有關(guān)我們同桌作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我們同桌作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們同桌作文 篇1
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),薄薄的嘴唇,一笑起來(lái)就露出兩顆大板牙。一樂(lè)開懷,便把眼睛瞇成兩條縫,這便是我的同桌——季蓉蓉。
我總喜歡叫她“老季”,也許是因?yàn)樗容^man吧!有一次,“欠揍大王”李宇繁又來(lái)給她起外號(hào)、造緋聞了,她兩眼一瞪,雙腿一抬,小李立馬四腳朝天,癱坐在三米之外的地上。
老季是我們的組長(zhǎng),她大概是除女漢子羅雨潔外最兇的組長(zhǎng)了。有一次,我遲到了,剛跨進(jìn)教室,她就一聲河?xùn)|獅吼:“怎么才到,就差你作業(yè)沒(méi)交了!”她奪過(guò)我的書包,一把扯出作業(yè)本,疊在課桌子上。我嚇得兩腿發(fā)抖,一邊坐下,一邊向她苦苦求饒:“組長(zhǎng)大人息怒,組長(zhǎng)大人息怒……”她兩手一抄,哼了一聲,抱著作業(yè)走了。
她成績(jī)不錯(cuò),我從第三名的寶座退下來(lái)后,這把交椅就交給了她。即便這樣,我們偶爾還會(huì)打打組合拳。一次數(shù)學(xué)考,她有幾道題不會(huì)做,我也有幾道棘手題,我們趁老師不注意聯(lián)手作弊,互抄了事。有一道題,我倆都一籌莫展,于是低聲討論起來(lái)。沒(méi)想到,數(shù)學(xué)老師一回頭,兩眼放光,“唰”地就是兩個(gè)粉筆頭,全都正中靶心,數(shù)學(xué)老師“武林高手”的稱號(hào)可不是白來(lái)的,我倆趕緊低下頭,大氣都不敢喘一聲。
六年了,50位同學(xué)很快就要各奔東西了。每當(dāng)想起校園里發(fā)生的那一幕幕,依然是那樣的難忘與美好。是吧,同學(xué)們?是吧,老季?是吧,我的可愛(ài)的同桌?夜已深,今天無(wú)眠。耳畔回蕩著優(yōu)美而熟悉的旋律:“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”。
我們同桌作文 篇2
在紅塵里,我們相遇,然后同行。
一起走過(guò)那段迷茫,卻苦中作樂(lè),笑得狼心狗肺的日子。
像《那些年我們一起追過(guò)的女孩》的故事一一樣,我們成為上課經(jīng)常聊天,傳紙條,然后享受著被筆捅的快樂(lè)的主角,不同的是,男女主角都有兩個(gè),我們兩個(gè)一米七多的高個(gè)坐在第一排默默忍受著兩個(gè)清新女生的蹂躪。
剛升入高三的那段日子,時(shí)間像一個(gè)獵人,我們是一只金錢豹,在不經(jīng)意經(jīng)意間,時(shí)間獵手已將手中的火槍轉(zhuǎn)向我們,我們發(fā)現(xiàn)了,只有奔跑,疲于奔命。班主任特意調(diào)了坐位,我們四位成了同桌與前后桌。
開始的故事,只有我和我的同桌——光頭強(qiáng),一個(gè)主見(jiàn)頗多,交往極廣,霸氣外露,文采斐然,極具領(lǐng)導(dǎo)才能,富有人格魅力的人。慢熱型的我和能當(dāng)演說(shuō)家的他,慢慢相熟。
然后后桌的女生開始調(diào)侃我的名字,旁邊不時(shí)有個(gè)女生在插嘴,然后我們開始朝后桌講話。
光頭強(qiáng)總把耳朵兩旁的頭發(fā)推掉,而且頭發(fā)剃得特短,像個(gè)光頭,但額頭上的頭發(fā)稍稍突起,我們管那叫奧特曼,他不僅在我們班頭發(fā)稍稍突出(經(jīng)常慫恿我去剪一個(gè)他那樣的),而且極具幽默性。
小彭是個(gè)課外知識(shí)豐富,語(yǔ)文頂好的小文藝青年,她時(shí)不時(shí)的冒出幾個(gè)較令我們感興趣的問(wèn)題,然后我們各抒己見(jiàn),時(shí)不時(shí)我們便爆出幾陣笑聲,小彭和小強(qiáng)的完美結(jié)合,使我們不時(shí)讓大伙感到特別。
我們四個(gè)在一起總有聊不完的話題,大到愛(ài)情,理想,未來(lái),人生,小到我們身邊的雞毛蒜皮,我們總不厭其凡的討論著那些千奇百怪的問(wèn)題,當(dāng)然,不僅僅在課外時(shí)間,數(shù)學(xué)課上,晚自習(xí)接近尾聲的時(shí)候,都可以見(jiàn)到我們含笑的談著。
由于是大男生的我們,擁有憨厚的品質(zhì)與儒雅的紳士風(fēng)度,后桌的兩位女生開始肆無(wú)忌憚地做著她們的快樂(lè),許多事直接被她門獨(dú)裁,我們不得有任何的異議,否則,時(shí)不時(shí)身后便會(huì)受到突來(lái)的猛刺,待我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去,她們正用她們堆著笑的臉直視著我們,伸出兩只手表示她們很無(wú)辜。在某節(jié)課結(jié)束后,我和光頭強(qiáng)相繼走出坐位,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都發(fā)出異樣的目光,或偷笑,或與正壞笑的兩位后桌擠眉弄眼,然后我們反應(yīng)過(guò)來(lái)大事不妙,開始摸摸頭發(fā)和衣服,才發(fā)現(xiàn)身后衣服上多了幾張紙條或者幾橫白色膠帶,紙條上或?qū)懀何沂菫觚,或用幾條膠帶橫豎組成的:王八。于是我和光頭強(qiáng)組成聯(lián)盟,每當(dāng)起身和放學(xué)的時(shí)候彼此檢查下身上是否多了紙條和膠帶,可沒(méi)過(guò)多久,在她們兩個(gè)的威逼利誘之下,我們的陣營(yíng)土崩瓦解。我們兩個(gè)可憐的大男生又開始惶惶不可終日。
哦,對(duì)了,忘了介紹另一位女生,我們的班花小陳,天生麗質(zhì),美麗動(dòng)人,用這八個(gè)字形容一點(diǎn)也不過(guò)分,她特別天真可愛(ài),但她最擅長(zhǎng)的.是諷刺,或許只有她才能將諷刺的意味表現(xiàn)得那么地淋漓盡致……
還不妨透露下小強(qiáng)也是個(gè)情種(聽(tīng)說(shuō)快成小老板的他又找到了新女朋友)但卻又拿得起放得下,這與他強(qiáng)悍的性格有關(guān),他那可歌可泣的愛(ài)情曾讓我們?nèi)齻(gè)動(dòng)容,但也經(jīng)常成為我們?nèi)⌒Φ恼勝Y……
我們一起討論,數(shù)學(xué),歷史,地理問(wèn)題,而且經(jīng)常取笑各自的作文,雖然我們都是半桶水。有一段時(shí)間,她們兩個(gè)女生突然說(shuō)她們要學(xué)好數(shù)學(xué),對(duì)彼此說(shuō):我學(xué)會(huì)了這題,我教你,你學(xué)會(huì)了那題你教我。她們真開始了她們的忙碌,在那段時(shí)間,也確實(shí)看到她們討論數(shù)學(xué)題目的身影,不得不說(shuō),認(rèn)真的女生最可愛(ài)。
三百多天的光景,在嬉笑打鬧中轉(zhuǎn)眼即逝,同桌了近一年的我們,面臨高考,別離,在倒計(jì)時(shí)二十天左右,我們開始按耐不住,將買好的厚厚的留言冊(cè)在班上傳來(lái)傳去,看著別的同學(xué)短短的幾句留言,再看兩位后桌密密的字跡,一股暖意入肺。光頭強(qiáng)是個(gè)善惹女人淚的人,我曾親眼看到后桌一邊看他的留言,一邊抹眼淚。
在留言之后,兩位后桌也開始一改常態(tài),無(wú)比溫存,而我真正感受到離別的到來(lái)。
我們同桌作文 篇3
在學(xué)校里,我有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同桌。雖然她成績(jī)差,但她對(duì)我的友情令我難忘。在二年級(jí)的時(shí)候,老師看我學(xué)習(xí)成績(jī)還好,就讓一位學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)坐我旁邊,讓我輔導(dǎo)她。我雖然不討厭她,但是她有幾點(diǎn)毛病讓我徹底改變了對(duì)她的想法:一是老愛(ài)撒嬌。二是喜歡下課就出去玩,不做老師布置的作業(yè),常常留校。這幾點(diǎn)就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時(shí)候抄答案。!有一次考試,她把頭緩緩逃過(guò)老師的目光,看到我這,看我寫的答案。我終于憋不住了,考完試,我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō),你以后把這種不好的習(xí)慣改了吧,你不會(huì)的來(lái)問(wèn)我我會(huì)幫助你的。
哎!誰(shuí)知道呀,她居然不聽(tīng)我的勸告,說(shuō)“切!我想好了再說(shuō)吧!”這話令我聽(tīng)了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習(xí)慣,怎么對(duì)她來(lái)說(shuō),我已變成了“透明人”?就這樣,我們?cè)谡n堂上自顧自,一聲不吭。過(guò)了好幾天我們還是一直保持著這種狀態(tài)。那天我照常去學(xué)校上學(xué),不知怎么的,我發(fā)現(xiàn)我的腳上出現(xiàn)了一粒粒的小水泡,我去了衛(wèi)生室,衛(wèi)生老師說(shuō):“這個(gè)必須去醫(yī)院看!
班主任連忙給我媽媽打了電話,媽媽來(lái)了,把我?guī)チ酸t(yī)院。等回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)中午了,英語(yǔ)老師早把回家作業(yè)的內(nèi)容寫在了黑板上,可是等我回學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學(xué)抄,但此時(shí)我的同桌卻把我拉了回來(lái),得意洋洋地說(shuō):“哼!我早就幫你抄好了!”我驚訝地說(shuō):“是嗎?”她把本子拿出來(lái)給我。同時(shí)她又把我飯盒也遞過(guò)來(lái),我一看飯盒里裝的滿滿的飯菜,我望望她,我們兩個(gè)笑了。。從那以后只要是有時(shí)間她就乖乖聽(tīng)我話,做作業(yè),看書。有一天她忽然遞過(guò)來(lái)一張小紙條,紙條上寫了:對(duì)不起,我應(yīng)該聽(tīng)你的,不該和你斗嘴,我保證以后再也不會(huì)作弊了!斑祝俊蔽覇(wèn)她“這小紙條下有兩個(gè)方格是什么意思?”哦!這是簽名用的,這樣我就不會(huì)反悔了。“呵!”我們看著對(duì)方笑了;ハ喟迪聸Q心,我們以后要做永遠(yuǎn)的朋友,”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出,飄去遠(yuǎn)方……。
我們同桌作文 篇4
相信在每個(gè)人記憶深處都有著一個(gè)令人一想起就倍感溫暖的詞語(yǔ),這個(gè)詞語(yǔ)便是——同桌。
同桌,是什么?是我們?cè)谛@里距離最近的伙伴;是陪伴我們一起歡笑、一起哭的好友;是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)同學(xué)。
同桌,在成長(zhǎng)的道路上陪伴我們一起哭、一起笑,有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)歡笑。但到最后所留下的是那份最真、最美的回憶。
從我們進(jìn)入幼兒園的那一刻起,我們就開始有了自己的第一個(gè)同桌,或許對(duì)于這個(gè)同桌我們已經(jīng)沒(méi)有多大的印象,但卻依舊能夠在心中尋找到一份屬于他的記憶。
隨著我們的長(zhǎng)大,我們一步一步的向前邁進(jìn),我們一級(jí)一級(jí)的往上升,同時(shí)也在不斷地更換著身邊的同桌。但不管我們換過(guò)多少的同桌、時(shí)間又經(jīng)過(guò)多久,每一個(gè)同桌都能夠清晰的存在自己的心里。
我們一路前行,一路長(zhǎng)大,曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的爭(zhēng)吵,曾經(jīng)的那條“三八線”卻永遠(yuǎn)存在我們心底最深的那一個(gè)角落。
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