shuō)不完的話題吧。就像大家經(jīng)常說(shuō)的，茫茫人海，擦肩一過(guò)都是難得的緣分；同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，又是最親密的鄰座同桌，這該是多大的緣分呀。我們與自己的同桌，是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹，一方有難，另一方必定是竭盡所能。我們與同桌之間，一定有說(shuō)不完的話，聊不完的天，有著深不見底的情誼。就像我和我的同桌左曉，就是“有福同享，有難同當(dāng)”的一對(duì)好同桌。
我的同桌左曉，是我最好的朋友，我一直都很感激他，但卻從來(lái)不曾對(duì)他表達(dá)過(guò)謝意。我們不是被老師安排的同桌關(guān)系，那時(shí)候分配座位不是老師隨機(jī)安排，是根據(jù)以往多次考試加權(quán)成績(jī)排名依次選座位的，前面選座的同學(xué)如果需要，可以把旁邊的位置留給自己心儀的同桌。我那時(shí)也算得上老師眼中的佼佼者，排名是比較靠前的，可以選到不錯(cuò)的位置，而我的同桌雖然一直都很努力，但他的成績(jī)卻不算好。那天選座之前，他提前來(lái)找過(guò)我了，說(shuō)希望可以做我的同桌，讓我多指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，我也隨口答應(yīng)他了，我們的同桌之旅就這樣開始了。
那時(shí)候的我，是一名住校生，上學(xué)期間只能在學(xué)校食堂吃飯，校門口的那些美食可謂是望塵莫及，也只有看著流口水的份，我因此很少去食堂吃早飯。我的同桌左曉是一名走讀生，我產(chǎn)生過(guò)拜托他幫我?guī)Ｍ獾拿朗尺M(jìn)來(lái)的想法，但礙于不熟，我一直也沒(méi)有開口。直到有一天早自習(xí)，他前所未有的遲到了，等他走到座位上沒(méi)多久后，突然輕輕戳了一下我的胳膊，示意我把頭低到桌子下面，我驚訝的發(fā)現(xiàn)他給我?guī)?lái)了他媽媽早上現(xiàn)炸的油餅，讓我趕緊偷偷吃掉，我本來(lái)是拒絕的，但經(jīng)不起他一直要求，我便吃掉了，以后連續(xù)好多天，他都一直帶他媽媽做的早飯給我。有一天早自習(xí)過(guò)后，我終于忍不住問(wèn)他為什么做到這種程度，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)了一句：“不好好吃早飯的話，怎么指導(dǎo)我一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步呢”。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他是如此溫柔的一個(gè)人。我們的關(guān)系也是因?yàn)檫@件事情逐漸拉近的。
我和我的同桌左曉，雖然我們一起這樣親密相處的時(shí)間只有短暫的三個(gè)月，但這三個(gè)月里，我感受到了很多他帶給我的溫暖，也收獲了一份很珍貴的友誼。我們同桌的這三個(gè)月以來(lái)發(fā)生了很多值得回憶的事情，但唯獨(dú)這件事一直讓我很感動(dòng)，也是這件事拉近了我們的關(guān)系。我一直為我有這樣優(yōu)秀溫暖的同桌而感到幸福和自豪，希望我們的關(guān)系能一直都這樣美好，我們永遠(yuǎn)都是好同桌。
我和我的同桌作文8
我和我的同桌臨澤縣白寨小學(xué)二年級(jí) 祁靜我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的好朋友——宋華，我和我的同桌作文。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。她還是我的同桌呢。 我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家。 有一次我和宋華做作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫是我好不容易畫出來(lái)的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說(shuō)著，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我的項(xiàng)目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！ 這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見宋華輕輕地說(shuō)：“喂，我，我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽了我的話，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如培華呀！我看著那雙激動(dòng)的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。
我和我的同桌作文9
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的朋友——馬進(jìn)聰。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。他是我的同桌馬進(jìn)聰。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題……
有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜[注: 威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。]，殺氣騰騰[注: 殺氣：兇惡的氣勢(shì)；騰騰：氣勢(shì)旺盛的樣子。形容充滿了要?dú)⑷说膬春輾鈩?shì)。]，好厲害。畫得栩栩如生[注: 栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。]，真棒！馬進(jìn)聰這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫是我好不容易畫出來(lái)的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說(shuō)著，馬進(jìn)聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我參加的項(xiàng)目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻[注: 形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，馬進(jìn)聰?shù)哪_和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！只見馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉�(zhí)地說(shuō)。他聽了我的話，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著那雙激動(dòng)的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級(jí)組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
我和我的同桌作文10
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的同桌—張培華。她很漂亮，臉腮緯紅，像月季花瓣。一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃爍著快樂(lè)的光亮。端正的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來(lái)體輕似鳥，唱起歌來(lái)婉轉(zhuǎn)如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩家離得很近，常常一起溫習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家。
有一次我和培華做作業(yè)，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)，只見畫面上有一只龍頭，它張著嘴，瞪著眼伸出特角，吐著舌頭，威風(fēng)涼涼，殺氣騰騰，好不厲害，畫得栩栩如生，真棒!培華這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫，我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說(shuō):“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再給你畫一張吧!”培華的臉色早就陰了，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了的瓢。她生氣地說(shuō):“說(shuō)的倒容易，這畫是我好不容易畫出來(lái)的，你畫，還不曉得你畫的是什么!”說(shuō)著，培華一把抓起書包頭也不回地走了。我看著她的背影氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
不久，我校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我的項(xiàng)目，可偏巧我忘了穿運(yùn)動(dòng)鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)闆](méi)有適合我穿的鞋，我翻來(lái)覆去地找。哎，對(duì)了，張培華的腳和我的差不多大，向她借吧。又一想，我才不呢!這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我的面前，是她!?只見張培華輕輕地說(shuō):“喂，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉�(zhí)地說(shuō)。她聽了我的話以后，忙對(duì)我說(shuō):“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，你原諒我吧，還是快點(diǎn)兒換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如培華呀!我看著她那真誠(chéng)的目光，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我跑在銀白色的跑道上，心想:“我一定要跑出好成績(jī)!”
我品嘗到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味，今后，我一定好好培育友誼之樹。
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