同學的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　我有很多同學，最讓我佩服。讓我從中得到過起發的要數杜杰。她長了一個白玉般的臉蛋泛著天然的輕微的紅暈，一雙炯炯有神的眼睛，多神氣呀，你可千萬別問她學習好不好，那要數前幾名了，就因為這樣我才跟她學了一招，那招可真靈，那還要從一件事說起。

　　那天，我在班級里。寫老師留的作業，好沒有等我寫完，杜杰已經寫完了，她走了過來，看我的作業本，看了又看，帶著疑問說："你是怎么把字寫好的'？"我悄悄的說："可能是……可能是把字寫大了吧。""哦"。沒過幾天，我也去看她的作業。發現她的字越來越大，并且寫的都很好看，在她的作業本上老師的評語都是優。

　　我從中發現了一個道理，學習不緊要上課認真聽講，完成作業，還有一個就是象她的同學學習優點，這樣不就學習更好了嗎？從此以后，我經常學習同學的優點，我的成績提高了，我的朋友多了，我好高興啊。

　　我真佩服她那愛學習的精神，讓我跟她學了這么一招。

同學的作文 篇2

　　我有一位這樣的同學，名字叫李子超。他非常聰明。

　　他長著一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著一副小眼鏡。最有特點的是他的`頭，他的頭很大很大，而且說話時總是搖晃著頭，還眨著小眼睛。

　　有一次，在上數學課的時候，老師讓我們做一道難度不大的思考題。我們看了一下，都說太簡單了，老師也微微一笑，故意的說：“哎呀！我怎么覺得很難呢。，？我怎么不會做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著眉頭，在仔細地精算著，等同學們都紛紛告訴老師題已做完時，我發現李子超還在埋頭苦算。我覺得有點不對勁，因為平時他不管是測驗還是做題，都是全班第一。

　　直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下筆，抬起頭來，坐好，認真地聽老師講起題來。

　　在老師講題的過程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時，問同學誰做對了,大部分同學都舉起了手，但是這時的李子超站起來，對老師講道：“老師，你的題做錯了！”

　　這時同學們驚訝地看著他，有的用異樣的眼神看著他。老師也張大了嘴巴，邊說著邊走上講臺。右手拿起粉筆，在黑板上畫著，左手在一邊比劃著，他講完題之后，我們看了看，這不得數都一樣嗎？這時李子超在那道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時我們才恍然大悟。老師又問了我們一次誰做對了時，只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班都贊嘆不已。

　　李子超勇于思考，敢于懷疑，這就是我相處六年的好同學。

同學的作文 篇3

　　在我們班里，有一個著名的吃貨，那就是趙西霖。他最大的特點就是“三大”。臉大、耳大、肚子大。那一張胖乎乎的大白臉，摸起來軟乎乎的，可舒服了。兩個耳朵“支”在腦袋的`兩邊，聽大人說，男孩子耳大有福，這是實話，其他的福我暫時還不清楚，有口福是真的，所以才吃出一個大肚子。這大肚子圓鼓鼓的，像個大西瓜，可好玩了。

　　有一次，輔導班的老師大發慈悲，決定給我們用微波爐烤香腸!不一會兒，一股誘人的香味從廚房里飄了出來——烤腸做好了!趙西霖一溜煙沖進了廚房里，我們隨后跟了過去。

　　烤腸就在桌子上放著，再看趙西霖，他盯著烤腸，兩眼放光，口水順著嘴角流了下來。趙西霖左手接過老師遞過來的饅頭，右手捏起一根烤腸，一通狼吞虎咽，一根烤腸就下肚了，那吃相，不由得讓我想起了豬八戒吃人參果的樣子。看著大家一人一根烤腸吃得正香，趙西霖的手又伸向了桌子上那僅剩的一根烤腸。老師用筷子敲了他一下，他失望地把手縮了回來。

　　老師看著趙西霖那饞樣，于心不忍，又烤了一爐。

　　烤腸剛一出爐，趙西霖拿起一根就往嘴里塞，塞得滿嘴都是香腸，嘴都燙疼了也不管，可憐他的那張嘴啊。看他那沒出息的樣子，真好笑!

　　趙西霖同學，真是一個名副其實的“吃貨”!

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