關于同學的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的同學的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
今天我們班來了一位新同學，她的名字叫吳藝涵。看她長得嬌美極了。活生生的像一個公主，氣死我啦！更可氣的是，她坐在我的旁邊。為了表示我劉暢不是好惹的，我準備了三條計劃，開始，行動！
為了完成計劃1，我主動拍了拍他的`肩膀，說：“你好，我叫劉暢，很高興認識你！”說完，我還笑了一下，但是我笑出來的，不是熱情的笑，而是冷笑！她望著我，水汪汪的大眼睛不停地眨著，過了半響，她淡淡的笑了一下，好聽極了。她說：”我叫吳藝涵。”天哪！她也太冷淡了吧？計劃一，失敗！
上舞蹈課的時候，我準備故意刁難她，便說：“吳藝涵啊，聽說你四肢柔軟，是真的？要不然你倒立試試看？”她爽快地答應了，并來了一個360度旋轉，完美的落地。唉，計劃二，失敗！
我實行了計劃三，便對她說：“吳藝涵，你的手鐲好好看，能借我看看嘛？”“是嗎，它很好看嗎？”吳藝涵邊說邊看。“啊是這樣的，我也想買一個，我只是看看而已。”我急忙說。“看吧！”她說著，便把她白嫩的手伸了過來，玉手光滑細膩，小巧可愛。天哪！計劃三，失敗啦。
同學的作文 篇2
細雨綿綿，天色朦朧、陰沉，雨滴濺落在坪上，泛起一小陣水花。
“砰、砰”，籃球不時彈落在地上，伴著有序的腳步聲，比賽熱火朝天地進行著。云彩上的雨滴混落在球員們的汗水里，有些酸甜，有些辛澀。場內助陣的歡呼聲此起彼伏，“加油，加油！”這音量足以掀翻屋棚。
“對不起，請前一點好嗎？”此時，一個小姑娘嘀咕道。地上書包散落，衣物散落，就連腳印也散落著。小姑娘佝僂著腰背，用紅潤的小手慌亂地收拾，腳步踱來踱去。場上比分愈來愈接近，榜上似乎渲染著緊張的氣氛，大雨狂風也來助陣，大家的興致被那發亮的雨滴激起了高潮。
但誰能看到這一幕呢？球場邊的小姑娘全身濕透，雨水在她的臉上化為晶瑩的淚珠，她輕輕地啜泣，俯身護住球員們的衣物。為了別人，奉獻出自己。
已近黃昏，雨小了，快結束了。場外的小姑娘這時才擠進蜂擁的人海，輕輕踮起腳尖，張望著，張望著……她多想觀看比賽哇！多想吶喊助陣哪！多想給予隊員們一個溫暖的、甜美的微笑……
“獲得金獎的是‘云天隊’!”裁判的宣布，讓小姑娘瞬間把一身疲倦抖落在地。太好了！他們獲勝了！心里的喜悅促使她的臉頰染上緋紅的光芒。
夜幕降臨，小姑娘，你，卻不等球員一聲答謝，默默消失在楓林深處。你走在楓葉鋪成的紅毯上，踢著楓葉，埋頭走著、走著。
天上的星星紛紛落在你的衣肩，制成了閃著亮光的黑色披肩夾襖；嫩紅的楓葉飄上你的小紅擺裙，把你變為了太陽的女兒；棉糖似的云塊，躲進你的嘴里，安靜地睡著……
你回到家，穿過空無一人的小巷，已是黑的夜，連星星、月亮也要睡了。
第二天清晨，你又速速起床，趕去學校——今天是決賽。
和往常不同的是，今天格外明朗，烈日炎炎，但你卻是依舊匆忙的身影。
這回，是你在校園的最后一天，你要轉學了，你在的這些時日，是球員們心靈溫暖的港灣……
這一天似乎流逝的很快，像沙漏中的沙粒，又像大海里的石塊，一經時日的消磨，全都不見了，無影無蹤。
你看滿地的.衣物，輕輕嘆息，轉身離去；你又眺望著球員俊俏的背影，轉身離去；最后，你還瞥了瞥教學樓，終于離去，漸行漸遠……
一年過去，又是場籃球賽，同樣的熱火朝天，同樣的激烈。卻少了你忙亂的倩影，少了一份奉獻的精神。
比賽結束后，球員們看見凌亂的書包、衣服成堆地放著，覺得心里有些空虛。
天空無故的下起細雨，籃球場邊，我似乎又望見那個消失在楓葉林盡頭的背影。
陰雨綿綿，是沉悶的天……
同學的作文 篇3
游同學是個個子不高的女生，平日里我早早地來到班上，坐在座位上，遠遠地看見她走了過來，短頭發，濃密而烏黑，臉上明明沒有什么表情，卻讓你覺得她要笑了，雙手插兜——這是她冬天來上學慣有的.姿態。經過窗戶時，總會看見她一上一下地動著。
到了班上，她如釋重負般地放下她的書包，站在座位旁，情緒高漲地對某位同學說了一句：“xxx，你個變態，數學考了93分。”那同學還來不及高興就問了一句：“那你考多少”“97。”她輕描淡寫的說出這么一句，因為她時常這樣，我們一致認為游同學過于“虛偽”。
下課了，教室里發出一陣陣吵鬧聲，游同學敲了一下某同學的頭，又若無其事的去寫作業了。
同學的作文 篇4
我們班有許許多多樂于助人的同學，但是，最最樂于助人的同學要屬思齊了。思齊不但是我們的班長，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經常幫助班里的同學。
記得那是一個陽光燦爛、風和日麗的下午，我們正在上美術課。我正用我的黑色水彩筆勾線，突然，我的水彩筆沒有水了，我就向邱佳悅借一支，邱佳悅說：”沒辦法，我正在用呢!不能借給你。“我又問藝鵬：”你能借我一支黑色水彩筆嗎?“藝鵬不假思索地說：”我正在用黑色水彩筆，再說了，我又沒有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧。“藝鵬話音剛落，立即把頭轉了過去。于是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地說：”我為什么要借你?“哎!借水彩筆的.事算是沒戲了，我無可奈何地把頭轉過去。突然，我看見思齊手里拿著一支記號筆，輕輕遞給我，說：”給，借給你!“我興高采烈地從思齊手中接過筆，又專心地畫起來。
思齊真是一個樂于助人的同學。
同學的作文 篇5
盡管默默無聞，但她的優秀卻呈現在我們眼前：盡管同學們經常議論她，甚至討厭她，但她對此都一笑了之。
題記
上課的“老師”
記得好幾次上課，老師請同學們上去講題，大部分同學因為膽小而縮在位置上，不敢舉手上臺講課。而她卻從容不迫地舉起手來，大膽地講起那道題目。
有好幾次，老師叫到一些同學講題目，她們都是支支吾吾地講不出話來；而每當老師叫到她時，她總能流利地講出這道題的解析，贏得老師的贊賞。
可見，她已經把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？
下課的“書蟲”
“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學們如同剛出籠的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場。一時間，人聲鼎沸。
再回望教室，總能在書桌旁看見她的身影。只見她一個人坐在椅子上，手上拿著一本書，津津有味地看著書。她仿佛不受周圍聲音的影響，一個人沉浸在書的世界里。
那一瞬間，我覺得到周圍仿佛沒有了聲音，只有那一個認真看書的`身影鑲嵌在這樣一個安靜的世界里。
考試的“學霸”
又到發試卷的時刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個同學都唉聲嘆氣，臉上的失落掩都掩飾不住，只有她，一個人從容地坐在那里，好像她知道自己會考得很好一般。
試卷發下來了，她考了97分，而其他同學只有寥寥幾個人在90分以上，剩下的同學要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費一點時間學習的人，能考不好嗎？
這就是我的同學，一個學霸同學。
同學的作文 篇6
他，有一頭芝麻般黑的頭發，他，有一個似足球般遠的肚子，他，是一個愛護環境的'人。
記得在二年級時，體育老師叫大家下一節體育課每人帶兩張大報紙到學校來，進行扔‘球’比賽。到了下一節體育課，同學們都帶來了兩張大報紙。接下來，體育老師叫同學們把大報紙柔成一個球，好進行扔球比賽。比賽開始了，同學們使勁吃奶的力氣把紙球向前扔去……結果楊佳錦得了第一名。突然，下課鈴聲響了，同學們都跑回了教室，只有楊佳錦一人在操場上，他在干什么呢？原來他在撿同學們比賽后留在操場上的紙球。怎么樣？他是不是一個愛護環境的人呢？
我要向楊佳錦學習，做一個愛護環境的人！
同學的作文 篇7
我有一個同學，她的名字叫徐穎。她有一雙烏黑發亮的眼睛，還有一頭黑亮的長發。她有很強的責任心，上課認真，平時有點兇，但卻很熱心，還很寬容。有一件事讓她在我心中留下了深刻的印象。
那天，上語文課的時候，老師還沒來，她走上講臺，大聲地說：“別吵了，再吵，我就告訴老師。”緊接著我在座位上大聲說：“多管閑事”！她好像沒聽見似的，繼續管紀律去了。不一會兒，老師走進教室看見全班同學吵吵鬧鬧，非常生氣，要徐穎把違反紀律的同學名單交上去，但是名單之內卻沒有我的名字。下課后，我好不容易找到徐穎，并問她：“你為什么不記上我的`名字，我不是違反紀律了嗎？”“因為我看你平時表現不錯，所以才想給你一個改過自新的機會！”徐穎回答說。她這一席話說得我臉紅耳赤，我仿佛看見她的形象越來越大，她胸前的紅領巾像一團火一樣燃燒著。
徐穎她這種待人寬容，嚴于律己的品質值得大家學習，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪。
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