同學的作文

時間：2023-02-04 14:46:10 同學我要投稿

關于同學的作文【推薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關于同學的作文，希望能夠幫助到大家。

關于同學的作文【推薦】

關于同學的作文1

　　我班同學李建彬生病了，已經好幾天沒來上課了。今天，寧老師帶著班上的四個學生代表，一起去李建彬家看望他。

　　我們全班一起為李建彬準備了牛奶、雞蛋、八寶粥，希望這些東西能給他補補身體，讓他強壯起來；還有最最飽含大家心意的44張“祝福卡”，這里面寫滿了每位同學想對他說的話，希望他讀信時能感受到大家對他的關心與牽掛。

　　我們到了李建彬家，當他看到我們的一霎那，眼睛里充滿了驚訝和喜悅，我們見到了自己的'多日不見的小伙伴也非常開心，尤其是郭一鳴、張子涵，他倆情不自禁地前去擁抱。接著，寧老師和大家都圍著他噓寒問暖。李建彬的媽媽告訴我們：“李建彬在醫院時，白天和晚上都要打針，他的手上都是針眼兒。”我們看著他的手，看著那密密麻麻的針眼很心疼。但當聽到李建彬明天就能回到學校上課時，大家都很高興，他終于能回歸我們這個集體啦！

　　最后，作為一班之長，代表全班對他說：“李建彬，我們都希望你早日康復，重返校園，來到我們三（3）班這個溫暖的大家庭！”

關于同學的作文2

　　星期五，放學后。我趴在窗子上記作業，緊接著便發生一起“事故”！

　　我聽見徐弘天在叫我，可能是幻聽吧，我就轉過頭。可是沒想到，我的頭猛地撞到了墻上！我捂著頭，抱怨的說：“好疼啊……我說你沒事叫我干什么！我的頭撞到墻上，都怪你。”徐弘天驚訝的說：“什么鬼？自己搞的還怪我呢！”

　　我摸著頭，卻把頭發弄亂了。謝錦玉看見了，就給了我一把梳子，讓我梳一下。我用梳子梳，可不小心梳到傷口了，我倒吸了一口涼氣。祁舟說我的動作太銷魂，便學了起來。徐弘天嘲笑道，“你就是‘東施效顰’吧”我們都笑了，可我是苦笑，因為頭太痛了！我對徐弘天說：“我預感明天一定會有一個大牛！”“這撞得也不是太嚴重，不至于吧！”

　　“什么叫不至于，你知道我是怎么撞得嗎？來來來，我給你示范一下！”我小心翼翼地把剛才撞到的.過程再重復一下。可是，我卻又像之前那樣，又撞到了墻上，還是同一個傷口！欲哭無淚呀！徐弘天哈哈大笑：“現在，我敢保證你明天早上會有一個‘大牛’了！”

　　果不其然，第二天真有一個大牛！輕輕一碰都疼的不得了。我怎么會有這么一個損友，毫無同學愛！

關于同學的作文3

　　我有一個愛跳舞的同學，她叫陳涵，是我們班的班長。

　　她長得很苗條。身高和我差不多高，天生象牙色的皮膚，長著一頭烏黑光亮的頭發，扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的眼睛炯炯有神，戴著一副黃色鏡框的眼鏡，很漂亮。有一次，她上舞蹈房去，我從窗戶上看見了她優美的舞姿 ; 哇！她的手姿態萬千，和孔雀一樣婀娜多姿，我看見了她跳的舞，楚楚動人。有一次下課了，同學們都出去玩了，她還在練，因為老師要她練劈叉，她劈了好一會兒，把腿都劈腫了，她含著眼淚練好了這個動作。還有一次，她要練一個高難度的動作：用腳尖走路。她為了練好這個動作，不小心把腳扭了，老師給她媽媽打了電話，她媽媽把她送到了醫院，她坐在床上還做著這個動作。讓她媽媽很欣慰。

　　有的人說她是舞蹈之星，有人說她是一只姿態萬千的天鵝 … 很多人都在夸獎她，但是她從不驕傲，默默地，為班級爭光。

　　留給我印象最深刻的.是“六一”兒童節那天。她和別的同學表演節目，得到了校長的贊美，為班級爭了光。

　　我要好好向陳涵學習。我推薦她為舞蹈之星。

關于同學的作文4

　　我有一名同學，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運動會上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎牌，我們全班都對涵涵羨慕不已。

　　那一次，涵涵報了三項比賽，三項比賽全都名列前茅。正在比賽快要開始時，涵涵滿面笑容地走上了賽場，那是她準備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見所有的運動員全都像離弦的箭一樣沖了出去，但涵涵超過了其他的運動員幾米，她一直在前沖鋒，持續在前沖鋒，始終在前沖鋒。在比賽的過程中，涵涵拼盡全力，就像一只正在獵食的`獵豹在追趕獵物。我們班的同學都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過程中，我能看出別的運動員一直想超過涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰場守衛邊疆的戰士在戰斗。雖然比賽只有短短的幾秒，但過程卻是激烈的，需要靠努力來拼搏，靠努力去爭取。

　　比賽結束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級，老師問：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名。”老師又問：“你實心球取得了第幾名？”“第一名。”涵涵又說。“那壘球呢？”“第一名。”涵涵驕傲地說。

　　我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這里我又想起了那次我二百米的比賽，我的名次還要老師幫忙爭取。

　　我們身邊總會有比自己強的人，我們要取長補短，學習同學們的優點，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長。

關于同學的作文5

　　我們班上有一個下課時活潑可愛，上課時認真聽講，發言積極的----孫嘉彤，孫嘉彤中等個子，長著圓溜溜的眼睛，烏黑亮麗的頭發，扎一個馬尾辮，小巧的嘴巴，時常笑呵呵的。

　　孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛，樂觀，她的`愛好是畫畫，我欣賞她跑步跑得快，學習又好，人緣也好，記得有一次，我沖跑時不小心摔倒在地，孫嘉彤看見了，馬上扶我去醫療室，我覺得膝蓋刺痛時，孫嘉彤握著我的手說：＂沒關系，一會就好。＂

　　孫嘉彤對我而言，是一個樂于助人的好朋友。

　　我們班還有一個小胖子---陳鶴翔，胖乎乎的身體，有彈性的臉，隨時都露著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來很幽默，超級可愛，陳鶴翔的性格開朗，溫和。

　　他的愛好是朗讀課文，聲音洪亮，吐字清楚，有節奏感。

　　我欣賞他跳繩跳得好，一次能跳130多個，英語才是他的強項，每次英語考試都得一百分，聽讀能力很強，交朋友他也很擅長。

　　每一次只要陳鶴翔有好吃的東西，他都會分給大家吃，三年級上期時，陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我，陳鶴翔是一個很大方的人，但他也有小缺點，就是愛推卸責任，上課時不怎么積極發言，總體上他的優點很多，是我學習的榜樣。

　　每個人都有優點和缺點，多贊美別人的優點，包容別人的缺點。

　　這樣我們才能成為好朋友。

關于同學的作文6

　　我們班里來了一位新同學。

　　她叫郝雅雯，她聰明伶俐，可一見她就覺得她是個膽怯的姑娘。大大的眼睛忽閃忽閃的，不算那么白的皮膚，小巧玲瓏的小嘴巴，紅紅的.，說的令人心服口服，就是聲音怪了點。因為她可愛，我很快就喜歡上了她。

　　為了很快讓她熟悉班級，一下課我就主動找到她，與她談天論地，說古論今……。但是，有一天，我正和她說話，只聽見旁邊有人吵架，于是，她忙過去勸道：“我們的心要向大海一樣寬廣，別為了雞毛蒜皮大點的事就爭吵”，俗話說：“為了小事發脾氣，回想起來又何必，你們別吵了”。吵架的同學，聽后大笑起來，被她的話所感染，兩人拉著手來到郝雅雯面前，羞澀的說：“我們做朋友吧！”郝雅雯，忽閃忽閃眼睛，若有所思的說：“好吧”。我偷偷看了這感人的一幕。

　　郝雅雯在班上很快就不陌生了。她甜甜的笑，大聲說話勇敢地回答問題，學習成績出奇的好。

　　一天，他的同桌沒帶橡皮，她大方的對同桌說：“給你，用我的。”“你用什么”？“沒事兒，你先用吧。聽完他們的對話，我很感動。

　　通過觀察，我覺得郝雅雯很有素養。有愛心、關心同學。

　　新同學給我們班級帶來了榜樣，帶來了朝氣，我更加喜歡這位新同學，同時，也更加喜歡我們的班集體。

關于同學的作文7

　　風在呼嘯，雨水打在透明的玻璃上，都像是對我的譏諷。

　　在這之前，我考砸了。試卷上殷紅的數字像一把無情的刀子，插進我的心窩。我難過極了，眼淚一滴一滴地掉到試卷上，暈開了那難看的數字，它宛若一張網，牢牢地扣住我的心弦，令我呼吸困難，眼圈發紅。

　　這時，忽然有一只素白的小手搭在我的肩頭，看了她一眼，說道：“怎么，你也來挖苦我？”她淡淡的'說：“考砸不要緊，但是丟了信心才是最大的損失。”她看了我一眼，說：“可惜的是，有一些人呢，失敗了一次就垂頭喪氣，你可能也名列其中了”。我握緊了拳頭，剛想反駁，她卻先說：“馬婷蕓，只有努力地補上自己的不足，才能趕追趕上別人。你并不比別人笨，但你考不好是為什么呢？你思考過，反省過嗎？”我抿緊了嘴唇。的確，我上課不認真，下課也只知道玩。我望向窗外深思，讀書是為了什么呢？

　　她走開了。這時風小了，雨停了，我笑了。

　　很感謝你，同學，感謝你在我失敗時無聲的鼓勵，讓我心中的網散開了。看了一眼難看的數字，似乎也沒那么難堪了。或許這只是我好成績的開端呢？

關于同學的作文8

　　雖然我們只是相處了兩年，但回憶過去的點點滴滴，你那歡快的身影，那你那燦爛的笑臉，你那所有的點點滴滴，永遠在校園里蕩漾，永遠是我的腦海中的回憶。

　　沒有多少時間了，也許我們這一別就是一生，也許我們還會相會。但是王勃說的好“海內存知己，天涯若比鄰。”我們的友誼依然存在，何必在乎我們在哪里呢？在快要離別之時，我希望你能記住莎士比亞說的一句話：拋棄時間的人時間也會拋棄他。

　　在這短短的時間內，珍惜現在的時間，抓住現在的一分一秒，讓這僅有的一段時間過得有意義，珍惜我們那至真至純的友誼，銘記著我們在一起的那段美好的時光。雖然我們斗過嘴，但一聲原諒又會和好如初，雖然我們紅過臉，但一個眼神又會友誼蕩漾。在離別之時，請帶走我的歌，我的祝福，請留下你的笑，你的祈愿。我們的友誼如風清明朗，比天長地久，今天我們歡樂的離別就如當初歡樂的.相聚。

　　風雨蕭蕭，走過一度春秋的浩淼。雖離開開了原來的懷抱，但我們也將有一個新的大懷抱。新的一年我們又有新的目標，擁有努力就會成為最好。

　　星月朗朗。也許多年以后我們又將離開這個懷抱，社會之路等我們自己創造。或許五。六年后我們相見，只是嫣然一笑，彼此的名姓已經忘之云霄。

　　風回云轉，斗轉星移。千百年后你我已不再說笑，天空中只留下我們記憶的寫照。那顆星星是自己汗水的見證，那片星云是我們一同的創造！

關于同學的作文9

難忘的同學

　　我們第一小組的同學，每個人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

　　“哎喲”，這聲音是許豪麟發出來的，一聽到這叫聲，就知道他肯定是被欺負了。他雖然被同學常欺負，但從沒想過要去欺負別人，最多只是說：“我以后一定會還回去的。”他一下課就畫畫，有時助人為樂，去幫別人，而且不是為了名譽，是發自內心地幫助別人。

　　張子涵的`數學很好，性格不暴躁。你若有些數學問題不知道，他有時候會給你耐心解答，但有的時候也會說：“我不知道，別問我，去問別人。”他一到下課，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦。”或跑到別人位置上看他們下棋，時不時會提出怎么下才好。

　　“閃開，我要進去了。”胡懿對我說。胡懿的性格有一點點暴躁，有時候會欺負別人，但是有時候會安慰別人、關心別人。

　　陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點后就捉弄她們，結果自己被周揚趕走了。但是他也是一個會關心同學的人。

　　我們小組的人個個性格不同，每個人只要你同他呆上一天，你就對他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

關于同學的作文10

　　俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學就是我的朋友。同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的'告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內容，課后，我問一個同學，可她怎么也不告訴我，我幾經央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。

　　不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，由于，每個同學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束后，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，由于我們用心去做了。

　　我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。由于有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

關于同學的作文11

轉學的同學們：

　　你們還好嗎?

　　雖然我們只相處了三年的時間，但是這三年的時間里，我覺得很快樂，我們在一起學習，一起玩耍。或許你們離開這個學校后可能就會忘記我，這個被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關系，但是我的世界若少了你們，不行

　　在放假的時候，對不起，我卻沒有再看你們一眼，因為，我覺得，即使是這一眼，我都會，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散伙的時候，你們卻都深情地看著我們這些留下來的，甚至開玩笑的說：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!

　　雖然我們都嗯嗯的.點頭答應，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要動情。對不起，我沒有給你們送一個禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載著這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲

　　正如人與人的相見像流星，雖然會顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過。

　　雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點點記憶。

　　嗯，一點點就行。謝謝！

　　你們的同學

xxx

關于同學的作文12

　　新學期，老師領來了幾位新同學，我們仔細一看，不約而同的瞪大了眼睛，天哪！他們竟然是喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊。老師說：“現在你們可以選其中的一個做自己的同桌。”

　　這一下，教室里可熱鬧了，同學們七嘴八舌的開始議論起來。我心里也在犯嘀咕：選喜羊羊吧，他聰明伶俐，遇事沉著冷靜，肯定是一把學習的好手，可是他萬一學習好了就驕傲起來了，還欺負同學可就完了，還有，如果他聰明反被聰明誤，上課開小差，說不定還會搭上我呢！

　　選沸羊羊吧，他古道熱腸，如果別人欺負我，他說不定還能幫我一把，但是如果他和別人聯手一起欺負我，那可就大事不妙了，一個就夠受了，再多一個就別說了。最要命的還不是這個，沸羊羊是個愛惹是生非的人，萬一他在外面惹出了什么禍，別人來扁他，我不是還得受牽連嗎？

　　選懶羊羊吧，他是樂觀主義者，在什么困難面前都是一副笑瞇瞇的樣子，這一點有點像我。但是他的美食欲望太高，可以為了一盤美食上刀山、下火海，而且一看到美食，他的.潛在力量就會迸發出來，比如輕而易舉的劈開一張桌子，這樣做火鍋可想而知……

　　教室里的議論聲此起彼伏，我也陷入了深思中：到底選誰呢？看來老師的確給我們除了一道難題。

關于同學的作文13

　　我們班有一位頑皮搗蛋的同學，他就是大名鼎鼎的王一帆。他長得很好看，有兩條威武的傷疤，一條是在下巴，一條是在眉毛下。威風凜凜。耳朵旁邊有兩顆珍珠一樣大小的肉瘤，這可是很少人有的。他平常上課時總是屁股坐不住，一會兒玩鉛筆，一會兒玩橡皮，很喜歡在寫字課上玩鋼筆，有時候他會把自己弄得人不像人，鬼不像鬼的樣子。

　　有一天，他最后一個人捂著嘴巴進教室。上課時，他捂著嘴巴默默無聞地坐在凳子上，少有的安靜。叮鈴鈴下課了，他迫不及待地跑出教室，跟同學們追逐打鬧。我看到他的嘴巴下有一大滴墨水，我想：“王一帆一定又在家里玩鋼筆了，匆匆忙忙來到學校，忘了擦嘴巴上的`墨水。”

　　第二天，他又來到學校，我看見他嘴巴上墨水原地不動，我心想：“他昨天沒洗臉么？”老師過來一看，抿著嘴巴笑了。下課，我們都圍著王一帆看，哄堂大笑。

　　王一帆嬉皮笑臉的說：“事情是這樣的，有一天，我在家里洗澡，玩來玩去，踩到了噴水器，碰到了浴缸上，我用力一摸，滿手是血，我嚇到哇哇大哭，媽媽被我的哭聲走了下來，打開門一看，迫不及待的把我送去醫院，找了最好的醫生，醫生用棉花把我的血擦去，我哇的一生哭了起來，醫生好不容易把線縫好了，我照了照鏡子，像個丑八怪。

　　我們再一次快要笑破肚子。

　　快來看，我們丹城第四小學301班的王一帆吧。我保證讓你笑破肚皮，他真像一位長著胡子的日本鬼子。

關于同學的作文14

　　我見到過許多溫暖的事，如：給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……溫暖就是給有困難的人伸出自己的雙手，給予無私的關懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比溫暖的事情。那雖然發生在我二年級的時候，但它讓我非常難忘。

　　那一次，天氣非常潮濕，在去廁所的路上，我的鞋子忽然打滑，我摔了一跤，疼得我坐在地上，站也站不起來。上課鈴響了，只見一位位同學繞過我。讓我感到非常失望和無助，那時我感到整個世界都是黑暗的，沒有一絲光亮。忽然一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我回過頭來一看，原來是何銘詩呀，她問：“你怎么摔倒了？”我說：“我去廁所時，腳打滑，就摔倒了。”她二話沒說就把我扶了起來，我一瘸一拐走向校醫室。去完校醫室回到教室，原來這是何銘詩最喜歡的`體育課，她錯過了。我不好意思地說：“對不起，你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地說：“沒關系，下次你要小心點兒。”我真感動呀！

　　這是我感到最溫暖的事。

關于同學的作文15

　　表面看似文靜，但內心極其狂野。兩條眉毛呈劍形，令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下，一個嘴巴卻顯得小如顆粒，宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑，看上去如小丑一般。他就是——“調皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調皮小子”呢，請看以下事列：

　　那是一個雨天，天氣格外寒冷，同學們都穿上了厚厚的棉衣，但只有一個人顯得與眾不同。沒錯，只有一個人，他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢，我也沒有留言。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節課的結束。當我正準備轉過身時，一雙手貼上了我的臉頰。

　　我的腦袋頓時嗡嗡作響，強烈的寒意涌上我的心頭，猶如掉進了冰窖一般。那之冷，直到現在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來，我帶著蒼白的.臉色向后轉去時——沒錯，就是他！僅僅只穿長袖與背心的——“調皮小子”曹文俊！伴隨著我的轉身，他的臉笑得變了形，但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止，面如死灰的臉也不由自主地浮現出一絲笑意。我如夢初醒，大喊著向他追去，

　　他就是這樣的一個人——沉默、愛坐惡作劇，甚至還有一點讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯，他就是“調皮小子”曹文俊。

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