【實(shí)用】熟悉的同學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的熟悉的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
熟悉的同學(xué)作文 篇1
這是我一個(gè)既熟悉，又要好的同學(xué)，他叫李宇喬，他做事的 風(fēng)格是果斷、膽大、不會(huì)拖泥帶水，我曾經(jīng)和他處理過一件難 事。
上學(xué)期我和他一起做過班長。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級暫時(shí)由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書，大家都沖了出去排隊(duì)，由于同學(xué)太過興奮，所 以，隊(duì)形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無可 忍，一聲號令下，同學(xué)們都回到了教室，但同學(xué)們好像不知道 我們叫他們回來，結(jié)果，我想到一個(gè)點(diǎn)子，一個(gè)人說話就加一 分鐘，直到?jīng)]人說話為止。李宇喬沒經(jīng)老師同意，立刻就采取 了這種做法，但同學(xué)們根本沒把我們放在眼里，繼續(xù)說話，時(shí) 間越來越長，半節(jié)課快過去了，同學(xué)們因?yàn)椴荒芸磿伎蘖似?來，突然一個(gè)同學(xué)站起來說：“你們怎么管的啊？?學(xué)生都弄 哭了。”結(jié)果，李宇喬的淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數(shù) 學(xué)方老師，方老師來到班上說：“誰不聽黃錦坤、李宇喬的 話，就來多辦公室。”終于，這件事解決了。后來，周老師回 來還表揚(yáng)了我們。
經(jīng)過這件事，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好嗎？
熟悉的同學(xué)作文 篇2
張鴻飛是我們班的學(xué)習(xí)尖子，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。從小我們一起長大，在全班里，沒有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個(gè)子，一頭茂密的黑發(fā)，顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛，顯露出同齡人少有的機(jī)敏和自信。
張鴻飛性格內(nèi)向，有點(diǎn)木訥寡言。下課時(shí)間，從來不和小伙伴追逐游戲，他都是靜靜地坐在教室里，認(rèn)真專注的看書，外面就是鬧翻了天好像也與他無關(guān)。有次我們同學(xué)做游戲，就差一個(gè)人，我們快喊破了嗓子，他還是紋絲不動(dòng)，直到我親自跑到他面前，狠狠地合上了他的書本，他才抬起了頭，微微一笑，回答的很簡單：“我不玩啊。”你說氣人不？好不容易等了個(gè)星期天，他也是早早地完成作業(yè)，端起了書就愛不釋手，家長喊他出去玩，他也不去。別看我整天上竄下跳的，不招人待見，可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見到我，就大聲招呼他：“看成成來了，你快出去和他到外面玩會(huì)吧．＂經(jīng)過大人再三催促，他才很不心甘情愿地出來，可玩不大會(huì)，他就說不玩了，他還要回去看書呢。咳，雖然我和他是好朋友，可和他一起玩真沒勁！
我們雙方的家長只要在一起就說，這倆孩子的性格要是折中一下多好，看來家家有本難念的.經(jīng)的啊。
記得上次期末考試，我一看到試卷就懵了頭，怎么這么難啊，書到用時(shí)方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是做錯(cuò)了很多。我偷偷的看了一下張鴻飛，只見他胸有成竹，奮筆疾書，這小子，這次一定考的不錯(cuò)，我悻悻地想。果然到了宣布成績那天，我勉強(qiáng)及格，他考了滿分！要說他不比我聰明多少啊，可人家咋考的？就像課本上說的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。
張鴻飛，一句話，I服了YOU！
熟悉的同學(xué)作文 篇3
在學(xué)校里，我有好多好多熟悉的人，可是我最熟悉的還是孫淑涵。
她有小小的腦袋，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，挺挺的鼻子，美麗極了。
她有一個(gè)聰明的頭腦，反應(yīng)非常敏捷。有一次，她考試考了第一名，贏得了同學(xué)們的羨慕。我不甘心，所以下課的時(shí)候我給她出了好幾個(gè)題目，最后都被她一一解決了。從那時(shí)起我再也不會(huì)不甘心了，我打心底佩服她，我覺得她真是個(gè)聰明的人啊！
不過她還有個(gè)特點(diǎn)，很愛哭。有一次，我跟她說：“能不能把你的畫給我看一下嗎？”她說：“不能。”我一聽，氣得火冒三丈。我說：“我是你的朋友，我為什么 不能看一下你的畫。”說完我就一把把畫奪過來。沒想到她竟然哭了，我想哭就哭吧，反正她苦累了就不會(huì)哭了。可是她到上課也沒好轉(zhuǎn)，眼看老師就要來了，沒辦 法，我只好把畫還給她。
她還是一個(gè)非常懂事聽話的孩子。有一次，她和我正在玩你吃我吃，我們正玩得起勁，忽然，老師走過來說了一聲：“孫淑涵，你把這張紙交到副校長室。”孫淑涵雙快地答應(yīng)了。我真佩服她呀！要是我，我一定會(huì)一溜煙地跑了。
這就是我們班的孫淑涵，一個(gè)既聰明又懂事，同時(shí)又有點(diǎn)愛哭的小女孩。
熟悉的同學(xué)作文 篇4
我熟悉的同學(xué)有很多。但是說最熟悉的，最深刻的那就是屠樂天，可我又不想寫他，但又非得寫他，誰叫他是我最熟悉的同學(xué)。
屠樂天長著一頭烏黑的短發(fā)，臉上嵌著兩只水溜溜的大眼睛，一張才華出眾的嘴。他愛說，愛笑，同樣也熱愛的學(xué)習(xí)，酷愛讀書，因而他知識(shí)豐富。他也很懂事。
屠樂天他讓我憂。屠樂天他每天上課認(rèn)真、專心地聽講，積極舉手發(fā)言上課從不開小差作業(yè)按時(shí)完成，遵守紀(jì)律，虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)和毛病。遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，遇到困難努力克服，積極參加集體的活動(dòng)，幫助同學(xué)。閱讀、觀看健康有益的活動(dòng)，對待學(xué)習(xí)是一絲不茍，不懷有敷衍了事的心態(tài)。
屠樂天的學(xué)習(xí)也很厲害危機(jī)之火已經(jīng)在那里燃燒，因而就成為了老爸阻止我看電視的鎮(zhèn)山之寶，唯一的理由。
屠樂天讓我喜。是因?yàn)橥罉诽斓淖魑膶懙牟诲e(cuò)。語句通順，意思連貫，詞語優(yōu)美，和各種修辭手法。都被我給看來了，我就等于學(xué)會(huì)了吸星打發(fā)把屠樂天寫進(jìn)作文里的好詞好句都被我吸了過來。屠樂天寫作文的血和肉已經(jīng)成為我的好詞好句，為我所有。這是在讓我進(jìn)步。
因?yàn)橛型罉诽斓拇嬖谧屛腋惺艿搅藟毫Γl(fā)現(xiàn)了有了一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的競爭對手。更有了努力、前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力。
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