【必備】調皮的同桌作文四篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的調皮的同桌作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
調皮的同桌作文 篇1
調皮的同桌叫古瑤音,是我們班的班長,兼數學組長她長著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴,然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次,我們班的同學違反了紀律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀律的同學們,他們卻說:“你管得著嗎?別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,調皮的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對同學門說:“我這個班長,就是為了管你們才推選出來的,我就是比你級別高,如果不服氣,你也當上班長試試!”
還有一次,一個同學的數學作業完成得很差,想蒙混過關,但是由于數學組長――古瑤音的認真負責,他的作業被發現了,她對那位同學說:“你的作業很馬虎,請重做一遍。”沒想到那位同學卻說:“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說:”作業不是應付了事的,它是課后復習的一種好方法,你對作業的態度不對,這次作業,我不能收!”那位同學先是“沉思狀”,然后如夢初醒般的站起來,紅著臉飛快的走出了教室;
這就是我們的班長。
調皮的同桌作文 篇2
你想認識李遠嗎?我給你介紹一下吧:李遠長著一雙機靈的小眼睛,小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼,跟我是同桌。
記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時候,他一坐下來,就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣,真想把凳子拉開,讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”。可我有點兒怕他的拳頭,雖然他從沒打過我,可他是我們班有名的大力士,而且周圍的同學大多數都遭過他的“毒手”啊!
老師說李遠的腦子挺聰明的,可就是不用功。這是真的,我就從來沒見他認真學習過,每次作業時自己不想動腦筋,那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次,我故意把數學作業上的一個數字寫錯了,他也不算,還是照抄不誤。我在交作業時趁他不注意偷偷地把數字改了。作業本發下來時,老師在李遠的作業上打了一個大大的問號。他好像不相信老師的問號,又瞟了瞟我的作業本,這才發現問題出在哪兒。他皺了皺眉頭,又朝我瞪了瞪眼,揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子,但心里可得意了。
你相信嗎,林大明雖然很調皮,可也是一個助人為樂的同學。有幾天,我因為生病,功課落下了。有一天,老師出了道數學題,可把我難住了。林大明交完作業對我說:“這道題有余數,你沒學過,我給你講講。”我的臉一下子紅了,想起故意捉弄他的事,心里別提多害臊了。
這就是我的同桌林大明,一個淘氣又樂于助人的男孩。
調皮的同桌作文 篇3
我的同桌她叫小麗,人很“調皮”,如果大家不相信,就聽我說吧!
小麗是又小氣又大方,有意思吧?她很小氣,平時連半塊橡皮都不借給我。我曾經說過她是小氣鬼。可是,當學棱集體捐款時,她一下子慷慨捐出了100圓。我這才感覺到,小麗其實并不是個小氣的人。
小麗是既馬虎又認真,很調皮吧?她做什么事情都很馬虎,我身為一名中隊長,什么事都不敢交給她去辦。有一次下課的`時候,我讓她去把收來的電影費交到大隊部,誰知她說她要上廁所,我就讓她去了。我等呀,等呀,見她沒回來,我就只好自已去交了。上課時她才回來,我問她怎么回事,她不好意思地訖:“對不起,我忘了。”“你……”我真拿你沒辦法。可是,每當考試的時候,她總是認真答卷,考得分數比我高,你說調皮不調皮?
小麗是既溫柔又厲害,很有趣吧!她對她的本職工作-----衛生委員很認真負責。有一次,我掃地沒掃干凈,她竟然當眾數落我一頓,說我是吃干飯的。好家伙,她竟然不把我這個中隊長放在眼里,我只好乖乖地接受批評。可是有一次她卻很溫柔,有一次我走在放學的路上,不知被什么絆了一下,絆倒了,我想站起來可起不來,我多么希望有人能拉我一把。這時,一只稚嫩的小手伸了過來,我一看,正是小麗。小麗把我扶了起來,那和藹的笑容讓我心電暖暖的。
我的同桌很調皮,她既小氣又大方,既馬虎又認真,既厲害又溫柔,你們了解她了吧?
調皮的同桌作文 篇4
在五年的小學生活中,我換過許多同桌。我現在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,臉蛋白白胖胖的,乍一看還挺可愛的。但是,上課時,他經常調皮搗蛋,不認真聽講。
有一次上英語課時,他拿著一個沒有裝筆芯的空筆桿兒,往里面裝上一個小紙球,然后輕輕一吹,吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開始,我當沒看見似的,繼續聽課。可是,他們兩人玩得愈來愈歡,直接影響到我聽課,簡直煩死了!我嚴肅地提醒他:“別玩了,現在在上課呢!”李培哲卻當作耳旁風。我忍無可忍,一把奪過他的空筆桿兒,警告他說:“你再玩,我就沒收了!”這下,他才安靜了下來。
還有一次,李培哲不知道從哪里撿來了一個圖釘。幾乎每節課上,他都拿著那個圖釘扎自己的手指。我不禁產生了一連串的疑問:他明明知道疼為什么還要扎自己?為什么偏偏在上課時玩呢?看他這么折騰,我很煩躁。我對他說:“現在是上課,不要玩了。你想玩的話下課再玩!”可是,他跟沒聽見似的。沒辦法,我只好眼睜睜地看著他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉,李培哲呀李培哲,你難道有自虐癥?你這是自作孽不可“活”呀!
這就是我的同桌——李培哲,一個調皮的男孩。如果他能改正自己的缺點,學習其他同學的優點,他一定會很優秀。
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