同學眼中的我作文

時間：2023-10-21 10:19:06 同學我要投稿

同學眼中的我作文常用(15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的同學眼中的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學眼中的我作文常用(15篇)

同學眼中的我作文1

　　在學校里，我有許多同學，但是陳瑾是在我看來，是最棒的。

　　在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。

　　她很愛美，經常拿著鏡子照，如果發現頭發亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會，陳瑾參加了跑步。當哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開始，她一直沖在最前面，可是后來，她有點體力不知，被其他同學超過了。這時，我們班的同學們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！”她聽到了同學們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過了其他人。快到終點了，她一個箭步沖了過去，終于，在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。

　　有一天下午，我前面同學的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學，還把她帶到醫務室給傷口消毒。那個同學非常感謝陳瑾。

　　有一次，她遇到了一道數學難題，數學老師又催我們趕快交作業，我想借她抄，可她卻說：“只有自己做出來的，才能學到知識！”過了一會兒，“做出來了！”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。

　　我和陳瑾互相幫助，互相理解，互相學習。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的.好幫手，同學的好榜樣。她樂于助人，做事細心。不知別人怎么看，她是我學習的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學。

同學眼中的我作文2

　　她，我的同學胡語萌。

　　她身材不高，臉龐較寬，長著一大把油黑發亮的頭發（就是頭屑不少，我、胡易辰有時會借著此話題調侃她一番），腳站直時會向后凸出一些，感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿，兩只眼距離有些遠，嘴的上唇很薄，下唇的中部凸起，笑起來時嘴角總向上挑著，我最煩看見她的這一動作。聽她自己說，小時的`她說話是個“地包天”，也就是說話時下唇超出上唇。

　　我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣，所以在此申明，這是本人澳游回來后對胡同學的感受：胡同學超關心歌星，超冷落我。

　　是的，自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個家庭后，她如發瘋般迷上了歌星，句句不離歌星的名字，讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次，我希望與她共享游戲快樂時，她總是很干脆地拒絕：“不行，你別來干涉我，好不好？我想干自己的事！”我幾乎都是乘興而去，敗興而歸。

　　結尾：我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎？她不再懷念我們一起玩那個不知名小游戲的日子了嗎？這些就都在她的記憶中褪色了嗎？她是不是把所有的亮麗都鍍給了那些我不太熟的歌星……

　　我希望，同學一場后，她寫滿歌星名字的腦海里，還有我這個曾與她一同“笑神經發炎”的朋友。

同學眼中的我作文3

　　我有一個同學，她有一頭烏黑發亮的頭發，水汪汪的大眼睛下長著一張能說會道的小嘴巴。猜一猜她是誰呢？對了，她就是既善良，又愛學習的楊津金。

　　在二年級的時候，有一天下了第四節課，我們準備去學校食堂吃飯，楊瑞欣一邊和楊津金聊天，一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然，楊瑞欣不小心腳踩了個空，重重地從樓梯上摔了下去，我正想著我應該過去幫幫她，但楊津金卻以百米沖刺的速度跑了過去，馬上將楊瑞欣扶了起來，關切地問：“還好嗎？傷到哪里了？”楊瑞欣揉了揉腳，笑著說：“沒什么大不了的，只是剛才腳扭了一下，只要到醫務室看一看就行了�！闭f完，楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手，再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰，慢慢地向醫務室走去。雖然這件事已經過去了很久很久，但她們相互攙扶的`背影卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的心里。

　　記得還有一次，老師宣布下午要考試，楊津金就利用了整個上午的課間進行復習，中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上復習。正是因為復習的那么認真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！

　　我非常的佩服楊津金，佩服她的善良，更佩服她好學習，她是我學習的榜樣。

同學眼中的我作文4

　　她，仿佛一顆四葉草，每一片葉子都代表著不同的性格，她，至今在我的腦海里奔跑。

　　空氣中彌漫著一種莫名的氣氛，五年前的我們在家人的叮囑中步入了校園，在人群中她標準的`鵝蛋臉，兩只丹鳳眼，鑲嵌在一個大鵝蛋臉。一個又小又塌的鼻梁，中等大小的嘴巴。

　　一年級的她膽子小，而這正好與同樣膽小的我，臭味相投，在聊天中我知道他喜歡趙麗穎，她的媽媽在市郵局上班，但她的學習也是出奇的好，這也使得我對她也是又驚訝又欽佩。

　　三年級的時候，她的膽子變大了，而且還愛拍老師馬屁，用三個字形容就是“馬屁精”，在老師的辦公室里，講臺上總是會出現她的身影。從遠處看你會覺得這是一個文靜的女孩兒，但如果你真正了解她，你才會發現她其實有點瘋瘋癲癲。

　　而這也是的我和她的關系靜靜疏遠。四年級她長相漸漸的出落，腿變長啦，眼睛變大了，可我在于她相處之時，心里總在默默的吶喊，這個人怎么這個討厭，快點兒讓她在我的眼前消失�？杉词惯@樣，她那雙可愛的嘴巴總是在我的面前若隱若現。

　　六年級，我和她成了一對歡喜冤家，每次我做事總會被她“批判”。

　　時光回首六年時光已步入尾聲，而她。你是否還會在樹下給我的水呢？桂花樹下，你是否還在呢？

同學眼中的我作文5

　　我們班最活躍的人就是王思澄了，他總是無所謂的樣子，不管什么事都無所謂，玩的時候總是像一只猴子到處亂跳。

　　前天下午我們班英語老師換了，只見進來了一個一臉嚴肅身穿黑色t恤的嚴肅老師，他一進來就大聲喊：“都給我安靜，看看你們昨天的`作業，真是讓人氣死了！王思澄你給我站起來！作業做得一塌糊涂！”我一回頭王思澄還在吃瓜子，悠閑自在地吃呢！老師更生氣了，在老師一個粉筆向他扔去之時他還在吃，同學們頓時哄堂大笑，他的膽子可真夠大。

　　還有一次上課要玩一個搶椅子的游戲，游戲惹得我們哄堂大笑，當然他也不例外，只見他拿起一顆瓜子，然后又抓起很多瓜子一拋，頓時瓜子滿天飛舞。全都落到了班長頭上，這下他可要受懲罰了，于是他又可憐巴巴地說：“老師我不是故意的！”老師當然不會原諒他，于是就提他去辦公室了。

　　一次科學課，他還在嗑著瓜子，玩著自己的卡片。我們班的班長立刻把他的罪行記了整整三頁，他還是無所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩，真拿他沒有辦法。

　　這就是我們班最活躍也最調皮的同學了！

同學眼中的我作文6

　　同學的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

　　記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的.翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫�？鞂懲陼r，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了他，信的內容是：教我一個字，考完試后，我請你吃東西。

　　我心里暗暗高興，可沒想到他卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理他了。他特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。他解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里�！�

　　這就是我的朋友加同學，我欣賞他，贊美他。

同學眼中的我作文7

　　她是班上出名的“大力士”，別看她是個女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問題呢！一次我帶了一瓶冰紅茶到學校，自己怎么也打不開，只好求助她，本想著冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學——逸然。

　　逸然她大方、憨厚、幽默、透著一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻梁上還帶著重重的眼鏡。

　　我眼中的逸然是一個多才多藝的女同學，她不僅能拉中國傳統樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級的墻壁上呢！我就不明白了，為什么筆一到逸然手上就能寫出漂亮的字來，到我的手上就不是那么回事了。

　　一天早上，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，天氣非常炎熱，坐著都會使人流汗。看！那個穿著粉紅色短裙，衣服被汗水打濕了一大塊的女孩，她就是逸然！她正在教室里做清潔，她拿著拖把來到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下接著一下拖著我座位下的鉛筆印，座位下馬上干凈了許多。我心里不免有些內疚，地上的鉛筆印是我不小心把鉛筆芯掉到地上造成的'。心想：如果我能保持清潔衛生，我的座位下也就不至于這么臟了。

　　我眼中的她就是這么一個大方、可愛的女孩。

同學眼中的我作文8

　　愛玩，特別是籃球；愛看書，各類書都會涉及；看電影，特別喜歡動作片。學習不錯，人緣好。這些評價就是從同學口中聽到的。在同學眼中，我是一個愛玩但是不耽誤學習的男生。不過在別的同學眼中，我還有其他的.形象。

　　和男同學在一起的時候，他們老說我是老大。因為我喜歡想一些新穎的游戲，然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個語文小天才，總喜歡寫一些文章或者詩句，一個大老爺們居然可以寫出那么細膩的文字。所以他們會說我是一個會談情說愛的男生。有的時候，他們還會夸我直爽，雖然我脾氣不太好，但是和同學們在一起的時候，我喜歡有什么就說什么。因為我是班長，所以在為人處事方面比較注意，有一說一，絕不會耍什么心機。和女同學在一起交流的時候，她們眼中口中的我是一個陽光，愛打籃球的大男孩。每次學校有籃球比賽我都會參加。還有，她們說我是一個愛笑愛搞怪的男生。我有的時候喜歡捉弄下她們，和她們開開玩笑，說說鬧鬧。

　　在同學眼中的我是一個比較積極向上，愛運動愛文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們，我會好好珍惜和他們在一起的時間。

同學眼中的我作文9

　　“額，那個……”。

　　一聽這聲音，準是徐伯研。

　　他人長得不高，但是有點胖，戴著個小黑眼鏡，做起事來并不慢，但他說話，呵呵，那可是急死人啊！但你千萬別認為他是個呆子，他只是嘴巴總張開著顯得呆呆的而已。

　　上學期，我想去徐伯研家玩，就和他商量：“你星期三有沒有時間？”他撓了撓頭：“額，我看看吧！應該有。嗯嗯，好吧你去吧�！�

　　我剛準備離開，他突然說一句：“你知道我家在哪嗎？”

　　“秋游后你直接帶我去不就完了嗎？”我特別不理解他的交流方式。

　　徐伯研在家可不口吃。我一去他家，他就把我領進了他的房間，把一盒子拿了出來，他打開了盒子�！斑@個是燈座、這個是開關、這些是電線……”他一一介紹�！斑@個電動F1線方程式車是什么？”我指著地上的車。

　　“這個是樂高模型”他遺憾地說。“只是沒有電池，再說遙控也找不著了。”我很驚訝，積木玩具也有遙控。

　　他把平板打開，又介紹游戲，這一天就過去了。

　　徐伯研在做自己想做的事很快，可是到了上課，那就是發呆。

　　上數學課時，他發呆，老師對他喊著：“徐伯研—看什么呢？”

　　上語文課時，他又發呆，老師就提醒他：“徐伯研，上課要聽講。”

　　上英語課時，他還發呆，老師無奈的.喊了一句：“徐伯研，你往哪看？”

　　可寫作文時，老師第一個說的就是他：“你看徐伯研，都快寫兩面了。”

　　看來，他只是愛做他想做的事。

同學眼中的我作文10

　　秋天到了，桂花開了，花香四溢，我卻不禁傷感起來。因為在這里我失去了我最要好的朋友。

　　記得六年前的一個秋天。你如此令人陶醉，不就這樣步入了美好的小學校園時光。

　　一年級的我們，幼稚無知，我們就這樣相遇了。我們成為了同桌，你像一只小蝴蝶，安靜地來到了我的身旁，你朝我笑了笑。薄薄的嘴唇里露出兩顆米白色的小乳牙。長長的睫毛搭下來，使得你那雙眼睛更加清澈。你就好似那美麗的云朵潔白美麗又耀眼。

　　那時的你是多么的優秀��！常常成為我們的榜樣。老師常常表揚你，我是多么羨慕你。慢慢的，素不相識的我們成了最要好的朋友。我們互相學習，以前兩只各飛東西的小鳥成了朋友，你可以看見操場上兩個好朋友一起做個樹蔭下的小竹凳上看書。一起畫畫，一起玩耍。在學習上，你不會的虛心請教我，在生活習慣上你會時時給我提醒，我的'腰彎了你會提醒我，我也虛心向你請教。

　　我們成為形影不離的好朋友。

　　記得那一次長期100分大滿貫的我竟然只考了85分。老師批評我，同學嘲笑我，我傷心極了。坐在小板凳上哭了起來。你走了過來親親幫我抹干眼淚，安慰我，我永遠記得那個時刻。

　　一晃又是四年，我們已經五年級啦！啊你卻只留下了字條謝謝你！給我那最溫暖的四年，我恍然大悟心中不是滋味。

　　又是一年秋天桂花開咯，我心中卻是滿滿傷感。這時只聽一滴淚落在了芳香的桂花上。

同學眼中的我作文11

　　今天，我想介紹我的一個同學，他是我最好的朋友之一。

　　她非常擅長運動，她的腿非常強壯，在快速運動比賽中她總能看到他。這一次運動會，她也報了名，只聽得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來。她沖出了一段很長的路，把其他班的運動員留在了后面。果然，她是第一個到達終點線的。她張開雙臂減速，越過終點線幾米后停下來。

　　她是田徑隊的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎項。這個暑假，她每天都在烈日下訓練。她的牛奶色皮膚已經被曬成巧克力色了。當我在學期開始時見到她時，我很震驚。

　　她不僅擅長運動，而且學習也很認真。

　　她的英語很差，以至于老師在上面講，在下面她一點也不懂。雖然她不懂，但他會問他是否不懂。

　　有一次，我去她家玩。做完作業后，她主動拿出她的英語書，問我:這次我的房間應該怎么看？”在閱讀的過程中，她問自己是否可以，她從來沒有留下任何疑問。在她的.書中，你總能看到她認真對待的筆記。無論是一個她不知道其含義的單詞還是一個記不住其發音的句子，她都會做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經常利用課間時間大聲朗讀課文，以提高她的英語口語水平。如果你不知道，去問。有了這樣認真的學習態度，她的英語水平大大提高了。到目前為止，她已經能夠熟練地使用幾種經典句型。

　　這是一個和我一起進步并互相學習的好朋友嚴辰溪。

同學眼中的我作文12

　　榜樣這個詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊！榜樣的作用太大，這足可以改變一個人！我的榜樣也不例外，就是她——馬迎菲。

　　首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習！沒錯，如果一個學生學習不好，那么上學還有什么意義呢？在學習上，她就超過了我！在這次期中考試上，她也以一名的優勢超越了我。一次考試并不能說明什么，在平時她也遠遠超過了我！上課聽講時，她也沒有半點小動作，仿佛聽入了迷，進入了學習世界！下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時寫作業，有時與同桌討論問題，自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的一天真可以說是充實而又有益義！

　　她有太多太多的優點，讓我說也說不完！但如果我有了她這些優點，在不久的`將來，我將成為她的榜樣！我堅信，我一定能超過她，挑戰更強大的對手，向著那王者之路進發！

同學眼中的我作文13

　　我班里的同學有很多，下面，我來給你們介紹一下吧。

　　上課不舉手的同學——陳企治

　　企鵝是我的前桌，從上課到下課，似乎都沒動過，也不舉手。一天，老師正在上課，這時，老師提出了一個問題，他先看了一下全班：“怎么又是這幾個同學啊！”老師停了一下，又說道：“陳企治，你來回答一下�！笨赡苁遣怀０l言，他憋的滿臉通紅，如同一個大蘋果。他看了一下書，吸了一口氣，結結巴巴的說出了答案，老師點了一下頭，叫他坐下，這時，他松了一口氣，坐了下來。

　　吃貨——胖子

　　早晨讀書的時候，是胖子最喜歡的時間。早上，我們在讀書的時候，常常會聞到一股腳臭味和一股油條味，于是，我們用獵狗——鼻子找到了胖子。這時候，胖子正把頭塞進抽屜，一口吃油條，一口喝豆漿，胖子的同桌不滿了，叫到：“胖子，你吃油條喝豆漿就算了，還把鞋子給脫了，你想臭死我們啊！”胖子說：“有什么關系啊，老師又沒來�！边@時，我們都沒有反駁，反而齊聲在早讀。胖子皺著眉頭說：“你們怎么了啊�！彼D頭一看，大叫了一聲，連忙說對不起，原來老師正在他身后。

　　小音樂家——陳小合

　　“叮鈴鈴……”上課了，這是一節音樂課。老師走向講臺，說：“好，我們先來聽一下我彈的上節課的.歌�！边^了一會兒，陳小合大聲叫到：“老師，你剛剛彈錯了。”老師一愣，說到：“哪彈錯了。”陳小合說：“這里……”“好吧，我是彈錯了，我們來把掌聲送給陳小合�！�

　　這就是我的同學們，下次再繼續介紹。

同學眼中的我作文14

　　在生活中，有那么一個人是讓你認為不可缺少的，TA是誰？——題記有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友，我就有那么一個bestfriend，你應該知道了吧？說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。

　　TA借筆有兩步：第一步：死纏爛打你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什么好看的，也就這么一點爛筆，別看了�！蔽医洺＿@么對付TA。“看看，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的'，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。

　　第二步：偷襲如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說：“陳禹諾，這支筆借我哦�！边@時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。

　　這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。