描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文(通用45篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇1
靈活的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),走起路來精神極了。她就是我們班的“熱心腸”趙紫璇,只要同學(xué)有困難,她都會(huì)主動(dòng)上前幫忙。
那是一個(gè)星期一早晨,剛下第二節(jié)課,我突然感到肚子痛很想吐,可是,還沒等我跑出教室,就在講臺(tái)邊吐了。地板上、衣服上都是嘔吐物,教室里充滿了難聞的氣味。同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還故意說:“臭死了!”看見同學(xué)們的樣子,我傷心地哭了。這時(shí),趙紫璇來了,她一邊用手輕輕拍著我的背,一邊關(guān)切地說:“你還好吧!”又拿出衛(wèi)生紙幫我擦去嘴邊和身上的污物,我感激地說:“謝謝你!”她什么也沒說就跑去拿來掃把和撮箕把地板上的嘔吐物清掃干凈。還笑瞇瞇地問我:“現(xiàn)在好些了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里感到暖烘烘的。
你說,這么好的同學(xué),我能不夸夸她嗎?
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇2
我們班有一位同學(xué),他叫朱奕晟。他留著板刷頭,肚子鼓鼓的,里面可是藏著無窮的知識(shí)呢!
朱奕晟特別喜歡下圍棋,是我們班的“小棋王”。小小年紀(jì)的他已經(jīng)有六年的“棋齡”了,達(dá)到了業(yè)余圍棋四段,是一位“國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”,參加過許許多多的比 賽,常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里,他每天晚上都會(huì)抽一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來下棋,研究棋路。在一次比 賽中,朱奕晟遇到了比自己實(shí)力更強(qiáng)勁的五段棋手,但他一點(diǎn)也不慌張。比賽開始了,對(duì)手一下子就展開了猛烈的進(jìn)攻,一步步打破了朱奕晟的防線,使朱奕晟疲于 應(yīng)付,但他并沒有氣餒,趁著對(duì)手不慎之時(shí),一舉抓住對(duì)方的松口,乘勝追擊,和對(duì)手一拼到底。但是對(duì)手并沒有放過他,把朱奕晟狠狠地打敗了。但他沒有因?yàn)槭?敗而失去信心,反而把這作為動(dòng)力,仔細(xì)研究對(duì)手的棋路。朱奕晟的成功來源于什么?是勤奮,是努力!他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來的!
怎么樣?朱奕晟的水平不錯(cuò)吧?他是我們班當(dāng)之無愧的“小棋王”。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇3
她,是我的好哥們兒,也是我的同學(xué),我親切的稱他為老張。
老張,瘦瘦小小的個(gè)子,濃濃的眉毛,一對(duì)黑而明亮的眼睛,忽閃忽閃的,漂亮極了。頭上還扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起路來一擺一擺的,可愛極了!
老張有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),熱愛班集體、學(xué)習(xí)努力、熱心幫助同學(xué)……
記得有一次,在放學(xué)后,由于我粗心大意,把語文書和作業(yè)記錄本忘在學(xué)校了,回到家才發(fā)現(xiàn),記得我滿頭大汗,不知所措,正呆呆地坐在椅子上回想時(shí),老張給我即時(shí)打來了電話告訴我:她放學(xué)走在后面,發(fā)現(xiàn)我的語文書和作業(yè)記錄本落在學(xué)校了,并幫我收撿著,現(xiàn)在正往我家給我送來。聽到這些,我激動(dòng)得說不出話來,感動(dòng)的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……
這就是老張,我的好哥們兒。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇4
有這樣一個(gè)人,他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),淡淡的眉毛下是一對(duì)被臉擠成縫的小眼,胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大,在我面前像個(gè)巨人。胖胖的肚子,又大又圓。只要他一走路,身上的肉一顛一顛的,簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版的大白。
你別看他嘴巴小,卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢!記得有一次我在早餐店里買了六個(gè)小生煎,我邊走邊吃,這時(shí)看到我們班的大胃王,只見他拿著一個(gè)“巨型飯團(tuán)”,正大口大口地往他那不停運(yùn)動(dòng)的嘴里塞。不一會(huì)兒,他便狼吞虎咽地把飯團(tuán)解決了。
猜一猜他接下來會(huì)干什么,是回教室還是等著后面的同學(xué)?都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個(gè)跟他臉一樣大的手抓餅,三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了,連忙上前問道:“你吃飽了吧?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,不好意思地回答道:“勉強(qiáng)吧,要是我還有錢,就再去買個(gè)飯團(tuán)。”哎喲,他這頓早餐可夠我吃一天了,他居然說是勉強(qiáng)吃飽,還能繼續(xù)吃呢,這“大胃王”的稱號(hào)可真不是蓋的啊!
大家猜猜他是誰?哈哈,他當(dāng)然就是我們班的張?zhí)J啦!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇5
今天,我們家教來了一位新同學(xué)。
從他的衣著來看他家很富裕,但是他非常囂張,一進(jìn)來,家教就說她叫:“吳小玉。”但她卻說:“這名字已經(jīng)用了十幾年了。”我現(xiàn)在叫吳所謂。我們都被他震了一下。對(duì)我印象最深刻的是他向我們要家教老師的電話,在上課的時(shí)候吳小雨他打電話給我家教老師,等老師拿起電話,吳所謂她又掛掉電話。等老師打電話給吳所謂的時(shí)候,吳小雨的手機(jī)響了。我們都非常佩服她,因?yàn)閺膩頉]有人敢這樣對(duì)待老師。老師她沒有生氣,因?yàn)樗恢毕嘈胖鴥删湓挼谝痪涫牵骸皼]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。”第二句是:“人之初,性本善。”家教老師,打電話給她爸爸媽媽問問她為什么會(huì)這樣,原來她的爸爸媽媽只為了工作不關(guān)心吳小雨,她才會(huì)這樣的。家教把這件事情告訴了我們。
然后,我們都把吳小雨當(dāng)做自己最好的朋友。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇6
哎!老師真討厭,怎么讓我和他這個(gè)“調(diào)皮鬼”做同組的同學(xué),他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記
他圓圓的臉,高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡,(他這可不是學(xué)習(xí)用功照成的,這只是一副矯正眼鏡)是個(gè)雙下巴,很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。
記得一年級(jí)的時(shí)候我和他是同桌,那時(shí)我和他就結(jié)下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩,他像要打我那莫兇,我為了不被他打就說:“你這個(gè)多少錢,我讓爸爸還給你就是了。”他說:“10塊你賠的起嘛?”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽,他們給了我10元錢。并和我一起去了學(xué)校,把錢拿給了他的家長(zhǎng),說了對(duì)不起,可是他的家長(zhǎng),卻理都難得理。后來我買了眼鏡才知道拿一根繩子,分文不值,從此我和他結(jié)下了深仇大恨。
他不但愛占小便宜,還是一個(gè)“好吃鬼”。
一次我找他借書,他說:“有什么好處。”可這話被孟天龍聽見了說:“龍子云豪,你借我書我明天請(qǐng)你吃零食。”龍子云豪一聽零食,就把書借給了他,當(dāng)時(shí)我快吐血了。
這就是我的同學(xué)“龍子云豪”。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇7
我有一位同學(xué),她叫潘姝歧。他有著,她有著苗條的身段,高挑的個(gè)子,她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛,好似黑珍珠浸在水里。她有時(shí)用頭花將頭發(fā)扎在腦后,像一個(gè)小淑女,漂亮極了。
別看她長(zhǎng)得像個(gè)小淑女,文文靜靜的,但是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,從不甘示弱。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為班里爭(zhēng)光。上次運(yùn)動(dòng)會(huì),她不僅得了兩個(gè)第一名,還破了一個(gè)年級(jí)紀(jì)錄,一個(gè)人就爭(zhēng)得了二十多分。這次運(yùn)動(dòng)會(huì),她參加了一項(xiàng)單項(xiàng)比賽,并且都拿了第一,這與她每天很早來到學(xué)校就開始晨練是分不開的。
她不僅體育成績(jī)好,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。尤其是作文,每次都被老師當(dāng)作范文來講,她的文章——《傷疤》,還上過《華商報(bào)》呢!假如你不相信的話就去瀏覽我們班的博客,那也是她展現(xiàn)文采的天地。在那上面有她發(fā)表的好多文章,她的文章點(diǎn)擊率最高。還有不少人給她發(fā)表評(píng)論。不愧是我們班的小作家!
她年年被評(píng)為“三好學(xué)生”,但是她從來不驕傲,我們大家都喜歡這個(gè)體育好學(xué)習(xí)好的同學(xué)——潘姝歧。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇8
我有一個(gè)非常要好的伙伴,他叫秦康弘,秦康弘和我從一年級(jí)到現(xiàn)在都是形影不離的。
他的身材又高又胖,一頭黑頭發(fā)在陽光下閃著光,黑頭發(fā)下有一塊白潔的額頭,兩條粗粗的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,他的嘴巴總說著話,像一只活潑的小黃鶯。他的性格非常溫和,你不來打擾他,他也不會(huì)來打擾你,一般你打擾他,他是不會(huì)告訴老師的,除非你把他惹急了,他才會(huì)告訴老師。他的愛好是寫毛筆字,在去書法室的時(shí)候,他嘻嘻哈哈的,可是一到書法室,他就一臉嚴(yán)肅,從不隨意講話,所以他的毛筆字寫的非常好,有一次,他一節(jié)課一句話都沒講,專心致志地寫出了一副好看的毛筆字,結(jié)果被選上了展覽墻。
我和他非常友好,我每次有好事情都跟他一起分享,有好吃的我會(huì)和他一起吃!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇9
我們班有很多同學(xué),但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的張景寓了。張景寓有一雙亮晶晶的大眼睛,見人就笑得彎彎的,很討人喜歡。她每天都扎著一個(gè)漂亮的馬尾巴,可是因?yàn)轭^發(fā)短,下面的梳不上來,只好下面又扎兩個(gè)小辮子,其實(shí)挺好看的。脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,很可愛。她還有一雙靈巧的雙手,很會(huì)彈鋼琴。她的性格很善良,很愛幫助人,是個(gè)天真的陽光女孩。
有一次課間休息,我在外面玩時(shí),上課鈴響了。我以為來不及回教室了,于是就跑了起來。突然,我滑了一跤,重重的摔了下來,還把膝蓋那里砸了兩個(gè)大“坑”,火辣辣的疼。張景寓看見了,急忙跑過來,說:“別怕,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”現(xiàn)在傷已經(jīng)好了,但是留下了一個(gè)痕跡。每當(dāng)我看到這個(gè)痕跡,我都會(huì)十分感激張景寓。
你說,張景寓是不是一個(gè)愛幫助同學(xué)、很善良的人?
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇10
王明是我的同學(xué),他是我們班上的小博士,也是我們班上成績(jī)最好的。他一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。可提起他的體育那就要大打折扣了。為什么呢?因?yàn)樗至耍瑖?yán)重影響了他的運(yùn)動(dòng)。
有一次體育課上,老師考跑步。我和王明一起跑,老師一說“開始”,我就像離弦的箭一樣,沖到了對(duì)面。而王明呢?他還在離我很遠(yuǎn)的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子,笑的肚子都痛了。
王明的身體胖,所以力氣大。有一次,我和王明玩撞車,王明輕輕一撞我,我就被撞倒在地,撞得腿疼得我都說不出話來。
王明還有一個(gè)特點(diǎn),就是他太愛看書了。有一次,王明答應(yīng)我們出來玩。可是我們左等右等,就是沒看見王明從教室出來。我進(jìn)去一看,王明在看書,他忘記我們?cè)谕饷娴人?/p>
王明有個(gè)缺點(diǎn),那就是脾氣有些暴躁。有一次,上英語課王明看課外書。被老師抓住,老師叫他把書交上來,他就是不交。最后老師把書搶走了。王明為了這一件事,一個(gè)月不理英語老師,不聽課,還暗地里說老師神經(jīng)病,結(jié)果他的英語成績(jī)一落千丈。
這就是我的同學(xué)——王明。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇11
我最想夸的同學(xué)是陳博、馬伊嫻和周靖琪。
她們都有一顆善良的心,有一次,陳博看見教室里沒有餐巾紙了,她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室里綠色植物不多,就帶來了一盆綠色植物。
在這里我最要夸的是馬伊嫻和周靖琪。有一次,我摔了一跤,馬伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來,把我送到醫(yī)務(wù)室,然后她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我,可是在教室里找不著,她們就去初中、高中部去找,還是沒有找到,然后她們就回教室了,我回來了,她們都圍過來,關(guān)心地問我:“你去哪里了?”我說:“我去醫(yī)院縫針了。”她們嚇了一跳,對(duì)我說:“你疼不疼?”我說:“不疼……”我聽了她們的話,感動(dòng)得快要流淚了。
我們班像這樣的同學(xué)有很多,生活在這個(gè)大家庭里很溫暖。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇12
今天我正要寫日記的時(shí)候,忽然想起了我的一位同學(xué)世杰,可能很多人都會(huì)奇怪我為什么會(huì)想起他?因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)到我們班,學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,在同學(xué)中很不起眼還被人有些看不起。其實(shí),一開始我也有點(diǎn)想法,但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做,老師叫他老問我,我一看,正好我會(huì)做,就爽快地答應(yīng)了,耐心給他講解好,講完后,我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做,就問他:“你是不是也不會(huì)這道題,我也給你順便講了吧?”他卻回答:“謝謝,老師沒讓你給我講這道題,我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個(gè)自己愿意動(dòng)腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語家庭作業(yè)沒記全,請(qǐng)我?guī)退N掖饝?yīng)了,讓他拿我的本子核對(duì)下。他還我本子的時(shí)候?qū)ξ艺f了聲:“謝謝。”我覺得這是我應(yīng)該做的,而且這么小的事情,他不用太客氣,就只是笑了下,沒回答他。可他以為我沒聽見,又提高嗓音對(duì)我再說了一遍“謝謝。”他這么有禮貌讓我的心里暖暖的。
要是我們能和他多相處,他一定能成為大家的好朋友。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇13
陳健陳康是一對(duì)雙胞胎兄弟,也是我的同學(xué)。他們經(jīng)常一起在班上搞惡作劇,欺負(fù)同學(xué)。
一天,陽光明媚,萬里無云,我們班正在上體育課,學(xué)好了新知識(shí)后,離下課還有好幾分鐘,老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我們高興極了!我和同學(xué)陳孜妤玩起了過家家的游戲。我當(dāng)起了小寶寶,當(dāng)我正在“喝奶”的那一時(shí)刻,陳健突然抓住我的衣領(lǐng),我嚇得叫起來。可陳健卻說,這是小雞,這是雞叫,陳孜妤是媽媽,所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅,使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了,陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎,終于從陳健手中掙脫了,撒開腿拼命跑,可惜,他們追的太快了,一下子我們又被抓住了…終于下課了,這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調(diào)皮搗蛋,在班上一次又一次干壞事,把我的鉛筆、尺子弄斷,跳繩剪斷,把我的橡皮扔到樓下……
哎!這啥時(shí)是個(gè)頭呀!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇14
我們班有一個(gè)同學(xué)是大隊(duì)長(zhǎng),他的眼睛有點(diǎn)小,但是,炯炯有神,非常認(rèn)真,他每次英語考得成績(jī)非常好。
達(dá)到了我們班的前三名,他考劍橋二級(jí)的時(shí)候,得了滿盾,真是厲害極了!但是,這絕對(duì)不是不付出努力能得來的,而且,他的耳朵有點(diǎn)聽不清楚話,他得付出多少努力才能得到這樣的好成績(jī)呀?他還是湯老師的好幫手呢!
記得有一次,他幫助湯老師管理同學(xué),他先記著哪位同學(xué)不聽話,然后,他就記在黑板上了,可是,同學(xué)們還是不聽。他回答問題很積極,比如說,他語文課的時(shí)候,他回答完一個(gè)問題,老師讓他坐下,可是,下一個(gè)問題他認(rèn)真思考,思考完了,就積極回答問題,這就是他一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子,你們知道他是誰嗎?他就是我們班的石桉滔。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇15
讀書多年,從中也結(jié)識(shí)了好多同學(xué)、好朋友。其中有一位是個(gè)“大嘴婆”,他常常在別人面前胡說一些無中生有的事,鬧幾個(gè)小玩笑,也偶爾會(huì)發(fā)些小脾氣,還愛耍小聰明!他叫張林東。這個(gè)外號(hào)是我和幾個(gè)好朋友替他起的。因?yàn)槲覀兌际苓^他的“欺負(fù)”。
記得有一次,我看書正看得津津有味,便心生一記,悄悄走到我后面,大喊一聲:“你媽媽來了。”我便“騰”地一下跳了起來,四處張望,可是看了半天,連媽媽的影子也沒看見。后來才從同學(xué)那里得知這是張林東“大嘴婆”搗蛋。我隨即去找他,他看見我氣勢(shì)洶洶的來找他,忙強(qiáng)裝出一幅笑臉說:“請(qǐng)問有什么事情,大小姐?”我大聲答道:“你為什么戲弄我?”他說:“我哪年哪月哪時(shí)哪分戲弄你了?”我紅著臉,大罵道:“你還挺能,你在今年今月今日今時(shí)今秒戲弄我了!”他說:“剛才那叫聲我是為了試驗(yàn)多大聲音才能把你從書的海洋里拉出來,我現(xiàn)在知道多大的聲音能叫醒你了,所以不會(huì)打擾你了,你安心到書的海洋去睡覺吧!”我被他這翻話弄得哭笑不得!你說,這“仇” 還能報(bào)成嗎?
我們可真是一對(duì)生死冤家啊!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇16
我的同學(xué)王永俊體育特別好。
他長(zhǎng)著一張瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,臉的下方長(zhǎng)了一張能說會(huì)道的嘴巴,上課時(shí)老師時(shí)常被他的精彩發(fā)言而贊嘆不已。臉的上方還有一對(duì)大眼睛,想兩顆黑珍珠。
有一次上體育課,老師讓我們圍著操場(chǎng)跑8圈,“天吶,那可要跑1600米呀!”
只聽人群中叫苦連天,而王永俊卻和幾個(gè)同學(xué)沖上跑道,完成了任務(wù),把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了。
最近,體育老師喊了王永俊和幾個(gè)同學(xué)去舞龍。練習(xí)了幾天后,老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下,我們四(2)班的白龍迅速地翻滾起來,起初并沒有別的龍滾得好,但只聽舞動(dòng)龍頭的王永俊大聲說道:“大家加加油,努力把手往上抬,爭(zhēng)取超過其它龍!”聽了他的話,大家士氣大增,拼命地把手往上抬。漸漸地,白龍之間的龍節(jié)不再打地,而是飛快地舒展開來。從前方看,像一把打開的扇子,很有層次感,在燈光的照耀下,白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石,而龍頭和龍身上的銀白色,也漸漸模糊了,從遠(yuǎn)處看,像一根正在不斷翻滾的銀條,燈光下的龍,顯得神彩熠熠。
這就是我們的體育委員王永俊。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇17
我的同學(xué)韓熠陽是一個(gè)個(gè)子不高,皮膚有點(diǎn)黑黑的小男孩。一張圓圓的臉,兩只小小的眼睛,一笑,就瞇成了一條線,一個(gè)小小的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),平時(shí)喜歡捉弄人,有時(shí)候會(huì)把女同學(xué)弄得哭起來。我就有點(diǎn)看不過去,欺負(fù)人算哪門子事呢?可是有一件事改變了我對(duì)他的看法。
有一天,我們?nèi)ゴ河危サ氖怯谥t祠。一路上,同學(xué)們說說笑笑,很開心,有的拿出自己的游戲機(jī)不停地晚。到了于謙祠,大家都認(rèn)真地參觀了起來,參觀了以后,我們明白了于謙是個(gè)大清官,是個(gè)保護(hù)老百姓的好官,令我敬仰。
到了中午,老師讓我們各自在草地上安營(yíng)扎寨,共進(jìn)午餐。我們?cè)诓莸厣箱伾蠅|子,脫了鞋子,自由自在地坐在墊子上,真舒服啊。我們拿出了各自帶的點(diǎn)心大口大口地吃了起來。這時(shí)候,韓熠陽發(fā)現(xiàn)陳振豪沒有在吃東西,就問他:“你怎么不吃呢?”陳振豪輕輕地說:“我沒帶。”“那你想吃嗎?”韓熠陽問。陳振豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見韓熠陽二話不說,從書包里掏出一個(gè)面包,遞給了陳振豪。我愣了一下,沒想到韓熠陽這么細(xì)心、這么關(guān)心同學(xué)。原來他是個(gè)挺有愛心的人嘛。我也掰下半個(gè)面包,分給了陳振豪·····后來我們?nèi)齻(gè)成了好朋友。
韓熠陽,你真是好樣的!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇18
余力恒是我電子琴興趣班的一個(gè)同學(xué),他矮矮的個(gè)子,長(zhǎng)著大大的頭,大大的眼睛,加上一張能說會(huì)道的嘴,讓人一看就知道是個(gè)搗 蛋的家伙了。
余力恒很調(diào)皮,就拿這件事來說吧。一天,老師教我們一首很好聽的新歌。開始時(shí)老師為我們深情地演奏著,聽著節(jié)奏,我好像在和云朵跳舞,和月亮談心,和星星唱歌……突然,“噔”的一聲,琴聲停了下來,一看才知道,原來余力恒趁老師不注意,把電子琴的插頭拔下來了。我們都用責(zé)備的眼光看著他,他卻嘿嘿地笑著,弄得我們哭笑不得。
有一次,我們班進(jìn)行集體彈奏。我們都做著準(zhǔn)備,而余力恒卻一動(dòng)也不動(dòng),老師拿他沒辦法,只好不管他,宣布開始彈奏。可是,當(dāng)我們?cè)趶椬嗟臅r(shí)候,他卻在一旁搞 怪——一會(huì)兒用力敲打電子琴,一會(huì)又在琴里調(diào)出一些電話聲、汽車聲等怪音,弄得我們根本彈不下去,一個(gè)個(gè)在那捧腹大笑。老師忍不住停下來批評(píng)他說:“你怎么那么調(diào)皮!”這時(shí),他卻做出一副不予理睬的表情,好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。
還有一次,上課時(shí)間到了,老師等了好久,還沒有看到余力恒來上課,就打電話給他的媽媽,可是他的媽媽卻說他已經(jīng)來了。正在這時(shí),班里的一個(gè)同學(xué)去陽臺(tái)洗手,看到余力恒正在休息室里看電視,忙回去報(bào)告老師。原來,余力恒趁大家不注意的時(shí)候溜進(jìn)休息室看電視去了。后來,老師嚴(yán)厲地教育了他。
這就是余力恒,一個(gè)調(diào)皮的同學(xué),大家可不要像他一樣哦。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇19
今天上午,是我上英語班的時(shí)間,英語班下課的時(shí)候,發(fā)生了一件事——
下課了,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都下樓玩了,只有一個(gè)同學(xué),他坐在樓上玩。我們下去后,其中有一個(gè)我們班最淘氣的同學(xué)突然說:“嗨嗨嗨,我們不如趁他在樓上玩的時(shí)候把他的自行車氣給放了吧!”
我們都連連搖頭,只有他一個(gè)人蹲在自行車的輪胎邊放開了氣。可萬萬沒有想到,有自行車的那個(gè)同學(xué),正在樓上看著,他傷心地哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了,叫那個(gè)放氣的同學(xué)拿氣管來給自行車充氣,最后,這個(gè)事情終于解決了。
這個(gè)淘氣的同學(xué)真淘氣!
陳嘉辰是我的朋友,但他非常愛耍賴,有時(shí)是暗地里搞小動(dòng)作;有時(shí)是用巧舌說過我們。
打牌時(shí)他最拿手的招術(shù)是“混水摸魚”,趁我不注意就少出一張好牌。有時(shí)還會(huì)“偷梁換柱”,把出完的好牌又撿到手中再出一次。這些可都是他的獨(dú)門絕招。怪不得我說我怎么那么容易就輸了!
上次我去他家,下跳棋,他又使出了許多“本領(lǐng)”。下了第一步,他就要反悔,真是不愧為“耍賴高手”!由于他的棋太“臭”了,他要重來,還威脅我們“不然不下了”。真是拿他沒辦法,無奈之下又重新開始。下著下著,他不知怎么的,又行起善來,要指導(dǎo)我一步棋,幸好有經(jīng)驗(yàn),一下就看出了他的鬼點(diǎn)子,要不然,我就輸了。
他耍賴的事情還有好多好多種,在這里我就不——列舉出來了。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇20
班里有個(gè)可愛調(diào)皮的同學(xué),因?yàn)樗諏O,大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信,下面就讓你見識(shí)見識(shí)這個(gè)猴子的“七十二變”吧!
孫式彈指功
下課了,“齊天大圣”已經(jīng)按捺不住,開始施展神功了。他東張西望,尋找合適的攻擊對(duì)象,目標(biāo)鎖定西北角的A同學(xué)。“各位小心!”話音剛落,猴子手中的橡皮“咚”的一聲,命中目標(biāo),還沒等A同學(xué)反應(yīng)過來,齊天大圣就駕著“筋斗云”飛出“十萬八千里”了,只留下了旁觀群眾的歡呼聲,而他則捂住嘴偷偷樂呢!
孫式飛毛腿
這只“猴子”的官位可不小,是班級(jí)體育界的“巨星”。老師的“旨意”說得清楚:“領(lǐng)跑要?jiǎng)蛩伲?duì)伍要整齊……”結(jié)果,他跑得飛快,后面的隊(duì)伍早已經(jīng)“癱瘓”,一位勇猛的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)追上他,氣喘吁吁地說:“仿佛坐上了載人飛船般爽快啊!”正當(dāng)他得意時(shí),一不小心撞到了大圣的“飛毛腿”,結(jié)果兩人都倒在跑道上,同學(xué)們不禁哈哈大笑!
孫式大挪移
這個(gè)調(diào)皮的“孫大圣”,有事沒事喜歡 “偷天換日”,我可是領(lǐng)教過的。有一次語文課,“大圣”趁我不注意,把我的語文書移到了別人的課桌里,我心急如焚,滿教室“搜索”無果。最后,他對(duì)著我神秘地說:“小姑娘,讓老孫給你掐指一算吧。”然后他手指著那個(gè)方向說一定在那。
我們班的“齊天大圣”的法力,你見識(shí)到了吧?這只“潑猴”就是如此調(diào)皮可愛。401班有了他,增添了許多快樂呢!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇21
我們班有三大班級(jí)之最,其中最出名的就是睡神了,他這個(gè)稱號(hào)可不浪得虛名的,語文課用書擋著睡,上數(shù)學(xué)課用撐著臉?biāo)渌n就不一樣了,根本不帶怕的,光明正大地睡。
這不,又在上無聊的語文課了,睡神與往常一樣,用語文書做屏障,躲在屏障面睡覺,突然,他睜開眼晴,我就知道要下課了,于是收好課本,迎接下課鈴的到來。過了兩三鐘,遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲,打開手表,一看時(shí)間,距離下課還有十分鐘。再轉(zhuǎn)過頭看,睡神竟然還著眼睛,還滿臉滄桑。看來事情不簡(jiǎn)單啊!
我迷惑不解地盯著睡神,天吶!我看到么?我在做夢(mèng)嗎?睡神竟然主動(dòng)舉手發(fā)言了,這是前所未有的奇跡啊!就連老師也驚訝了,連忙點(diǎn)到睡神回答問題,睡神慢慢站起來,回答了問題“這里運(yùn)用了擬人的修辭法,生動(dòng)形象地描寫出作者對(duì)丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲,原本答完問題就應(yīng)該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢(shì)示意睡神坐下,睡神再次舉手,老師以為他要繼續(xù)補(bǔ)充發(fā)言,就又點(diǎn)了睡神的名字。睡神半天憋出幾個(gè)字,小聲地說“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑,我也笑噴了。老師也憋不住了,“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。
睡神就是睡神,只要他睜開睛,必定會(huì)有不平煩的事發(fā)生。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇22
李林,個(gè)子不高,濃眉大眼,高高的鼻梁,一張總是咧著笑的嘴巴,皮膚白嫩嫩的,像個(gè)女孩子。
不過,別看他長(zhǎng)得文文靜靜挺細(xì)心的樣子,其實(shí)他是一個(gè)粗心大意的人。
有一次自習(xí)課上,老師留了一張卷子。李林以最快的速度拿出筆,“唰唰唰”一會(huì)兒就寫完了,高高地舉起手,大聲地說:“老師,我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學(xué)們都吃驚地抬起頭,面面相覷。我心里想:我們班寫字最快的王東旭都沒寫完,李林怎么這么快?老師的眼神也透著懷疑,說:“拿來我看看!”李林興沖沖地竄到老師面前,老師接過卷子前后一翻,瞪著他惡狠狠地說:“寫半面就拿來,你的膽子也太大了吧!重寫!下回再馬虎就找個(gè)地方打自己一個(gè)嘴巴。”大家一聽哄堂大笑。李林的小白臉一下子羞紅了,低頭挪回座位,埋下頭又寫起來。
李林經(jīng)常丟三落四。那一次放學(xué)我們一起回家,一路上我們說得興高采烈。忽然,李林停下來央求我說:“陪我回一下學(xué)校唄,我小盒落那了。”沒辦法,我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒剛出校門,他又轉(zhuǎn)身往回走,邊走邊說在;“不好意思,再陪我回去吧,我的數(shù)學(xué)書沒拿。”結(jié)果回家晚了,被媽媽盤查好半天,以為我干壞事去了呢!
李林呀,你可要改掉這粗心大意的壞毛病,不然哪一天一定會(huì)把自己弄丟了。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇23
在四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新同學(xué)。她高高的個(gè)子,頭上的頭發(fā)短短的,兩個(gè)大眼睛在烏黑的頭發(fā)下顯得炯炯有神,她就是我們班的新同學(xué)——黃佳藝。
她剛進(jìn)我們的教室,老師就給我們介紹說:“這位是我們的新同學(xué),她叫黃佳藝。她以前在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,成績(jī)非常好,在班里數(shù)一數(shù)二的……”我一聽,心里不禁想道:哼,我考的肯定比你好!
過了幾個(gè)星期,數(shù)學(xué)老師給我們來了一次單元考試。我懷著滿滿的信心,拿起筆,心想:數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),誰也別想超過我! 我刷刷刷地寫了起來。教室里很安靜,安靜到連一根針掉在地上的聲音也可以聽見。我做到一半的時(shí)候,我看了看時(shí)間,哦,快下課了,只有沒幾分鐘了,得抓緊了,不然就考不好了!我趕緊低下頭又開始奮筆疾書了……
“叮零零”下課的鈴聲響了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣,終于做完了。我瞥了一下黃佳藝,她還在認(rèn)真的檢查呢!我自言自語道:“這次100分歸我莫屬了!”結(jié)果卷子一發(fā)下來,“完了,就離100分差一步之遙了!”我感嘆道。我去看了一下黃佳藝的卷子,哇,100分!我看著那鮮紅的100分,我心里癢癢的!
頓時(shí),我明白了,看人不僅僅只能看外表,還要看別人的內(nèi)心啊!從此以后,我對(duì)黃佳藝的態(tài)度,完全改變了!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇24
我們班有一位同學(xué)被尊稱為搞笑大王,他的名字叫劉理洲。
要說他有多搞笑,看下面這個(gè)故事就知道了。一天上課老師給我們放了個(gè)勵(lì)志的視頻。只見他走向前來大叫一聲“蘇烈猩猩!”,“蘇烈狒狒!”。這時(shí)全班哄堂大笑,老師也不禁幽默的跟上一句:“由于這位同學(xué)優(yōu)秀的表現(xiàn),所以大家就坐一節(jié)課吧!”他反而不大聲鬧了,自己小聲地唱起了歌,老師讓他上講臺(tái)唱時(shí),他像泄了氣的皮球一樣低下了頭,堅(jiān)決不上臺(tái),那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。
同時(shí)他也是我們班的一位扣分強(qiáng)者,如果說張家睿是扣分之王,那么他就是扣分之圣了,與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”,不認(rèn)真聽講,不認(rèn)真做練習(xí),反而把筆尖豎在凳子上,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎(jiǎng)品”。
其實(shí)劉理洲也是我們班的歷史知識(shí)大王,很多我們不知道的知識(shí),他卻知道,令人不得不佩服。那天,老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話,從堯舜禹,到兩漢,再到三國,他可以出口成章,渾身上下散發(fā)著一種自信的光。同學(xué)們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識(shí)真豐富啊!
最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語文、數(shù)學(xué)、歷史等。前面幾題我做得還行很順利,可到后幾道我就被問得暈頭轉(zhuǎn)向,分不出東南西北,真是自愧不如。
這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——?jiǎng)⒗碇蕖?/p>
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇25
兇悍——賣萌
在男生眼中,她無疑是一個(gè)讓人直冒冷汗的暴力女。誰要敢招惹她,那就等著地獄的降臨吧!因?yàn)槿绻惆阉敲耍澳愕拇竺蛲馓?hào)卻沒有動(dòng)身的話,還算萬事大吉。如果動(dòng)身了,那她真的就是忍無可忍了,她會(huì)瘋了似的張牙舞爪地吵你追來,男生們便會(huì)抱頭鼠竄,但最終還是逃不了魔爪----變得‘皮開肉綻’(夸張了點(diǎn)),如果身上只有幾腳印,那你就算是就撿便宜了。
但在女生的眼中,她卻是一只愛賣萌的喵喵。喵-喵!這讓人發(fā)暈的聲音,百分百是王盈盈這只小喵喵發(fā)出來的。雖然我也是‘賣萌專業(yè)戶’,但每當(dāng)她對(duì)我賣萌的時(shí)候,也只能將目光轉(zhuǎn)移,實(shí)在受不了她的‘賣萌版’喵喵啊!
愁眉苦臉——笑盈盈
每次上課,她都心不在焉,愁眉苦臉的,從她呆滯的目光便可以看出她又在發(fā)呆了。
可“叮鈴鈴”一響,老師一喊“下課”她又把目光一定,拉著我到外面去玩了。
細(xì)嗓子——大嗓門
也許在大多數(shù)同學(xué)看來,王瑞盈,這個(gè)上課偶爾發(fā)言,卻像蚊子叫一樣的女生絕不可能是大嗓門,可這往往是最不鮮為人知的一面,她可是個(gè)有著大嗓門的女生,我?guī)缀跻獞岩珊訓(xùn)|獅吼這一項(xiàng)武林絕技是她創(chuàng)作出來的“呀!”一震喊聲震耳欲聾。不用說,就是從這個(gè)“雙面派”口中傳來的,哎呀,火山要“爆發(fā)了”我還是躲一躲吧!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇26
我有一個(gè)玻璃同學(xué),她叫劉葉佳。她很瘦,也很容易受傷,我覺得她像玻璃一樣,所以叫她玻璃同學(xué)。
有一天中午,我們一起去學(xué)校食堂吃飯。老師叫我們排隊(duì)出發(fā)的時(shí)候,劉葉佳比豹子還快的沖出了教室,結(jié)果因?yàn)榈孛嫣瑒⑷~佳摔倒在了地上。碰巧旁邊的桌子上有一個(gè)突起的釘子,把劉葉佳的臉刮傷了。劉葉佳坐在地上哭了起來。
我剛開始還不知道劉葉佳怎么了,當(dāng)我走近發(fā)現(xiàn)劉葉佳臉上的傷痕時(shí),才知道了剛才的經(jīng)過。我趕緊把劉葉佳送去了辦公室,找到老師后,老師又帶我們?nèi)チ碎T衛(wèi)叔叔那里。一路上劉葉佳哭得就像一個(gè)剛出生的娃娃。
到了門衛(wèi)叔叔那里,門衛(wèi)叔叔用棉簽沾上了酒精消毒,她說:“啊啊啊,我的傷口越來越痛了,怎么辦?”她疼得就像一只小猴子,跳來跳去。后來我按著劉葉佳,門衛(wèi)叔叔才給她抹上了藥。抹完藥的劉葉佳這才靜下來,乖乖的和我去食堂吃飯。
我們來到食堂,劉葉佳太餓了,想快點(diǎn)吃飯,又開始向窗口跑去。還好這次她比較小心,順利打上了飯,大口大口吃起來。
午飯吃完,我們要趕緊回教室了,我大步大步地上著樓梯,劉葉佳也學(xué)著我的樣子大步上著樓梯,結(jié)果她不小心踩到了自己的裙子,再一次摔倒了。我只好扶著她上樓,然后安全護(hù)送她到她的座位那里坐下。
哎呀,遇上這么個(gè)玻璃同學(xué),我的事事小心,時(shí)時(shí)注意啊!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇27
我有一個(gè)同學(xué),他身材不高,黑黑的,瘦瘦的。在我的記憶中便是讀一、二年級(jí)時(shí),他父母三天兩頭打電話到老師這兒告狀,說老師幫我說說我兒子他怎么怎么挑食,怎么怎么挑食。有一次我便好奇的問他你都吃什么呀?“我呀蔬菜只吃大蒜芯,肉便認(rèn)火腿腸,牛奶只喝酸酸乳。”他說。噢,天哪,竟有這回事,怪不得你父母著急了。
他不光挑食,字還寫得挺差的。早上一到教室,老師就把他的作業(yè)像炸彈一樣扔向他,倪懷泰語文重寫,倪懷泰數(shù)學(xué)重寫,倪懷泰英語重寫,加上今天要寫的作業(yè)疊起來都有字典厚了,他倒是有耐心,不煩不躁,還哼著小曲兒,這下他應(yīng)該認(rèn)真書寫了吧!可他還是外甥打燈籠——照舊。幾門功課作業(yè)重寫后,還得再次被重寫,這是常事。因?yàn)榻?jīng)常重寫,他的桌上變成了垃圾場(chǎng)了,一會(huì)兒這個(gè)找不到,一會(huì)兒那個(gè)找不到,時(shí)間都被他浪費(fèi)完了。
他這樣,作為他的朋友,我都為他著急。
不過有一點(diǎn)他倒是挺好的,就是脾氣好,不管老師怎樣教訓(xùn)他,他都點(diǎn)頭如啄米,同學(xué)怎么贊美他,他也只是淡淡的笑笑。記得一年前,他寫了一篇作文《思念媽媽》,講他媽媽去三門中學(xué)陪讀,他非常思念媽媽。被老師表揚(yáng)了,說他寫得情真意切,最后傳到網(wǎng)上,得了獎(jiǎng)。同樣題材的作文我今年才在《新三門》上看到呢?我們幾個(gè)好朋友便夸獎(jiǎng)他,他也只是淡淡的一笑:有什么呀!
這就是我的同學(xué)——倪懷泰。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇28
一雙炯炯有神的大眼睛,一張紅彤彤的大嘴巴與一頭烏黑的頭發(fā),鑲嵌在他胖墩墩的臉上,顯得那么神采奕奕,他就是“陳胖”——陳嘉銳。他的特點(diǎn)呀,說都說不完,可他最大的特點(diǎn)就是不服輸。
記得有一回,我們班和五(1)班打籃球比賽,由于我們都打得不是很出色,怕吃不消,于是想到了“死防”戰(zhàn)術(shù)。
戰(zhàn)術(shù)一上,便頗有奏效,不過場(chǎng)上出現(xiàn)了“一邊倒” 的局勢(shì),幾乎所有人都支持五(1)班,僅有一丁點(diǎn)的小力量支持我們。這時(shí),“陳胖”從疾跑中慢慢停下來,雙手成圓形,放在嘴的前方,然后大喊:“還有幾分鐘了,大家加把勁,爭(zhēng)取在這十分鐘里反超他們!”話音剛落,只聽“好”這聲音此起彼伏,大家士氣大增。
每一個(gè)隊(duì)員都竭盡全力,看看“陳胖”,他已是氣喘吁吁,累得上氣不接下氣,,明明已經(jīng)不可能反超了,可他依然抱著這最小的幾率,依然拼命去打。只見他猛地接過傳來的球,一邊往快攻,一邊觀察對(duì)手,在對(duì)手放松警惕的`一剎那,把球舉到胸前,猛地又是一投,球在日落的余輝下顯得十分耀眼。只見它朝籃框那邊靠去,漸漸靠攏球框,然后在籃框上轉(zhuǎn)了幾圈落下,球進(jìn)了!“陳胖”興奮地把手一舉然后猛地一落下,大叫:“耶!”大家見了,也躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手,可是無情的下課鈴卻響了,最后我們還是輸了,大家垂頭喪氣。但是“陳胖”卻只是一跺腳說:“有什么了不起?下次一定打敗你們!”
“陳胖”說完,又笑著往教學(xué)樓走去,終于消失在日落的光輝下。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇29
假如是船,那么真誠就是船上的帆;假如是一臺(tái)機(jī)器,那么真誠就是機(jī)器上的發(fā)動(dòng)機(jī)。而在我身邊,就有一個(gè)待人真誠的好。
她有一張圓圓的臉,紅彤彤的臉蛋就像一個(gè)紅蘋果。雖然她的相貌普通,但她卻有一顆待人真誠的心!
有一次,我在課間寫時(shí),遇到了一道難題。我絞盡腦汁地想了好一會(huì)兒,實(shí)在想不出來,我就決定向她請(qǐng)教。她仔細(xì)看了下題目,皺起眉頭想了想,說:“這道題你可以先用……”經(jīng)過她一番詳細(xì)的講解后,我恍然大悟:“哦,原來是這樣。我這么沒想到呢?”她向我笑了笑說:“你只要再加強(qiáng)練習(xí)就行了。還有什么不懂的,盡管來和我討論一下。”上課鈴響了,我這才想起她連洗手間也沒來得及去呢。
又有一次,我又遇到了一道難題向她請(qǐng)教。她想了一會(huì)兒,為難地說:“這道題有點(diǎn)難,你等一下,我再去問問其他。”只見她找了幾個(gè)好的同學(xué),認(rèn)真地劃、算、寫后,高興地朝我走來。她興奮地說:“解答出來了!”然后耐心地為我解答。看著他充滿熱忱的雙眼,滿頭的大汗,我心中感動(dòng)不已,可我卻連一句“謝謝”也沒對(duì)她說。
有一天,教我們學(xué)“真誠”這個(gè)單元時(shí),我才知道原來欠了她無數(shù)個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí),我走到她身前,真誠地說:“謝謝你幫了我那么多!”她笑了笑說:“沒關(guān)系,之間就應(yīng)該互相嘛!”
真誠,會(huì)像雙翅膀飛進(jìn)你、我的心,讓心與心溝通。而我的好朋友?小如,她就是這樣一個(gè)待人真誠的人,我為擁有這樣的朋友而感到!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇30
我們班有許多小吃貨,他們的吃相千姿百態(tài),極具特色。今天,我就和大家分享幾個(gè)妙趣橫生的“吃播視頻”。
每當(dāng)午餐時(shí)間,我旁邊的劉同學(xué)便開始發(fā)功了,她“慢條斯理”的用餐速度,讓全班同學(xué)最后只能一起欣賞她的吃相,因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是——慢,雅。劉同學(xué)拿到餐盤,并不急于將美食送入嘴中,第一件事卻是仔細(xì)打量盤中的菜,瞧一瞧,聞一聞,精心挑選一番,看看有沒有自己最愛吃的。然后再慢慢拿起勺子,捏著那細(xì)細(xì)的小柄,優(yōu)雅地挑起一小撮食物,輕輕地入放口中,細(xì)嚼慢咽起來,又閉上眼睛回味其中的酸甜苦辣,似乎如簡(jiǎn)單的炒青菜都是美味可口的山珍海味一般,讓她陶醉癡狂,讓她回味無窮。
再看她邊上的男同學(xué),三下五除二扒拉完了盤子里的飯,又忙不迭往嘴里送菜下飯,居然一瞬間把餐盤里的菜吃得“大擺空城計(jì)”了。可她絲毫沒有受到影響,一點(diǎn)想加快速度的意思也沒有,依舊“慢動(dòng)作”般舀起幾粒米飯,靜靜地端詳了一番,似乎是在數(shù)著一勺共有幾顆米,再“優(yōu)雅”地送入口中,極小幅度地嚼著食物,仿佛這一口能嚼一個(gè)世紀(jì)。還沒有等她吃完一個(gè)菜,同學(xué)們都紛紛吃完,端著干干凈凈的空盤子離開了。她完全沒有被周圍的情形所影響,不緊不慢,動(dòng)作輕盈,不讓一滴油漬沾到嘴角,又吃一口擦拭一下嘴角,保持著絕對(duì)的潔凈,文雅極了,不過可要把我們這群觀眾急得抓耳撓腮了。
劉同學(xué)終于吃完了,等她收拾碗筷準(zhǔn)備起身離開時(shí),食堂里也只剩下打掃衛(wèi)生的工作人員了。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇31
他,從頭到腳都還算完美,可是有一些不足,比如:他眼睛有點(diǎn)近視,耳朵有點(diǎn)大,臉有一點(diǎn)肥,手臂有點(diǎn)粗,肚子有些小將軍的派頭&&講到這,我猜你們一定知道是誰了吧?沒錯(cuò)!他就是我們班有小將軍派頭的林洪暄是也! 他雖然滿身是肉,可還是有些優(yōu)點(diǎn)滴,比如他十分十分的喜歡自習(xí)和睡覺的!記得有一次上科學(xué)課時(shí),他聽著聽著居然趴在科學(xué)書上睡了起來!(這也證明了他睡覺也要看書的好習(xí)慣)他睡的真熟!
大概過了十多分鐘吧,連在他背上一直畫地圖的王豐同學(xué)他也渾然不知,真牛逼!過了好久,老師見快下課了,便說:你們自習(xí)吧!話音剛落,林洪暄就像吃了毒藥一樣噌的一下就彈了起來!把在他背上一直畫地圖的王豐同學(xué)嚇的從桌子上一直滾到了地上! 不過最搞笑的還是上一次體育課上,要做立定跳遠(yuǎn),輪到他時(shí),只見他手臂一擺,一扔,把自己甩了出去。這一跳對(duì)他來說以經(jīng)算優(yōu)了,可我想由于他的姿勢(shì)不對(duì),在老師那最多只能算個(gè)憂我想的竟然沒錯(cuò),老師果然叫他重跳。只見老師喊:帶眼鏡的‘肥頭’!林洪暄以為沒叫他,繼續(xù)往前走。
帶眼鏡的肥頭!老師有點(diǎn)生氣了,喊到帶眼鏡的肥頭!回來重跳!這時(shí)林洪暄才反應(yīng)過來,不過他以為老師在罵他,不服氣的問:干嘛!?叫你回來重跳!有意見嗎?從此,林洪暄又多了一個(gè)新的外號(hào)帶眼鏡的‘肥頭’。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇32
郭輝是我的同學(xué),他幽默、搞笑、說廢話,總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號(hào)嗎?那就坐下來,喝杯茶,慢慢聽說對(duì)你講我的同學(xué)。
他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個(gè)比我還小的肚子,還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度,讓人難忘不過,他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午,老師都不在教室里,同學(xué)們?cè)诟髯缘淖簧献!疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜,都在”這是,愛“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的:一會(huì)兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會(huì)兒又唱起自個(gè)改編過的《北京歡迎你》,一會(huì)兒他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的直打桌子。
這時(shí),數(shù)學(xué)老師過來班級(jí)里看看情況,便看到了正深入音樂之淵的他,于是幽默地說:“哈哈,看來我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見老師來了,立刻變得鴉雀無聲,連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應(yīng)過來,就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊,臉一下就紅了
還有一次,我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他說:“老天爺啊、老天爺啊。”令打球的哈哈大笑起來。
同學(xué)只見有了你這個(gè)“開心果”,咱就可以不愁啦。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇33
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我心中充滿了不舍。分別,讓我一下子敏感起來。于是,在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)的第一天,我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來我們得知,原來這位女同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R輟學(xué)。當(dāng)同學(xué)得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚,決心要幫她籌錢。于是,教師帶頭先捐了100元,同學(xué)又紛紛的捐錢捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)都不舍得花一分錢,把所有的零用錢全部拿了出來。直到籌夠了230元學(xué)費(fèi)。有了錢,陳金鳳同學(xué)又可以和我們一起上學(xué)了。這時(shí),同學(xué)臉上又露出了會(huì)心的微笑。
還記得去年的一節(jié)活動(dòng)課上,同學(xué)都在開心的玩耍著。我一不留神,腳下一滑摔了一跤,膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見了,趕緊把我扶進(jìn)了教室,一邊忙著幫我擦藥,一邊忙著幫我倒水,還在一旁不停地問我:“還疼嗎?還疼嗎?”我坐在那里一聲不出,靜靜的看著同學(xué)關(guān)心我的眼神,一般暖流流進(jìn)我的心田,似乎疼痛也少了許多。
每一次公開課上,同學(xué)是那樣積極地配合教師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活中同學(xué)又是那樣團(tuán)結(jié),我們一起地踢足球,一起做游戲,一起過圣誕節(jié)。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí),同學(xué)的一句安慰;灰心時(shí),同學(xué)的一句鼓勵(lì);開心時(shí),同學(xué)的一句祝福,都將永遠(yuǎn)刻在我心里,和同學(xué)的深情厚誼,我一輩子也不會(huì)忘記。
同學(xué)“再見了”。希望很多年以后,我們還能在同一個(gè)工作崗位在相遇。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇34
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,老師給了我知識(shí),同學(xué)給了我快樂,但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝,他們的相貌與名字我都會(huì)一一淡忘了,不過那個(gè)人,始終會(huì)在我記憶中,因?yàn)樗探o了我做題的真諦,他就是——謝俊杰。
謝俊杰個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目,高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡,還有那時(shí)常咧開笑的櫻桃紅小嘴,都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長(zhǎng)相外,他的數(shù)學(xué)成績(jī)可是頂呱呱喲,每一次考完試,聽到他說的第一句話準(zhǔn)是:“耶!又一百分!”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué),總會(huì)經(jīng)常向謝俊杰請(qǐng)教,而他總會(huì)揚(yáng)起嘴角,眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解說著。
還記得那一天,我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí),有一道題我絞盡腦汁,嘗試很多種方法,可就是做不出來,用“百思不得其解”這個(gè)詞語,形容我再合適不過了,沒辦法,只有向謝俊杰請(qǐng)教。原來荊手難解的問題,到了他手里,他像是如獲至寶,立馬擺起了他的招牌動(dòng)作,一只手在本子上濱算著,另一只手抄撐著腦袋,眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字,嘴里面還念念有詞。忽然,眉頭一松,嘴角一揚(yáng),一拍桌子,興奮地對(duì)我說:“做出來了!做出來了!”于是,他給我講解,講完后,我問:“你數(shù)學(xué)怎么這么好,有什么秘訣?”“沒有,只有七個(gè)字,多學(xué)多練,多實(shí)踐!”
謝俊杰就是這樣一個(gè)勤學(xué),勤練,勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇35
我們班有個(gè)名人——“臉紅李”,這個(gè)綽號(hào)可是班級(jí)同學(xué)多次會(huì)議討論后決定的。
“臉紅李”,顧名思義,他經(jīng)常臉紅。臉一紅,就像血要從臉中滴出來了一般。一次,他被老師點(diǎn)名起來回答問題,才說一半,他的臉就像猴子屁股那般紅了,這才15秒啊,同學(xué)們笑著,“臉紅李”也結(jié)結(jié)巴巴,回答不上問題,老師只好叫他坐下,“臉紅李”就此走紅,全校都知道他一回答問題就臉紅的“超能力”,紛紛來參觀一下這位“臉紅達(dá)人”。
一次體育課休息,旁邊的班級(jí)中,有一些人因?yàn)閯傔\(yùn)動(dòng)完,臉又紅又熱。竟然比起了誰臉最紅,其中有個(gè)人說:人家臉紅這事誰也不如“臉紅李”那般強(qiáng),其余人也贊成的點(diǎn)點(diǎn)頭。正好這些話被“臉紅李”聽見了,他馬上跑遠(yuǎn)。可這一動(dòng)作正好吸引其那群人的注意,走過去看到“臉紅李”臉紅得好像一個(gè)又大又紅的蘋果。人們馬上笑出聲來,有的說“臉紅李”臉真紅,有的說不愧是“臉紅李”,技術(shù)真可以,反正所有人哈哈大笑,七嘴八舌地開始評(píng)頭論足。
“臉紅李”后來想走了,可里三層外三層他根本出不去,他就厚著臉皮說老子不是浪得虛名的,快讓老子走。可無論“臉紅李”如何說,圍觀的人越聚越多,“臉紅李”徹底絕望了。最終,“臉紅李”爆發(fā),了臉從紅色成了深紅色,同學(xué)們下意識(shí)讓出了一條道。“臉紅李”走出去后又變得很可愛,大家又把他圍了起來。“臉紅李”的求饒聲直到上課鈴響后才結(jié)束。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇36
初次遇見她時(shí),是在一個(gè)創(chuàng)史最低氣溫的寒冬臘月里。那天,我和親人們一起去拜年。在慢慢白雪長(zhǎng)路上,風(fēng)景就只有一望無際的白色,使人倍感無聊。眼前出現(xiàn)的,都只是枯樹而已。
這是,我看到了她,那一株明媚的艷紅與周圍的茫茫白雪得格格不入,那火熱的鮮紅似乎為這寒冬添了一份溫暖與生機(jī),讓人覺得心曠神怡。
我不顧后邊大人的呼喚,徑自己走向她。她細(xì)長(zhǎng)卻又剛勁有力的枝干上開著幾朵血紅血紅的梅花;雖然長(zhǎng)得不高,根卻深深地扎進(jìn)了土里;細(xì)小的軀干早已被風(fēng)雪打磨出了歲月,讓人敬佩不已。
可我轉(zhuǎn)念一想:她為什么不在春天同百花一同爭(zhēng)艷,而在冬天獨(dú)出風(fēng)頭呢?這也太自私了吧!想到這里,我不禁皺了皺眉頭,失望地走了回去。不料我猛地一甩手,竟然把梅花的一截枝干折斷了。我見她筆直地落到地上,也沒多想,便跑回拜年的隊(duì)伍里了。
一個(gè)月以后,冰雪依舊,我也閑了下來,便出去散步。這時(shí),腦海里浮現(xiàn)了那抹鮮紅,便情不自禁地往小徑走去,走了不到2分鐘的時(shí)間,她便出現(xiàn)了。我急速跑向她,驚奇的發(fā)現(xiàn)她的身邊多了一抹鮮紅。啊!那不就是我折斷的那枝梅花嗎?我欣賞著她精致的花瓣,心里突然明白了她的苦衷:她不愿在風(fēng)花雪月的暖春與群爭(zhēng)艷,是因?yàn)樗t虛不戀浮華,她愿意在寒冬中孤身一人展芳艷,是因?yàn)樗是愛落得清靜。我望著眼前這顆小梅樹,心里萬分敬佩。其實(shí),我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她,學(xué)習(xí)她的不爭(zhēng)榮華,不畏風(fēng)雪,不懼挑戰(zhàn)。我成了一顆梅樹的知音。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇37
她有一頭干練的短發(fā),皮膚白里透紅,帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神,戴上眼鏡像“哈利波特”,笑起來會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙,像可愛的“小吸血鬼”,小巧玲瓏,非常可愛。
她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí),她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓,勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里,好不容易擠到窗口前,拿出一疊飯卡,耐心地一張一張地刷,終于買完了,她顧不得停歇,緊緊地把那幾瓶水抱在懷里,拼命從人群里擠出來,又沖上了樓,這時(shí)她早已累得氣喘吁吁,汗流浹背,可她還是興致勃勃,樂此不疲。
她畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí),當(dāng)老師問:“誰來當(dāng)美術(shù)科代表?”,她毫不猶豫地自信地舉起了手,向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑:就她也能當(dāng)美術(shù)科代表?可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào),兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來了,卷軸畫得很逼真,最引人注目的是她畫的超可愛的漫畫,整體布局美觀大方,我頓時(shí)對(duì)她心服口服,刮目相看。
她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,陳老師說我們班也應(yīng)該有班服。那天,她為了幫全班同學(xué)訂班服,跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……,累得她滿頭大汗,但她絲毫不在乎。
你猜到她是誰了嗎?她,就是我們班的陳彥泠同學(xué)。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇38
在我們班有一個(gè)特別*的人,他皮膚黝黑發(fā)亮,就像是剛從非洲逃難回來的一樣。他是我們班第二高的人,長(zhǎng)著兩條大長(zhǎng)腿,凈身高已經(jīng)到了1米76厘米。一雙眼睛,和自己的皮膚完全不相符合,清澈透亮,仿佛可以洞察一切。
他這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn):花心和臭美。
就先說花心吧!他這個(gè)人從一年級(jí)開始就喜歡了好多個(gè)女生,4班5班6班都有。就拿星期五的事情來說吧!那天早上,我坐在位置上發(fā)呆,他突然跑過來給我說:“如果下午我媽給你打電話你就說去參加別人的生日了。”“哦!”我若無其事地應(yīng)了下去。“等一下,為什么你媽要打電話給我,你要去干嘛?”“我要去和別人約會(huì)。”他小聲地回應(yīng)道。我用筆譯的神情看著他。后來他又在我的身邊說來說去,我迫不得已,只好同意了。
他的另一個(gè)特點(diǎn),就是愛臭美。他每次都會(huì)吹噓自己有腹肌,有多少肌肉各種沒聽過的詞,直接把我說暈了。在我五年級(jí)的時(shí)候,我正在家里玩游戲。突然一個(gè)信息發(fā)來,我一不小心點(diǎn)開看了一下,發(fā)來的東西讓我震驚不已——竟然是一張他赤裸著上身的照片。過了一會(huì)兒,他又發(fā)了一條消息:你看到?jīng)]有,數(shù)數(shù)幾塊,一共六塊腹肌。沒過多久,信息又冒出來了,說讓我不要告訴別人。這算得上是騷擾嗎?我一怒之下把他的照片放到了群里。
如果說這個(gè)世界上有排行榜的話,那在花心和臭美方面,他一定摘得桂冠。這是我們班同學(xué)對(duì)他的一致看法。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇39
她是一個(gè)與眾不同的女孩,同學(xué)們都說我與她長(zhǎng)得很像。其實(shí)除了學(xué)習(xí)成績(jī),我們的性格迥乎不同。
她每天第一件事就是說:“你瞧我今天有沒有長(zhǎng)痘痘,是多了還是少了。”她也許發(fā)育的快,連痘痘都長(zhǎng)的比我多。她是單眼皮,那薄嘴唇似乎特別能說,頭后面總拖個(gè)小馬尾辮。
她是班級(jí)的小領(lǐng)導(dǎo),她有著兩面派的性格。
潑辣的性格:許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個(gè)男生吃了熊心豹子膽,去欺負(fù)或嘲笑柯發(fā)根,她從不會(huì)置之不理,第一時(shí)間沖出來伸張正義。對(duì)我當(dāng)然也不例外。
有一次數(shù)學(xué)課上,老師問柯發(fā)根一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,他都不會(huì)。我便說:“柯發(fā)根好笨吶,這個(gè)都不會(huì)。”“柯發(fā)根是我們的同學(xué),不應(yīng)該這樣去嘲笑他。”我再也不會(huì)欺負(fù)柯發(fā)根了。
但當(dāng)別的同學(xué)有困難,她會(huì)不計(jì)前嫌地去幫助別人,又有文靜的一面。
她是我?guī)煾担涸缟弦粊恚徒o我對(duì)作業(yè),如果我錯(cuò)了一道計(jì)算題,她會(huì)要我在她面前訂正,并且要我多做幾道此類型的題目。我英語考試進(jìn)步了,她說:“期中考試好好考,多給你師父我加加分。”我明白其實(shí)她是為我好。
我脾氣不好,總跟徐華健吵嘴,她也總當(dāng)我們倆的和事佬。
她一鉆到學(xué)習(xí)里去,怎么也干擾不了她。即使課間很吵,她也總能泰然自若地寫作業(yè)。她說:“這是一種境界,心靜自然靜。”她還要我練到這種境界,不管別人說什么都不被干擾的境界。
您能猜到她是誰嗎?
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇40
我們班里有個(gè)“才子”。他學(xué)習(xí)特別好,但是他總是有一點(diǎn)小成績(jī)就炫耀,品質(zhì)很差,而且,總是耍小聰明。
他的成績(jī)?cè)谖覀儼嗬锸菙?shù)一數(shù)二的,我們班其他同學(xué)的成績(jī)很少有人能超過他的成績(jī)。而且,期中、期末考試他從來沒有下過前三名,老師特別信任他,很多事情都讓他去做。
可是,他的品質(zhì)卻要比一般的同學(xué)差。每次他都是全班最高分,每次他都能免作業(yè),時(shí)間久了他就特別驕傲。而且,總是跟我們大家炫耀說考的如何的好,侮辱我們的智商如何比他低,弄的我們個(gè)個(gè)心情不好。
偷偷的告訴你,他的小考成績(jī)都是假的。我這可是有根據(jù)的。
因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時(shí),他讓我照答案給他判卷,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,打了個(gè)大叉。因?yàn)槟鞘菓?yīng)用題,錯(cuò)了會(huì)丟很多分,他發(fā)現(xiàn)了連忙說:“呀!我這兒錯(cuò)了,快把卷子拿來,我要改!”我無奈的把卷子遞給他,改完后老師走了過來,他連忙把卷子交給我。老師問:“怎么了?”還沒等我說話,他就插上一句:“小妙看我寫得太亂就給我打個(gè)叉。”老師不但沒批評(píng)他,反而說了我,之后沒問別的就走了。最后,全班只有他得了100分。
還有一次,考英語單詞,他有個(gè)單詞背的不熟,判卷子時(shí)他判到自己的,照著100分的卷子改了。
唉!他現(xiàn)在這樣該怎么辦呢?希望他以后能改正這些壞習(xí)慣,成為一名名副其實(shí)的冠軍。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇41
坐在我后面的,是一個(gè)女孩子,是班上一個(gè)極默默無聞、文靜的女孩。一到下課,班上就像菜市場(chǎng)一樣似的,喧鬧無比,但是她的位置卻十分安靜,與班內(nèi)的氣氛一點(diǎn)兒也不“和諧”。
她的名字叫錢珊珊。她在班上沒有多少朋友,很多不了解她的人覺得她在學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,其實(shí),她也在努力。“小班,今晚有什么作業(yè)?”這是她經(jīng)常問我的一句話。每當(dāng)她說這句話的時(shí)候,我或是丁琳就會(huì)把我們的記作業(yè)的本子拿給她看。記得有一次,她問我一道關(guān)于待定系數(shù)法的數(shù)學(xué)題。我拿出一張草稿紙,一步一步地對(duì)她說,并問她會(huì)不會(huì),只有當(dāng)她答會(huì)的時(shí)候,我才會(huì)講下一步給她聽。她聽得很認(rèn)真,我講完之后,她還認(rèn)真地把步驟抄了下來。此后,她經(jīng)常來我問我各種各樣的問題,我也耐心地講解給她聽。我想:她可能也在努力,只因基礎(chǔ)太差,進(jìn)步不明顯罷了!我還記得她曾經(jīng)很認(rèn)真地把英語單詞的“諧音”記在一本本子上,然后照著“諧音”來讀。其實(shí),她也挺努力的。
有一天,她買了一盒貼畫,問我和丁琳要不要。在她的熱情之下,我們倆選了幾張。此后,她便經(jīng)常買明星貼畫并送給別人。丁琳對(duì)她說:“珊珊,你不要浪費(fèi)錢去買貼畫了,用那些錢去買一些文具吧!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,但她這種分享精神是非常可貴的。這學(xué)期,我看到了一個(gè)不為人知的她。
我相信,她還會(huì)有很多優(yōu)點(diǎn)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇42
瞧,這就是我們班的小神童——小怡,為什么說她是小神童呢?想知道嘛,那就繼續(xù)往下看吧!
有一次,我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上出了一道本節(jié)課對(duì)我們來說最難的題,數(shù)學(xué)老師一是要考驗(yàn)我們對(duì)本節(jié)課的理解,二是看一下同學(xué)們能否回答出來。有很多同學(xué)都嘗試著回答了,但是都答錯(cuò)了,就在同學(xué)們都灰心喪氣的時(shí)刻,我們班的班長(zhǎng)小怡同學(xué),她舉手了,并且答對(duì)了!全班頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。就連平時(shí)一向不夸人的數(shù)學(xué)老師,也對(duì)小怡贊不絕口。到了下課時(shí)間,有許多同學(xué)都去問小怡,“這么難的題,你是怎么解出來的呀?”小怡謙虛且認(rèn)真地講給他們聽,就連平時(shí)不大聽課的調(diào)皮大王小金也在認(rèn)真聽小怡講。
記得還有一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師出了一道六年級(jí)的題。起初,同學(xué)們焦頭爛額的,一點(diǎn)頭緒都沒有,之后,小怡看到了,就仔細(xì)想了一下,說出了正確的答案。當(dāng)時(shí),同學(xué)們的嘴巴張得滴溜圓,更加佩服小怡了!下課了,同學(xué)們都去尋問小怡怎么會(huì)六年級(jí)的題,小怡當(dāng)時(shí)認(rèn)真地說道:“我之前預(yù)習(xí)過六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn),哥哥也教過我一點(diǎn)六年級(jí)知識(shí),所以那個(gè)題我多少懂一些,當(dāng)時(shí)回答的時(shí)候,我也不知道,我的答案對(duì)不對(duì)……”同學(xué)們都“哇”地驚叫起來!
這就是我們班的小神童——小怡,她當(dāng)?shù)闷鹦∩裢@個(gè)稱號(hào),她不僅是我們學(xué)習(xí)上的榜樣,她還讓我們有了更多的見識(shí)!
在這里,我還要謝謝我們班的小神童,謝謝你對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助,謝謝你,我會(huì)向你學(xué)習(xí)的!
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇43
善良是落英化泥是回報(bào),是山涵野草的包容,是月隱日出的謙讓。善良是冰釋的流動(dòng),是花開的絢爛,是鶯飛的輕盈。春之善,在于它的“一枝紅杏出墻來”;夏之善,在于它的“接天蓮葉無窮碧”;秋之善,在于它的“霜葉紅于二月花”;冬之善,在于又的“千樹萬樹梨花開”。它們是美麗的,快樂的,奉獻(xiàn)的,也都是善良的。太陽把陽光獻(xiàn)給大地,它的善良是溫暖;大海把浪花獻(xiàn)給沙灘,它的善良是靈動(dòng);天空把蔚藍(lán)獻(xiàn)給鳥兒,它的善良是寧靜。我們都擁有善良,我們的身邊充滿了善良:一個(gè)傾心的微笑,一句溫暖的話語,一個(gè)安撫的眼神。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)——善良是如此美麗!
溫網(wǎng)的賽場(chǎng)上,兩名單打選手正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽,可是,有一名選手卻沒有接對(duì)方的球,觀眾席頓時(shí)噓聲一片,這名選手徑自走到賽場(chǎng)外緣,捧起地上一只受傷的小鳥,不停地在胸前劃著十字,嘴里還念著什么。觀眾詫異了,原來是他打出的網(wǎng)球高速運(yùn)轉(zhuǎn)擊傷了小鳥,這只鳥已經(jīng)奄奄一息了。他的眼睛有些濕潤(rùn),手在的停地抖著。觀眾、載判、包括對(duì)手都默默地注視著他,臉上充滿了驚奇與感動(dòng)。小鳥安詳?shù)厮廊チ耍坪鯖]有任何掙扎和遺憾。這名選手將它放在自己的休息席上,深深鞠了一躬,然后繼續(xù)進(jìn)行比賽。
有一種倒下叫站起,有一種微笑叫自信,有一種善良叫美麗,生活需要善良,生命因?yàn)樯屏级利悾屛覀冇卯嫻P描繪,為自己的生命涂抹善良。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇44
在班上總有那么幾個(gè)沒事愛“調(diào)節(jié)氣氛”的同學(xué),可最強(qiáng)的還要屬他了。他無論在課上還是課下都能說出一些令人捧腹的話,這就是他幽默本性的良好體現(xiàn)。
有一次課上,一位胖同學(xué)突然從椅子上摔下來,響聲巨大,之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學(xué)一見,脫口而出:“怎么來了個(gè)交響樂團(tuán),大號(hào)吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛說完,班里就毫無紀(jì)律可言了。笑聲早已淹沒了班主任的喊聲,而那位胖同學(xué)也哭笑不得地坐在地上。過后,他也被老師罰抄課文,真是自討苦吃。
還有一次午休,我和他一起看別的班的同學(xué)打籃球。忽然,他們班一位打籃球很厲害的同學(xué)打了一個(gè)三分球他便大喊:“好球!”話音未落,球就彈出了籃筐。他馬上改口說:“一個(gè)沒進(jìn)的好球。”結(jié)果,那個(gè)人又搶到籃板把球投進(jìn)了,他又立刻改口:“漂亮!”我不禁笑了起來,“你可真是反應(yīng)迅速啊!”逗得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。
可這樣的同學(xué)老師一定不會(huì)喜歡,由于他一貫在課堂上搞笑的“優(yōu)秀”表現(xiàn),老師的辦公室便成了他的“第二教室”,每次出來都是一副沮喪的樣子,可沒過兩天又恢復(fù)了那耍寶的天性。
他雖然經(jīng)常給我們帶來歡笑,但是也是很識(shí)時(shí)務(wù)的,去年期末考試時(shí),他就成了刻苦學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我的那位幽默的同學(xué)。
描寫同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇45
這個(gè)學(xué)期,因爸爸工作調(diào)動(dòng),我從桂林轉(zhuǎn)學(xué)到了柳州市鵝山路小學(xué)。9月1日上午,爸爸帶我去報(bào)了名,我便成了鵝山路小學(xué)五年級(jí)一班正式的一員。就在那一天,認(rèn)識(shí)了我到柳州后的第一個(gè)新同學(xué)――胡承誠。
她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴,臉上常常掛著燦爛的笑容,很惹人喜愛。她不僅外表可愛,還是一個(gè)樂于助人的熱心人。
那天剛報(bào)完名,我就來到班上準(zhǔn)備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻(gè)插班生做了自我介紹。一下課,坐在我前排的一個(gè)女同學(xué)就過來叫我:“秦藝瑕,我叫胡承誠,很高興和你成為同學(xué),你有什么不明白的,盡管來問我。”聽后,我心里覺得熱乎乎的。
中午放學(xué)以后,由于爸爸下班比我們放學(xué)晚,我只好在學(xué)校門口等他來接我。胡承誠看見后,過來問我:“秦藝瑕,你怎么還不回家呢?”我說:“我在等爸爸。”她便說:“你在這兒人生地不熟的,我陪你吧!”一直等到爸爸來接我后,她才回家。下午上課前,她又問我:“上午上、下課跟老師打招呼時(shí)怎么沒聽見你的聲音呢?”我說:“這里的規(guī)定我不太清楚,似乎與我原來的學(xué)校不一樣。”她告訴我:“上課時(shí)要對(duì)老師說‘老師您好’,下課時(shí)要對(duì)老師說‘老師您辛苦了,老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學(xué)的熱心幫助下,我很快適應(yīng)了這邊的生活。
新環(huán)境、新面孔,帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛。我愛我的新同學(xué),更愛我的新學(xué)校。
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