關于同學作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的關于同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于同學作文1
這個星期五，對于大家來說很平常，但對于我們小組，卻有著不同的意義。一放學，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。
馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。
陳玥說：“我們去那條河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來到小河邊去捉蝌蚪，我發現了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發現了“黃金寶地”全是硬石，我們便開始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過程中，我發現，水草后面有小蝌蚪接成團，可是，因我的腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來。
這一次的活動，另我終生難忘。
關于同學作文2
暑假這幾天，我學會了下象棋，我覺得特別的驕傲。
今天，我和同學在下象棋，我選了紅棋，于是，我先翻棋，我翻起一個“馬”，就按走日字瞪了一個“車”，我同學急了，看著他急的樣子，我很得意，接著就不知天高地厚施莫報兮了。不料我卻“大意失荊州”——被他的馬給踩死了將。結果，第一局下來，我輸了。
第二局開始，我可不敢輕敵了，我一邊下，一邊不停地說：“我要吃你的馬，再吃掉你的兵……”，一場激烈的戰棋下來，我終于贏了，并且還明白了一個道理，不管做什么事情，都要腳踏實地，一步一個腳印地走下去。
老師點評：本篇習作文字數雖然不多，但能讓人感覺到這是一個很完整的充滿了血腥的戰斗場面。小作者通過簡煉的語言把下象棋的過程有重點地寫下來了，使讀者不僅了解到小作者活潑的個性，還能體驗到象棋的無窮樂趣。
關于同學作文3
張芷悠，我們班所謂的“飛毛腿”。你可別小看她，她可是我們班跑步速度最快的女生。
張皮蛋，她的外號。大家都知道皮蛋是黑的，但是她并不黑，那為什么要叫她皮蛋呢?其實啊，是因為她特別調皮，還是我們班無可爭議的小白，蛋也是白的嘛，所以我就叫她張皮蛋了。
聽了外號，大家一定又要問“說她快，又說她調皮，這不是自相矛盾了啊?”別急，別急，慢慢你聽我解釋。張芷悠每節課坐得筆直，聽得很認真，作業做得超快，從不等很晚才做。老師在講作業時，她邊聽邊做，到了下午放學回家時，她的作業已經一滴不剩，這就是事不拖。
上課時，一些調皮的同學說了很好笑的話，全班人都笑了，她張皮蛋也笑了。但是笑了幾下，瞬間又坐得筆直筆直。課堂的紀律又回來了，皮蛋總是在該講的時候講，不該講時不講，這就是話不多。
張芷悠，速度之王，我最喜歡的同學，老師經常表揚的好學生，我一直都以她為榜樣。
關于同學作文4
在中學的新教室、新同學、新老師等等。在這些人里面讓我認識了一位幽默的新同學。
他有著大約一米九的大個子，在他那跑起步來肉一晃一晃的肉臉上架著一副黑色邊框的眼睛。
還記得剛剛開學的第一天，當我看見他那魁梧的身材的時候，那時候我的雙腿就在不停的顫抖著，內心十分的害怕他，一邊看著他一邊心里想著：完了，完了，這下沒有好日子過了，他太……太可怕了。這是我一開始對他的認識，但在慢慢的接觸的過程中，我慢慢的發現其實他并不可怕，他反而還十分的幽默……
剛剛開學沒有多久，在一節語文上，正在我們上到課程的高潮的時候，突然有一位老爺爺走進了我們的班級，他先跟語文老師說了一段話，以后語文老師爽快地說道：“好的，沒事的您用吧。”然后那位老爺爺在黑板上畫好和寫好了尺寸，就讓我們一個個的按照序號去了尺寸，當到他量尺寸的時候，老爺爺比較小聲的說道：“一米九。”他聽到了這一句話以后，他回到了座位之后，他就一直不停地大聲興奮的說道：“我一米九，我一米九~~”這時候正好有一位同學起哄起來的生的喊道：“九哥九哥~~”很快沒有過多久全班的同學們都喊他為“九哥”，也真是從那以后我們大家都叫他為“九哥”。
這是我認識的新同學“九哥”。
關于同學作文5
“同學”這是一個多么親切的字眼，一說起“同學之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天，我見到了許多新同學，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的書撿起來，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統計書的數量，結果發現書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說：“對不起，都是因為我太調皮，拖累了你們。”我們安慰他說：“沒事的，我們去找一找吧！”說到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的一間小屋里，找到了兩本已經弄臟了的書。我們既高興又難過，高興的是終于找到了書，難過的'是書弄臟了，怎么辦？
進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自愿領著這兩本書？”我想：怎么可能有人認領呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學領了書，他們的行動令我十分感動。
是啊！這就是同學之間，多么感動的一幕幕！
關于同學作文6
我的同學LKC是一位長得并不高，留著短頭發，學習成績非常優秀的小女生。
上學期，KC利用課余時間到學校五樓的電腦室學習“縱橫輸入法”。她上課非常專心，回到家里，每天都認真地練習用“縱橫碼”打字。經過努力，終于熟練地掌握了這種輸入法的技巧。不知不覺中，期末考臨近了，其他同學都因為學習緊畢而放棄訓練，但KC同學仍然堅持訓練，最后在“縱橫碼”打字比賽中獲得了二等獎，為班里爭了光。
KC同學用心學習，取得了成功，給我留下了很深的印象，她的這種永不放棄的精神值得我學習。
關于同學作文7
余老師到教室，見兩同學吵架，問其故。
皓月曰：“我以明睿踩我腳為有意之舉，并非無意也。”明睿以踩皓月之腳為無意，而非有意也。
皓月曰：“我欲做作業，汝忽然跑來，一雙超級大腳如泰山壓頂之勢壓來，其疼痛之感不言而喻。此不為故意踩我乎？”
明睿曰：“我急匆匆而至，乃王藝楊追我也!爾等知道，王藝楊乃搗蛋大王，追我何奇!大家證實!此不為無意踩乎？”
余老師不能決也。兩同學笑曰：“孰為汝火眼金睛乎？”兩人皆笑。余老師怒不可言，以一樁“欺師之罪”罰兩同學各抄《兩小兒辯日》三遍。
嗚呼!
關于同學作文8
我們班是一個溫馨的大家庭，我們在這個大家庭里一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就說說我和同學之間發生的一件突發事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。
在我們玩游戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。于是，我和體育老師請示后，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!
關于同學作文9
今天，我和寧純發生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向寧純借，她答應了，剛好上這節科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。
科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經跟寧純說過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她說一下，我想她應該不會介意吧。于是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿著她的土壤，她似乎有點不高興。我看出她的心思就悄悄地對她說：“土壤的事下課再說。”
下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什么不經過她的同意就動她的土壤，我說：“課前我已經經過你的同意，再說，如果我干等的話一是被老師批評，二是我們組會落后，你說我該怎么辦？”我爭辯道。寧純終于知道事情的經過，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說，“好的！”她高興的說。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。
關于同學作文10
六年前，我們手拉手，依偎著父母來到校園。可愛的我們一起走度了六年的快樂，六年的悲傷，六年的辛酸，六年的坎坷……人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學的美好時光一去不復返。在這即將畢業之際，我最舍不得的就是這個集體，這個教師，這些個同學！
夜幕降臨時，我就不由想起了同學們的笑，她們的笑比天上的星星還耀眼，比月亮更可愛，比小鳥的叫聲更迷人……
瞧，那不是我們的班長么，他在干嘛呢？走進一看，原來他又發出了那陰險的笑“嘿嘿嘿，你完蛋咧”，同學們一下就跑光光了……
看，我們班的班花在干嘛哪？原來耶，她在調戲我們班的帥哥呢“嘻嘻嘻”那種笑讓人怎么也忘不了的，好似所有人都被她迷住了，只看著她，弄得她都不好意思了呢！
那又是誰在笑呢？原來是我們班的大胖子呢！“咯咯咯”他在開懷大笑呢，看，笑的多開心呀！
還有好多好多令我忘不了的事情，我永遠也忘記不了我的同學，永遠的……
關于同學作文11
我給大家描述一位同學，你們猜猜他是誰？
他有一個圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非常可愛。
最重要的是，他有一顆樂于助人的心。
下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數學課，老師正在講題，忽然，他后面的一位同學“哇”的一聲吐了。吐得滿地都是，里面什么都有。頓時，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開來。有的同學捂著口鼻，有的同學發出鄙夷的聲音。老師問誰愿意去收拾。這時，這位同學毫不猶豫地站了起來，大聲說：“我去！”大家都在繼續聽課，而他迅速拿來了拖把，認認真真，仔仔細細地拖著，一點味道也沒有。這時，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著臉頰流了下來，但臉上卻是一副滿足的樣子。接下來，數學口算測試時，那位同學又吐了。這次老師沒說，他依然過去收拾了。因為他也想得一百分，所以稍微猶豫了一下，但他最終放棄了測試，去幫助那位同學。我看到這里，非常感動，非常敬佩！
關于同學作文12
感恩我的同學，我想感恩許多同學，不如說左萬鑫，任宗琦、徐賽廣等，所有的好學生，他們的所作所為讓我明白了為人正直、善良、堅持不懈的學習等美好品質，但我最要感恩的是我的同桌：王世哲。
我的同桌王世哲學習很差，優點非常少，有很多缺點，經常被老師批評，還光搗亂，光給我找事，但是對這樣的一個人我為什么要感恩他呢？原因就是五年級以來，王世哲考試的分數有時候比我高，有時候比我低，但是他的分數比我的分數高的次數多，比我的分數低的次數少，我仔細想了想，是我自以為是、高傲自大，以為我比他聰明，我比他學習好，就看不起他，就每次粗心大意，所以每次考的都非常少，但是王世哲不一樣，王世哲知道他自己學習不好，就努力的學習，考試的時候不粗心，所以就考得分比我多，這樣慢慢王世哲就會超過我了，我不能讓他超過我，我要向他學習，考試時不粗心，他既是給我啟發的人，又是我的敵人。
我要感恩王世哲，因為他讓我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
關于同學作文13
同學阿弢，很愛吃，長得胖乎乎。人肥自然就不怕冷，這么冷的天，他也只穿兩件衣服，校服白白的，我總愛叫他“北極熊”。
他會在同學打鬧時發出如胖胖豬般哼哼的聲音，“呼呼嚕，呼呼嚕”的，還會重復他的口頭禪，“你是找抽，還是找死？”。這是因為他打不過別人了，只好用這招嚇唬人。每次一聽到他裝腔弄調的，我就忍不住笑。
“北極熊”有個壞習慣——“飛鞋”。他生氣時會把腳踢得老高老高，他的鞋子就像子彈一樣飛出去，加上他的鞋很臭，如果有人被不幸擊中，那就算是倒霉透頂了。
我們班設置了班幣獎勵制度，“北極熊”的班幣很少，經常向我要，“給我點班幣吧，我又沒啦……”，可他總是欠債不還。所以我決定，如果他再不還我班幣的話，那得每天另收十元班幣作為利息才行，否則以后我再也不借他了。
可愛又淘氣的“北極熊”是我最想描寫的人物。
關于同學作文14
我有一個熟悉的同學，他是一個小男生，12歲了，一米八四的個子。在解放路實驗小學上學，他有一個橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說會到的大嘴，臉上還有兩個小小的紅酒窩兒，像兩個紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水，還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。
他在學習上，也是很認真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發言，平時作業，他都能認真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認真的看書，我說：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認真的看書！
這就一個可愛、認真的他。你們喜歡嗎？
關于同學作文15
今天，我們宿舍來了一個叫蔡明華的同學，他個子很矮小，他是我們宿舍中做什么事最慢的一個。下面我就來說說他怎么慢的事兒。
早上，我們迅速起床刷牙洗臉，要抓緊去吃飯上課了，誰也不敢拖拉。可是蔡明華卻賴在床上，任憑我們怎么叫都裝著睡不醒的，其實他早就醒了。我們自己管自己的了，也就不再叫他了。一會兒，阿姨來了，看到他還是在床上，便叫：“蔡明華，趕快起床了，要遲到了。”他趕緊從床上跳了下來，三下五除二的刷牙，洗臉……
到了晚上，我們吃了晚飯回到宿舍，又是他慢條斯理的這兒摸摸，那兒動動。說到洗澡他就更慢了，老是在玩來玩去，一邊洗澡一邊嘴里不停地唱著“洗涮涮，洗涮涮……”弄得整個宿舍的同學都在哈哈大笑。他還將宿舍的人弄濕了。總之，他一點都不正經，一洗就洗半個小時。
當然，他也有優點。他是我們班背書最快的人。我們都希望他能將這慢吞吞的毛病改過來。