我的同學(精選)
我的同學 篇1
她的長相著實是沒什么可挑剔的:大且澄澈的眼睛,眉毛細密,小巧的鼻子下一張櫻桃小嘴,并且她也很白,她的個子對我而言算高的了,就好像童話里走出來的公主般。
說來也真是有趣,就因為剛開始我們一直說她可愛,她才漸漸地跟我們有了接觸,以至于最后成為了好朋友。
她不但長得可愛,學習也不錯。原本她是在第三考場的,后來竟一下子就到了第二考場前十名!可見她的進步之大了吧?她也很有上進心,這次期中考試她說會爭取進第一考場。嗯,我也相信,以她的水平,絕對沒問題的!
我這位好朋友啊,可謂是全面發展啊!不僅長相可愛、成績好,業余愛好也十分廣泛,她唱歌很好聽,那是與她幾次合作發現的,什么類型的歌她都唱得很好;她的琵琶彈得好,開始我們都不知道,是后來她在元旦晚會上大顯身手,我們才知道,她坐在那兒拔動琴弦,真似個“古典美女”!
說了這么多,大家總該知道她是誰了吧?沒錯,她就是我的好朋友——×××!
我的同學 篇2
她有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發,紅紅的櫻桃小嘴,她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學,是我學習的好榜樣。
記得有一個星期三,陽光燦爛,秋風習習。上午下了第二節課,我才發現我的水彩筆忘帶了,就在我正焦急萬分的時候,龍芝穎說:“走,我們出去玩吧!”我垂頭喪氣地說:“不行啊!我還要找我的水彩筆呢!”龍芝穎說:“是不是忘帶水彩筆了,我借給你吧!”她說完,拉起我的手就要走。我高興地說:“好呀!好呀!這下我不用擔心沒有水彩筆的'問題了!我也不用擔心被老師批評了!”說完,我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場上玩游戲去了。“丁零零,丁零零……”上課了,我用龍芝穎借給我的水彩筆一筆一筆地認真地畫著,心里充滿了感激。畫完了,我把畫拿給老師檢查。老師高興地說:“顧德薏今天畫得還不錯嘛!”我低下頭慚愧地說:“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了,要不,我連畫都畫不了呢!”老師一聽,當著全班同學的面表揚到了龍芝穎助人為樂的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎,一個助人為樂的同學。
我的同學 篇3
他有著一頭烏黑烏海的頭發,一雙月牙形的眉毛下有一雙水靈靈的并且不大不小的眼睛。
聽了上面的'話,你會覺得他沒有什么特別的地方。的確,在學校里看不出來,認為他跟別的男孩子一樣是個平凡、普通的男孩。但是一到周末,約他一起打籃球,你就會看到他的另一面。看他打籃球時穿的衣服,每次和別人打籃球穿的衣服都不一樣,各種籃球明星的衣服、褲子、襪子和鞋子,簡直是一個籃球迷!接下來,讓我們看一看他打籃球時的英姿吧,只見他聲東擊西,咦,人呢?啊,他已經倒掛金鉤上籃了。他又來一個金蟬脫殼,一個小小的假動作,就把我們所有人給騙了。他,一會兒往前,一會兒往后,又一會兒往左,一會兒往右,“嘩”,一個完美的三分球!對于我們這種沒有學過籃球的人來說,簡直小菜一碟。他漸漸地成為了我的“師父”,經過一系列小檢驗后,“師父”對我說:”你太沒有力氣了,要多鍛煉才行。“”怎么做啊?“我抱怨道。”沒關系,我教你。“就這樣,我的力氣被我”師父“給練大了,”挑食大王“這個稱號也不復存在了。”師父“開始教我籃球動作了,有點累,但”師父“讓我懂得堅持不懈。最后,我終于被”師父“教會了打籃球。
他就是我們班籃球大王,張某某。
我的同學 篇4
我的同學是一個聰明好玩的同學,他叫易子軒。他的頭方方的,呈國字形,身體瘦瘦的',手長長的,頭發短短的,腿長長的,個子很高。這樣的組成簡直是一個典型的帥哥。
他是個愛思考的孩子。昨天第一節譚是數學,老師出了一道非常難的題目。我冥思苦想,一直也沒想出來。易子軒也在想,只見他靈光一閃,眼角神采飛揚,馬上舉起小手說:“我來”,他精彩的回答讓我眼前一亮,茅塞頓開。他可真聰明!我怎么沒想到哪。
他是一個好玩的同學。有一次下課,他一下子就跑到操場上,玩單腳跳。他左腳抬起,右腳猛的向前一跳,右手用力一甩,就撂倒了對方的一個人,再一個完美的沖,就這樣贏了這一局的游戲。他真是個游戲高手。
我的朋友易子軒是不是很優秀啊!你一定也想和他做朋友吧。
我的同學 篇5
咱班的小林,是個典型的暴力女。她老是哭,每次都哭得把班級鬧翻天。
看,她又哭了,準有好戲看了。果不其然,她和小方打架了。她哭得滿臉通紅,頭發凌亂地披散下來,被沁出的汗水粘在額頭上,掛在脖子上的手機到處亂晃,白色的校服更加襯出了她通紅的'臉,讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發出一種恐怖的尖叫,那音高得比海豚音還要厲害,不信自己去聽聽看呀!
她越哭越猛,頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方,身體向前沖去,小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱,揮著拳頭又沖上來,打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了,雙手猛推小方,企圖把他摁在地上,她用力過猛,差點把課桌給弄倒了。
這時圍觀的人群已經沸騰了!剛才還只是有幾個同學注意到他們倆在打架,可現在場面那個熱鬧呀,里三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學把中隊旗拿來揮舞著,高喊“加油”,不知他在為哪一方吶喊助威!
后來,經過一個下午的緩沖,她終于停止了哭泣。她這么能哭,我們可傷不起啊,下次誰還敢惹她!
我的同學 篇6
陳文,說起這個名字那可真是無人不知,無人不曉啊!他矮矮的個子,小小的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。他經常穿著一身休閑服,走路還不停的跳著舞,看起來就讓人覺得很有趣。他不僅有趣,而且也樂于助人,成績也好。
記得有一次,我們做家庭作業時,他正好有一題不會做,于是便跑過來問我。我便想捉弄一下他。我笑著對他說:“你問我問題怎么沒有誠意呢?”他聽了一個勁的解釋:“怎么會呢?姐姐。我的.誠意可是多得很呢!”“是嗎?我可不這么覺得哦!”我扭過頭對他說。他又對我說:“姐姐,你看呀這個教室里全都是我的誠意啊!要不我再給你跳個我自創的街舞吧!”說完他便開始跳了,他一扭一扭的亂動著,那是街舞啊,分明是是他亂跳的。沒辦法,我只好告訴他做題了。
陳文這個人不僅有趣而且樂于助人。每次班上有什么事他總搶著干,別人有什么事他也會去幫助。他成績也好呢!每次考試他總能拿一個好成績。
這就是我們班的陳文,一個有趣、樂于助人成績又好的人。
我的同學 篇7
金登科是我的同學。他是一個活潑可愛的.男孩,個子矮矮的,頭發很短,皮膚很黑,經常穿一件黑白相間的運動服,看上去不怎么樣,但是他學習不錯,并且非常喜歡樂于助人,我很喜歡他。
我們認識一個月了,彼此相處得很好,從來不打架,也不鬧矛盾。不僅如此,他還常常幫助我。
記得有一回在寫作業的時候,我有一個字不會寫,于是問他:“金登科,這個‘窗’字怎么寫?”他想了一下,認真地把“窗”字寫在草稿紙上,并且告訴我:“窗是穴字頭,一定不要忘記穴字頭里面的兩點。”我不住地點點頭,連聲說:“謝謝你,金登科。”金登科微笑著說:“沒事的,同學之間就應該互相幫助的。”
金登科真是一個非常認真非常友好的人,我要和他交朋友。他不僅在學習上幫助我,在課余生活中也常常和我一起游戲。我很高興,有這樣一個好同學。
我的同學 篇8
“唰唰唰唰”隨著老師寫作文題時粉筆磨擦黑板的聲音,我扭開了心靈攝相機的開關,開始在全班同學中搜尋合適的人選。他?她?都不中意。猛然間,琥珀色的鏡頭上出現了一張熟悉的臉,對,就是她!
我輕輕地推動著心靈攝相機,對準她-囡囡,來了一個特寫鏡頭:她,個子不高,身材微胖,濃濃的眉毛下,那雙楚楚動人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的,仿佛很樂觀的樣子。可她究竟是一個什么樣的人呢?請跟著我的鏡頭,從她的一些生活瑣事中去窺探她的內心世界吧!
下雪了,我們集體去打掃雪,她從頭到尾一直沒有停過,后來才發現,她的手通紅通紅的,有的地方還起了凍瘡。從這里,我得到了關于她的第一個印象:她是熱愛勞動、熱愛班級體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高,讓我們來一個俯攝吧。目標:早自習時的教室。你看,偌大一個教室,只有她一個人在穿梭似的奔跑著。她在干什么?快,快加大錄音機的音量。嗬,沖入我們耳膜里的是這么一些聲音:“咦,這是哪個組掃的地?怎么這么臟?”隨著唰唰的掃地聲,她邊掃邊生氣地大叫起來。總之,每逢早晨,她掃地、擦黑板樣樣都做,可不是嗎?這位“小姐”的事也真太多了。“能者多勞嘛!”有的同學趕緊自辯。從這里,我又得到了關于她的第二個印象:她是盡職的。
攝相機移到了語文課堂上,那里傳出了穆老師的聲音:“這道題做對的沒有幾個,請做對的同學舉手示意一下。”教室里一下子靜了下來,仿佛大家都不存在了似的。是啊,這道題可不是簡單的啊!環視教室,只有幾只手在高高地舉著,其中有她!看,她多么的驕傲啊!而我們呢,大家卻都只有“嘖嘖”的份兒。從這里,我又得到了關于她的第三個印象:她是聰明的……
雖然她目前的學習成績不是特別優秀,但她一直在不懈地努力,給自己樹立明確的目標,課外還請老師為她補課。我又得到了她的第四個印象:她是努力的……
愛集體、盡職、聰明、努力……嗬,真是一個完美的'人了。然而,并不如此,俗話說,“金無足赤,人無完人。”你看,我的鏡頭里也顯示她的暗點……
她很愛引人注目,每當下課,她會大聲吼叫,因為這,老師還找她談話了呢!有時,她上課的小動作比較多,有時還會被老師抓住而被批評。
夠了,夠了,你看這些叫人喜愛的優點和缺點都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍色的鏡頭之中……
那么,這位囡囡究竟是誰呢?看!同學們正在指指點點,發出會心的微笑。他們對于這個謎底早已心照不宣了,她就是生活委員……
“沙沙沙”,攝相機又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶,心里期待著,當我把鏡頭再次對準她時,一定會留下一個嶄新的美好的印象……
我的同學 篇9
說起吳飛宇,我可是再熟悉不過了。他成績中等,但性格開朗,十分幽默風趣,時常給我們說笑,是個招人喜歡的家伙。
記得一次體育課上,老師讓我們自由活動。吳飛宇跑過來說:“汪辰軒,我給你講個笑話,你要不要聽啊?”我一聽,興奮地連連點頭。
“昨晚我寫作業的時候,忽然碰到了一只大老虎,它準備吃掉我的頭。你猜結果怎么了?”
我搖了搖頭,一臉懵圈。他接著說到:“結果老虎被熏死了!我一個星期都沒洗頭啦。”
“哈哈哈…”我笑得前仰后合,東倒西歪,他可真是個幽默的家伙。
說到學習,他也毫不含糊。他不僅書寫工整,而且特別喜歡朗讀,是個十足的.讀書小能手。雖然這次作業評比他沒能名列前茅,但他毫不氣餒,奮起直追。每次早讀課上,他不僅讀書聲音響亮,而且非常投入,情感豐富。只見他雙手捧著書的兩側,搖頭晃腦,嘴巴不停地動著,絕對是個不折不扣的讀書小能手。
“三人行,必有我師焉”,我一定努力成為像吳飛宇一樣優秀的男生。
我的同學 篇10
在小學六年的學習生涯里,我有過許多同學,其中有幾位同學最令我難忘。
百靈鳥張夢涵
張夢涵的聲音非常好聽,說她是百靈鳥一點也不假。她唱歌優美動聽,就像山間的淙淙小溪,使人沉浸在悅耳的歌聲中,讓人感到心情舒暢。張夢涵不僅唱歌好聽,而且擅長體育運動,她的學習也不差,可以說是十全十美。
熱心的劉珂
劉珂非常熱心,而且有一種不服輸的`精神。有一次學校舉行跑步比賽,她因身體原因不能參加,就主動給我班隊員買水喝。還有一次學校舉行拔河比賽,我們班和七班各輸了一場,按比賽規則是七班第一,我班第二,劉珂不服氣地說:“既然我們拔河拔不過他們,那我們就好好學習,在學習上超過他們。”說這話時,她的臉上有一種很堅定的神情。
蝸牛張紫菱
每次早操,張紫菱總是跑得很慢,她的雙腿好像灌了鉛似的,每一步都很沉重,用蝸牛來形容她再合適不過了。不過她的數學很好,是一個數學天才,每次考試,她都能取得很好的成績。
還有很多同學,她們也很令我難忘,我會終生記住他們。
我的同學 篇11
我有一個同學,他叫黎燁,他身材較胖,眼睛圓圓的。黎燁是一位勤奮好學的的學生,他上課認真聽講,積極舉手發言,課后老師布置的作業他做得非常認真,“作業認真光榮榜”上他得“正”的次數最多。
記得一次老師布置語文作業讓我們回家寫。但是,我們的作業質量太差了,只有黎燁和另外幾個同學做的好。黎燁的作業的字工工整整,連老師也把黎燁的`作業拿上講臺給同學們看。數學、英語作業也做得非常認真,數學、英語經常得由于他作業認真、工整,所以他在“作業認真光榮榜”上有許多“正”。
黎燁不僅作業認真、工整,上課認真聽講、積極舉手發言,而且愛勞動,老師讓他做星期一掃地的組長,黎燁在掃地時不僅督促同學們快點掃地,而且自己也認真掃地。正因如此,在星期一盡管多垃圾,也一樣能很快掃完。課間經常幫老師拿作業發下去,深得老師和同學們的喜愛。
因為黎燁這樣認真學習,在四年級數學奧數競賽和五年級語文讀寫競賽中都獲得二等獎,今年的英語奧林匹克競賽中他又入選了,希望他能賽出好成績。還有,他當選了今年的十佳少年,將在六一頒獎,經投票,黎燁當選了班長。
黎燁既作業認真,又愛勞動,幫助老師。他真是我們學習的好榜樣!
我的同學 篇12
我們班有36個同學,我和唐洋洋是最好的朋友。
我和她是形影不離的好朋友。課間,我們一起踢毽子,一起跳繩,一起看書。課外,我們一起上課、一起玩耍、一起上網。甚至一起壞事、好事也一起干。
一個周末,我寫完作業,便馬上給唐洋洋打電話:“我們一起踢足球吧!”“好!”她爽快地答應了。
我們在小區廣場碰面后,便開始了踢足球。我拿起足球,踢了過去,她又踢了過來,我們玩得熱火朝天,非常盡興。只聽“嘩啦”一聲,意外發生了,我不小心將足球踢到一戶人家的.玻璃上了,我頓時被嚇呆了。
呆了兩分鐘后,我又拉起唐洋洋要趕緊離開,可是,她偏偏不肯走。“快一點,不然人家就要出來了。”我催促道。“不行,”唐洋洋說,“我們犯了錯,就要改正,怎么能逃跑呢?”我終于被她說服了,便和她一起主動去道歉。
我這才如釋重負地松了一口氣。我和唐洋洋一起學習,也一起犯錯,重要的還有一起改正錯誤。
我的同學 篇13
一年的9月,我初次踏進了青龍中心小學的校門。那一群天真活潑的小伙伴的臉,是那么生疏,那么陌生。經過老師的點名,我首先熟悉了一個叫孫夢的女孩。她有一對大而明亮的眼睛,一張不大不小的嘴,配上潔白的牙齒,好看極了。我跟她第一次說話,就談得很投機。從此,我們便成了好朋友,常在一塊兒研究功課,一塊兒做游戲,幾乎形影不離。
她喜歡運動,只要一有空,她就到操場上玩。她最喜歡踢毽子,一次能踢8個,她也喜歡跳繩,一分鐘能跳100多個,還參加過學校的跳繩比賽,得過第二名呢!
她不但喜歡運動,而且熱愛勞動。每天早晨她都早早地來到學校,教完作業后便拿起抹布輕輕擦玻璃上的臟東西。有的'臟東西很難擦,她就哈一口氣,再用抹布一擦,臟東西便消失得無影無蹤了,玻璃變得透明發亮。
暑假的一天,她傷感地告訴我,因為她爸爸職業的關系,他們全家要搬到蘇州去了。啊!真是出乎我的意料,我幾乎哭起來。幾天后,她悄悄地離開了。
孫夢雖然離開我已經有半年多了,但我永遠會記住和她一起度過的美好時光。
我的同學 篇14
我的同學,也是我的好朋友,她名叫熊芷萱。熊芷萱長得不高也不矮,不胖也不瘦,皮膚白白的,相當勻稱,長得可愛又美麗。眼睛大大的,嘴唇好像兩片花瓣,笑起來像花一樣燦爛。耳朵小小的,就像兩片小貝殼,可愛極了!她在我們班的成績總是名列前茅。
她很嚴謹,字寫得又快又好,是本班書法比賽二等獎的獲得者。她家庭環境很好,所以她很“忙”,因為她的媽媽給她報了很多課外輔導班,例如:舞蹈、作文、美術、書法、跆拳道等等。
她的性格活潑開朗,特別會安慰人。記得有一次,我考試沒考好,被老師批評了,相當難過。下課了,她主動走過來安慰我說:“晴朗的天空怎么能下雨呢?一定是老師用竹竿把天捅破了吧!”聽了她的話,我忍不住笑了。她見我笑了,又說:“你考試沒考好,老師批評你,是應該的。老師批評你,也是想讓你長記性,下次能考得更好呀!”被她這么一說,我的心情好多了,心想:老師批評我是正確的的,我不應該傷心,應該盡早改掉自己粗心大意的.壞毛病。她真的太會安慰人了!
這就是我的同學,一個活潑可愛又會安慰人的小姑娘,你們想跟她做朋友嗎?
【我的同學】相關文章:
我的同學01-28
我的同學02-10
描寫同學的作文_我的同學12-24
以同學為話題的作文:我的同學12-23
我善良的同學01-26
我和我的同學01-26
我眼里的同學01-28
我敬佩的同學01-28
贈我的同學01-28