幽默的同學作文

時間：2023-06-12 15:41:34 同學我要投稿

精選幽默的同學作文20篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幽默的同學作文20篇，希望對大家有所幫助。

精選幽默的同學作文20篇

　　幽默的同學作文1

　　新學期伊始，老師便給我編了個新同桌，姓李名航。他呀，當“官”有個特點，無論官大官小，是好是壞，在一學期結束前，總會被撤掉。對此，我們打趣他：“命短呀！”

　　熊老師真是“神機妙算”呀！竟把個頭小，鬼點子多的曹漢成發配到李航前面。而坐在李航后面的是普通話“門外漢”，專門傳播經典土話的“締造者”——王金凱。他們三個坐在一塊，真是“珠聯璧合”，幽默劇一場接一場。

　　且聽，曹漢成發話了：“他真是美呀！”

　　“嗯，不錯。人見人愛，花見花開。”李航接招了。

　　“你們猜車見咋的？”王金凱補充。我們是“丈二和尚摸不著頭腦”，大眼望小眼。

　　“車見車爆胎——”長長的拖音，引來大家一陣狂笑。

　　只要他們三人一起，總有爆料。走過路過，可千萬不要錯過喲！

　　正是他們這種性格，常被我和小楊稱之為“三人幫”。而我們的任務，便是粉碎“三人幫”。哈哈，玩笑而已！

　　今天午飯后，李航拿起語文練習本，準備抄寫生字詞了。前排的曹漢成則津津有味地講著他自創的“名言”。

　　突然，只聽見李航“哎呀”一聲，原來是他早已忘記我先前的警告，格式錯誤。無奈，只好廢除此頁，重頭再來。

　　曹還在高談闊論：“一夜醒來，竊喜不已。我還以為自己長高了……原來是被子蓋橫了！”

　　“哧啦”一聲，李航的.作業本又犧牲了一頁。王金凱一臉壞笑，原來呀，李航只顧聽故事，又忘記格式了！“真是！讓我腸子都悔青了！”李航哀嘆。

　　又是一陣爆笑。

　　你認識他們“三人幫”了嗎？不認識也沒關系，在我班教室門口聽聽，整天唇槍舌戰的，便是他們了！

　　幽默的同學作文2

　　他，天生一副搞笑的樣子，胖胖的，整天笑個不停。當他笑的時候，他腮上的肌肉會抬起來，使他原本很小的眼睛變小。他經常逗我們笑。他是我們班著名的幽默之王——王林祥。

　　在英語快樂閱讀課上，好心的古老師做了一次非常有趣的講座。上了一節課，重溫演出的時候，他自告奮勇上了講臺，表演的惟妙惟肖。他不時加入生動有趣的語言動作，模仿各種動物的聲音。說到丑小鴨破殼而出，他伸了個懶腰。他嘴里尖叫著；說起在外面游蕩的丑小鴨，他瑟瑟發抖，皺起眉頭，可憐兮兮地環顧四周；丑小鴨累得跌跌撞撞，差點摔倒！我們大吃一驚，他卻轉身笑著說：“專業動作，小孩子不要模仿！”一句話讓我們笑了。他一定在想：嘿嘿，怎么樣？我表現好嗎？

　　上課前兩分鐘，同學們還在靜靜地等著上課，他卻還在偷偷給我們講笑話，讓我們想笑卻不敢笑。老師走到他面前，嚴厲地說：“想講笑話就上臺去，別老是偷偷摸摸的！”他眨著眼睛問：“老師，你在說誰？”“你！”老師推了推眼鏡說。他想咬著手指裝傻說：“我，嗯？我怎么了？”看著他滑稽的樣子，我們終于忍不住笑了。沒想到老師竟然笑出了“雪”。

　　這是王林祥，我們班一個幽默的同學。在課堂上，他是我們的小笑星，幫助老師生動地完成每一節課，成為老師的小幫手。上課的時候，他經常逗我們開心，幫我們解悶。他真的是“幽默之王”。

　　“哈哈哈”一陣笑聲從教室里傳了出來，發生了什么事？原來我們班的蔡申瑞在講笑話。

　　蔡申瑞的頭又大又圓，一搖頭就像一個大西瓜在空中搖曳，很有意思。他的眼睛里充滿了微笑，經常給人一種親切的感覺。

　　聽著，蔡申瑞又在講笑話：一個病人去醫院看病，醫生問他：“你怎么了？”病人搖搖頭。“冷？”病人又搖了搖頭。“神經病？”病人仍然搖頭。你猜病人怎么了？他站在椅子上，昂著頭，雙手放在背后，看上去很傲慢。

　　“呵呵，猜猜看！告訴你，其實我也不知道。”他突然大笑起來。

　　“它在搖頭！”突然傳來一個聲音。蔡申瑞驚呆了，差點從椅子上摔下來。“哎喲！哪位江湖高手？說出來吧！”我們突然陷入沉默。“你語文老師也是！”他聽到語文老師來了，趕緊舉手投降。他搖搖頭，舉起手說：“老師，我再也不敢了。”那眼神真的讓人發笑。

　　他不僅幽默，而且非常樂于助人。有一次，我忘了英語怎么說“黑”，就去問他。“你看起來這么黑，連怎么讀黑都忘了？我真的忘了本！算了，我來教你。”他一連說了三遍，我才恍然大悟。

　　風趣幽默又樂于助人的蔡申瑞是我學習的好榜樣。

　　他又高又瘦，有一雙細長的眼睛，兩只尖尖的耳朵和一張健談的大嘴。他開朗活潑，一笑就露出兩顆大大的門牙。他還是個幽默的人！

　　每學期都要換一次同桌。我們已經進入四年級了，現在我換了同桌。他取得了很好的成績。他的英語、數學、英語從來沒得過90分。他總是認真做作業，經常受到老師的表揚。

　　英語是他的強項。在英語課上，他總是大膽舉手，發言熱情，積極參加各種英語競賽，成績很好。他最大的優點是他的英語發音準確。英語老師發信息給家長，表揚他的發音有一些“洋味”。對了，我們班的同學還叫他英語大師呢！

　　我同桌也有很多外號。其中最有趣的是《劉艷波》。我們的宋老師是在一個語文班剛到的，對我們班同學的名字不熟悉。老師讓他回答問題的時候，他高高地舉起手喊：“老師，老師！”

　　宋老師說：“劉艷波。”

　　結果他把高高的手舉過頭頂，使勁閉上眼睛，大喊：“喂啊！”在桌子下面彎下腰。讓全班哄堂大笑。

　　第二次回答問題，宋老師被稱為“劉艷波”的結果。他雙手捧著頭喊道：“喂。天啊！”腰彎的更低！從那以后，他又加了一個昵稱：“劉艷波！”

　　他總是幽默風趣地逗我笑。在課堂上回答問題時，他總是高高舉起他的手。如果老師不叫他，他討厭不把手放在老師臉上。有時候我故意叫他：“劉艷波！”沒想到他伸個懶腰，撅著嘴說：“宗小姐點的什么菜？”我生氣了！然而，他周圍的學生都笑得前仰后合。

　　他是我幽默的同桌——趙彥博。遇到這么優秀的同桌，我覺得很幸運。未來我們會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

　　在我們班，有兩個學生非常有趣。他們可以說是我們班的快樂豆。有了他們，我們班的笑聲增加了很多，學生們也開心多了。

　　第一個是張偉杰。他是我們班最高的。他雖然只有12歲，但身高一米六多，幾乎和老師一樣高。他也是我們班最重的。是我們班真正的“重量級人物”。

　　雖然他是個大人物，但他不會欺負別人，也絕不會欺負比他小很多，輕很多的同學。

　　他也很大方。同學向他借東西，二話不說就借給你。

　　當英語老師讓我們朗讀英語時，兩個學生成對互相朗讀。我和張偉杰搭檔。他每次讀英語，真的很快。如果他不仔細聽，那就是嗡嗡聲。他根本看不懂。最后，他不知道自己在讀什么。

　　還有一個有趣的人。他的名字叫孔。名字很好聽。雖然他不高，但他比張偉杰胖得多。他身高不到一米，體重一百多磅。

　　孔走路總是不穩。有些像企鵝。他們看起來既有趣又可愛。

　　以前他很懶，回家經常不肯寫作業。他的老師經常為此生氣，他也找過他的父母。不過現在好多了，老師也很喜歡他。

　　孔的另一個特點是吃得多，吃得快。我們還沒喝完一碗，他已經拿了一個空碗盛第二碗了。

　　有一次，一個同學沒來，多吃了一道菜。老師讓想吃的同學上去吃。他絕不會放過這樣的機會。我看到他端著飯碗，飛快地沖到前面，最后“抓”到一塊油浸肉。他高高興興地走到座位上，津津有味地吃了起來。

　　你覺得他們兩個同學有意思嗎？

　　他是我的同學，一個很幽默的.人。

　　他有一頭黑發，一雙炯炯有神的眼睛，戴著橢圓形鏡片的眼鏡。他近視300度。當然，他也有一張永遠微笑的嘴。

　　有一次，英語沒考好，只考了78分。當然，我回家就被爸媽罵了。吃了一頓好飯，我去大院找常曉和他們玩我的壞心情。我一踏進大院門口，就看見常曉跑了過來。我一看到這個表格，立刻向旁邊走了幾步，打消了常曉踢我的念頭。好像常曉歡迎我的方式還是那么特別！還好是我，不然另一個人不被他踢就奇怪了。常曉看見我躲了過去，臉上沒有異樣的表情。是的，他和我一樣了解我。我知道他回來踢我，他知道我會躲過去。不然我會懷疑自己腦子被父母罵了。這一幕“迎賓式”結束后，我會一如既往的和常曉他們一起玩三國殺。我走的時候，常曉趁我不注意踢了我一腳，然后飛快的跑向他家。我也立馬追了過去，連看都不用看是誰踢的。我就知道肯定是常曉演的，想都不用想。最后還是沒追到常曉。只聽到常曉的樓上傳來笑聲。

　　他就是這樣一個人，這樣一個幽默的人——常曉。他有很多朋友，那么好相處又幽默，誰不想他做他的朋友呢？

　　幽默的同學作文3

　　在早讀之前，老師突然說：“等一會兒上課時會來一位新同學，大家一定要對他熱情。”我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入同志到底長什么樣啊？

　　好不容易熬到上課，老師領著那位同學進來，說：“這位就是新來同學，大家快鼓掌歡迎啊！”我們過了好一會才鼓起掌來，為什么呢？因為這位仁兄長，那可不敢恭維，衰都脫網速：一頭黑發猶如雞窩，穿著一件襯衫，扣子還扣錯了幾個，下身穿著一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡直就是一小流氓！當我們大家回過神鼓起掌時，那位仁兄竟好像沒有接受好，感動熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會忘記你們！”頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨后又哄堂大笑起來。

　　給他分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么，他竟然睡著了。也難得他了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳速度到他桌前，大喝一聲：“站起來！”他睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混過來。

　　老師訓斥他：“你上課怎么能睡覺呢？知不知道你已經將這個寶貴學習機會給浪費了么？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！”說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓雛鳥在等這吃食物。我想他一定是想最危險地方是最安全，推過來理解就是最危險動作就是最安全！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著他在暗地里發笑。

　　有一節課開始上了，這節是語文課。老師在黑板上寫下“少小離家老大回”這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時，哪位新來同志，自信滿滿舉起了手。老師很意外，就把他猛夸了一頓，然后讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見他雄赳赳，氣昂昂回答：是“安能辨我是雌雄！”頓時全班哈哈大笑，老師氣連臉都氣通紅，就下去訓他。看他那強壯身體和老師那瘦弱身軀形成鮮明對比，就像上個世紀被壓迫中國人民，敢怒不敢言，搞我們全班都笑快把屋頂笑翻了。

　　在課件中，他總是無以倫比。你看，別人在叫他過來一下。他本想瀟灑轉身，卻不想華麗撞墻。他還獨具匠心把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開發商。舉頭望房價，低頭思故鄉。在軍訓時，把別人襪子當毛巾來擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。

　　雖然他成績并不是很好，但他卻是我們班開心果，是我們在緊張學習之余得到一些樂趣。

　　幽默的同學作文4

　　咱們的王小健同學，是我們班的幽默大王，他不胖不瘦剛好，他有一張國字臉，頭發很短，說話時總是瞇著眼睛，他的嘴唇很薄，手很細，他是一個男孩子，很多人都喜歡和他玩。

　　王建很幽默，他是我同桌，有一次，健在上課時對我說：“我就是那個正義的化身王健，我要除掉老師，保護同學。”他的這句話被老師聽見了，我心想：“這下是老師除掉你的時候了。”五秒之內王健被老師KO了，下課的'時候我對王健說：“你不是要為我們班的同學除害的嗎？你現在好像不太安全哦。”王健無語了。

　　第二節課，他在上課時對我說：“上次是失誤，這次一定不會了。”我心想：去你的吧，不把我連累，我就謝天謝地了，上帝保佑啊！

　　王健果然想把我拉進去，他學我的聲音叫道：“我要殺了你！”我差點玩完了，還好老師聽出來了，我才過了關，可王健就悲哀了。

　　王健真好玩，他是我們班的開心果。

　　幽默的同學作文5

　　“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來，怎么回事呢？原來是我們班的蔡沈瑞在講笑話呢。

　　蔡沈瑞的頭又大又圓，并且在搖頭的'時候，就像是一個大西瓜在空中搖擺，可有意思了。他的眼睛里充滿了笑意，常常給人一種親切的感覺。

　　聽，蔡沈瑞又在講笑話了：一個病人到醫院看病，醫生問他，“你得了什么病？”病人搖了搖頭。“感冒？”病人又搖了搖頭。“神經病？”病人還是搖了搖頭。你們猜，病人得了什么病？他站在椅子上，頭高高抬起，手放在背后，一副不可一世的樣子。

　　“哈哈，猜不到吧！告訴你們，其實我也不知道呢。”他哈哈大笑。

　　“是搖頭病！”一個聲音突然傳了過來。蔡沈瑞聽了大吃一驚，差點從椅子上摔了下來。“哎呦！哪位江湖高人？報上名來！”我們頓時雅雀無聲。“你語文老師是也！”一聽是語文老師來了，他趕緊舉手投降，一邊搖頭一邊舉手說：“老師，我再也不敢了。”那神情，真讓人捧腹大笑。

　　他不僅幽默，并且還十分樂于助人。一次，我忘記了“黑色”的英文怎么說，便去請教他。“你長得這么黑，連黑怎么讀都忘了？真是忘了本啦！算了，我來教教你吧。”他一連說了三遍，我頓時恍然大悟。

　　幽默和樂于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我學習的好榜樣。

　　幽默的同學作文6

　　六年的小學生活即將結束，馬上就要和我親愛的同學說再見了，在這六年當中，有著許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的時候，我真的非常留戀小學的生活。

　　說到小學同學，如果要問誰最幽默，我一定會說陳銘陽。在我的記憶中，陳銘陽就是一個陽光的，搞笑的同學。他說出的的`話常常會讓全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齒也很伶俐。

　　一次作文課上，他的作文由于寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們臺下的同學聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上并沒有一絲笑意。他下了臺，我們問他：“你剛才居然沒有笑，這是為什么？”他說：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了。”

　　還有一次，我們去春游，到了演出時間了。陳銘陽到了臺上，他深吸了一口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。

　　我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會精神煥發，馬上和你滔滔不絕，最后還不忘做一做推銷呢！

　　陳銘陽是一個幽默的同學，他對同學都很友善，讓我難以忘卻。

　　幽默的同學作文7

　　現代生活，誰都離不開手機，而手機最需要的是充電寶；我的同學——蔣睿琳就擁有一個“充電寶”的外號。充滿幽默細胞的她，隨時都能讓我充滿快樂和能量。

　　蔣睿琳有一張精巧的小圓臉，一雙亮晶晶的眼睛閃爍著快樂的光芒。她個子高挑，身材纖細，整天一副笑嘻嘻的表情。開朗樂觀的她，是一個天生的“樂天派”。

　　有一次，季老師讓同學們中午寫作文，可我卻一點也不想寫，就提議中午與蔣睿琳一起回教室。蔣睿琳一聽，立刻咧開嘴笑了，跳得比誰都高，接著，她筆直站立，左手緊握餐巾紙，右手高舉過頭頂，敬了一個標準的隊禮，一邊興奮地叫道：“好！”一邊睜大眼睛，做了一個有趣的鬼臉。看著蔣睿琳詼諧的舉止，我忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了，蔣睿琳趁機一把拉起我的手，快活地說：“姚聲涵，我們一起回教室寫作文吧！”我們手拉手肩并肩走在路上，我聽見樹葉在風中沙沙作響，好像也在伴我們歡笑。

　　還有一次，跳完長繩，疲憊不堪的我站著休息，覺得很無聊。這時蔣睿琳蹦蹦跳跳地走了過來，一邊搖頭晃腦地繞著我走了一圈，一邊故作驚訝地自言自語：“咦，姚聲涵站得這么直，肯定是變成了機器人！那么，讓我來把她打開！”說完，她就俯下身子，伸出手指，假裝按下了按鈕，念念有詞地發出信號：“姚聲涵機器人，請笑一笑！”我早已發現了蔣睿琳，心想：既然她把我當成機器人，我就假裝自己沒電了吧！我照樣筆直地站著，蔣睿琳疑惑地問：“怎么沒反應？肯定是我按錯按鈕了！”她又在我的`肩膀上輕輕一按，可我還是忍著笑，牢牢地站著一動不動。蔣睿琳眼睛滴溜一轉，恍然大悟：“姚聲涵機器人肯定沒電了，我來充電吧！”一語未了，她開始在我背上東戳西戳地找“插座”，我的背上被弄得癢癢的，忍不住轉過頭“哈哈”一陣大笑，我的疲倦隨之一掃而空。

　　蔣睿琳就像一個名副其實的幽默充電寶，她的風趣和體貼讓我時刻元氣滿滿，讓我的疲乏和煩惱一掃而空，讓我的校園生活充滿歡聲笑語！

　　幽默的同學作文8

　　“好嗨呦”每當我們聽到這個聲音時，就可以斷定，孫浚赫來了。他是一個十分俏皮的男孩，他在學校里，是足球隊的隊長，他有一雙好動的腳，最喜歡的活動就是踢足球。

　　每當星期四時，我們十一小都會對戰不同的學校，開展足球賽。當然，隊長的功勞是十分重大的，每次孫浚赫在“戰場”上時，總能把同學們逗得哈哈大笑，比如：阿陳接球，老鄭撐住啊！就連對手聽到了，也會被逗得哈哈大笑。他的話調節了場內氣氛，這使同學們練球的積極性大大提高，對球隊戰勝對手起到至關重要的作用。

　　在課堂上，孫浚赫也是一個活躍氣氛的小能手。比如：前兩天，我們班剛剛學完1～4單元，在中段考試卷上有一篇《草帽記》的文章，老師知道孫浚赫是我們的.演戲大王，于是，讓他表演一下當白軍撿到紅軍草帽時的神態，這可難不到“肖阿孫”，他信心十足地站起來，“哈！哈哈哈哈……”剛出聲，就把同學們“嚇”了一跳。“紅軍們，你們跑不掉啦！”他用十分不標準的四川話說道，那樣子十分滑稽，聽完后，同學們都笑得淚流滿面。

　　雖說孫浚赫很俏皮，但他的學習、體育都很不錯，有了他的風趣幽默，我們上課變得更加有趣，不會那么枯燥。他的這種獨特的能力，令我佩服。

　　幽默的同學作文9

　　走進新的校園，一棟高大而又嶄新的教學樓出現在我眼前，校園的周圍種滿了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示著自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁著溫暖的秋分時節茁壯成長……

　　隨著年齡的增長，我已經成為了一名中學生，在初一(1)班里，我結識了許多新的同學，他們不僅給了我無盡的快樂，也給了我很多幫助。

　　開學已經快有一個月了，我結交了一個既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳xx。她的個子并不算高，身材很瘦。因為她的頭發很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的`眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經常愛與我開玩笑，討論問題。

　　從陳xx身上，讓我感受到了朋友之間的寬容。

　　陳xx是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習冊。我上晚自習時翻開了練習冊看了看，真是太難了，算了別做了，我想老師不會介意的。到了星期一，陳xx喊交練習冊。這時我急了，支支吾吾地對陳xx說：“我——我忘帶了!”在以前，沒寫作業的人都說沒帶，這一招已經是老掉牙的“計謀”了。陳xx忙了一會兒，對我說：“沒關系，明天再帶來不就好了嗎?”陳xx畢竟是“女中豪杰”。她擁有一顆寬容的心，但我想她也許早就猜透了，只不過不愿揭發我的“丑相”罷了。但我心里還是特別內疚，因為我欺騙了自己的朋友。

　　第二天，我把練習冊交給了陳xx。她沒對我說什么，也沒向老師告什么“密”，或許她對我不僅是一種寬容，也是朋友之間的信任。

　　新學期，新氣氛，新同學帶給我無窮的歡樂和幫助。

　　幽默的同學作文10

　　作為初二學生的我們，面對著學校、個人、家庭的三重壓力，我們日復一日的學習地學習著，這日子總是苦悶的。不過，在這其中卻是有一味“調味劑”在我們枯燥的學涯里添加了許多歡聲笑語。班主任兼地理老師馬老師。

　　他是一個略有些矮（起碼對于我來說是這樣的），體型圓胖得像一只企鵝，第一眼看去十分和藹的老師。他那雙眼睛好不容易在他的一臉肉中找準了位置，嵌了進去。配上那一頭“飄逸”的頭發，令人僅僅第二眼看去，就覺得他整個人渾身上下，充斥著幽默、搞笑的氣息。

　　他的幽默是無處不在，渾然天成的。只是普通的走路姿勢，也被他演繹出了搞笑的感覺。遠遠地在校園你可以看見，他總是左右來回晃來晃去，非要將重心完全壓到一邊，才肯轉移重心到另一邊，再與圓圓的身體組合到一起，讓人忍俊不禁。每當他走到班級上時，路上將手背在后面，拿著一串鑰匙，由于那響亮的鑰匙的聲音，我們總是“未見其人先聞其聲”，很快安靜下來。他便慢悠悠地先側出一步，從門口探出半個身子，再晃晃悠悠走上講臺。

　　講臺，是他展示幽默的主場，上課的時間，更是他的“showtime”。上課時，他一本正經地講著課，中間時不時無意的摻雜著些許正宗的東北話，使我們時常想笑但又不敢，憋得難受。尤其是那些翹舌音、尾音，恍然間會以為是一個東北的糙老漢子在給我們講課，可一定睛看去，卻是企鵝般身材那樣的一個男人在上面旋轉挪移，一會面對我們侃侃而談，一會在黑板上寫著地理課本就不多的寥寥幾字，那幾個字好像要把整塊黑板占滿才罷休。這巨大的反差使本就苦苦支撐的我們終于忍不住在底下偷笑開來。

　　老師罵人基本都會使人非常難堪，哪怕是旁觀者也大氣不敢出一下，但是這也被他罵出了別的一番風味。在罵人的時候，他的手腳也不會停下來：或是拽著那人的耳朵，或是拎著一本什么東西在那人的'背上或肩上拍打著，又或是拿他的小短腿有些費力地踢著。話語中往往帶著一些疑問、反問句，讓被罵的人非常難堪，卻讓旁觀的人捧腹大笑。

　　他是如此的幽默，讓我們的生活中多了許多明艷的色彩。

　　幽默的同學作文11

　　為什么說他是“鴨子”呢？因為他有著唐老鴨一樣有趣的聲音與強調，講起話來總是滔滔不絕，并且還拖腔。

　　但他是只可愛的鴨子。

　　考試考砸了，我坐在寢室里，悶悶不樂，臉色沉的像要滴出水來，這一天令我感覺異常的寂靜，也很孤獨。

　　當我獨自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責時，“鴨子”進來了。只見他一進來，正對著我，就開始了他漫長的“演講”：“你別難過啦，這種事沒什么好糾結的啦，有什么關系啊，不就是這么一點小事嗎……”他的每一句話后面總要帶個“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽著聽著，一時間，我竟忘記了所有的`不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達成，卻還故意裝作難堪，拖著強調說：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底閃過一絲狡黠的笑。

　　多可愛，多幽默的“鴨子”啊！

　　據我所知，他們以前都不是這樣的。

　　他們本是太陽，卻掩飾了自己的光輝，化作一顆顆星。

　　美麗的夜空中，一顆顆亮麗的明星將自己的光芒都獻給了月亮，用自己僅剩余的一點點星火，去照亮前方未知的黑夜。

　　幽默的同學作文12

　　媽媽說：在我的身邊，就有這樣一位幽默的同學。他雖然個子小，甚至比我還矮了幾分，但他絲毫不在意，一雙滴溜溜的烏黑小眼睛，像只機智的小松鼠，古靈精怪的。

　　他的幽默是全班公認的。有一次他在社團課時做自我介紹，一位女生卻把他的名字聽成了“綠豆漿”，全班同學笑得前仰后合。要換成我，這會兒肯定臉漲得通紅，可是他卻擺了個酷酷的pose，大聲說：我就是那個人見人愛，花見花開的“綠豆漿”！笑聲漸漸停止，取代而之的是潮水般的熱烈掌聲。這次的“綠豆漿事件”，讓我佩服起他來。

　　他不僅僅幽默，還能說會道。老師的提問也難不倒他，課堂上總能看到他積極發言的身影。他雖然個子矮，但小手卻像一顆小松樹，舉得高而筆直。他還特別有演員的天賦，演戲的表情豐富，動作到位。不管是活潑的少年，還是拄著拐杖的老人，他都能輕松駕馭，演得惟妙惟肖，令人捧腹大笑。每次都能贏得我們熱烈的'掌聲。有一次他和一群男生上演的《牛郎織女》，至今讓我們記憶猶新。在全班同學的心目中，他是我們快樂的源泉，我們都稱他為“開心果”。幽默能使人身心愉悅，也能化解困局，幽默是一種大智慧。

　　可愛的“綠豆漿”、“開心果”，感謝你的幽默，讓我們的學習生涯增添了很多歡聲笑語。它將銘記在我和其他小伙伴的心中，難以忘懷。相信你的幽默和機智，能讓你的人生揚帆起航駛向成功，讓你的生活多姿多彩、熠熠生輝。

　　幽默的同學作文13

　　有一次，我同學過生日邀我去她家，她老爸給我留下的印象非常深刻。

　　還沒有到同學家，遠遠地就聞到了一股誘人的香味。原來是她爸在廚房里大顯身手，要給我們個驚喜。我時不時地走到廚房想看看什么驚喜。每當我走進去，卻發現他在廚房里偷笑，還時不時拿起一個相機，每做完一道菜肴，都把他們拍下來，說是要發到網上去秀www.zjdqw.com一秀。開飯了！只見大大的餐桌上擺滿了佳肴，每一道菜都做得那么精致，那么漂亮，連盆子都精心用蔬菜、水果好好地打扮了一番。大家都迫不及待地坐了下來，品嘗起這些色香味俱全的美食，真是好吃極了！這一道道菜都有各自不同的魅力，簡直比酒店還要好上好幾百倍呢！

　　飯吃到一半，她爸爸忽然筷子一敲，著急地說：“哎呀，我忘記給所有的.菜‘合影’了。現在還來得及，讓我拍幾張！”說罷，他拿出相機得意地拍了起來……

　　幽默的同學作文14

　　他，個子高高，瘦瘦，有著一雙細長細長眼睛，兩只尖尖耳朵，一張能說會道大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大門牙。他可還是一個幽默人哦！

　　每學期都要換一次同桌，我們已經升入四年級了，現在我又換了新同桌。成績非常好他，語、數、英三門課考試成績從沒有下過90分，做作業總是那么仔細認真，還經常受到老師表揚。

　　英語是他強項。在英語課上他總是大膽舉手，踴躍發言，積極參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒是英語發音準確，英語老師給家長發信息表揚他發音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班同學還稱他為英語學霸呢！

　　我同桌還有許多外號。其中最搞笑一個就是“劉顔博”。那是在一次語文課上，我們宋老師剛來，還不熟悉我們班同學名字，老師讓回答問題，他就把手高高舉起，嘴里還一邊喊著：“老師，老師！”

　　宋老師說：“劉顔博。”

　　結果，他把高高舉著手順勢捂住頭，使勁閉著眼睛，嘴里喊著：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學哄堂大笑。

　　第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顔博”結果，他雙手抱頭，嘴里喊著：“唉……呀媽呀！”腰彎更低了！從此他又多了一個外號：“劉顔博！”

　　有著幽默風趣他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師臉上。有時我也故意喊他：“劉顔博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍同學倒是被他逗得前仰后合笑著。

　　他就是我幽默同桌--趙顔博。我也感到很幸運能遇到這么優秀同桌。以后我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

　　幽默的同學作文15

　　他的學習偏科，算是英語最好，其次數學，最后語文。看試卷的時候，他的嘴開始了諷刺性模式！最常用的一句話：“，才考了這么點分啊，這么丟人”，哎，這張永不罷休的嘴額外有一點點的幽默感。但他考試丟分的時候會：“這純粹就是失誤，試卷沒有印好”。就這樣他那張嘴又開始辨別了。同學們一聽到這句話，就笑掉大牙！

　　我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一種使人快樂的東西，它不僅可以讓人找到快樂，應該也可以讓自己在學習中會放松，在學習中做個調整。

　　我以前的'同桌啊！他身材高高的，胖胖的，一張紅紅的臉蛋，一雙小小而烏黑的眼睛。還有一張又幽默又諷刺的嘴！它是一張永不消停的嘴，他那張嘴，經常逗我們開懷大笑。只要讓他聽到什么話題，他就用這個話題做出很多幽默的話語！在我們班中的外號是“幽哥”。每一次上課都要有個自我介紹！每一次也都是他第一個沖向前去，聲音非常嘹亮，而且他那紅紅的臉蛋也起到了正常作用，發光發熱。

　　在一次搬書的過程中，他撿到了一張錢，就話也不說跑到老師面前給了老師，老師在課上表揚，請他到講桌前說一番，我這是第一次看見他那紅紅的臉蛋比原來更紅，這說明了他很害羞，就在講桌前結結巴巴地說完了。他的最后一句話把全班人笑翻了：“我……我以后撿到錢都會給老師的，不管是假錢還是真錢”。

　　幽默的同學作文16

　　在高密市文昌中學的20xx級八班里，有一位姓邱名新宇，號舍長的同學，他就是我們男生418宿舍的舍長，也是我很要好的朋友。

　　遠遠看他，他長得并不高，還顯得有點矮。可是他比較胖。他有一個小平頭，看起來沒有什么特點，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規的方臉。他的嘴唇比較厚，像吳莫愁一樣。總的來說，他的長相就像是人教版七年級上冊的語文書中第9課描寫的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。

　　他這個人干什么都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的.，但效率卻不低，惹得人發笑。他總是違反紀律，也總是被罰。就說今天下午，體育老師說：“誰如果犯錯，就罰跑兩圈！”邱新宇小聲說：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈！”雖然是小聲，可還是被老師聽到了。老師說：“你剛才說什么？”邱新宇說：“啊啊啊，哦。我說跑一圈就行了。”老師說：“好，邱新宇快速跑三圈，快速！” 邱新宇說：“啊，我說跑一圈啊。”老師說：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈？”邱新宇只好不情愿地跑起來了。看他笨拙的樣子，我們都以為他跑完至少五分鐘，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看著他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時候都高興啊！

　　還有一次，我們做數學練習冊的一道題。是一個有9個格的正方形表格，分別填上-1至-9，使橫、豎、對角的和都相等。他

　　做出了這一道題。還有一個問號，是“怎樣填上題才更快？”他不假思索地想著，終于寫上了兩個大字：“快填。”我當時聽說后，沒到滿地找牙的份上，也到了臥地不起的程度了。

　　我們親愛的舍長為我們認為嚴肅的初中生活填上了一筆幽默，可是他在應該嚴肅的時候也嚴肅不起來。比如周一的升旗儀式上，升國旗時應該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的，或低下頭默哀似的，嘴里還嘀咕著什么。升旗結束后，他盡管說：“下次不敢了！”可我還是為他捏了一把汗。

　　親愛的舍長，雖然你為我們的初中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時候就幽默，該嚴肅時就嚴肅。為了我們20xx級八班，也為了你自己！

　　幽默的同學作文17

　　“哈哈哈——”聽！我們班為什么傳來一陣接一陣的笑聲呢？噢！原來，又是我們班的笑星陽杰豪在逗大家開心呢！

　　笑星陽杰豪的瘦臉上粘著一對用毛筆畫上去的眉毛，眉毛下邊嵌著一雙比一顆葡萄還大一點兒的眼睛，眼睛下有個高高的鼻梁，而鼻子下面則住著經常逗得大家哈哈大笑的嘴巴。陽杰豪的皮膚黑黑的，又高又瘦，真像一根不小心炸焦了的干油條！這滑稽的外貌和他那幽默的性格簡直絕配！

　　還記得那次班里組織“我們都來講笑話”活動，笑星陽杰豪，竟然惹得全班哄堂大笑，笑聲在整個校園中回蕩！輪到陽杰豪講笑話了，只見他得意揚場地走上講臺，我想：像他這樣的“逗人大笑老將”一定勝券在握！

　　此時，我的大腦高速運轉，打開了“腦洞隧道”，眼前似乎出現了陽杰豪坐在駿馬的身上，身著將軍服、鐵鎧甲，雙手還每邊握著一把巨大的“殺豬刀”，左邊手握著的刀上刻著“幽默將軍”，右邊手握著的到上則刻著“無人能敵”一排的字樣。突然，我又大膽地想象著陽杰豪會不會因為刀太重了，拿不動，失手直接把騎著的駿馬一刀給“嗖”地砍斷氣了呢……

　　我還沒有想象完，“腦洞隧道”突然關閉——陽杰豪用響亮的聲音打斷了我的思緒。

　　只見陽杰豪清了清嗓子，喊道：“小時候，我和我的姐姐在家，剛好我的爸爸不在家，我就趁著姐姐在玩手機，沒有太注意看著我，我便跑去把爸爸的‘陳年臭拖鞋’給翻了出來，二話不說，直接把拖鞋塞進了嘴巴里，過了一會兒，姐姐發現我不見了，就來找我，看見我在啃爸爸的臭拖鞋，趕緊把我嘴里的拖鞋給搶出來，可是我無論如何也不肯松口，姐姐就把我揪起來，抓起拖鞋使勁兒往外拽，把拖鞋和我的'嘴巴分離開，拽出來才發現，拖鞋被我啃出了個洞！”陽杰豪，故意瞪大了眼睛，使勁兒鼓著眼珠子，身體向微微前傾斜。

　　“哈哈哈——”這不！全班都被陽杰豪的笑話、語氣、動作給逗得合不攏嘴！有的同學捂笑得肚子疼，直喊“哎呦——哎呦！”；有的同學拍著桌子，笑得前仰后合；有的同學甚至笑得摔到了地上，直打滾；就連一向認真、嚴肅的語文鄧老師也笑成了一朵花……笑聲彌漫了整個校園。

　　還有一次上課，楊杰豪的幽默擾亂了一節課的紀律。

　　鄧老師正帶著我們津津有味地朗讀課文，朗誦到“兒應聲答曰”時，楊杰豪突然偏離了“正確軌道”，拼命喊道：“老八秘制小漢堡！誰吃誰管飽！”大家停下朗誦，轉念一想：把這兩句話連起來不就是兒應聲答曰：“老八秘制小漢堡！誰吃誰管飽”嗎？

　　頓時大家又開始五花八門地笑了起來，千姿百態，熱鬧非凡！

　　班里有這么一位幽默的同學，并不是壞事，有些人可能會認為陽杰豪這么做是在破壞上課的紀律，可在我們這些同班同學和老師們看來，他是在為一節課制造一絲生氣，讓整節課不再乏味、枯燥。有這么一位幽默的同學逗大家開心，真好！作者：覃梁雨萱

　　幽默的同學作文18

　　我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

　　一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我說：哪有游泳池里的水可以喝的她風趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎我記得你家就是和山泉水的.，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢!我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

　　還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫矮光村。我問李昕：這里為什么要叫矮光村呢李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應該很矮的。李昕說：那下車問問吧!我說：惠州人這時候都要睡覺的!李昕說：那我們再猜吧。李昕又說：依我看，那些人是很高的。我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個矮字，這里的人一定很矮咯!這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經地講：拜托，你會

　　不會分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是矮光村的意思呀

　　李昕，她就是這么一個幽默大王!

　　幽默的同學作文19

　　“哈哈哈……”一陣又一陣的笑聲從教室里傳來。不用說，一定又是程虹禎同學在搞怪了。

　　一張圓臉蛋上嵌著一雙烏黑閃亮的眸子，一根馬尾辮調皮地在她后腦勺晃悠著……一看她就是個機靈鬼！

　　冬天來了，霧霾也來了。我們班也迎來了一位“健康大使”――空氣凈化器。老師將包裝箱拆開后，一個四四方方的空氣凈化器展現在我們眼前。同學們看了興奮極了，都搶著要給它組裝輪子。

　　程虹禎迫不及待地跑上講臺，可是解老師好像故意逗她似的，就是不給她裝。老師點名讓班上的大力士高浩然裝，還說：“高浩然個子高，且姓高，雙高啊！”

　　我們聽了都笑著表示贊同，哪知程虹禎接過話來，竟然冒出一句：“老師，那我還高血壓、高血脂、高血糖呢！”大家都哈哈大笑起來，有的笑得拍著桌子，有的笑得趴在桌上，還有的`笑著期待后面的故事。解老師也笑了。輪子裝好后，她依然不收口，又說“那我還說殷思媛高學歷、高顏值，高……呢！老師，你怎么不讓她裝呢！”哈哈哈，簡直太好笑了！解老師看了她一眼，無奈地搖了搖頭。

　　又一天，老師叫我們抄寫單詞，并且把格式要求仔細地解釋了一番，還在展示臺給我們示范了一遍。第二天早上，我剛進班，就聽見解老師在大聲訓斥班上的一個糊涂蛋，沒有按要求抄寫。這時，程虹禎也剛好進來，對老師說：“老師，您聲音早就超過60分貝了，這會導致我們暫時耳聾的……”班上的同學又“嘿嘿”地笑起來！剛才還兇神惡煞般的解老師，不禁又恢復了往日和藹的樣子。你說神不神！

　　她就是程虹禎，不管是“大晴天”還是“下雨天”，都能帶給我們歡樂的程虹禎。