【精華】我與同桌的作文300字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我與同桌的作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
我與同桌的作文300字 篇1
一對彎彎的柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉,她就是我的同桌——張鑫。
四年級時,老師把插班生張鑫調到了我的旁邊,我看她是插班生,就沒怎么在意。經過半個學期的相處,我發現她的學習和我不相上下,便和她成為了好朋友。
“啊,我忘帶書了!”我著急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“沒關系,我和你看一本吧。”張鑫微笑著對我說。上課了,同學們都在講話,直到數學老師走進了教室。他對我們說:“有沒有人沒帶書?”教室里安靜得連一根針掉在地上都聽的見。”“老師,對不起,我忘帶了。”張鑫對我眨眨眼,立刻站了起來。數學老師皺起了眉頭,走進我們,說:“張鑫,你怎么也犯這種錯誤?我決不允許有下次,坐下。”她用只有我們兩個聽的到的聲音說:“還好老師沒看名字,哈哈。”我的心里泛起了一股感動的漣漪。
張鑫不但樂于助人,還多才多藝。“張鑫,你畫的真好看!”我開心地說。“沒什么,再說國畫你畫的更好看,上次你畫的江南水鄉多美啊!”她謙虛的笑了。美術室里回蕩著我們的笑聲,過了許久才散去。
這就是我的同桌張鑫,六年級也來了,我希望我們還是同桌。
我與同桌的作文300字 篇2
這學期我換了一位同桌,她喜歡畫畫,脾氣不算好也不算壞,數學非常好,她又高又瘦,還有點黑,都是12歲,身高為什么差那么多。
我的同桌很古怪,有時候,對我很親切,有時候莫明奇妙的說我很煩,真搞不懂。
那一次,我發現她的笑點,非常低。上英語課時,英語老口誤說了一句話,我的同桌哈哈大笑,上課她憋著,到了下課時,一邊接著我笑,一邊重復著那句話。她笑的時候眼淚都流出來了,哈哈!原來平時正經的她笑點是那么低的呀!
還有一次上體育課,我們還在一起玩,我一直逗她笑,她笑地腹肌都出來了,眼淚“嘩“的流下來,笑的.想上廁所。她從廁所出來時她變得非常嚴肅,我再逗她笑,她就說我好煩,我當時氣死了,但是我忍了,因為我不想把關系搞差,我又叫她一起來打羽毛球,她冷漠的拒絕了,我這次沒有再忍了,我把她身旁的人都拉走,跟她們玩羽毛球。回到教室,我的同桌又拉著我笑,我就覺得很奇怪,還被嚇到了,哎!我的同桌真是有點古怪啊!
我的同桌真是的,說我的時候振振有詞,在笑的時候像一個傻子,真奇怪啊!但是我還挺喜歡她這個樣子的!
我與同桌的作文300字 篇3
眉與眉之間有一顆小黑痣,傳說象征著大富大貴!頭發與肩同長同寬,小巧玲瓏的鼻子在臉的襯托下顯得更加可愛。紅紅的嘴唇,一雙炯炯有神的眼睛,長長的睫毛,有時候一眨一眨的,十分的可愛她,是一個陽光的女孩,心靈純潔的似一張白紙一樣。
吧唧吧唧,5、4、3、2、1!楊婭又大大咧咧的叫起來了!這便是她的口頭禪。她還給我取了一個綽號:魷魚!我聽著怎么這么別扭,而且我一聽到這名字雞皮疙瘩就掉一地。可我也是無奈。
就我上一會過生日,我邀請她和我一起過。爸爸帶我們到觀音橋去吃飯。走進餐廳,楊婭就嬉皮笑臉的說:魷魚,魷魚,你看這是你的同類也,你還要吃它嗎?爸爸問我們吃什么,她變得立刻安靜。哎喲!我要上廁所,楊婭你陪我!我懇求道。楊婭爽快地答應了。美麗的阿姨,您知道廁所在那里嗎?楊婭娓娓的說。直走左拐阿姨阿姨和藹的說。謝謝您,您真美!我滿腔油嘴滑舌。
回到座位上,看見好多吃的,我難免要大開殺戒,楊婭卻斯斯文文的吃著。老爸笑道:又沒人跟你搶,干嘛吃那么急!你看看楊婭,多可愛!時間就這么流逝著。
看!她就是我的同桌!
我與同桌的作文300字 篇4
有一次,我的同桌的本子寫完了,他向我借了一個本,這本是今天媽媽剛給我買的新本,我二話沒說就借給他了,他寫完作業,出去玩了。
我看見他平常玩得很開心,今天怎么有點不對勁,我喊到了他的名字,他卻把手放到后背,我一看,他卻把我借給他的語文本給折成了飛機。我非常生氣,大聲喊:“你,怎么能這樣?”我興趣起手就要打他,就在這一刻,我想起了媽媽對我說:“要寬容別人,我的手放了下來,我說:“我把這個本給你,我不要了。”最后他還對我說:“對不起,剛才是我錯了。”我說:“沒關系,我讓我媽媽再給我買一個就行了。”
最后我們成了好朋友,你寬容我,我寬容你,我們上學一起走,放學也一起走,形影不離,像一對親姐妹。
我真希望我們班同學都能寬容別人,那么我們班就成了一個溫暖的大家庭。
我與同桌的作文300字 篇5
高高的身材,瘦瘦的胳膊,可卻是“瘦是瘦,有肌肉!”他,可是我校的體育健將!要不是必須帶書包,他還什么都不帶,除了作業以外,任何的物品都放在學校的柜子與抽屜里,學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平!他是誰呢?嘿嘿,我先不告訴你聽,你聽我細細道來。
上課時:他專心致志地一邊聽老師講,一邊記老師重點講的地方,從側面望過去,他的筆就好像一個跳動的小人,讓你看的眼花繚亂。老師提問別人時,他就好像老師提問自己一樣思考;老師提問他自己時,他總會先想想,然后用流利的語言表達出來;老馬總會有失蹄的時候,他自己回答錯誤時,他會認真聽取別人的答案,做好筆記,以防下次回答老師的問題。
下課后:有時,他與其他男生聚在一起,在走廊,在教室里談天說地,談論有關上課的事,有時,還充滿壞笑地笑對方;有時問掌管“天地”的數學老師,問他這題怎么做;有時,卻搞惡作劇,去弄女生的頭發,讓女生追著他滿地世界跑,邊跑邊說一些類似“XXX你給我站住!”的話,可到底不夠跑,以失敗告終。
放學時:他如風似的抄完作業,收拾好書包,向校園的門口大步邁去。
他到底是誰呢?告訴你吧:(成績優秀+上課認真+愛搞惡作劇)*他=羅銳彤!
我與同桌的作文300字 篇6
說起我同桌,那就是三個字——“牛脾氣”!說起他的“牛脾氣”,我倒覺得,他的性別和這個稱號非常相似呢!他姓牛,叫牛文宣。也許你會覺得,把“牛"字放在人的名字不太合適。但是我覺得,這可是最合適不過的了。因為他的“牛脾氣”,可惹過不少事情呢!
就說那次體活課,我們下樓去玩。我們也不知牛文宣又怎么了,正在氣頭上。這是,我一不小心碰了他一下,他立馬還我個“重力回旋鏢”,打得我肚子喘不過氣來。幾個女同學看見了,立刻上樓告老師,等同學們扶著我上樓后,就把情況和老師說了一遍,老師一聽,立刻罵起了牛文宣,瞧他那低頭又愧疚的樣子,我真是哭笑不得。
還有一次,那是上課的時候,我正在寫作業。突然,一只胳膊開始用力打我,把本子都弄臟了。我生氣了,問他:“你為什么碰我!”他什么也沒說,竟然倆眼一瞪,把我告老師了,哎!那時的我無語極了,只得聽老師罵我,那時的我真想和老師說一句:“老師,我是冤枉的呀!”可是,我哪兒敢開口呢!
我的同桌——牛文宣就是這樣,他就是有這么一個牛脾氣。哎!牛文宣呀牛文宣,你什么時候才可以改掉你的“牛脾氣!”
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