【必備】同桌作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文600字 篇1
“借我看一題不？？”我同桌乞求的目光打動(dòng)了我，我同桌是個(gè)不太好溝通的人，上課盡想著玩，一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有積累。
他雖然知識(shí)不行，但是有很多優(yōu)點(diǎn)----樂(lè)于幫助，就是其中一個(gè)，很多人都愿意和他交朋友，他總是露出一片傻笑，呆頭呆腦，老師叫他站起來(lái)提問(wèn)題，他總是嬉皮笑臉的。
“考試咯！”老師竟用了那種孩童般的聲音，引全班哄堂大笑。而我的同桌卻笑不起來(lái)，他滿(mǎn)臉羞愧，爬在桌子上，我問(wèn)他是不是不舒服，他說(shuō)他不好意思面對(duì)老師，老師對(duì)學(xué)生們的努力，而他卻從不用心，他很自卑。
同學(xué)們拿出紙筆，準(zhǔn)備著考個(gè)好成績(jī)，而他拿出個(gè)好大的筆袋，深不知他的葫蘆里賣(mài)著什么藥，全部人都在拼命的做題，爭(zhēng)分奪秒不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，而他卻優(yōu)哉游哉的四處張望，做到一題需要圓規(guī)，我沒(méi)有帶就是給“難”住了！他頭一望，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑道“沒(méi)有工具了吧！還好我是多拉愛(ài)夢(mèng)。”說(shuō)著，隨手從筆袋中掏出一大袋的東西，慢慢的探索著圓規(guī)。我接過(guò)他從一堆“垃圾”中找出的圓規(guī)，繼續(xù)做題，當(dāng)我一做完。
“朋友要互相幫助的，借我看看唄！”我聽(tīng)了這話(huà)，有點(diǎn)生氣。“不是現(xiàn)在抄的爽了，你對(duì)的起老師嗎？？”我頭頭是道的批評(píng)了他。他聽(tīng)了立刻羞愧的低下頭去，反復(fù)思考了。最終他做出了決定，靠自己的努力完成試卷，不辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生的希望。
當(dāng)老師將試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都大吃一驚，因?yàn)檫@時(shí)，這個(gè)之前還想著抄的'同學(xué)竟考出了好的成績(jī)。他看到考卷的一刻，熱淚盈眶，心中無(wú)比的激動(dòng)和感謝，感謝當(dāng)時(shí)沒(méi)有給他抄試卷的我，使他考出了自己本身的成績(jī)。
我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和獨(dú)立判斷。這是我對(duì)你最后的忠告，當(dāng)我們跨入中學(xué)時(shí)代，我們就只能想到原來(lái)的天真和童年是無(wú)比的美好。
同桌作文600字 篇2
“咔嚓”我給同桌拍了張?zhí)貙?xiě)鏡頭。我同桌是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的同桌了。看看他矮的，和冬瓜一樣，還比不上一個(gè)二年級(jí)的小毛頭呢。他特別瘦，但長(zhǎng)得很帥，因此他在別人面前總是吹牛自己的帥氣。他常常穿著一件黑衣服，還要家長(zhǎng)給他買(mǎi)個(gè)帽子搭配著，上面寫(xiě)著great五個(gè)藍(lán)色的英文字母，他穿著灰色的緊身褲，綠色的運(yùn)動(dòng)鞋，看上去十分陽(yáng)光。
我悄悄地靠近他，“咔嚓”拍了一張臉部特寫(xiě)，他有卷卷的金發(fā)，好美麗，像小狗尾巴上的毛一樣，他的膚色白白的，如同一朵出水芙蓉，完全不像一個(gè)男生的膚色，他的眉毛粗粗黑黑的，一副將軍的神色。眼睛大大的，里面有個(gè)黑黑的珠子在上下動(dòng)著，他的眼皮很奇特，一會(huì)兒是單眼皮，一會(huì)兒變成了雙眼皮。他的鼻子，小小的，耳朵是順風(fēng)耳，細(xì)微的聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。他的嘴唇紅紅的，一笑，潔白的牙齒露了出來(lái)，照片上的他正在笑呢，她看上去完全像個(gè)女生，沒(méi)什么男生的氣息。
現(xiàn)在我要跟著他來(lái)一組“玩耍抓拍”，看！他正在和別人玩貓捉老鼠，他是老鼠之一，因?yàn)樗臍鈩?shì)，別人都怕他，怕他被捉住了，結(jié)果就是——大叫，打人！因此貓看見(jiàn)他，就在自己前面也不捉他，于是他露出了十分得意的笑容，一副小人得志的樣子，于是他次次都是第一。我還抓拍到了他很傲嬌的一張照片，他就在那兒站著，高傲的看著班里的女粉絲，可見(jiàn)他的粉絲有許多啊。
你也不要小看他了，他在學(xué)習(xí)，次次第一。我拍到了他上課的樣子，睜大眼睛，看著老師，十分認(rèn)真。
怎么樣，我拍的特寫(xiě)鏡頭不錯(cuò)吧？
同桌作文600字 篇3
聞茵（化名），這個(gè)溫文爾雅的名字，有誰(shuí)能聯(lián)想到一個(gè)大胖女孩？她就是我的胖胖同桌。
平時(shí)上下課，總見(jiàn)得她肥碩的身體在我旁邊擠來(lái)擠去。時(shí)間一長(zhǎng)，這么挨挨擠擠的也不好受，我只好恭恭敬敬地站在一旁，給她騰出大位子，“夾道”歡送她。她也不臉紅，說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么胖？”
胖胖同桌的后邊那位同學(xué)，也給她空出個(gè)大座位，自己卻縮在后面。胖胖心里也過(guò)意不去，把座位重新調(diào)整好，說(shuō)：“看，我也不胖嘛！不用給我這么大座位的。”可是一節(jié)課上完，胖胖就愁了，座位真太窄，腿也伸不出來(lái)，只好挪挪位子，才能伸出腿來(lái)。
有一次，我問(wèn)她：“你有多重？”胖胖輕松地告訴了我。她說(shuō)自己要減肥，再也不吃零食了，準(zhǔn)備在期末之前減到100斤。原來(lái)，她一直想減肥呀！
沒(méi)想到，她采用的是節(jié)食法減肥，每天中午，她都會(huì)打菜，但決不打飯，一點(diǎn)兒不沾米。“吃了，怕肥。”她這么說(shuō)。我趕緊說(shuō)：“不成，不成。下午會(huì)餓暈的！”于是給她打了一大碗飯。“吃不下！”她哭喪著臉。我見(jiàn)她真不想吃，就把飯倒了。她看菜里有肉，饞得流口水。可是，她馬上把肉扔掉了，口中默念：“不吃，不吃，不吃……”盡管菜挺咸，她也硬著頭皮發(fā)麻的難受勁兒，把菜吃了個(gè)精光。我看她這個(gè)樣子，勸她：“別減肥了。”可她就是不聽(tīng)。
過(guò)了一個(gè)月，她還是瘦不下來(lái)。我問(wèn)她：“沒(méi)有成效？”她告訴我：“唉，我沒(méi)有毅力，堅(jiān)持不了。每次饞得不行時(shí)，都會(huì)一口氣吃好多零食，吃飽了，又怪自己太不小心了。唉，減肥好難受！”我趁機(jī)說(shuō)：“不要減肥了，瞧你多么難受啊！要是你真瘦了，就不可愛(ài)了，我都想象不出你瘦的樣子是什么樣了，就保持現(xiàn)狀，沒(méi)什么不好。”她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看她真聽(tīng)進(jìn)去了，我就走了。
生活中也有很胖人，但他們都很樂(lè)觀地面對(duì)生活。比如星光大道上的“胖子組合”，身體很胖，但雜技、街舞、魔術(shù)樣樣都會(huì)。
我真希望我的胖胖同桌能擺脫煩惱，也做一個(gè)快樂(lè)女孩！
同桌作文600字 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼睛，她就是學(xué)期我的同桌。
新學(xué)期，老師把何田調(diào)到的我的旁邊，我決定給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫(huà)下一條“三八線”。何田看了我一眼，并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線。”我一看，果然超過(guò)了一截，只好啞口無(wú)言。從此我對(duì)三八線十分警惕，她對(duì)三八線也是寸土必爭(zhēng)，于是我們的關(guān)系越來(lái)越不好了。
一天，我考試畫(huà)圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒(méi)找到，只看見(jiàn)文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒(méi)看見(jiàn)鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是何田，這時(shí)候一個(gè)鮮紅的一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關(guān)系漸漸好了。
下課了，我在看書(shū)，何田問(wèn)我“看什么呢？”我說(shuō)：“《三國(guó)演義》”。“是不是大牛、大羊、大豬演的《三國(guó)演義》啊”她又問(wèn)。這時(shí)候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來(lái)襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。
我的同桌可是遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)大王，我就搞不懂她那么的調(diào)皮，數(shù)學(xué)成績(jī)還那么好，而且老師還把她當(dāng)成我的榜樣，叫我們向她學(xué)習(xí)。
一次一節(jié)作文課，我寫(xiě)作文，她就擠我一下：“寫(xiě)誰(shuí)呢，我的大作家---孫明昊？”我說(shuō)：“還能寫(xiě)誰(shuí)啊！寫(xiě)你唄！”她又說(shuō)：”最好幫我寫(xiě)的刺激些的大魔頭。”
你瞧，我的同桌就是這樣——調(diào)皮，成績(jī)又好，也很謹(jǐn)慎的小女孩。
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