實用的同學的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學的作文5篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
我的同桌叫杜子豪，他今年十歲，屬牛，在杜甫川小學四年級六班上學。
杜子豪有一頭烏黑的頭發，兩條斜斜的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，雖然視力不好，但是很讓人喜歡，還有一個高高的鼻梁，一張很會講笑話的小嘴。
杜子豪很大方。有一次我來到他家去玩，杜子豪又是給我水果吃，又是讓我玩他的手機，我把他的手機屏幕在地上摔出了一道縫隙，他都說：“沒事。我再換一個膜就好了。”你們看杜子豪夠哥們吧。
杜子豪是個非常樂觀的人。我記得有一次他在運動會上比賽跑步時，杜子豪因為一塊石頭而摔倒在地，我急匆匆的跑過去把他扶起來說：“金杯不重要，重要的是兄弟間的感情。”最后杜子豪最后得了最后一名，但是他依舊很快樂。
這就是我的同桌，你們了解他了嗎？
同學的作文 篇2
我們班有一位同學，平常穿得雖然不華麗，不過也不失大方，話是這么說，在我們這貴族學校，以他的穿著，怎么也不配襯。
我跟他交往并不是很多，但是他也不是禮貌地告訴我他的生日的事，我冷冰冰地應可聲：“哦，生日快樂。”他看我這種態度不但沒有生氣，還一股激流似的問我去不去他家玩，我躲過那期盼的眼神，心想：“這窮鬼，配得上本大少嗎？”我堅決中帶著兩分不耐煩：“不去。” 她那期盼的眼神黯淡了下來，我們班主任從后門慢慢地走到我身旁，不知不覺伸出手搭在我的肩上。“你就答應他吧，反正那天我也要去。“我回答：“嗯。”這小子害的我慘了。我不禁想起那窮苦人家的放置和環境。
那天早上，我根據地址到了，一看與我想象而且有許多不同之處，極富麗又不夸張，即寬闊又不華夸，一派豪門本色。
“喂“我從沉醉中醒來，班主任我后面叫了叫我，我臉為剛才的沉醉染得通紅，這時，這時，那位同學也在我身邊了。“這可是簡樸啊！”他還是往常地穿著他那條淺藍色的運動服，相比是她最好看的一套了吧，我再看看自己那副“龍皮”，恨不得把全身衣服扒光。
“你家真美啊！”他一邊在倒水，一邊聽著我的感嘆。她叫了一餐桌的品種不同的東西，一邊和我樂著。桌上的東西浪費了許多，他對管家說：“包起來吧，明天再吃。”此時班主任小聲地對我哼到：“她一直吧你當做最好的朋友。”
以后不管別人怎么笑話他，我都會說：“有膽子再講一次。”
同學的'作文 篇3
我們班有許多同學，他們學習都很好，可我最想夸一夸馬樹澤。
馬樹澤是我們班的勞動委員，每天都要做的一件事是，幫助值日生打掃衛生，并且每次還是班里最晚一個回家。有一次天公不作美，突然下起了大雨，別的值日的同學都被各自的家長接走了，只有他和張煜然留下打掃衛生，他們倆一會兒掃地，一會兒擦黑板，一會兒擺放桌椅，弄得手忙腳亂，直到天黑才打掃完。最后他又在班里仔細的轉了一圈，確實已經打掃的干干凈凈，才心滿意足的關好門窗離去。
馬樹澤，你每天堅持幫助同學，為了集體不怕辛苦，我要學習你這種助人為樂的精神。
同學的作文 篇4
“一二三四，五六七八……”每當熟悉的旋律響起，這個時候總會出現一個人——那就是眼操檢查員。而這學期我的同桌也就是一個盡職盡責的眼操檢查員——鐘翊暉。
皮膚略黑，微胖——這是我對鐘翊暉的第一印象。說實話，鐘翊暉在班上并不出眾，但是，當我真正接觸她時，我才發現“盡職盡責”才是她身上最大的閃光點。
“唉，怎么辦啊！我到底要不要上去競選啊……”正當我在聆聽別人的競選詞時，只聽旁邊似有人在小聲嘀咕，我轉頭一看，只見鐘翊暉的手不停地揉著那一張競選稿，眼神中流露出一種不自信與不確定。見到此狀，我說道：“要不你也上去競選？我們大家一定會投你的票的……”終于，她鼓足勇氣，站上了講臺。她講述得很流利，但通過細微的觀察仍可看見她的雙手有一些細微的顫抖……最終，鐘翊暉如愿得到了語文科代表的職務。而“盡職盡責”這個閃光點，也就是從那時起逐漸發光。
記得有一次，鐘翊暉沒有完成一項作業，本以為她會抓緊補寫而置語文作業于不顧，但沒想到她卻仍然像平時一樣一絲不茍地清點，交完作業后才開始補寫作。沒完成作業固然不對，但她的做法依舊令我欣賞。
她，就是這樣一個盡職盡責的眼操檢查員兼語文科代表——鐘翊暉！
同學的作文 篇5
在我們班上，有一個性格十分內斂的女生——王夢雪。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語文課時，老師讓王夢雪回答一個問題，只見她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的安靜，同學們把目光都投向了這個平時素不愛說話的女生。只見王夢雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘。。。三分鐘。。。五分鐘過去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王夢雪說：“不要著急慢慢來，你一定能回答好這個問題的”。
可是同學們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來，有的嘴里一直叫著：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學們迫不及待地要回答問題，好像不回答這個問題就要吃大虧似的。
但老師誰也沒叫，而是繼續鼓勵王夢雪回答這個問題。只見她臉色發青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢雪帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個問題。李老師讓她聲音在大一些，王夢雪結結巴巴的說：“表。。。表表。。。達了作者對對。。。草草原的熱愛”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發白，眼淚像斷了線的珠子落了下來。
還有一次，她忘了帶筆，語文課上默寫的時候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學們都在埋頭默寫筆記，只聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫，是不是沒帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點點頭低聲細語地說”嗯。。嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說。
她就是這樣一個極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
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