關于夸夸同學的的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的夸夸同學的的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夸夸同學的的作文 篇1
我曾以為,她是這個世界上最樂觀并貪玩兒的人。無論何時,哪怕考了倒數第一,她臉上還掛著那燦爛的笑容,下課該玩的玩,該聊的聊。身為她的朋友,我老是勸她:“要把數學(數學是她的弱項)當回事呀!”她卻只是笑笑不說話。直到那天,我改變了對她的認識……
那天,我不小心碰掉了她的數學練習冊,便拿了起來,準備給她放回去。可是,這練習冊能明顯地感受出于別人的練習冊的不同,沒錯,厚了將近一倍。帶著一顆強烈的好奇心,我翻開了她的練習冊。一瞬間,我被震懾了——每頁練習冊上,都多貼了很多紙條,有的是解題方法,有的是錯題的改正,還有的,就是概念。頓時,一直以學習努力自居的我忽然覺得無地自容。從此,因為她,我也開始在語文練習冊上采取同樣的方式,以達到提高成績的目的。
后來,我們在公交車上偶遇。我本以為她又會給我一個燦爛的笑容,誰知,我看到的卻是她紅紅的眼睛和有兩行清淚的臉龐。我真的很驚訝,以往她不都一直開開心心的嗎?她卻回答:“其實,每次考砸的時候,我都是這樣的。今天的數學,我還是倒數第一。我在大家面前笑,只是想掩蓋我真實的面目,我不想被大家看到我脆弱的一面。”我又一次震驚了,她這個女孩兒,看似那么不把成績放在眼里那么貪玩,其實卻這么要面子,努力!
可以這么說,是她改變了我,令我學習更加努力,語文成績漸漸也有了提升。而她自己,也在我的幫助和自己的努力下,成績也提到了平均分。
夸夸我們的同學,希望她將她的快樂,或是努力,或是別的品質帶給更多的同學!
夸夸同學的的作文 篇2
說起她,那簡直在我們學校是有名的好學生,在我們學校她是大隊委,在我們班是多年的班長。
她長得瘦瘦的,梳著一個馬尾辮。頭上戴著黃色的發夾,額頭上有一塊月牙形的劉海,鴨蛋形臉頰上長著一雙水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下長著兩片薄薄的嘴唇。
上學期,我們學校組織了一次詩歌朗誦比賽,終于輪到我上場,我心里緊張得像十五個水桶打水七上八下的,頭上冒出細細的汗珠,手腳都不聽使喚。我向臺下望去,忽然王夢楠向我投來鼓勵的目光,那目光仿佛在說:“加油啊!趙振宇,你一定會成功的,我們班全靠你了。”看到她肯定的目光,我的膽子也就大了起來,走上臺去,我大聲的朗讀,不知不覺臺下響起雷鳴般的掌聲。同學們都被我的精彩朗誦震撼了。我取得好的'成績多虧王夢楠的鼓勵。
王夢楠不僅樂于助人,成績名列前茅,在我們學校小有名氣,還參加全省,全市的舞蹈,繪畫大賽呢!從二年級就是我們班長呢!她是我們班的好榜樣,大家都要向她學習樂于助人,謙虛的高尚品質。
夸夸同學的的作文 篇3
我有一位好朋友,長得白白胖胖的,個子高,還與我同年同月同日生,雖然現在和他分離快半年了,但他的光輝事跡使我永遠也不能忘記與他做同學的日子的。
他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛生時,總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把,干勁十足地做起衛生來,這兩個身影便是我和張策。有一次,我和他同時到校,他一進班就說:“哎,這教室真不干凈,吳昊晨,我們來掃一掃吧!”他說邊放下書包的,我卻漫不經心地回答:“你要干自己干,我又不是班長,我才不干呢,哼。”誰知,他還是拿起工具,自己打掃起來。頓時,我看見他的腳崴了一下,重重地摔在地上,我想起昨天和他踢球時,腳受傷了,但想到這兒,我面紅耳赤,跑過去扶他,他卻自己站起來說:“謝謝,不用幫忙。”我一手快速奪過他手里的工具說:“我來干吧,你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說:“不如咱倆一塊干,咋樣?”“好啊。”說完,我們低下頭,干了起來。打掃完衛生,我們已經是腰酸背疼了,但我們看著干凈的教室,疲倦馬上消失了,隨后同學也陸續來到,上課時,老師問:“教室是誰打掃的?”張策馬上回答說:“是吳昊晨打掃的。”這時,大家不約而同地向我投過來一種贊許的目光的。
他為人大度。有一次,他和我一起回家,過了校門口,看到地上躺著一位穿著破爛的老人,旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩,大概是老人的孫子,他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人,我心動了,但一掏口袋,唉,一分錢也沒有。我失望地望著張策,他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個小孩,小孩馬上接過錢,用手語說著謝謝,把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然,一句話打斷了我的思路,張策拉起我的手說:“走啦,你還回不回家?”
這就是我的朋友:愛勞動,為人大度的張策。
夸夸同學的的作文 篇4
班里又要開表彰大會了!當頒到“紀律小明星”的這個獎項時,同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上,她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。
記得有一次,我們上自習課,老師去辦公室辦事。沒有了老師,教室里一下子炸開了鍋。同學們大部分離開了座位,有的相互大聲說話,有的在自娛自樂、手舞足蹈的,還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨,她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣,仍在那里專心致志地做作業,絲毫不受外界的干擾。頓時,一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳!
徐夕雨同學不僅文靜守紀律,而且還樂于助人,很有愛心。有一次,上課鈴聲響了,剛才下課玩得滿頭大汗的我,急匆匆的跑回教室,此時我渴得喉嚨直冒煙,但當我拿出水壺一看,不禁傻眼了,水壺里的水早被我喝光了,再也倒不出一滴水的。真糟糕!這可怎么辦?不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救,真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說:“自己倒吧!”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后,什么話也沒說,直接放到了柜坑里。那一瞬間,我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。
夸夸同學的的作文 篇5
她比我高出一截,他說胖也不胖,說瘦也不瘦。她有一頭烏黑飄逸的短頭發,她的臉上頂著一副粉框的眼鏡。她彈了一手的好琴。但她她很喜歡畫畫,她總是腦子里想什么就畫出什么。她最愛畫的是衣服,在她筆下的娃娃,十分可愛,總是穿著時髦的衣服,梳著可愛的辮子。雖然她看起來很高,但她的思想很可愛。她就是宋宇辰。
記得那天······
“你長大以后想干什么”我好奇的看著宋宇辰,“我呀!我想長大做一名設計師,就像我爸是的為別人設計東西。”宋宇辰抬著頭看著天一邊想一邊說。我點點頭:“那你是想像你爸一樣做一名工程師,還是一名服裝設計師呢?”“工程師”她看著我的眼睛說。“什么工程師?你設計衣服設計的那么好,為什么去當工程師呀?”我滿臉疑惑得問著她。“其實我也不知道,我就是心里想這么做。可能也關于我爸他們吧,它們不都是工程師嗎!”“如果你要當工程師的話,你家就是三代工程師了?”我開玩笑的跟她說。“三代又怎樣,以后考工程師的時候,她們還能幫上我呢!再說我先把樓建成什么樣都行,一切都是我來設計多好呀!”她仰著頭驕傲地說“那你長大想干什么?”“我長大后要開一家飾品店。如果你是工程師的話,我一定要你來給我設計屋子?”“好呀好呀,就怎么說定了?”
就這是她,一個喜歡設計的女孩,可能在十年后,工程師這一行里,誰都會知道宋宇辰這個設計師的名字。
夸夸同學的的作文 篇6
徐老師是我們數學老師,他上課有趣,耐心的講題,我們都很喜歡數學,把數學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師,她寫的字很漂亮,喜歡用幾種顏色,還經常畫畫,我們都喜歡看黑板。
我班有54位同學,個個都是好樣的,首先我說我們的班長邱佳玲,她每次語文數學單元測試都考的很好,都是前幾名的。她表現很好,上課認真聽講,積極舉手發言,成績很好,樂意幫助人。還經常幫助老師把作業本拿到辦公室,其他同學問她數學題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎了,我們都為她高興。.
徐宇飛是我們班的副班長,她也很認真學習,樂于幫助同學,成績優秀,上課認真聽講。
劉祖杰是學習委員,他工作很認真,負責收本子,收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢!
我喜歡我們班的同學和老師!我們都會好好學習!
夸夸同學的的作文 篇7
我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子,但除了這些,他還是老師的得力助手。
瞧,說著說著,大雨軒就走過來了,聽聽他說什么。哦,原來他說:老師,你別讓他們只大聲地在那兒讀,我都是拿著筆寫寫,光讀不會寫還是白搭。今天是期中考試,很明顯地,大雨軒的心里還是裝著大家。
那在這件事之前,我為什么說大雨軒是老師的得力助手呢?這要從幾件小事說起。
第一件小事,那天晚上我的晚自習,但是我的日記還沒改完,回來還要加班改日記,大雨軒知道了,在整隊的時候問大家:會不會回宿舍后五分鐘上床睡覺?其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上床睡覺,當我聽到大雨軒說這句話的時候,心里是暖的,為有這樣一位學生。
第二件小事,有一次吃完飯我先回辦公室拿東西,等我站在我的桌子前面的時候,突然辦公室多了一個人影,一看,是大雨軒,我問他:你在這干啥?他笑嘻嘻地說:我看你有沒有東西,我幫你拿。當時,又嘗到了自己班里的孩子懂事長大的喜悅感,但接下來大雨軒說的話,是有點讓人感動的,他說:其實,你從餐廳出來的時候,我就跟著你了,跟著你看看你有沒有東西要我幫你拿。
第三件小事,我上課的時候,有一次他們的表現讓我很生氣,我什么都沒說,只是看著他們,但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了,還在說話,接著大雨軒和那些同學說:別說了,沒看老師生氣了,都不能有點眼色?其實前半截的話很平常,但后半截的話有點意思,因為第一節課的時候,我就和他們說:老師喜歡有眼色的孩子,你要知道你應該在什么時間干什么樣的事,假如老師都生氣了,你還是在那說啊說,老師不喜歡這樣的孩子。不得不說,孩子的模仿能力很強,所以大雨軒一直在用當老師的孩子就要有眼色來鞭策我們班的學生。
可以說,大雨軒是我和顧老師的得力助手,我們班有了他,讓老師們都省了不少心,真感謝有這位得力的小助手。
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