關(guān)于同桌作文匯編五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的同桌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文 篇1

　　我的同桌是一位活潑可愛(ài)的小女孩，它叫王欣媛，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉細(xì)眉，有一張胖乎乎的小臉，烏黑的頭發(fā)后面扎著一個(gè)羊角辨。

　　記得有一次，我的橡皮找不到了，我非常著急。忽然聽(tīng)到背后有人叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是王欣媛，我笑了笑說(shuō)：“你叫我有什麼事嗎？”王心媛說(shuō)：“你剛才為什麼這麼著急？”我說(shuō)：“我的橡皮找不到了。”王欣媛說(shuō)：“不用著急，我們一起找。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧。”

　　于是我們就找了起來(lái)，找了一會(huì)，王欣媛說(shuō)：“這塊是不是你的橡皮？”我仔細(xì)的看了看說(shuō)：“是的。”我撿起橡皮說(shuō)：“謝謝。”王欣媛說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

同桌作文 篇2

　　“叮叮叮叮……”隨著一聲上課鈴聲，開(kāi)始了史上最不好玩的課——語(yǔ)文課。語(yǔ)文課總是那么無(wú)聊，甚至都不知道在干些什么。老是讀課文，講一句無(wú)關(guān)課堂的話還要被罰站，真是的！

　　其實(shí)語(yǔ)文挺好玩的，只是被這位老師講得很無(wú)聊。“要不？”我思考了片刻對(duì)自己說(shuō)：“畫(huà)一幅搞怪老師的畫(huà)吧。”我決定畫(huà)一幅肖像“抗議”一下。可是畫(huà)老師有一定的風(fēng)險(xiǎn)，我還是丑化我的同桌吧。瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出一頭豬的形象。我壞笑了一番，便開(kāi)始了我的杰作。

　　我先畫(huà)了一張大餅?zāi)槪�再在臉上點(diǎn)了兩點(diǎn)表示眼睛，接著又畫(huà)了一個(gè)大而發(fā)光的鼻子，一張似乎能一口吞掉地球的嘴，我還特意在嘴角加了幾條曲線，表示她的嘴巴很臭，發(fā)出一種令人惡心的氣味。好像還缺點(diǎn)什么，哦對(duì)了，還有一對(duì)大大的耳朵。好像千里之外的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。圓圓的腦袋下面長(zhǎng)著個(gè)胖胖的身體，好像拳皇里的胖子。再加上兩只粗而大的手臂，如同柱子安在身體上。哈哈，我?guī)缀跻�笑出聲。不如在這樣的身體上加兩條火柴一樣細(xì)的腳。看著好像支撐不住了馬上要倒塌的樣子。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。在我完成了這幅丑畫(huà)后下課鈴聲響了起來(lái)。本來(lái)上語(yǔ)文課的三十五分鐘就像過(guò)了一年的時(shí)間，可現(xiàn)在卻感覺(jué)只有幾秒鐘。

　　我跑向了美術(shù)教室，打算給老師“欣賞”一番我的“大作”，原以為要被批評(píng)一番，卻出乎意外地得到了表?yè)P(yáng)：“干得漂亮，畫(huà)得很夸張，畫(huà)出了人物特點(diǎn)。”我也是無(wú)語(yǔ)了。

同桌作文 篇3

　　我前段時(shí)間換了一個(gè)新同桌，她就是大名鼎鼎的張佳雯!她可是咱們班響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｋ�不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且對(duì)我們班女生是“打抱不平，拔刀相助”哇!所以呢，咱們班的男生看見(jiàn)張佳雯就嚇得“呆若木雞”，當(dāng)然這只是惹惱她的情況下，平常人家可沒(méi)這么野蠻哪!

　　自從我跟她坐在一起的這段時(shí)間，每次考試，即使是再難的試卷她都能考到90分以上，但是每當(dāng)我們?cè)儐?wèn)她的成績(jī)時(shí)，她都會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么好，你們也可以的。”

　　其實(shí)，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的觀察，她不光成績(jī)好，我還發(fā)現(xiàn)張佳雯一直有一個(gè)好習(xí)慣——樂(lè)于助人。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多自稱自己樂(lè)于助人的人，但我并看不見(jiàn)他們的行動(dòng)。真是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子!我的同桌張佳雯她卻一直默默無(wú)聞的幫助別人，沒(méi)語(yǔ)言卻行動(dòng)著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時(shí)，她二話沒(méi)說(shuō)遞給我她的寶貝鋼筆，說(shuō)：“喂，拿去用吧，瞧你的火燒眉毛樣!”還有，就在昨天吧，張子然肚子課后忽然痛了，連汗都疼得冒出來(lái)了，她見(jiàn)了，不停的安慰她，并掏出紙巾給她擦汗，拿出自己的保溫杯倒水給她喝。其實(shí)即使是她討厭的人到了緊急關(guān)頭她依然“出手相救”，我總是問(wèn)她為什么，她就是一句話：“我和他的恩怨先拋到腦后，現(xiàn)在要緊啊!瞧瞧，我的同桌真是個(gè)大好人哪!

　　還有一次，我被另一位同桌欺負(fù)了，我的心里很不是個(gè)滋味，一心只想報(bào)復(fù)他。但張佳雯卻像我的長(zhǎng)輩那樣安慰我說(shuō)：“咱大人不計(jì)小人過(guò)，他就那樣的一個(gè)人，咱不跟他一般見(jiàn)識(shí)!如果你心里不痛快你就與我說(shuō)說(shuō)話，我可是你的忠實(shí)聽(tīng)眾哦!”上周英語(yǔ)考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂(lè)時(shí)，我可愛(ài)同桌見(jiàn)了我的熊樣不停鼓勵(lì)我：“一次考試

　　哎呀，你說(shuō)我的這個(gè)新同桌能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎(chǔ)挺好的，沒(méi)關(guān)系，下下周考試咱比比，咋樣?”好吧，還有許多小事我就不一一贅說(shuō)啦，眼紅吧，拿一百萬(wàn)美元咱都不換哦!

同桌作文 篇4

　　以前，小明是我的同桌。

　　星期五下午三點(diǎn)，去樹(shù)國(guó)圍棋總校學(xué)棋，趕不上抄記事，是小明幫我抄記事，關(guān)力輔同學(xué)辛苦一年多了，我非常感謝他。

　　小明長(zhǎng)著一張圓圓的臉，面色紅潤(rùn)。黑黑的眼睛透著一股機(jī)靈，一看就很聰明。關(guān)力輔同學(xué)上課注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)很好，在班里是屬前排的。他的口算速特別快，很準(zhǔn)確，同學(xué)們都很佩服他。

　　小明的身體很健壯，兩腿的.暴發(fā)力很強(qiáng)，跑賽的速度特別快。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在短跑項(xiàng)目中，他都能獲獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　現(xiàn)在，小明雖不和我同桌了，但他仍然堅(jiān)持為我抄記事。

　　小明團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，愿意幫助別人的高尚行為，深深地感動(dòng)著我，我很愿意為他做一些力所能及的事情。同時(shí)，我要很好地向關(guān)力輔同學(xué)學(xué)習(xí)，為班級(jí)，為全班同學(xué)多做好事，在這個(gè)學(xué)期里，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。心動(dòng)不如行動(dòng)，有關(guān)力輔這樣的好榜樣，我相信自己一定能夠做到！

同桌作文 篇5

　　色彩繽紛的六年小學(xué)生活即將過(guò)去，在這六年中，有許多同桌，我和她們?cè)谝黄鸶械胶芸鞓?lè)，但是她——陳夢(mèng)璇，我卻難以忘懷。

　　她，個(gè)子中等的，眼睛大大的，彎彎的眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩，還梳著一個(gè)辮子。她學(xué)習(xí)很好，還有一顆金子般的心靈。

　　記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)夢(mèng)璇不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧。”

　　還有一次數(shù)學(xué)課上，我的鋼筆沒(méi)了，我向張陳陳借，她說(shuō)沒(méi)有多的，譚幃看見(jiàn)了，把他的鋼筆借給我，并笑著說(shuō)：“我這還有呢!”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫(xiě)的，頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　像這樣的事還多著呢。

　　最讓我感動(dòng)的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是今天了，因?yàn)榻裉煳业昧酥馗忻埃瑴喩碇倍哙拢瑳](méi)有去上學(xué)。下午四點(diǎn)半時(shí)，我估計(jì)同學(xué)們?cè)摰郊伊耍�正打算給誰(shuí)打電話問(wèn)作業(yè)呢?我正猶豫不決。突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只。“喂，你好，芷虹家嗎?”聽(tīng)聲音原來(lái)是我的同桌陳夢(mèng)璇。她細(xì)心地問(wèn)道：“你今天為什么沒(méi)有來(lái)上學(xué)?”我回答了他。接著她就把今天老師留的作業(yè)一字不漏地告訴了我，還沒(méi)有等我寫(xiě)完，電話里就唱起了歌。我問(wèn)：“陳夢(mèng)璇，你挺高興，還唱歌呢!”她嘿嘿一笑，我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝!我的好同桌!”

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