同學的作文

時間：2023-02-02 09:42:46 同學我要投稿

關于同學的作文【熱門】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關于同學的作文，希望能夠幫助到大家。

關于同學的作文【熱門】

關于同學的作文1

　　12月20日下午，三年（3）班召開了以“夸夸自己的同學”為主題的班隊課，通過夸夸自己的同學，學習這些同學良好的學習、生活等習慣，以此端正自己的學習態度。

　　期末臨近，針對班級中部分同學出現學習松散的現象，班主任郭老師要求大家以“夸夸自己的同學”為主題，夸夸班級中哪些同學、哪些行為是值得自己學習的。明確討論主題后，同學們個個高舉小手，有的走上講臺夸自己的'同學，有的走到同學面前夸自己的同學，現場氣氛十分活躍。成績優秀同學也向班級同學介紹了自己是如何學習的，全班同學還對自己平時的表現進行自我評價。

　　通過這次班隊活動，同學們知道了優秀成績的取得需要付出辛苦的汗水，一分耕耘一分收獲。課后，同學們也下定了決心，好好學習，在期末測試中取得好成績。

關于同學的作文2

　　同學之間每當我打開筆盒看見我的熒光筆時，我就會想起一件事。有一次，上語文課時老師讓我們畫書上的好詞好句，孟祥宇的筆沒油了，我正畫著，他就像我說：王蕊借我一下熒光筆。我說不借，心想哼，我才不借你呢。誰叫你以前不借我東西呢。

　　畫著畫著老師又讓我們用格尺畫線，可是我的格尺沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說：我們一起用吧，我不好意思的接過格尺，心想，他不在乎我沒有借他熒光筆的`事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。以后我真的應該向他學習，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學之間應該互相幫助。

關于同學的作文3

　　在班上，我的膽小是出了名的，為此，周浩濤常常拿我尋開心，所以，我不怎么理睬他。

　　前幾天，學校組織我們去“月圓園公園”春游。其中有一個活動項目——爬“假樹屋”（“假樹屋”很高，大約有20米）。

　　可沒想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭是汗了。再加上背包很沉，我干脆一屁股坐在臺階上休息。

　　可我剛坐下不久，耳邊就傳來熟悉的`聲音。

　　“怎么了，把書包給我呀！”扭頭一看，原來是周浩濤，“你不是說過一定要爬上去的嗎？怎么不爬了，來，讓我幫你拿�！�

　　我愣了好一會兒，不明白他說的是真話還是假話。

　　“快點呀！”他顯然是急了。

　　“哦�！蔽腋屑さ貞艘宦�，輕裝上陣。

　　不一會兒，我倆都爬到了屋頂，他把背包還給了我。

　　“謝謝！”我不好意思地說。

　　“謝什么，同學嘛！”

　　是呀，同學嘛！同學就應該互幫互助。從那以后，我和周浩濤漸漸成為了朋友。

關于同學的作文4

　　我們班共有46個同學，每個月同學性格各異，個個身懷絕技，牛娃眾多。其中我的前桌是一個“小書蟲”，你瞧，他的眼睛炯炯有神，散發出智慧的光芒。高高的鼻梁上戴著一副眼睛，像一個小博士。

　　他可是一個無人不知無人不曉的“小書蟲”。大家休息的時候他在看書，別人在歡聲笑語的時候他還是在看書。

　　記得有一次，下課了我對他說：“我們一起去玩吧?”他說：“等我把這個故事看完�！蔽艺f：“好的.�！彼掷^續看起了書。他有時哈哈大笑，好像看到了最精彩的事情;有時皺起眉頭，好像看到了作者傷心的往事;有時張大了眼睛，好像想看個明白。直到上課鈴響了，他才把書簽放進書里，把書合上放入書包。

　　一走進他的家里，餐桌上放著書;書房里放著書;臥室里放著書……他上知天文，下知地理，真是名副其實的“小書蟲”啊!

　　有這么一個“小書蟲”朋友，是我的福氣，因為在他的影響下，我也慢慢變成了“小書蟲”。

關于同學的作文5

　　我們班上的勞動委員是一個勤勞的同學。

　　記得有一次，xxx嘔了，教室里滿是腥味，同學們都捂著鼻子躲得遠遠的'。還故意說道："臭死了臭死了！”xxx看見同學們的樣子，傷心地哭了。

　　這時，一個扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子嘔吐物和沙子掃在一起，不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把它們掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會愿意給我們上課嗎？”我聽了，一股敬佩之情涌上心頭。

　　多好的品質呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！

關于同學的作文6

　　她的眼睛不大不小，高而挺的鼻子下有一張不愛說話的櫻桃小嘴。彎而淡的眉毛，長長的柔順的頭發，顯得多么文靜，多么可愛��！你知道她是誰嗎？她就是我的新同學——楊雪。

　　剛進入班級的時候，就跟我剛入學的時候那么膽怯，沒有自信。不過，在牟老師和楊老師的“精心培育”下了很大的進步：漸漸地，她開始大膽了，平時沉默寡言的她，竟……舉起手來回答問題了。有幾次語文小測試，都取得了不錯的成績。我心想：牟老師，你用了什么“花招”，把楊雪的`膽小和不自信都給趕跑了呢？現在，他對待自己的工作是那么認真：做完口算，就立即給楊老師批，當發現錯題以后，她不去看別人的答案，自己一步一步地埋頭苦算，知道正確為止，否則，她決不罷休。

　　楊雪，好樣的！

關于同學的作文7

　　星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭吵。

　　那天第一節下課，我上廁所回來后。發現我的筆“跑”王施婕的抽屜里，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問她：“王施婕，你為什么偷我的筆？”

　　她聽了，整個臉都漲紅了，“你再說一遍，是誰偷了你的屁東西？”她瞪著大眼睛也不甘落后。

　　“你為什么說臟話？”我聽后更面紅耳赤和她爭論起來，“那為什么我的筆會在你的抽屜里呢？難道它有腳？”我指著她抽屜里的`筆。然后，氣急敗壞地坐在位子上。

　　“對不起，賴澄燁�！辈灰粫䞍�，突然耳邊有個非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆，然后……順手扔在我的抽屜里，忘記……還給你，對不起現在我……就還給你�！�

　　我看她的態度有所改變，并且也向我道歉，我的氣消了，語氣也緩和了，“我剛才也有不對，不該說你是小偷……”

　　我們倆都不好意思地笑了笑得那么純潔、那么尷尬。

關于同學的作文8

　　班里有一個愛搞笑的同學，名叫黃萬豪。

　　正在寫作文，突然聽到沈老師問：“黃萬豪，人呢？”“我在桌子下面�！秉S萬豪從桌子下面慢慢探出身來。“你干嘛呢？半天不見人�！鄙蚶蠋煵唤獾貑枴�

　　“找橡皮！”黃萬豪一字一頓地說。他這慢慢吞吞的樣子惹得我們哄堂大笑。我想：黃萬豪找一塊橡皮要好久，那干一件比較費時間的事，是不是要比別人慢上三倍呢？

　　這個周六，黃萬豪又開始搞笑了。他的鉛筆盒掉了，“啪——”像一枚炸彈炸開的聲音，后面的'胡可可的鉛筆盒又接著被黃萬豪不小心碰掉，又是一聲“啪——”我們都嚇了一跳，停下筆來把目光轉到他的身上。這時候，沈老師說了一句——“這是‘連環炸’！”這讓我笑得上氣不接下氣。

　　我心里盼著：黃萬豪下周會再讓我笑成什么樣呢？

關于同學的作文9

　　一天，我和同學家榮發生了一點小小的誤會。

　　事情是這樣的'，下課了，我們抄寫生字，我抄了一會兒，想去看看家榮抄到哪里了，沒想到，誤會就發生了。在我走過去的時候，突然有一個同學在我身后撞了我一下，把我推到了小悅的身上，害她不小心在自己的本子上劃了一筆，她十分生氣，對我說：“你干嗎啦!”我大聲說：“我不是故意的，是別人不小心撞了我一下�！笨墒牵X得我那么大聲，沒有認錯的態度，就說：“我不和你好了!”聽了這句話，我的心里很難受，心想：如果我的態度再好一些，她就不會生氣了。于是，我誠懇地對她說：“對不起，家榮，剛才都是我不小心，我們和好吧。”家榮說：“沒關系，我們還是好朋友�！�

　　后來，我倆又玩得十分開心了。

關于同學的作文10

　　說樂于助人這顆星該歸誰，應該歸我們班的劉琳了。

　　他的眼睛像一顆寶石，閃閃發光，鼻子高高的.，嘴巴長長的，頭發彎彎的。

　　她喜歡樂于助人，又喜歡勞動。每當別人摔跤時，她都會主動的扶起別人，然后，帶她去校醫室。

　　有一次，我們上體育課，老師說：“今天，我們玩個游戲，名字叫：貼小人。游戲開始了，我們玩著玩著，突然，聽到“乒”的一聲，原來，是高小丹摔倒了在地，劉琳看見了，連忙跑過去，扶起了高小丹，坐在了椅子上。老師說：“劉琳，你去安慰一下她吧！其它同學繼續上課。”我望著劉琳，她那雙眼睛是那樣是的閃亮，向夜空中的星星；那么的純凈，比山泉還清呢！“叮鈴鈴”下課了，只見劉琳和高小丹在笑呢，就這樣，他們走進了校醫室。

　　我真希望她能獲的這枚獎章！

關于同學的作文11

　　她上課積極發言、樂于助人、學習成績優秀……你們猜，她是誰？不用我說，她就是——王xx。

　　有一次，上美術課，老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶�？删腿f萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計可施的時候，王xx走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎？我有兩支�！蔽壹拥卣f：“可以借嗎？我非常需要�！薄昂玫摹！蓖鮴x說。“謝謝！”我說。正是因為王xx，她讓我完成了一幅美麗的`畫。

　　還有一次，楊老師提了一個問題。這個問題很難，沒有一個人能解決。就在這時候，王xx舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道：“等于……因為……”經過仔細解釋，我們了解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎券。

　　這就是我班的“天才”——王xx。

關于同學的作文12

　　我有一個助人為樂的同學——————嘉穎。她頭上扎著兩條小辮子，粉紅色的發帶在頭上一動一動，像兩只飛舞的蝴蝶；白白胖胖的小臉上長著一雙亮晶晶的大眼睛；她一張伶俐的小嘴，說起話來頭頭是道，使人心服口服；她一笑，就現出一對甜甜的小酒窩；一雙胖乎乎的小手背還有十個小窩窩。

　　她不僅長得可愛，還總是樂于助人。有一次正要單元測驗的時候，我的`筆突然不見了。我焦急萬分，她看出了我的心思，連忙從自己的筆盒里拿出一支削好的鉛筆遞給了我。這真是雪中送炭��！她對我一笑，現出了一對甜甜的小酒窩。

　　我永遠也忘不了我的同學——————嘉穎

關于同學的作文13

　　她上課積極發言、樂于助人、學習成績優秀……你們猜，她是誰?不用我說，她就是——王筱菁。

　　有一次，上美術課，老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶�？删腿f萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計可施的時候，王筱菁走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎?我有兩支�！蔽壹拥卣f：“可以借嗎?我非常需要。”“好的�！蓖躞爿颊f�！爸x謝!”我說。正是因為王筱菁，她讓我完成了一幅美麗的畫。

　　還有一次，楊老師提了一個問題。這個問題很難，沒有一個人能解決。就在這時候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道：“等于……因為……”經過仔細解釋，我們了解了她的'想法，她得到了楊老師送的一張獎券。

　　這就是我班的“天才”——王筱菁。