令我佩服的同學(xué)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的令我佩服的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
令我佩服的同學(xué)作文1
我敬佩的同學(xué)我敬佩的同學(xué)為什么會讓我敬佩呢？就要從一節(jié)數(shù)學(xué)課時說起。那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一只手都沒有，我們班的潘杰斌——班長思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。我怎么想不出來呢？難道潘杰斌就是傳說中的“諸葛轉(zhuǎn)世”？我還真有點(diǎn)懷疑呢！難道他有什么訣竅嗎？我決定去觀察一下他的行動。到了第二節(jié)課——英語課，老師讓每一個大組選出一名代表上去聽寫單詞，我把潘杰斌推選上去，試試他有什么秘訣，或是他再作弊……算啦算啦，還是看看實(shí)際情況，別在胡思亂想啦。老師報意思，讓他們寫在黑板上，并寫上單詞。首先，老師報了綠色這個單詞，潘杰斌不出五秒就寫出了這個單詞……一直報到了最后一個，講臺上的同學(xué)各個都累得半死，只有潘杰斌是最輕松了。看樣子，他肯定是全對。果然不出我所料，還真的全對，其他同學(xué)不是錯七個，就是錯八個，而且潘杰斌手上并沒有作弊工具，真是太不可思議了！！！下課后，我好奇地問潘杰斌：“為什么能夠讓成績那么好，有什么秘訣嗎？教教我！”“其實(shí)也沒什么，只要勤勞，用功聽課，再了解一些課外知識和秘訣就行了！”他溫和地答道。潘杰斌說得這句話，正是我缺的。**值得我敬佩。
令我佩服的同學(xué)作文2
雖然櫻子同學(xué)是女生，但這并不妨礙我佩服她。
為什么全班四十三個同學(xué)，我卻最佩服她呢？
事情是這樣的。
有一次數(shù)學(xué)考試，老師很快就批改完試卷并發(fā)給同學(xué)訂正。考卷很快傳到了我手中，我一看成績，“哇，95分！”這個成績對我來說太好了。我心情好極了，馬上拿著卷子仔細(xì)地巡視大家的分?jǐn)?shù)。突然，兩個數(shù)字溜進(jìn)我眼中，“98分，是櫻子同學(xué)的。”厲害，不管語文還是數(shù)學(xué)，每一次考試她的分?jǐn)?shù)都在95分以上。這么高的分?jǐn)?shù)是怎樣得來的呢？我決定觀察一下她。
一次上科學(xué)課，教師叫我們拿出收集的蠶的資料來交流。櫻子同學(xué)發(fā)言了，她說：“蠶的一生有五個進(jìn)化階段，分為蟻蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶和熟蠶。”她還講出了蠶的種類：“天蠶、家蠶、虎蠶、核桃蠶……”她收集的資料很多，也很豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的一大堆資料。
在上語文課時，我看見老師在黑板上寫的時候，櫻子同學(xué)也在認(rèn)真地記著。我頓時明白了，為什么櫻子同學(xué)總能考高分，那是因?yàn)樗鍪裁词露颊J(rèn)真的結(jié)果。
這就是我佩服的櫻子同學(xué)。我要向她學(xué)習(xí)，上課更認(rèn)真，做事情也認(rèn)真，不能粗心大意。
令我佩服的同學(xué)作文3
她很漂亮。那雙眼睛不大，卻散發(fā)著光，而且還黑得出奇，與那上揚(yáng)著的又彎又細(xì)的眉毛相映襯著，顯得她的眼睛會笑。那鼻子挺得像座小山，有股外國人的氣息。那嘴角總是上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，笑時很是燦爛。那齊肩長發(fā)黑又多，總是散發(fā)著一股好聞的味道。
她的性格很好，樂于助人，經(jīng)常會在我們需要幫助時幫助我們。你若沒帶飯卡向她借，她會毫不猶豫地借給你，你若是有什么不確定的問題，她準(zhǔn)會在第一時間答復(fù)你的疑難。（段落詳略得當(dāng)，為文章做了很好的鋪墊）
她很愛看書。去她家時，我看見她家有好幾柜子的書。她一看起書來，會忘記周圍的一切，我連叫她好幾聲她都沒有反應(yīng)，那時的她，眼睛像被釘在書上了一般，都很少眨眼。（語言很生動，突顯了人物的特點(diǎn)）
她最令我佩服的還是八百米長跑了。在選項(xiàng)目時，大家都很積極，但是都盡可能地繞開八百米這一項(xiàng)，而她卻偏偏選了八百米長跑。在跑步的過程中，她累了時會放慢腳步，但并沒有走，她就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著，在最后關(guān)頭，她咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，看得出來她很想加速，可身體卻偏偏承受不了，相反她的腳步像被灌了鉛似的又重又慢，跑起來很是吃力，盡管這樣，她還是堅(jiān)持跑到了最后。雖然她并沒有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她這種勇于挑戰(zhàn)的精神。（文章的描寫很細(xì)致重點(diǎn)突顯了人物性格）
她就是吳佳妮！她算不上英雄，算不上風(fēng)云人物，她很普通，是和我一樣的五年級學(xué)生，但是我很佩服她，佩服她熱情待人而又勇于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的.精神。
令我佩服的同學(xué)作文4
我們班有位同學(xué)，雖然看起來弱不經(jīng)風(fēng)，其實(shí)他的心里充滿了堅(jiān)強(qiáng)，他就是我們班的劉華融。
三年級時，劉華融的右手不小心骨折了。幾天以后，我見他的右胳膊用布掛在了肩膀上來到了教室。看到他受傷這么嚴(yán)重，我以為他不會來上學(xué)了，沒想到他竟然來了，還做出了令我敬佩的事情。
那是一次聽寫。聽寫時我不經(jīng)意間往后瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)劉華融正支著胳膊，很艱難、很吃力的寫著，但速度并不慢。可我還是看到他滿頭的汗珠。因?yàn)樗怯米笫謱懽郑揖鸵詾樗麑懙囊欢ㄊ亲謻|倒西歪。開始收卷子了，我在幫他收卷的同時，趁機(jī)瞅了一眼他寫的字，心里想嘲笑他。可當(dāng)我翻開他的聽寫卷子時，才發(fā)現(xiàn)劉華融的每一個字都十分認(rèn)真整齊，并且是按時把所有的字寫完。字體的書寫幾乎沒有出格，就連那些筆畫十分多的字，他寫的也十分清楚。我又看了看自己的字，有的字大，有的字小，一點(diǎn)兒也不均勻。
我一個什么傷都沒有的人，還不如一個用左手寫字的“右撇子”，我該得意嗎！這時，我把心中的壞念頭立刻打消了，看了看閉著眼休息的劉華融，心想：人家寫得這么快這么好，這么認(rèn)真，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，敬佩之情油然而生，想著便把卷子交給了老師。
后來我才知道，原來劉華融在受傷以后，為了不耽誤學(xué)習(xí)，一直練習(xí)用左手寫字，難怪他的聽寫能寫得這么好呢！
五年光陰，讓我結(jié)識了許多朋友，其中就有劉華融，他那種堅(jiān)強(qiáng)的精神將永遠(yuǎn)跟隨著我，我也永遠(yuǎn)不會忘記他們！
令我佩服的同學(xué)作文5
我敬佩的同學(xué)大自然以無情的力量摧毀著一切，在汶川大地震中，在血與淚的悲痛中，卻涌現(xiàn)了一批少年英雄，他們都是我敬佩的同學(xué)。*月*日17時，北川縣城地震核心現(xiàn)場，在南方日報嚴(yán)亮的鏡頭前出現(xiàn)了感人的一幕：一股人流終于走出了災(zāi)情嚴(yán)重的深山，人流中，有一個11歲的孩子，叫張吉萬，背著3歲半的妹妹張韓，非常吃力地走著。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，張吉萬勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任。從早上5時出發(fā)，他背著妹妹走了12個小時。瘦弱的身軀，卻讓我們看到了一個男子漢的擔(dān)當(dāng)。映銹鎮(zhèn)九歲的小學(xué)生林浩，在地震來臨時，在自救的同時，還勇敢的去救了兩名同學(xué)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。他忍著疼痛，頑強(qiáng)的從廢墟里爬了出來，當(dāng)他看到一名女同學(xué)昏倒在走廊上，他就爬回去，把她背了出來，后來他又把一名同學(xué)抱了出來，交給了他們的家長。林浩事后向記者講述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。這是近代思想家梁啟超先生說的一句名言。災(zāi)區(qū)同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的行為，充分展現(xiàn)了他們?nèi)诵缘墓饷ⅲ瑢W(xué)們，為了中華民族的偉大復(fù)興共同努力吧！
令我佩服的同學(xué)作文6
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢同學(xué)。
張凡夢的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的朋友。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問張凡夢：你是什么時候記得這些呀？
張凡夢笑著說：我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語=句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。
我情不自禁地說：張凡夢，你真會學(xué)習(xí)呀！
張凡夢說：我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來。
我問她：你不累嗎？
張凡夢說：父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗語說滴水之恩當(dāng)涌泉相報麻說完她笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了張凡夢有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅(jiān)持的。
以后，我決定向張凡夢學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。
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