同學的作文常用5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的同學的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
瞧，一進門七組一號，那個男同學便是我們班草書的代表。
他有著雙黯然無神的雙眼，并且周圍還有著很濃的黑眼圈，鼻梁更高的，臉上還有幾顆痣……
當然，最具有有代表的不是他本人長得怎么樣，就說說他的字吧！
他的字在班上乃風流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業本上，隨處可見他那“優美”的草書，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書，本子上，像一團簇擁的螞蟻，那么密。那些字的筆畫連在一起，使人無法辨別，不仔細看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書本上畫的亂線條。
俗話說見字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂于助人的。
每當我們周圍同學的筆“咣當”一聲掉在地上時，他會立馬幫忙撿起，并問那是誰的。而且每當同學沒帶筆什么的，他總是會伸出援助之手……所以每個人都有好的一面，但是壞的一面也會誰知暴露
在下課鈴響起后，他總會和他的`好哥們聚在一起開戰……所以我們這總會被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰后所見。
他的字不好看，而且下課經常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個人都有獨特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。
同學的作文 篇2
一提到“牛人”這兩個字，我的腦海中立刻浮出一個身影：一張微瘦的臉，烏黑的眼睛，一頭長發，標準的乖乖女模樣，她就是我的好朋友——文靜。但千萬別被她的外表和名字迷惑，她可是和“文靜”沾不上邊，下面讓我來介紹她的“牛”人“牛”事吧。
有一次，我和文靜去苗苗家玩，苗苗正在幫媽媽鋤草，文靜便拉我一同去幫忙。過了不久，苗苗的媽媽進屋了，我們三個在園子里進行了鋤草比賽。苗苗不愧是苗苗，不一會兒就跑到我們前面了。文靜不服輸，也加快了速度。我們三個都埋頭鋤草，很快，文靜站起來自豪地說：“我完成了。”我和苗苗看了一眼，簡直石化了，被她掃蕩過的地方慘不忍睹，雖說草除掉了，但苗苗媽媽種的菜也幾乎絕跡。文靜回頭看看她的戰場才知道闖了禍，雖然最后苗苗媽媽并沒有責怪我們。
第二天，文靜和我在路上遇見苗苗，文靜對苗苗說：“昨天的'事……”沒有等文靜說完，苗苗便說：“昨天的事都過去了，媽媽準備再撒下些種子。”“真的？”文靜立刻恢復了她以往的活力，高興地說：“種菜的時候別忘了告訴我，我去幫忙。”苗苗忙接過話：“還是不用了，我家的菜園子可經不起你再一次掃蕩。”我們三個笑成了一團。
文靜就是這樣，天底下又有幾個人能幫忙鋤草倒把菜除了，能有如此行為的人，你說她“牛”不“牛”？
同學的作文 篇3
當你有題不會寫時，當你沒帶飯費時，當你需要我攙扶時，當你需要幫助時，我總會出現在你身旁。當你抬頭看我時，我就是那個天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨，我來到學校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會兒皺眉，一會兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。于是我問：“怎么啦？”
她撇著嘴說：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前，微笑著說：“喏，我帶了兩份，沒事你明天再還”說完，她接過錢，點了點頭說：“謝謝你！”說完我們就上課了。
還有一次實踐活動，老師帶領我們去野外拓展。一向怕高的.陳靖涵來到“爬輪胎”項目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發抖。我在后面拍了她一下，說：“來別害怕，我來帶你上去，跟著我上來，咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去，這時當我剛把她拉到網子上時，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”
“沒事！沒事！咱們來這不就是挑戰自我的嗎？來我帶著你。”她聽了之后，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來。當我爬過網子時，回頭看了一眼她，說：“上來了嗎？上來了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上。”
“好的，”她應聲回答。說完她跟了上來。
過了一會兒，我快爬完輪胎了。我回頭一看，她已經爬到了一
半，可是停住了，于是我說了一句：“加油！就快到了！眼睛別往下看，向前看！就這樣在我的幫助下她成功了。”
當她成功時，她高呼：“太好了！我成功了！謝謝你，要不是沒有你我才過不來呢！”
“哪里，哪里。”我撓了撓腦袋說。
這就是我，一個愛幫助同學的我。你喜歡嗎？
同學的作文 篇4
六年的時光一晃就過，一群天真爛漫的孩童變成了一群胸懷遠大志向的少年了。
像往常一樣，我們上完了一天的課，下午3：35，我們迎來了放學。同學們一個個急急忙忙收好書包，跑著出去站好了隊，跟隨老師到了校門口。因為班級太多，所以我們只能等候。“下一個放學的是六（1）班！”突然，我愣了一下，這一聲通告多像在說，下一個解散的是六（1）班，而同學們卻頭也不回地往前走。
是的'，天下沒有不散的宴席，相處了六年的同學的背影是那樣讓人覺得不舍。到了學校門口，同學們一個個相繼離去，是否有一天，他們也會在我的記憶中只留下一張離去的背影？
為什么讓我們在夏天畢業？因為那樣更容易讓我們流下的眼淚蒸發。
望著同學們離去的背影，多希望他們再回一回頭，讓我好好地記住他們。一切都還沒準備好，就面臨畢業了。來不及擁抱，來不及珍惜，來不及好好告別，就畢業了，就匆匆地留下了一句“再見”……
同學的作文 篇5
一提起溫曼榮，立刻就對她產生敬佩之情，因為她身上有很多閃閃發光的亮點，而且那些光芒能感染人。
她總是戴著一副金色的大號圓框眼鏡。這種眼鏡常常很容易讓人聯想到學霸。其實有些人是愧對得起戴這樣的一副眼鏡，但是她不一樣，她可是一名當之無愧的學霸，幾乎次次考試她都名列前茅，這是讓我望塵莫及的。
有一天，我看到她的桌墊上貼了一些名言，比如“吃不了自律的苦，就要受平庸的罪。”我當時看到這個名言的時候就在想：“唉，就你！說得多好啊，可是有行動嗎？”。我剛腹誹完，就看到她從書包里拿出一本又一本的校外練習冊開始寫，連課間都不休息繼續寫。校外作業完成后，我看到她又拿出了一個小本子，我湊過去看了看，發現本子上不僅詳細記錄了每天的學習任務，而且還特別標注了任務完成進展，令人震驚的是她制定的每個任務都完成了。這下子我心里油然升起一絲敬畏之心（因為我想到了我那殘缺不齊的`計劃）。
除了學習好以外，溫曼榮還很勇敢而且特別能吃苦。我清晰地記得有一年運動會，我們年級新添了一個項目——800米長跑。當時同學們一聽到這個項目的時候，立馬感覺頭皮發麻，手也不停地抖動。因為從未跑過800米，不知道要跑多久，也不知道能不能堅持下來，所以當時沒有一個女生敢報名，800米的冷場僵持了好久。突然坐在后排的一雙手舉了起來，“我報名”！同學們都朝后面望去，原來是溫曼榮。自她之后班上的同學似乎受到了她的感染，紛紛舉手報名要參加比賽。
到了800米的賽場上，我看見她咬著牙非常吃力地跑完了兩圈，累得氣喘吁吁，卻沒聽到她的抱怨。盡管最后她并沒有獲得好名次，但是她的舉手感染了我們每一個人，也讓我們跟她一樣勇敢地舉起了我們的手。
溫曼榮還有一個優點就是她很樂于助人。前不久的體育課測試400米跑步，我剛一跑完就跪倒在地上了，上氣不接下氣，就像是被噎著了一樣。她遠遠地看到我感覺我的狀態好像不太好，她迅速跑過來問我：“沒事吧？”雖然只是這么短短的三個字，卻讓我感受到了她濃濃的關心。
這就是溫曼榮，一個勤奮刻苦、勇敢、能吃苦、樂于助人，閃閃發光的同學。
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