有關同學作文合集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的同學作文9篇，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
她是我的同桌，也是全班公認的小美女。我說到這，大家也應該知道她的名字——聞楠。 她瘦瘦的，個子不高，瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴。一笑就露出兩個可愛的'小酒窩，還扎了個馬尾辮， 是個文靜的小女生。 每次輪到他們組值日，她總是最后一個回家。因為在同學打掃完衛生后，她總是會全面檢查一遍是否干凈。
一次，有個同學黑板擦得很不認真，滿黑板都是五角星，圓圈和方塊。正好聞楠不在，這個同學就拿起水杯，背起書包回家了。等聞楠回來的時候，發現黑板不干凈，就把同學組號記在黑板上。然后就把抹布蘸點水，墊了個椅子，先把黑板左邊擦干凈；接著去洗抹布，再回教室挪下椅子擦干凈右半部分的黑板。隨后，再去平臺洗干凈抹布，把它掛在老師的椅子靠背上。最后她檢查完其他項目了，才關窗拉窗簾，拿起水杯，背書包關門回家。 因為她檢查非常仔細認真，所以她得到了銀杏娃勛章。
你們說她棒不棒？
同學作文 篇2
三十年前的初中同學打來電話，說要來個同學聚會。后來的幾天，網上和微信里就有了三十年前的照片，陸陸續續傳上來。憶往昔，每個人牢記的片段有相同也有不同，往日的時光在你一句我一句的閑聊中清晰、明了。
那個最漂亮的女同學在哪里？三十年后的今天是否依然有著如花的笑顏？那個愛哭的女生還是膽小如初嗎？誰挽著她削瘦的雙肩?那個喜歡惡作劇愛捉弄女生的壞小子，是否經歷蛻變，成為了一個憐香惜玉的紳士？那個所有老師和學生眼里最優秀的男生，今天有著怎樣的輝煌？那個與同桌大膽牽手的男孩和女孩，你們在一起嗎？那個…… 太多那個了，三十年，世界發生了什么變化我們可以忽略不計，曾經朝夕相處的同學呢，你好嗎？
聚會地點是分水江畔的寶葫蘆飯店，幾年前高中同學也在這里聚會過，并不陌生。因為小事的耽擱我比預定的時間遲到了，大包廂的三張圓桌基本滿席，倉促地與大家打過招呼后，我在靠墻的一個空位落座——缺乏語言的交流和表達能力，這樣的場合里，我更愿意做一個傾聽者。最后到位的是杭州的張同學和數學老師。
氣氛并不夸張，小小的熱鬧，還有不掩飾的喜悅。班主任嬰兒胖的臉憨笑如昨日，我們是他的第一屆學生，感覺里他更象所有同學中的一員，當年在課堂上高歌一曲《桑坦露西亞》，渾厚的嗓音依稀還在耳邊飄忽。數學老師精瘦挺拔，犀利的眼神里暗含笑意，好像對我說，記得你！當我敬酒時，他卻拍著后腦勺怎么也叫不出我的名字，滿臉歉意。我想，當年的我對老師除了敬畏怎么就看不到這抹笑意呢！
或許是日常，或許為這久別后的重逢，女同學多修飾了一番，大家圍坐在一起，跟你說，跟她說的是同一句話，“你沒變”！還有什么比這更大的嘉獎��！三十年后見面聽到的是這句話。摸摸日漸稀疏的頭發我也告訴自己，你沒變！男同學的臉上添了歲月的痕跡，閑聊里有著生活的味道，家長里短娓娓敘來，更像是兄長。我慶幸自己在面對一張張曾經熟悉而又陌生的臉時可以一一喚出他們的名字。
細心的同學記得同班同學是57位，因為聯系的倉促差不多還有半數未能到場，現場的同學與他們在微信以及網上互動，些須彌補了他們心底的憾意。疏于聯絡，聚會的好些同學幾乎在三十年里從未謀面，缺席三十年后的我們再圍坐在一起，憑借記憶中的'那張臉，去認知你，認知我�，F在的我們早已過了那個清純的年紀，那個適合用一枝筆，在軟軟的紙上書寫的青蔥歲月，只在記憶里留痕。記憶真是一個美味加工廠，所有的點點滴滴在三十年的窖藏后噴薄出誘人的醇香。
同學章說，各種聚會參加過一次又一次，初中同學聚會是她最期待的，下一個三十年的聚會，期望所有的同學都到場。
三十年是個說長是長的時間。三十年，可以讓操場邊的冬青樹從小樹苗長成綠陰如蓋；三十年，通往五云山的煤渣路成為喧鬧的東門大道；三十年，分水江的河流清清濁濁濁濁清清；三十年，足以讓我們從青春年少步入滄桑中年。
如果說這次三十年的聚會是期待，那么下一個三十年的聚會除了期待，我想還應該是堅持了。再過三十年，流年中我們的臉容會漸漸被時光描摹成相似的灰、白兩色，當霜花滿鬢，步履蹣跚，我們中的任何一員，無論你曾經成為過什么，或從未成為過什么，我們都要相約相赴這個聚會——因為我們是同學，那個青蔥歲月我們曾一起共度。
同學作文 篇3
在我的書包里，有一個小小的本子，我把它叫做同學錄。因為上面認真仔細地記錄著同學的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學們之間友誼的象征。
同學錄中最早的來自五年級。有時候閑著沒有事的時候，我就會拿出來翻弄一番，看著本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起�？粗@些東西，回憶著過去的點點滴滴。當看到同學錄最后寫下的那句永遠忘不了，我們的`友誼時，我的眼淚已經在眼眶里打轉了。朦朧中，我仿佛看到那位同學就站在我的眼前，笑瞇瞇地，做著她招牌式的手勢：耶！
我想，隨著我的年齡的增大，我的同學錄中記錄的東西會越來越多，如果，多年后，我們不能相見，我可能還可以通過同學錄，聽見她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。盡管以后，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會斷。
同學錄喲，盡管你只是一個小小的本子，但是你卻承載著這么多感情在里面。今后的日子里，我會更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過今后的日子。
同學作文 篇4
一頭剪到耳朵之上的短發，一身便于行動的運動服，一雙帆布鞋穿遍四季，嘴角總是含著自信的笑容，走起路來大步流星，腳底帶風，這就是我的同學——陳佳薇，是六年級上學期才轉來的新同學。別看她名字挺好聽，其實啊，她就是個妥妥的女漢子！就拿她轉來后的第一節體育課來說吧，她在籃球場上的颯爽英姿深深地刻進了每個同學的心中——
那次，體育老師帶來了一些籃球，讓我們嘗試著在籃球架下任選一個地方投籃，一人投三次，一球都沒中的人罰跑操場三圈。全班頓時炸開了鍋，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試，女生們則是聚在一起竊竊私語，一會兒擔憂地看一眼籃球架，一會兒恐懼地看看被太陽暴曬著的跑道，似乎都在擔憂自己投不中。不對，女生中有一個“異類”，那就是佳薇。此刻，她那雙鎖定了籃球架的炯炯有神的眼睛里放射出耀眼的光芒，雙手在身側握拳，看起來比男生還激動。我有些不理解地看了看她，她怎么一點也不擔心呢？
事實證明，她的自信是有理由的——
到了女生投時，老師讓大家排隊，可大家都推脫著，不愿意第一個投，而佳薇卻毫不猶豫地飛奔上前排到第一個，生怕別人和她搶似的，邊彎腰撿起體育老師放在地上的籃球，邊激動地道：“我先我先！”她拿球，揚嘴一笑，在大家不可思議的.目光中迅速往后退，手肘成外八，把球舉在胸前，微微彎下腰，目光猶如被磁鐵吸在了籃球架上。當腳踏過三分線的那一霎那，她迅速站定，蹲下去一點點，然后一躍而起，把手中的球拋了出去！球如離弦之箭般飛了出去，在空中劃過一條優美的拋物線，哐當一聲落進籃筐。
同學都目瞪口呆地看著完美投中的籃球，這時，也不知哪個同學喊出了一句：“三分球！”頓時，全班嘩然，在我們眼中，這技術簡直堪比NBA��！
佳薇扭頭對同學們笑出一口白牙，做出一個剪刀手，又漂亮地投了兩球，才心滿意足地回到隊伍的最后方。因為還在上課，同學們不敢太放肆，而當體育老師宣布解散，自由活動時，同學們紛紛圍住佳薇，七嘴八舌地詢問佳薇是怎么學會的。她則大大方方地告訴我們她爸爸是籃球教練，她從小跟著爸爸打球，并表示愿意教我們。
那節體育課，佳薇教了我們很多技巧，我們都累得氣喘吁吁，而她卻只是呼吸稍微急促了一些，一手還把玩著籃球，另一只手隨手抹了抹額頭上的汗，在陽光下元氣滿滿地笑著。
從此，佳薇這個轉學生徹底融入了我們的班級，在男女生中都很吃香，被我們稱作“女王大人”。她是班干部，老師不在教室時，“猴子”們看教室無“老虎”，一個個都想稱大王，此時只要她眉毛一豎，手一拍桌子，“嗯？”一聲，“皮猴”們就一個個安靜了；六一節時，她是鬼點子最多的人，各種好玩的花樣層出不窮。
這就是我的新同學陳佳薇，一個活力四射的女漢子，我們七（2）的女王大人，每當憶起和她朝夕相處的每一天，我的臉上總會浮現一抹微笑，心情輕松而愉快。
同學作文 篇5
早晨，我吃過早餐，就和佳兒霏兒一起進入學校。走進教室，卡哇伊老師跟著我們也進來了，而且她旁邊還有一個女孩和一個男孩。
卡哇伊老師介紹到：“這兩個同學將是我們班的一員，女孩叫田米米，男生叫田浩宇，他們是雙胞胎兄妹。
“噢！”原來是這樣呀！“同學們驚嘆道。
這時田米米和田浩宇抬起頭來，看到田浩宇我們班女生——除了我和佳兒霏兒——都犯起了花癡，而看到田米米男生們就沒女生反應那么激烈了，雖然田米米長得也很好看，但是可別忘了我們班可是有個�；ān佳兒吶！她當然比不上�；ɡ瞺
這時卡哇伊老師說：“那田米米你坐哪好呢？就坐在王寒婷的旁邊吧�！惫┠憔秃吞锖朴钭蛔腊�！頓時，班里一大半女生都用羨慕嫉妒恨的眼光看著郭涵雪，而郭涵雪則得意洋洋的坐在田浩宇的身邊。
這時田米米悄悄地對我說：“你好，我叫田米米，你叫什么名字呢？對了，我聽說你是學校的大隊委，你好厲害呀~“我高興的回答她：”我叫王寒婷，我可以叫你米米嗎？還有，我可以去你家看看嗎？“
這時候，米米的眼神黯淡下來，不過仍然回答了我：”當然可以啦，不過，我家是做小生意的，我媽媽又常常生病，所以我家的錢都給媽媽治病了，而且家里一點也不好看……“這時，米米慌張的看著我，結結巴巴的說：”寒婷……你該不會……看不起我吧？“我笑著對她說：”你這個傻瓜，我怎么會看不起你呢？放學后我和佳兒霏兒一起去你家幫你吧�！懊酌赘袆拥�.說：”謝謝，謝謝你們�！胺艑W后，我遵守承諾和佳兒霏兒一起去米米家幫她們，到米米家，我不經感嘆道：米米和她哥哥真是太可憐了呀！屋里面陰森森的，米米的媽媽又一直咳嗽，而且家很小。我分配了任務：我和米米照顧她媽媽，佳兒霏兒打掃房間�！詈螅覀儙兔酌装阉齻兊姆块g打掃得干干凈凈，擺放得整整齊齊，把她的媽媽照顧得好好的，然后回家了。我們臨走前，米米高興的說：”謝謝你們，下次再來玩。我做了個鬼臉，說：“好，因為我們是好朋友。”下次有買東西喲，錯了錯了，是賣東西，很好玩的，好興奮呀！未完待續……
同學作文 篇6
在家里收拾東西的時候，我忽然看到書架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，于是便拿到手里打開來看。原來這是我小學時候的同學錄啊，經過時間的沉淀，我已經把這個本子遺忘到了記憶的角落。
帶著對以前日子的回憶，我翻開了這本同學錄，里面寫滿了小學同學在畢業的時候，對我的祝福�？粗切┮笄械脑捳Z，當我看在眼中的時候，我的腦中就會浮現出同學們的音容笑貌。過去日子的點滴，又會在我的腦中從新出現，讓我回憶無窮。
是的.，當我們畢業的那一刻，就意味著我們在今后有很長一段時間就不會再重逢。天下沒有不散的宴席，這句話對畢業季的每個人來說都是別有一番意味的。
無論在上學的時候大家有多么的歡樂，或者說有多多少少的間隙，在畢業的這一刻，一切都會化為烏有，只會留存在記憶里，保留那些美好的回憶。
時光過去就不會再回來，讓我們珍惜現在，珍惜和同學老師相處的每一分每一秒吧。
同學作文 篇7
同學們，相信你們都知道保護環境的重要性，也知道亂吃小食品的危害吧，可是你們為什么還在一味的破壞環境，甚至不顧自己的身體健康，亂吃小食品呢？
雖然最近幾天學校有了紅領巾門崗，校園里確實變得美麗多了，垃圾也很少見了，可是為什么學校外面的垃圾箱仍然是每天都裝得滿滿的呢？仔細一看，里面仍舊是那些方便袋和小食品袋，甚至還有吃不掉的食物。
說到這些，你可能會覺得這沒什么了不起的，只不過是一些方便袋，處理掉不就行了嗎，干嗎大驚小怪？我也希望是這樣，但事與愿違。科學告訴我們，那些埋在土下的方便袋，幾十年甚至上百年也不能被有機分解，而且埋有方便袋的土地也會遭到嚴重的污染。這樣一來，不但浪費了我們地球上的資源，還破壞了地球上的環境。你們說這沒什么了不起的嗎？
校園外的小食品店請你不要經常去光顧。要去，也是買文具才好。一位營養學家說得好：“越是好吃的東西越不健康，越是健康的東西越不好吃�！眲e以為我這是在胡說八道，我這是有科學根據的。最近不就發生了紅心鴨蛋事件嗎！那紅心鴨蛋多好吃��！油膩膩的紅通通的心，味道特別好，可這個紅心鴨蛋能吃嗎？經有關部門檢測，紅心鴨蛋里含有大量的.人造色素——蘇丹紅，它可是強烈的致癌物質。沒人敢吃了吧！而校園外的小食品店里賣的小食品是什么呢？有關部門的調查結果顯示，它們都是含有大量人造色素等對人體有害物質的東西，再說，這些小店的衛生條件多差啊，我們怎么能明知故犯地去糟蹋自己的身體呢？何況小食品店外差不多被我們弄得像垃圾場一樣，產生的大量垃圾又嚴重破壞了我們的環境。
同學們，聽我說了這些，你下定決心了沒有？為了我們自己，為了我們的環境，讓我們大家一起攜起手來，做一個優秀的環保小衛士吧！
同學作文 篇8
許多同學都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經常調侃我，說我長有一雙老農民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫字臺抽屜時，發現有好多張沒用過的卡紙，于是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網上打下來，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線，接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形 ，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線繩，一盞優美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的.杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑瞇瞇地說：“誰說短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”
同學作文 篇9
要說我的好朋友，那他可是我們學校出了名的電腦小天才——方彥蘇。
方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會下降的。
方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個完成的`。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現了。時間不知不覺過去了一大半，老師準備把我的幻燈片展示出來。輪到方彥蘇的幻燈片時，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進房間一看。呀！原來他在練習呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個電腦小天才！
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