同學(xué)的作文匯總[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　他叫張昊然，今年十歲，是一個(gè)勇敢英俊的小男孩。他有著一張白凈的臉，在濃濃的眉毛下面有著一雙大大的眼睛，在高高的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　他是我們班的體育委員，所以他的身體很好，跑起來(lái)速度可快呢！他還特別的能干，課室里的衛(wèi)生不干凈了，他就會(huì)趕緊過(guò)去把那里打掃干凈，給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　他不但是一個(gè)樂(lè)于助人的'好同學(xué)還是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好朋友。我生病的時(shí)候，他和爸爸來(lái)醫(yī)院看我，在我難受的時(shí)候給我講班級(jí)里的事情還給我講笑話，給我?guī)��?lái)了開(kāi)心快樂(lè)。最讓我感動(dòng)的是由于我沒(méi)能去上課，在課室里的書本和卷子也沒(méi)拿回家，他怕我的功課落下就把我的東西都拿回了家里然后讓媽媽給我送了過(guò)來(lái)。

　　我要向張昊然同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)熱愛(ài)集體，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)的作文 篇2

　　我的同學(xué)叫xxx，是一位助人為樂(lè)的人。

　　有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的'時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽(tīng)到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫書或課外書，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽(tīng)得很認(rèn)真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō)：“現(xiàn)在自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲�高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢還在沒(méi)有，可是一看錢不在了，在望地上也沒(méi)。”“多少元？”我問(wèn)，“三十。”他說(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒(méi)有用。”他看見(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高興。”說(shuō)著，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。

　　這就是xxx——一位助人為樂(lè)的人。我要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋，有“知識(shí)達(dá)人”袁浩寧，還有“書法家”曹孜涵……，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)“好學(xué)生”胡菲然。

　　她的眼睛炯炯有神，扎著干凈利落的馬尾辮兒，個(gè)子有點(diǎn)嬌小，一笑起來(lái)，那櫻桃小嘴匯成一彎月牙，可愛(ài)極了！

　　她是第2組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，和每個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)一樣，對(duì)沒(méi)交來(lái)作業(yè)的同學(xué)，她總要親自去收取，并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名，用她那漂亮的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫好后貼在第一本作業(yè)上，向老師匯報(bào)情況，從來(lái)不馬虎。

　　胡菲然不但當(dāng)老師的“小幫手”認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且她還實(shí)實(shí)在在能寫一手好字呢！

　　有一次，輪到我當(dāng)“小老師”，當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，想：“嘿，今天我走馬上任啦！”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后，突然，呀，不得了，是我們班的“好學(xué)生”胡菲然！那紅白相間的姓名貼上，又漂亮又醒目寫著“四（5）班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認(rèn)為字寫得還算不錯(cuò)的`我，被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過(guò)很快就恢復(fù)了平靜：“沒(méi)事，可能是她的家長(zhǎng)寫的。”——我早聽(tīng)說(shuō)胡菲然的字寫的漂亮，可不相信漂亮到如此程度！我往后翻--了--又--翻，天哪，每一頁(yè)的字跡都是如此的整齊美觀，橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見(jiàn)，果然不凡哪！”。一看就是出自同一人之手，任何人看到，都會(huì)發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情，我立志要向胡菲然的認(rèn)真用功“進(jìn)擊！”

　　別看胡菲然的個(gè)子小，她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢！她能彈一手漂亮的鋼琴，為我們班爭(zhēng)得了好多榮譽(yù)；她還看了好多書，作文也寫得特棒……。如果全要說(shuō)出來(lái)，那非得說(shuō)三天三夜不可！我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲，我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪！我喜歡和她交朋友，我喜歡和她一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

同學(xué)的作文 篇4

　　看！那個(gè)男生是我的新同學(xué)。他中等個(gè)子，炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)氣宇軒昂。他就是顧蔡然。

　　記得有一次，老師讓五年級(jí)的學(xué)生打掃衛(wèi)生，全權(quán)由顧蔡然負(fù)責(zé)。于是我們就熱火朝天地干了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我們就把教室打掃得一塵不染。這當(dāng)中，顧蔡然出了不少力，累得滿頭大汗。

　　顧蔡然這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神值得我學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇5

　　我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的'眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，平時(shí)總是咧開(kāi)嘴笑嘻嘻的。

　　他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻使人忍俊不禁，大笑不已。

　　他有個(gè)最大的特點(diǎn)：跑得快。

　　記得初中生活中的一天，我們要測(cè)200米，當(dāng)陳俊宇站在起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí)，旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來(lái)了。“預(yù)備，”一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點(diǎn)頭微笑；小草舞動(dòng)著身體，在不停地舞蹈，微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑！”老師的手瞬間揮了下來(lái)，陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力，活活比對(duì)手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過(guò)，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過(guò)后，陳俊宇開(kāi)始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來(lái)沒(méi)落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來(lái)自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì)，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對(duì)手足足拉開(kāi)了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見(jiàn)他的身影的地步，但陳俊宇依然覺(jué)得這還不夠，“再快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”他怒吼著，陽(yáng)光打在他的頭上，汗水劃過(guò)他的臉頰，他的身體像是沒(méi)有了知覺(jué)一般，一直加速，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)一只右腳邁入終點(diǎn)線，隨后又是左腳，陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn)，聽(tīng)著老師報(bào)著他的成績(jī)“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī)后，一蹦三尺高，對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。

　　這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號(hào)“光頭小黑”。

同學(xué)的作文 篇6

　　李若萱是一個(gè)乖巧的女孩，她愛(ài)看書、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)唱歌，但他最愛(ài)畫畫。她上美術(shù)課的時(shí)候，都在細(xì)心的聽(tīng)著，沒(méi)有像一些同學(xué)在課上玩，畫畫的時(shí)候，李若萱都是一絲不茍，從不分心。每次都會(huì)畫得很漂亮。有時(shí)候我們做小報(bào)，李若萱的小報(bào)都可以貼在教室后面的墻上做展示，我有時(shí)不知道該怎么畫的時(shí)候，我都會(huì)去請(qǐng)教李若萱，她都會(huì)給我看她是怎么畫的。

　　李若萱還是個(gè)溫柔、脾氣不暴躁的女孩，他很愛(ài)去幫助別人，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)去幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有題目不會(huì)做時(shí)，她會(huì)去教同學(xué)該怎么做，她不會(huì)像別人一樣很煩的'去教同學(xué)，而是有耐心的去教同學(xué)。

　　李若萱以后肯定是一個(gè)熱心的畫家。

同學(xué)的作文 篇7

　　今天是升學(xué)的第一天，班級(jí)里又多了一位新朋友，她是一位膽小的女孩，她的名字叫朱可兒。

　　可兒長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眉毛好像兩條彎彎的線，在嘴巴上面有幾根很長(zhǎng)的汗毛，看起來(lái)像長(zhǎng)胡子似的.，非常可愛(ài)。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，朱老師請(qǐng)可兒上臺(tái)來(lái)介紹自己，可兒羞答答地走上臺(tái)來(lái)，她的聲音像螞蟻一般柔弱，大家都聽(tīng)不見(jiàn)，老師只好寫在黑板上。她說(shuō)，她喜歡彈古箏，她是從實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)的，因?yàn)樗龐寢屨f(shuō)她太膽小了，所以換到我們這兒來(lái)了。

　　下午，我和幾個(gè)好朋友一起找可兒玩。前面她總是很靦腆，到了后面，她漸漸地不再害怕，上課了，可兒還說(shuō)真好玩！

　　最后，我想對(duì)可兒說(shuō)：“我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，你不必怕，我們一起做好朋友吧！”

同學(xué)的作文 篇8

　　我的作文班同學(xué)——羅程瀚，他是一個(gè)高高壯壯、皮膚很黑的家伙。在我第一次上作文課時(shí)，他在我眼里的形象是：哇！不好惹！兩米大漢！好兇的感覺(jué)！但，經(jīng)過(guò)了兩三節(jié)課的磨合后，我終于知道了他是一個(gè)什么樣的人：哇！厲害！真會(huì)講！和我一樣耶！從此，每次下課休息時(shí)，都能聽(tīng)到咱倆聊天的聲音。

　　他除了會(huì)聊天還是個(gè)演員呢，不信你看：在老師講到某位爸爸打電話問(wèn)銅到了沒(méi)有的時(shí)候，他在一旁像模像樣地把不存在的手機(jī)舉在耳邊，一邊擠眉弄眼，一邊張開(kāi)嘴說(shuō)道：“喂，小高……”。這舉動(dòng)逗得我笑了起來(lái)；在讀到我的作文里“她定了一會(huì)兒，再一歪脖，眼睛一亮，就想出來(lái)了”時(shí)，他又裝出文中人物的傻樣子：在那兒定住了，嘴里默默地念著什么，突然，一歪脖子，眼睛一亮，還說(shuō)：“脖子好像折了。”這一次，引起了許多人的.效仿：馬榆洋做出很夸張的表情，一邊扶著脖子，一邊裝著很“酸爽”的樣子說(shuō)：“啊，想出來(lái)了！”我和陳俞吉也學(xué)著做出這歪脖的動(dòng)作，最后和其他三個(gè)同學(xué)一起笑出聲來(lái)。

　　好啦，知道他演員的“實(shí)力”了吧。其實(shí)他不僅是演員，還是個(gè)特技人員呢！不信請(qǐng)看：一下課，他就拿起水瓶開(kāi)始大口灌水。他喝水，最后一口總要含在嘴中。我們一看見(jiàn)他含著水，就忍不住笑起來(lái)，經(jīng)我們一逗，他差點(diǎn)噴出來(lái)，但又奇跡般地把它含了回去，反反復(fù)復(fù)，竟然總是噴不出，真神了！

　　這就是我的同學(xué)——羅程瀚，他是不是非常搞笑又厲害呢？

同學(xué)的作文 篇9

　　班級(jí)這個(gè)小集體，像是一幅無(wú)止境的工筆長(zhǎng)卷，每個(gè)人在紙上留下了屬于自己的一筆。而我那個(gè)爽快任性的同學(xué)，任性地盤踞在紙上，鋪滿了屬于她的痕跡。

　　她的.名字讀起來(lái)朗朗上口，兩個(gè)重疊的字像小太陽(yáng)一樣溫暖快樂(lè)。如果我有什么不快心的事情，就會(huì)拔高嗓門，大聲喊：“小太陽(yáng)”。這時(shí)候，再多的不快樂(lè)、不如意都被這小太陽(yáng)的溫暖趕跑了。

　　小太陽(yáng)爽快任性，特別表現(xiàn)在唱歌上。她是愛(ài)極了唱歌的，沒(méi)事兒就要來(lái)兩句，課間，課上，學(xué)校路上……都是她用歌組成的一道彩虹。有天她在課上哼歌，同學(xué)們頻頻側(cè)目，好在她也知道該結(jié)束不合時(shí)宜的個(gè)人秀了。課間又有幾個(gè)女孩勸她不要課上哼歌，不知說(shuō)了什么，小太陽(yáng)“炸毛”了。她一拍桌子 ，發(fā)出“咚”的一聲巨響，把我們嚇了一跳。這才注意到她滿目通紅，原來(lái)挺大的眼睛瞪得更大了，眼里迸發(fā)出的熊熊怒火灼燙了我們，胸脯像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子在吹氣球，一鼓一鼓的，說(shuō)的話更是任性：“我唱歌是我的喜好！就算不該在課上唱歌，你們也不能說(shuō)餓唱歌難聽(tīng)！”說(shuō)完，就一甩長(zhǎng)發(fā)，摔門走了。余下我們面面相覷，那幾個(gè)人更是面色不好，憤憤地走了。好一會(huì)兒，才有個(gè)同學(xué)和我耳語(yǔ)道：“你有沒(méi)有覺(jué)得她特別像植物大戰(zhàn)僵尸里的一種植物？”我恍然大悟：“火爆辣椒！”

　　后來(lái)幾天，小太陽(yáng)總是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，好像在秘密計(jì)劃什么。直到她登上學(xué)校舞臺(tái)的那一刻我們才知道，她是要用這個(gè)方法，來(lái)詮釋她的歌。小太陽(yáng)不愧是小太陽(yáng)，一曲結(jié)束，滿堂喝彩，她像是個(gè)凱旋歸來(lái)的勇士，斬獲了榮譽(yù)的勝利。

　　小太陽(yáng)并沒(méi)有急著去領(lǐng)獎(jiǎng)，反倒囁嚅地和那幾個(gè)女生道歉，那幾個(gè)女生也笑了，調(diào)侃到：“那你要教我們唱歌喲！”小太陽(yáng)爽快地應(yīng)了：“行啊，教你們唱青藏高原喲！”

　　其實(shí)，每個(gè)班都有幾個(gè)像小太陽(yáng)那樣的女孩，爽快不缺細(xì)膩，任性不缺真誠(chéng)。和他們做朋友，歡樂(lè)離得開(kāi)你嗎？

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