描寫同學的作文（共3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫同學的作文 篇1
每個班都會有一個搞怪達人，聰明伶俐的時候讓老師喜歡，調(diào)皮搗蛋的時候讓老師頭疼。
侯明君就是我們班的`搞怪達人。英語課上，老師用英語問：“3 加5 等于幾？”他用漢語達：“等于8！”老師說：“你的數(shù)學可以過關了。”我們?nèi)夹ζ饋怼?/p>
語文課上，老師說：“同學們把書準備好。”侯明君說：“yes，師！”老師說：“這是語文課，不要說英語。還有，把‘老師’叫成‘師’很不禮貌。”他又說了一句：“yes，師！”同學們又爆發(fā)出一陣笑聲。
有時老師被他氣得沒辦法，剛用手指著他，他就喊：“救命啊！殺人啦！”同學們笑得東倒西歪，老師也被逗笑了。
侯明君這么能鬧，你準以為他學習不好。其實他的成績很好，居然在班級前十名以內(nèi)。一邊玩一邊學，學習還這么好，真不愧是搞怪達人哪！
搞怪達人給我們帶來了多少歡樂呀！
描寫同學的作文 篇2
我們班上有個女生叫張××，她的長相用個字來說，就是“四眼神雞，痘滿蒼山”。她還有三大愛好：愛吃、愛睡、愛玩。張××的這三大愛好誰都知道，不過令我記憶最深的還是她的愛吃。記得以前要做報告，我和韓××、徐××、張××一起去徐××大媽媽那個村子，一路上，我們都在吃“哇哇叫”，就張××吃得最多，還一個人跑去食品店買吃的。研究完，我們又去徐××妹妹家吃飯，由于一路上吃了太多的“哇哇叫”，我們的肚子幾乎都被填飽了，飯只吃了一點點，可張××是個例外，她一路上吃比我們誰都多，但還沒有吃飽，又盛了滿滿一大碗飯，在那里頭也不抬地拼命吃。
這一沒有影響我們吃飯，可上次秋游時，張××的貪吃可把我們害慘了！上次我們秋游去冊子月亮灣，午飯是吃燒烤，我們幾個倒霉的人為了湊人數(shù)，又和張怡然一組。開始吃飯了，那些食物都是生的，必須要烤熟了才能吃。我們把食物一端來，張××就迫不及待地把食物往烤架上送，烤了一會兒，有的食物還沒有完全熟，她就開吃了！一邊吃，嘴里還一邊發(fā)出“吧嘰吧嘰”的`聲音，似乎那些生的食物也很好吃。
這倒不說，她竟然趁我們不注意，把我們的烤肉、烤蝦都吃了，還在不停地吃我們的土豆、青菜……吃完了，她還不夠，又買了一桶方便面吃，而且還是大桶的方便面！到最后，張怡然終于吃飽喝足了，找了個遮陽光的地方，打了地鋪，睡覺去了，而我們只能在那里拼命吃她剩下的少得可憐的食物填補餓得“呱呱”叫的肚子。正是因為張××太會吃，從此以后，我們凡是有吃飯的活動，我們都避她三分。也正是因為她太會吃，她現(xiàn)在的體重已經(jīng)超過九十斤！張××，少吃點，減減肥吧！你太會吃了！
描寫同學的作文 篇3
我們班有個同學叫做王一帆，他很頑皮，是個屁股坐不住的男孩子。
中秋節(jié)休息后，我們高高興興地來到學校上學，可是，王一帆還沒來。一直到了早自修時間了，他才捂著嘴來到教室門口，放下手，說“報告”。這時，教室里響起一大片笑聲，老師也跟著笑了，“王一帆，你有沒有洗過臉？”老師問。“洗過了。”“那你是不是又在家里玩墨水了？”王一帆紅著臉沒有出聲，大家又笑了起來。
上課了，王一帆一邊聽課一邊捂著嘴，一直到了下課，他終于忍不住了，飛快地沖向教室門外，我忽然看見王一帆嘴上有黑點兒，跑過去一看，是縫起來的.三條線，我問王一帆：“這是怎么回事呢？”“哦，是我在洗澡時玩樂摔倒了……”王一帆一五一十地告訴了我，我已經(jīng)明白是醫(yī)生用黑線在他嘴唇上縫了三針。
如果你愿意，請你到丹城四小來看看他吧！他一定會向你想炫耀他的“小胡子”的！
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