關于同桌的作文【薦】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于同桌的作文，希望對大家有所幫助。

關于同桌的作文1

　　這個星期天媽媽帶著我一起去書店去買書，我唯獨喜愛伍美珍“陽光姐姐”的書所以二話不說我就去她出的書那里去挑選，我眼前一亮好吧就這本啦《我的同桌是班長》。

　　《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學習不好，上課還愛做小動作和耍貧嘴，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧雖然是這樣但是他也有好的的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。因為這本書的內容寫得真實有趣，讓我讀的很快樂。

　　這本書里充滿了童年快樂，還蘊含著許多樂趣。書里的故事寫得栩栩如生，是我眼前立刻浮現(xiàn)出了當時的畫面。我個人認為，這本書最大的優(yōu)點是人物都很個性；楊自熱雖說是學習不是很好，但他是一個幽默的男生，班長“獅子王”是一個有點傲氣但心里很善良的女生。陽光姐姐把書中的人用外號來當做稱謂，讓我感覺既親切又搞笑，簡直跟現(xiàn)實生活一模一樣！從《我的同桌是班長》這本書中，我得到了心靈的放松。在這本書使我學會了從不同角度去看人和事，讓我懂得了做人應該具備的一顆寬容而又快樂的心的道理。

　　讓我做一只快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔吧！

關于同桌的作文2

　　我和張昺磊從一上學就是死對頭，可是最近老師偏偏要我們倆做同桌。

　　在班里，我們倆的“三八線”最嚴，最標準的了。只要我一不小心超過了“三八線”，張昺磊就非跟你吵個三天三夜不可。但他一超過“國界”，我就會告訴所有女生，和她們一起向男生“進攻”。就這樣，我們倆“艱難”地度過了一個學期。天長日久，我們有一個共同的愿望：換位子。

　　有一次，我有一道題忘了方法，他便開始嘲笑我，我心想：你給我等著，到時候我跟你老賬新賬一起算！下課了，男孩子一窩蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一轉身，把我的鉛筆盒碰到了地上。這可是“報仇”的好機會呀！于是我叫道：“你不長眼睛啊，把我的東西碰到地上還不道歉！”經我的“高音喇叭”一喊，女生們都來為我助威。男生呢？見我這么厲害，便躲得遠遠的，生怕惹毛了我。張昺磊只好孤身奮戰(zhàn)。“你平時就和董浥晨打打鬧鬧，今天還想怎么樣啊！”女生們先發(fā)起了“進攻”。“我又不是故意的！”他說道。“就你那小樣，總有一天會敗下陣來的！”“算了，我不跟女流之輩一般見識。”我氣得跳起來：“你們男生沒一個好貨，全是一堆‘油菜花’！”張昺磊無言可對，只好“溜”了。

　　第二天，我覺得我太過分了，要向他道歉，他也向我走來。我們四目相對，都不好意思地笑了。

關于同桌的作文3

　　我曾經有過一個讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶著她們姐妹兩個來到了我們這個學校，從此我們兩人了友誼也開始了。

　　回想著她剛來到時的樣子，同學們圍著她們好奇的看著，我覺得沒趣就不怎么關注她們，但到老師將我們兩個分到一起的時候，我才開始漸漸的了解她。聽著她對自己身世的講述，我對她的經歷充滿了憐惜。她是一個很好脾氣的人，我老是把作業(yè)留給她批，自己一個人去玩。每每想到這些我就覺得對不住她，我總是后悔著為什么不幫著她分擔。她的成績不太好，雖然我?guī)退�輔導時總是說她笨，但我從來沒有埋怨過她。或許是因為我喜歡她這個同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

　　我對這個同桌的感情是復雜的，但我知道我是真的把她當做我的朋友。但是在某一天有個同學跟我說她走了，剛聽到這個消息是，我就覺得是一道晴天霹靂。我心里有對她的埋怨也有后悔，但更多的是難過和心疼。在那一天雖然我面上沒有哭，但是心里卻已經哭了。我一直在想：同桌你為什么不跟我說一聲再走，你就不能再讓我見你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說幾句話嗎？你好狠心啊！

　　但是我知道這不怪她，是她沒有生在一個好家庭。我只要一想到以后她要過著顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

　　現(xiàn)在距離她走已經有一年了，她也到了要辦成人酒的時候了吧。猶記得那天我們開心的討論著要去你家給你慶祝，現(xiàn)在卻再也不可能了。我時常在想：同桌，你在哪兒啊？你有沒有在上學？你過得好嗎？我們還能再見嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過得好就好。

　　同桌，我不奢求還能再見你一面，只求你能過地好好的。

關于同桌的作文4

　　我有一個樂于助人的同桌，自從那件事后，我一直很慚愧，而現(xiàn)在，我變了，變得和她一樣了。

　　記得那一次，數(shù)學考試，我忘記帶鋼筆了，已經發(fā)試卷了，我心里像熱鍋上的螞蟻——團團轉，她看見了，說：“我借你筆吧！”我一口回絕了她：“不要！”我心里想：上次你沒帶夂，才不好意思向你借呢！想來想去，找到了一個點子了：我把墨水拿了出來，用鉛筆沾了一點，勉勉強強能寫了，答題答了一半后，答題答了一半后，同桌看了我一眼，趁我不注意，把筆塞進了我課桌里，我發(fā)現(xiàn)了，把鉛筆收了回去，臉紅紅的，偷偷地把筆拿出來裝模作樣地寫了起來……

　　交完卷后，我把筆還給了她，冷淡地說了一聲：“謝謝你！”下午，老師發(fā)卷了，我考了118分，而她考了75分，看見她在落淚，心里很不是滋味。老師在黑板上講題目，而她卻在訂正，呵！那可附加題，不聽不會的！老師講完了，可她連聽都不聽，我當然是不會借她一抄就走的，誰都她不聽講的！下課了，她來請求我講給她聽，我同意了。我嘰哩呱啦地說了一大堆的東西，她聽完后，列出了一道道算式，我一見，完全正確，露出了笑容。

　　這就是我的同桌，她雖然有點小馬虎，但我還是十分喜歡她，但愿下次還能和她交朋友。

　　老師點評：將同桌的樂于助人和自己的自私自利作比較，這寫出同桌的優(yōu)缺點，富有立體感。

關于同桌的作文5

　　情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁；友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田；友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。

　　有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌－－康俊博。

　　有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領我到學校醫(yī)務室去做檢察，醫(yī)生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

　　還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。

　　窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。

　　路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：“我有一道題不會你能教教我嗎？”他說：“好的我現(xiàn)在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說：“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。

　　不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。

　　這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了。康俊博還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。

　　友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴！

　　這就是我的好同桌－－康俊博。

關于同桌的作文6

　　要說我們班的同桌冤家，那就是屬我和我的同桌——周銘杰了。

　　這一切都是那條“三八線”惹的禍。開學第一天，季老師安排我跟周銘杰坐在一起，真是夠倒霉的。“道不同，不相與謀。”我才不想和這個家伙打什么交道，就在課桌中間畫了一條“三八線”，并對他進行了嚴正警告：“如果你超過這條線，要你好看！”“如果你超過這條線，我也要你好看！”周銘杰狠狠地瞪了我一眼。

　　哪知第二天，“三八線”上就燃起了戰(zhàn)火。那是在早讀課上，我晚來了，在五（6）班門口，就聽到我們班同學的讀書聲。我匆忙跑到我的座位，在放書包的時候，就不小心超了那么0.00001毫米！周銘杰就說我越界了，被他扁一下就算了，還要本小姐說三聲自己是笨蛋，是可忍孰不可忍，他不想活了是不是？我便狠狠踩了一腳他的鞋子。霎時間，白白的鞋子出現(xiàn)了一片“烏云”。他不甘示弱，也踩了我一腳，我惱羞成怒，便開始了“踩腳大戰(zhàn)”。激戰(zhàn)正酣之時，老師進來了，看見我沒在讀，就氣呼呼地讓我們抄一遍讀的課文……

　　“君子報仇，十分鐘太晚”，到了下課，我的小宇宙便徹底爆發(fā)了，使出我的神功“九陰白骨爪”，我抓，我抓，我抓抓抓！不一會，他就求饒了：“我的姑奶奶哦，我錯了行不行？”就這樣在他的慘叫聲中，我停止了神功運作。

　　這樣的故事，幾乎每天都在發(fā)生。其實我也有被他整的時候哦！

關于同桌的作文7

　　光陰似箭，日月如梭，一晃六年過去了，我在某某學校已經學習了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計其數(shù)的人和事，但最讓我感激的是她。

　　她，是我的第八個同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習慣不再像以前那樣。

　　以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的東西來說，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒辦法寫字，一開始想向別人借，可轉念一想，我平時那么對待他們，他們會借給我嗎？就在我十萬火急的時候，我忽然覺得有人碰了碰我，一看，原來是她，她的手里拿著一支鉛筆，見我轉過頭來，她把筆放在桌子上，并對我笑笑，只管自己做作業(yè)了。這時，我覺得臉上火辣辣的，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來。

　　我的成績以前在班上排倒數(shù)第幾，老師總是把我們這些倒數(shù)前十名的“好同學用粉筆寫在黑板上。我成績不好是因為我的話特別多，上課和同桌說個沒完沒了。她換到我身邊時，我就沒機會說活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話也不說，我閑著沒事，就也認真聽起課來。說來也奇怪，我覺得這堂課過地特別快，一下子就是下課鈴，老師問的問題我也會答了。后來，我只要遇到了不會的題，就去請教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過那一學期，我便不再是倒數(shù)前十了，這都得感謝她。

　　雖然她現(xiàn)在轉學了，但她的印象卻永遠地留在了我心中，我要謝謝她！

關于同桌的作文8

　　時間飛逝，我從小學生成為了一個真正的中學生。突然感覺到自己長大了不少，估計是心理在作怪吧！

　　說起同桌，也許大家每個人的上學期間都會有那么一個人一直坐在你旁邊，有的時候可以幫你把把風，讓你瞇著眼睛睡一會兒，或者給你抄寫她的作業(yè)。這就是我對以前同桌的印象。上了初中后，我也不知道自己的同桌會是什么樣子的，但是自從那天以后，我再也不把同桌定義為那么體貼溫柔的人了。原來還有這樣的同桌，簡直了。

　　記得我們排位置是晚上排的，老師讓我們每個人都站在外面，等待著她的審視。我知道這次我的同桌應該又是個女生吧！因為在我旁邊就站著一個看起來長大非常可愛的一個女生，看起來很靈動，不是那種書呆子型的。的確，她靈動的讓人一直笑的停不下來。

　　我們倆剛坐到一起的時候，她好像話并不多，但是第二天的自習課，她的本性暴露了。我看見她一直在那里寫寫畫畫，后來她悄悄的給我把她剛才的杰作推過來。讓我驚訝，她居然畫了一個香爐，一縷紫煙，和一個太陽。用她的話來說，就是日照香爐生紫煙。聽起來倒是沒什么問題，可是這也太勉強了吧！然后她又畫了一個柵欄，一個紅杏，叫做，一枝紅杏出墻來。莫名的我們倆開始嗤嗤的笑了起來。這個時候班里的人都朝我們看來，真的特別不好意思。

　　這個同桌也太搞笑了吧！簡直就是腦洞大開，不過這樣的她還真的挺可愛的，雖然不是溫柔如水，但是以后還可以成為最好的搭檔。

關于同桌的作文9

　　在我們班級里，每天總會發(fā)生一些令人捧腹大笑的事情，而這些笑料的制造者，十有八九是“雪筍粥”（薛健健、孫志偉、周孔德），其中被我們公認為“搞笑大王”的，就是周孔德了。孔德從外表上看，長得很胖，用他自己的話來說，就是“高大威猛，玉樹臨風”了，一雙小眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，似乎也并非什么三頭六臂的人物，但就是他，讓我們班笑聲不斷。

　　今天，我們有一節(jié)體育課，而課上的內容，則是令人“聞風喪膽”的.“跳山羊”。課上，有許多同學一頭栽倒在沙坑里，出了洋相。隨后，輪到孔德他們了。孔德，歷來是班級中令人關注的焦點人物，不知誰叫了一聲：“大家快來看周孔德‘跳山羊’啊。”“唰”，在草坪上玩的不玩了，聊天的不聊了，全以“光速”圍將過來，觀看孔德的表演。只見孔德一副一本正經的樣子，“咚咚咚咚……”他很有氣勢地向“山羊”跑去，一步，兩步，三步……“啪”孔德一下子從踏板上“飛”了出去。孔德終于“著陸了”，可惜一屁股坐在了“山羊”上，他眨巴著小眼睛，似乎沒想通怎么會把“跳山羊”變成了“騎山羊”的。我們頓時笑翻了天，大家在地上滾來滾去，我笑得肚子都疼了。

　　這一天好像不太平凡，好笑的事情接踵而至。下午閱讀課時，孔德又惹老師生氣了，老師慢悠悠地對他說：“周孔德啊，你整天坐在凳子上，你不累，它也累了，你站起來，讓它休息一下吧。”孔德猛一下站了起來，我往后一看，他居然雙手抓著凳子，把凳子緊緊貼著屁股，那樣子可真像一只頂著螺殼的寄居蟹呀！女生們看了，都禁不住雙手捂著嘴，“咯咯”地笑了起來；男生們見了，更是笑得前仰后合。

　　孔德，真是一個名副其實的“搞笑大王”啊！

關于同桌的作文10

　　“唉！終于可以換座位了。”我期待交個新朋友。可是，定眼一看，我的同桌竟然是他——黃翔！他留著短短的頭發(fā)，小眼睛。他聰明活潑，但有一個缺點：動不動就發(fā)脾氣。剛上學時，我看見一個閃著大眼睛的小男孩，以為他是個“正人君子”。可是后來我才知道他竟是一個愛捉弄人、亂發(fā)脾氣的淘氣包。

　　有一次英語課，英語老師讓我們拿筆做作業(yè)。可當我去拿筆的時候，才發(fā)現(xiàn)我的筆袋不見了。而他和徐浪卻在一旁偷著樂呢！那樣子一看就知道：此地無銀三百兩。一下課，我就來審問他：“你為什么把我筆袋藏起來？我下次來個以其人之道還治其人之身，也把你的筆袋藏起來，讓你也找不著！”他這才乖乖地把筆袋拿出來。

　　還有一次，他的筆掉在地上了。我好心幫他撿起來，誰知，他竟看也不看，問也不問，以為是我把他的筆弄到地上的，又亂發(fā)起脾氣來。他不但不謝我，還狠狠地打了我的手臂，疼得我忍不住叫了起來。我氣憤地質問他：“你憑什么打我？”他什么話也不說，什么話也不聽，腦子中就認定我是那“罪犯”，憑你怎么說，他也轉不過彎來。他這樣一點兒也不領情，說也說不通，我覺得好委屈呀！

　　如果你有這樣的同桌，你有什么好辦法跟他友好相處嗎？呵呵，但愿他以后不會這樣不可理喻。

關于同桌的作文11

　　關于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

　　說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會計較，他會笑一笑就過了，甚至都不會讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個男生到了一起總會有磕磕碰碰吵架甚至打架的時候，他一出現(xiàn)，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優(yōu)點都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學習，又能玩鬧。

　　他有一個難忘的故事是我們一次班級活動，班委安排活動的時候，漏了他這個焦點人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動的時候，在家里待了一天，到第二天來上學，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應：“多大點事兒啊！這都不是事兒。”他就是這樣一個人，一個把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。

關于同桌的作文12

　　我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學好是因為愛動腦筋。

　　在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對什么都感興趣，都要問個為什么，如男人為什么長胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時候，他更是愛動腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時我聽會了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯了一個地方。”我諷刺地說：“你是老師的師傅啊？”老師聽見我倆說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯了一個地方。”老師感到十分驚奇：“好，你講講。”同學們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點頭，同學們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。

　　徐寧愛動腦筋的習慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學乘法的時候，他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋，找規(guī)律。其實，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法，不是我找不出來，是因為我得出一種算法就不再動腦筋了。

　　徐寧常和我說：“只要動腦筋，什么也難不住。”因為我和徐寧是好朋友，他對我影響很大。現(xiàn)在我也愿意動腦筋了，學習成績也有了明顯提高。同學們說：“我們班又出了一個‘神童’。”我得到同學們的贊許，實在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

關于同桌的作文13

　　同桌，相信大家都有。他可能是一位活潑可愛的小伙子，也可能是一位溫文爾雅的小女孩。我的同桌居然令我哭笑不得，根本就是一條變色龍。

　　上課時，她看起來非常文靜，書寫也十分工整，是老師眼中的尖子生，佼佼者。可你們只知其一不知其二。每當她做完題時，一都會扭過頭來，問：“鄭宇軒，你算出來的是多少？”我有些時候因為沒看懂題目的意思，所以做題速度慢了，就會被這么一問問的毫無頭緒，這只是First bioom!在一次英語考試后，有一組出了名的差生組，試卷沒組長改。老師叫我們選一個人，我大力推薦她，老師也覺得她成績好，就讓她改了。

　　而她十分生氣，她平時做完了作業(yè)就是加一樣作業(yè)，她也會十分不情愿，像受到了天大的委屈一樣。立馬晴轉暴雨，對我實施酷刑。她用指甲使勁扭我的肉，還能讓我耳朵360度旋轉了一次，被扭的地方全紅了。我摸著正在抽搐的肉，看著她那生氣的樣子，真像一個女魔頭啊！我只好嘆了一口氣，就這樣，又讓她Double kill.

　　有一次我可超級冤。下課了，我們這一群男孩子都拼了命的沖向操場。只有一小部分人在班里，可鄭榕錦卻沒事找事地把鄒文韜的筆盒扔到地上，還把筆全拆開，她見了，想找鄭榕錦理論。可鄭榕錦已經帶著書包逃離戰(zhàn)場。她竟然又過來拿我的筆盒報仇，等我收拾殘局的時候，發(fā)現(xiàn)還少了好多東西。那全是我的寶貝呀！看著我憤怒的眼神，她竟然只淡淡一笑。我鄭宇軒大俠竟然就這樣被Triple kill了！

　　你們知道咸魚最渴望的日子是什么嗎？那便是翻身之日。我等那一天也等了好久了。一次語文古詩文考試之中，我比她考得好，她竟然一言不合的就哭了，這讓我有點羞澀。這來之不易的Shat down又有另一種含義了。 你說我的同桌何日會給我來一計Penta kill呀！說多了都是淚……

關于同桌的作文14

　　字謎同桌

　　同桌韓X玲，長長的頭發(fā)，細細的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來了——

　　“哎，過來，叫你呢，陳X！快點過來！”她大著嗓門喊，“我義找到了一個字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語。從早上到現(xiàn)在，我都已經聽了四十個謎語了。”我捂住耳朵大聲說。

　　“那也不在乎多一個了。‘兩個人在鋼絲上走’打一字。快點猜。”韓X玲催促著。“哎呀，我猜不出。”我趴在桌上呻吟著。“這么簡單都猜不出？你再想想，就是兩個人在鋼絲上走。”韓X玲加重了語氣，抓著我的手使勁兒晃。

　　“好好好，是個‘叢’字。”我無奈地說。

　　“你好聰明喲！再來一個。”

　　還猜呀！我暈。

　　好不容易到了中午，才剛吃過飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳X——”準是又讓我猜迷，三十六計走為上，我趕緊站起來。

　　“哎，去哪兒呀，這么急！”韓X玲攔住我。“我……剛才老師讓我吃完飯去辦公室一趟。”我急中生智，找了個借口，一溜煙跑了。

　　雁玲一轉身，隨手抓住旁邊的同學，又開始了她的“事業(yè)”：“李X，我給你猜個字謎，來來來……”

　　唉，這個字謎同桌呀，十足愛謎成癡了！

關于同桌的作文15

　　我的同桌——劉小帥，今年已經12歲了，個子很高，平時總愛惹同學生氣，在我的印象中，他就是一個搗蛋鬼。但有一件事，改變了我對他的看法。

　　那是昨天早上第一節(jié)課，我和他正在埋頭做作業(yè)。突然，他狠狠地推了我一把，使我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條“美麗”的弧線，天哪，這可是鋼筆呀，我怎么擦也擦不掉，我也不是好惹的，于是我以牙還牙，也推了他一下，他這才抬起頭來，對著我大聲吼道：“你干嘛呀？”我指著那條“小尾巴”說：“我還問你呢，這是不是你的杰作？”

　　“是又怎么樣，不是又怎么樣？你看你都占了多大地方啦？”說完他還打了我一下，我也“回敬”了他一下，大家又都開始寫作業(yè)。下課了，我們倆誰也不理誰，并在中間畫上了“三八線”。就這樣，僵持到了下午第一節(jié)課，我們正在讀英語，當讀到“scarf”時，我說他讀錯了，他說我發(fā)音不準，我們倆的怨恨又加深了，但直到第二節(jié)課，事情出現(xiàn)了轉機。

　　第二節(jié)課，老師說要考試，我立即做好了準備，卷子發(fā)下來，我開始寫，教室里只聽見“沙沙沙”的寫字聲。忽然，我寫錯了一個字，正要找橡皮，我卻發(fā)現(xiàn)筆、尺都靜靜地躺在筆袋里，惟獨沒有橡皮，我東尋西找，還是沒找到。正在我萬般無奈時，想起了同桌，如果是往常，我定會跟他借橡皮，可今天，我跟他都這樣了，他會借給我嗎？我轉過頭，我倆的眼神正好相遇，他好象看出了我的難處，毫不猶豫地遞過了橡皮。

　　下課了，我還給他橡皮，并向他說對不起，他說：“我也有責任，我們撤消‘三八線’吧！”“好呀！”我倆都欣慰地笑了。

　　真想不到，劉小帥還真有肚量。

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