【精品】同學作文合集8篇
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的同學作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學作文 篇1
我們班有一位說話不算數的小z同學。
小z同學曾對我說:“文妍,你想要這本子嗎?”我開心地說道:“當然想要啦!”小z同學聽了我的話,爽快地把本子送給了我。我心里想:小z同學真好,我就跟她一起玩吧!可是過了沒幾天,我和小z同學鬧了矛盾,她就跟給我說:“李文妍,我告訴你,你現在立刻把我送給你的本子還給我,要不然,我就告訴你家長!”我聽了她的話,把本子還給了她,我的心里很難過。
小z同學不但說話不算數,而且她還會報復別人。
在三年級的時候,我們已經會自己打掃衛生了,所以,老師就讓我們每天下午留一個小組值日。星期五的時候,正好是輪到我的小組值日。那一天,我剛好晚上要上游泳課,于是我和小l同學說好換值日。可后來,小l又說她有畫畫課,不能幫我值日了。下午,我正準備和別的同學換值日的時候,小l走了過來,對我說:“對不起,文妍,是小z讓我不要幫你值日的。”
雖然小z有兩個很大的缺點,但是她也是有優點的。
藝術節的時候,小z去表演舞蹈。她一上臺就來了個劈叉,接著又來了個下腰......看來,小z的舞蹈倒是很不錯的。
希望小z能正視自己的缺點,早點改正,不然她會失去身邊的朋友的。
同學作文 篇2
轉眼間,我已經上中學啦!應對著新的中學生活,新的老師,新的環境,一切都讓我感到那么的親切和完美。當然,最使我感到親切的還是我的新同學,為什么?因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、用心向上的群眾!
早在體育課時,彼此都是一張張陌生的面孔,甚至還不明白是不是一個班的同學,真有點不好意思,但是,過不了多久大家也就打成一片了,雖然大家都不明白對方的名字,都是哎、哎的叫著,但大家的心都彼此拉近了:這天我幫你排飯,明天我幫你排水,后天,一大清早我又把你從夢中叫醒。你看!在體育課的時候,一個簡單的動作,一個簡單的眼神,足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的,我們得到了很好的名次。這一切,都是同學們的努力、團結獲得的。
此刻在新的學校里,同學們的了解在一天天的加深,同學們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細節就能夠看出來:下課時,同學們會互相放松情緒,做一些簡單幽默的小游戲;運動會快到了,同學們自我自發組織到操場上進行運動,互相進取,直到很晚了才回家;學習上,同學們還互相勉勵。。。。。這一類的事,還有很多很多。
我看一中的新同學,我心里感受到親切,我看一中的新同學,我感受到力量;我看一中的新同學,我感受到友愛,因為我們是用心向上、朝氣蓬勃的少年,因為我們都是一中的新學生!
同學作文 篇3
今天下午第一節課,我正往教室外面走,只見安然從一個紅袋子里拿出一個本子,對我說:“董心萌,趙旭鑫給你的留言!”“留言?”我很好奇,拿過本子走了出去。
我出去以后,一直沒有打開它。因為我很想念趙旭鑫,她今年去東北上學了,她還會回來嗎?我如果一打開,會更想念她的。
我走到操場,解雨對我說:“是趙旭鑫給你的留言嗎 ?”“嗯,是的!”我回答。“上體育課你還拿著嗎?”“哦,我放回去!”我的好奇心一點點往上踴躍,我打開看看了。里面是這樣寫的 :董心萌,當你看到這封留言時,我已經回到東北了。那次你知道我要調走的時候,你哭的實在是太厲害了,,我實在是不該讓你知道。對了,請你告訴張廷玉、解雨和李一諾,我沒有禮物送給她們,我媽媽叫走的太急了,可她們永遠是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量,我的朋友!”看完之后,我哭了。我走到了教室門口,張娣娜看見我哭了,就問:“董心萌你怎么了 ?”:“我沒事。”我說,“有什么事,跟我說,我幫你!”“跟你說了沒事沒事,你怎么那么煩啊!”我暴躁的說。說完之后,我就跑進了教室,把留言本放起來。
我走出教室,看見張娣娜還在那,就對她說:“張娣娜,對不起,我太想念趙旭鑫了,剛剛又看了她的留言,我才。。。。。。”“哦,我知道,我沒怪你,我也收到趙旭鑫的留言了,她走了我也很傷心。”說著說著張娣娜也留下了淚水。“不過,你說趙旭鑫還會回來嗎?”我問她。“會的,她一定會回來的,不過,她說,她會來,希望看到我們的笑臉,而不是淚水……”這下我們哭的更厲害了。我們蹲在墻角,一起哭泣……
趙旭鑫,你一定要回來啊!我們還有一起學習,一起玩耍……無論你身在何方,我都會祝福你,你永遠是我的好朋友!
同學作文 篇4
不言而喻,大家都很清楚城市皮膚病指的是什么,我們生活的大街小巷的各個角落到處貼滿了小廣告。小廣告不僅騙人,而且還污染了社會的環境。更可氣的是,就連我們的樓道也不放過。白白的墻上生出了一片片“牛皮癬”。那通下水道、搬家兄弟、修電視的……小廣告一個接一個,一個落一個的,好像疊羅漢。
為了不讓小廣告在這樣蔓延下去。我們第三小隊的幾名成員,決定從身邊的事做起,清理樓道小廣告。
星期天,我們幾個小伙伴相約在我家樓下說好分工后,我們便迫不及待地跑進樓道,拿出小鏟子,“噌噌”地鏟了起來。小廣告是鏟了下來,可是同時也由于我們用力過猛將白色的墻皮也被鏟了下來。這可怎么辦?我們幾個人一看就傻了眼。小廣告是沒有了,可墻壁卻凹凸不平了,甚至還漏出了里面沙墻,大家你一言我一語地討論起來怎樣補救的辦法,最后我們決定讓兩個男同學小心翼翼的清理小廣告,我和幾個女同學一起制作了環保宣傳畫。貼在被清理后的.墻壁上,這樣,即遮蓋了破損墻壁,又向人們宣傳了環保知識,一舉兩得。
經過半天的努力,樓道里的小廣告被消滅了一大半,取而代之的是我們親手制作的一張張形狀各異的環保宣傳畫,樓道里變得美觀了不少。
還要告訴大家我們是用牙膏將畫片貼在了上面,拿下來時不留痕跡,你覺得我們做的怎么樣。
總而言之,我們希望大家能夠全民總動員努力清理小廣告,讓我們生活的環境變得更美好。
同學作文 篇5
如果,一個同學一而再再而三地不寫作業,你會怎么辦?我是有自己獨特的一套方法。
今天,來到教室門口,我又聽見了一個熟悉的聲音,那就是想找別人抄作業的聲音。這讓我想到幾星期前的一天。我像往常一樣,一早就來到了學校。平時吱吱叫的小鳥也不叫了,只聽見沙沙響的筆聲和一些人的抱怨聲。抱怨的不是別的,就是放假時間太少了。還沒玩夠,作業沒時間寫……紛爭就是想盡各種辦法來解釋自己的罪行,有些人把目標瞄準了我。我在很為難的情況下同意了。下課后,李老師問我:“是不是抄別人作業了?那為什么別人的和你的一模一樣?”那一刻,我開始恨我自己了。
一個星期后,又是同樣地場景,又是同樣的人,又是同樣的“問候”又想騙我的作業,但我被一句話給制住了,還是讓他抄了。我非常不想給別人抄作業,再一、再二、不再三,下一次一定不這樣了。
哎!想到這些,我十分難過,真討厭星期一,有時候真想裝痛在家,不去上學。可是不行,不然學不到知識。
雖然,快上課了,但我走的還是十分緩慢。這時,又有人向我借作業,之前已有人說:“再一,再二,不再三。”我已經借過兩次了,所以不能再借第三次,但他還是緊追不舍,一個勁向我追要,卻仍被我拒絕,這時,我進了教室,坐下了,上課了,我的心踏實了。
同學,請以后不要這樣了。
同學作文 篇6
在我們的生活和學校里,遇到別人或是同學相互誤會,讓別人受了委屈,如果能及時的消除誤會并及時道歉,這也是很正常的事情。我記得我的同學刑延龍那一次錯怪我的情景,就給我留下了很深的影響。
在一個下午的課間,我正在教室里寫作業。這時刑延龍從教室外面進來了,他也要寫作業。可是他打開文具盒一看,發現自己的鋼筆不見了。正好他看見我手里拿著一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說:“吳泳翔,你偷我的鋼筆干什么!”我聽了刑延龍的話感到莫名其妙:“什么我偷了你的鋼筆?”你別裝了,你拿的鋼筆是我的!你偷了我的鋼筆!”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈,也非常非常的生氣:“這明明是我的鋼筆,怎么會是你的。再說,你有什么證據說這鋼筆是你的。”刑延龍氣的滿臉通紅可是有無話可說。
“那你又怎么證明這是你的鋼筆呢?”刑延龍突然說到。“這還不好說,這支筆是我爸爸給我買的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好,放學后就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆。”這句話還沒有說完,刑延龍就在自己的書包里摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿著他的那支鋼筆愣了一下,馬上就知道他錯怪了我。他連忙向我道歉:“吳泳翔,對不起!是我錯怪了你,原來鋼筆掉到了書包里了...”
“沒事沒事。”我知道他錯怪了我,我的心里很委屈,可是他向我道歉了,我也就不再怪他了。不過事后我想:萬一他沒有找到自己的鋼筆,那我可怎么辦呢...
同學作文 篇7
在這新的校園里,我無比興奮。望見新的老師,同學,我的心里既有陌生感,也有一種驚喜的感覺。摸著嶄新的桌椅,看著綠瑩瑩的磁性黑板,還有那光滑的大屏幕,都使我感覺到科技的進步,祖國的進步。
我的同桌是一個圓頭圓腦的人,他跟我差不多高,第一天見到他,就感覺他十分搞笑,他是一個這么打都不怕疼的人,他那硬硬的后背就像甲魚的殼似的,所以,大家都喜歡叫他甲魚。甲魚敦厚的樣貌讓人覺得有一種老實的氣質,可真相并不是如此,他喜歡先入手為主。還沒等你發起問題,他就早已把你問個一干二凈,把自已也介紹的十分透徹,讓你沒有話說,之后他又會挑出你身上的缺點,使你十分尷尬,卻又不好意思回擊。雖然如此,但我還是很喜歡這樣的人,總是讓你獲得驚喜。
我很喜歡我的新校園,有科技樓,有畫廊,有實驗室,有教學樓,有籃球場。還有許多的花花草草,即使你學習累了,也能讓你在清新的環境里放松。放學了,能在籃球場上和同學慷慨淋漓地大戰一場,添加學習的樂趣。
在開學的第一天里,我見識到了新校園的風光。也發生了一件難忘的事,我們的語文老師第一天就測驗了一次,一張普通的小升初的語文試卷,結果分數出來了,老師十分生氣,我們四十幾個人,就考了十幾個人及格了。當天老師就布置了許多的作業,讓我們徹生難忘這次考試。我自己也沒及格,為了考好以后的考試,我徹夜未眠在那里反思。第二天,我就轉成國寶大熊貓了。
我愛我的校園,我的老師,我的同學,這開學的第一天,讓我難忘,讓我興奮,讓我激動。
同學作文 篇8
陳軼航是我的好玩伴,也是我的學習小幫手。
記得有一次,我正在做數學作本,突然,一道解方程題難住了我。我冥思苦想了半天,也沒想出一個好點子來。我便習慣性跑到陳軼航身邊,希望我的伙伴能找到好方法來。
當我看到他的課堂作業本時,我立馬驚呆了——他竟然已經做到了最后一道題!就在我發呆的這么一瞬間,他已經把數學作業全部完成啦。
看到好伙伴歡快地就要交作業去,我才清醒過來。馬上向他請教。他像個小老師一樣耐心地教我:先讓我把題目多讀幾遍,直到讀懂,然后再從問題出發,思考解題方法。在他的幫助下,我終于有了解題思路!。他呢,認認真真看著我列出算式,認認真真看著我一步步計算,認認真真看著我寫出最后的答案!
你看,我的這個小伙伴,是不是我的小老師?
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