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【精選】同學作文400字九篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的同學作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學作文400字 篇1
胖胖的身體,不靈活的四肢,留著一個小平頭,短粗的頭發根根向上豎立著,總讓人想到“怒發沖冠”這個詞。嘴巴小小的,閉著的時候一副不服氣的樣子,這就是我作文班的.同學——高源。
相處久了,我才發現他和我最初見到的不一樣,那時的高源靜靜地坐在座位上一動不動。大家可別被他的樣子迷惑了,他可頑皮得很,動不動就和別人鬧。
有一次作文課休息的時候,他拿起老師家的拖布,把它當成兵器舞來舞去的,另一名同學拿起笤帚和他“打”了起來,只見笤帚和拖布上下翻飛,高源的嘴里不停地喊著“嘿哈,嘿哈”,一個勁兒地往前沖,把另一個同學逼得步步后退,還對人家說:“你是我的手下敗將。”興奮的他這時又轉了兩圈,卻不小心自己摔了一跤,疼得直叫。直到老師來上課了,他們才停下來。說實話他的樣子挺像功夫熊貓的。
可是有一點,我還挺佩服他的。一次,他寫的作文《那一刻,最重要的是生命》寫了800多字。天哪,一個四年級的小學生竟然寫了這么多字,想象力這么豐富!文中的內容是:他和兩個同學去撒哈拉大沙漠探險,由于惡劣的自然條件,那里經常刮大風、缺少水源,那兩名同學都陸續地死了,只剩他獨自一人,他把錢財和一些包裹都扔掉了,只留下吃的東西和喝的東西。這篇文章給我們上了生動的一課:危險時刻生命最重要。大家說,這個頑皮小子是不是還有兩下子?
這就是頑皮、聰明的“功夫熊貓”——高源,他在哪里,哪里就會有歡聲笑語。
同學作文400字 篇2
他,身材瘦瘦的,擁有一雙靈活的小眼睛,黑黑的皮膚,還有兩條健壯的腿。他是誰?對了,他就是我們班江湖人稱“飛毛腿”的白家駿。
“飛毛腿”跑起步來如同一陣風。
在上星期,學校舉行了運動會,白家駿報名參加了五十米往返跑比賽。賽前他自信地說:“我肯定能拿第一名!”同學們說:“我們相信你,因為你是我們班上的‘飛毛腿’! ”
激動人心的運動會終于開始了。我們早早地就來到了跑道旁。終于輪到白家駿出場了,只見他眉頭皺了起來,雙眼緊盯前方,一副胸有成竹的模樣。隨著裁判一聲哨響,比賽開始了。白家駿甩開步子飛奔起來,他猶如一頭黑色的獵豹,又如同脫韁的駿馬,轉了一個彎以后,白家駿已經遙遙領先了后面的選手。對手們在奮力追趕,比賽進入了白熱化階段,觀眾們的.心都提到嗓子眼了,忍不住大喊:“加油!加油!加油……”白家駿聽到了我們的喊叫聲,跑得更快了。比賽進入了三十米沖刺階段,白家駿奮力往前沖。終于,白家駿第一個沖過了終點線,獲得了冠軍,他情不自禁地笑了。
看,白家駿真是我們班名副其實的“飛毛腿”啊!
同學作文400字 篇3
他是一支筆,我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨,一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離,他是誰呢?他就是王毅。
接下來,我要夸夸他的優點。
優點一:他的外貌。他長得很帥氣,明亮的眼睛,小巧的嘴巴,高高的鼻子,還有特別是他那超酷的'發型。說起話來像繞口令一樣,又快又順。
優點二:他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動,我們都都賣出了許多錢,到了最后,王毅還剩幾份報紙沒賣完,我想主動幫他賣,這時,他又發揮了他獨立的特點“不用,不用,我自己能賣完!”他很肯定的說。不一會兒,他很快就賣完了報紙,我們終于“滿載而歸”地回家了。
優點三:樂于助人。如果你的鉛筆斷了,或者橡皮擦找不到了。當然,現在就要去找王毅,他什么都會借給你,幫你解決難題。還有一次事件,有一次,我被同學撞到了,受了傷,他趕緊問我要不要緊,有沒有事,噓寒問暖……
這就是我的好朋友王毅,我交的朋友好嗎?
同學作文400字 篇4
姓名:小楊。(為了不惹是生非,還是不用真名,用化名吧!)
性格:平靜時猶如大家兄弟,吹牛時吹起埃菲爾鐵塔。
模樣:瓜子臉,大鼻子,小眼睛,最顯眼的是他耳朵旁的“Z”。
沒錯!“辣”個姓楊的就是一個吹牛天王,上課時對同桌吹,下課時對同學吹,回家了又對他父母吹,誒!真是無所不吹呀!
他什么東西都能編出來,什么他四歲就會開飛機呀;前幾天去了趟月球呀;去森林里徒手打死了老虎呀(額,這位秀兒,你是武松嗎?)……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,咦?那位姓楊的呢?他不是說要成為一個最早來的好學生嗎?看來是我太相信他了。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘。那貨咋還不來,“嘭!”一聲巨響打斷了我的想法“天空一聲巨響,我閃亮登場!”哦!小楊來了!“咋了,全盯著我?是不是要找本男神去要簽名呀?”他斜著眼睛,用一種奇怪的眼神看著我們,突然,他恍然大悟:“哦!以你們的尿性,是不是老師在后頭?”我們齊刷刷的點了點頭,“騙人的吧!”小楊嘟囔著轉過頭去,一個高大偉岸的.身影站在了他面前“嘿嘿,有好戲看了!”我偷偷的對同桌說道。“老師,看我那么帥,曾經還當過宇航員的份上,別打臉,行不?”小楊哀求著。“宇航員?靚仔,你咋不上天呢?”老師雙手叉腰,瞇著眼睛但也不乏嚴厲。說著就把小楊扁了一頓。
誒!吹牛還真會惹事。小楊,我勸你還是少吹牛吧!
同學作文400字 篇5
以前,我總覺得朋友是玩伴的代名詞,但是在上個學期里發生的一件小事,我忽然對朋友有了新的認識。
那是一個快樂的節日——兒童節。正當大家玩得盡興時,我卻患上了結膜炎,在家養病。我非常傷心:“為什么我的.節日卻不屬于我?同學們一定都笑開了花了吧?大家一定都得到了屬于自己的兒童節禮物了吧?而我呢?”當時我都快哭出來了,我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學校,但這是不可能的。我只能老老實實地在家呆著。
到了中午,門鈴忽然響了。我開門后,驚訝不已:李騫昱和她的媽媽站在門口,手里拿著一個黑色皮質的小本和幾個作業本。我不理解了:“她是來炫耀的嗎?我都病了,可她不僅不安慰我,還雪上加霜,炫耀她的快樂!再者說了,我們倆朋友呀!我正生氣呢,她開口了:“蔣欣辰,聽說你病了,所以這段時間沒來上學。這是這段時間發的東西,”李騫昱指著黑色的小本,“黑色小本是兒童節禮物,還有一件衣裳,不過你沒有,只能向老師要了。也祝你兒童節快樂,早日康復!”
同學作文400字 篇6
你發現了沒有?我和秦多佳、祁碧馨的關系特別好。說起這,還有一個特別的故事呢——
二年級時,我剛轉到這所學校。九月底,老師帶領我們全校同學去秋游。到了中午,隨著一聲聲“開飯嘍!開飯嘍!”的歡呼,我們迅速鋪好了一次性桌布,準備享用美味的午餐。可是,我一打開背包,頓時傻了眼——我的背包里什么吃的也沒有。我想起來了:原來,我以為學校會提供午餐,便沒有把之前準備好的午餐帶過來。哎,這可怎么辦呢?看來只有餓肚子了,誰叫我沒帶午餐呢!
這時,坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我:“顧蕾,怎么了?“不舒服嗎?”看著她那關切的`眼神,我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什么,誰會關心一個插班生呢?可我完全想錯了!她把自己的午餐分給了我一半,讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個面包:“快吃吧,以后可別忘了帶午餐哦!”看著手中的食物,我感動了,也明白了,并沒有人不喜歡我,大家都在背后默默關心我。我低下頭,吃起那裝滿友誼的面包……
你現在明白我們的關系為什么那么好了嗎?對!因為我們互相幫助,架起了一座友誼之橋!
同學作文400字 篇7
愛就像是冬陽,溫暖人心。在一次大掃除中,我無意間翻到一張泛黃的照片,讓我憶起那多年前的友誼。
在二年級的新學期初,班上轉來一位邱同學,長相可愛的他如同電影“天外奇跡”中小羅一般討人喜愛。剛開始他很受大家的歡迎,但漸漸我們發現,他不但個性隨便、骯臟,且每天早上紅紅鼻血都會來“報到”。也因此沒有人想跟他坐,但不幸的是老師因為沒人可選而安排我坐在他的旁邊(因為我的個性溫和)。
我內心生氣卻不敢反抗。從此,我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天,老師出了一個關于希臘神話紙偶的美勞作業,聽到這個題目,頓時我的.腦筋一片空白,目瞪口呆,因為我從未聽過希臘神話。
眼看時間一分一秒的過去,我卻只畫出一個人而已,這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學看不下去了,出手畫了一個希臘神話的神給我看并講一則關于“特洛伊戰爭”的故事給我聽。看他滔滔不絕的敍述著故事內容,而我張口結舌的看著那一位凡事漫不經心而惹人厭的他,搖身一變成了令人羨慕且學問多廣的同學。由于他的熱心協助,不但使我順利完成了作品,也暖化了我們冰凍的關系。事后,我們不但成為了無話不談的好朋友,他也漸漸受到班上同學的喜愛。
只要我們愿意跨出一步,處處充滿溫暖。且不能以貌取人,如果我們愿意付出而不求回報,相信一定可以感動身邊的人,我們自己的心情也會因愛而常保新鮮。
同學作文400字 篇8
第一次,女兒拿著試卷興高采烈地回家,“媽媽,我考了一百分。”然后神秘地告訴我:“考試的時候,我同桌想看我的,我把卷子捂住了。”我一時愣住了,不知道該說什么好。
昨天,女兒回家來,:“媽媽,這次我考得不太好,99。”
“99也不錯啊,讓我看看錯在哪里了?”
檢查了錯題,女兒又開始說了:“媽媽,這次考試,好多同學都考得不太好。你看這道題,讓填表示動作的詞,我同桌看我的,結果填錯了,我后來檢查出來沒有告訴他。”卷子上明顯地有改動的痕跡。聽得出來,她有點小小的.得意,可是我的感覺卻很不好。
按道理說,抄是不對的,但是女兒的所為也讓人覺得不那么厚道。我思索再三還是說話了:“寶貝,媽媽覺得讓他抄一下也沒什么,下課以后你可以把他不會的地方再給他講一講,也許他以后就會做了。你幫助了他,以后會成為好朋友的。”
女兒的眼淚掉下來了:“媽媽,我不是故意的。”已經泣不成聲了。
我無語。
困惑。究竟該怎么面對這個問題?怎么樣才能給孩子一個正確的答案呢?
同學作文400字 篇9
我的同學王小明平時戴著一副眼鏡兒,長得又矮又瘦,其貌不揚。但了解他的人都知道,他是個“多面體”!
小動作
上課了,同學們都坐在自己的位置上,等著老師來講課,只能聽見風聲和寫字聲。此時,只有一個同學沒在寫作業,一直在做小動作,他就是王小明。只見他用校服遮住課桌,低著頭,雙手放在課桌下,眼睛盯著桌子一動不動,仿佛很投入的樣子。坐在后面的我定睛一看,原來他在底下看課外書呢!
站著睡覺
那是星期三的一個下午,王小明匆匆來到教室,只見他頭發凌亂,戴著眼鏡,炯炯有神的大眼睛一眨一眨,使人不知道他在想什么。頓時,同學們哈哈大笑。
老師把他叫起來站著聽課,然后繼續上課。我看了他一眼,只見他開始打盹,老師還在講課,我發現他一動不動的,哦,原來他睡著了。從來不知道他還有這么大的“神功”啊!
“無人不知”的學者
他,是一個“學者”。在班里,他常常數學能打高分,各科目也學得很好。漸漸地,才發現,他知識豐富,可謂是班級里無人不知的.“學者”。
那次考試,我密切觀察他的舉動,教室里靜悄悄的,只能聽見匆匆的寫字聲,只見他的筆正快速的擺動,到了收卷時間,他滿懷信心的交卷了。考卷發下來后,果然,他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。
這就是我的同學,他真是個奇特的人啊!
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