同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文1
我們的班集體中有老師、同學(xué)就好像一個(gè)溫暖的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)之間的友情和集體的榮譽(yù)感包圍著。
上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢(mèng)宇做值日生。說(shuō)到劉雨晨可是我們學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼：上課時(shí)就像只煩人的蒼蠅，在你耳邊“嗡嗡”作響；下課時(shí)好似一條咆哮的蒼龍，狂魔亂舞；活動(dòng)時(shí)猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠，四處亂躥。這不還沒(méi)等組長(zhǎng)王夢(mèng)宇安排，他邊拍胸脯邊說(shuō)：“這樣吧，親愛(ài)的同學(xué)們，最苦最難的活我來(lái)干，我來(lái)擦黑板和檢查，其它你們自己安排吧！”只見(jiàn)他飛快地擦好黑板，然后不停地把粉筆丟來(lái)丟去，嘴里還嘀咕：“這里不干凈，那里有垃圾。”
第二天，我們?nèi)齻�(gè)商量了下對(duì)策，沒(méi)等劉雨晨開(kāi)口，組長(zhǎng)就安排他去打水。沒(méi)想到，等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了，還不見(jiàn)他的蹤影。于是我們只得分頭找他，原來(lái)他躲在廁所里玩水，已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。沒(méi)等我們拉他回教室，他躥到朱老師辦公室，惡人先告狀，害得王夢(mèng)宇被朱老師罰再做一周值日生，可把我們氣壞了。
第三天，我們決定好好教訓(xùn)他一頓。才一放學(xué)，我們就把教室的門窗鎖上，一起看住劉雨晨，準(zhǔn)備讓他把前幾天沒(méi)干的活全補(bǔ)回來(lái)。可是他一臉焦急的樣子：“我得先回去一次，家里有急事！”看著我們半信半疑的樣子，他又說(shuō)：“我家真有急事，不信，我把書包放教室里，先趕回家，等會(huì)兒再回來(lái)做值日生。”沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)，他一溜煙地“閃”了。我們?nèi)齻�(gè)面面相覷，“家里有急事，他肯定很著急，蠻好讓他把書包帶回去，不要再回來(lái)做值日生了。”“對(duì)呀，我們幫他做吧。”“好的，我們快點(diǎn)干，等會(huì)幫他把書包送回去。”沒(méi)想到，說(shuō)話間，劉雨晨風(fēng)一樣地沖進(jìn)來(lái)“快！快！快！不要說(shuō)話，快掃地！教導(dǎo)主任馬上到了！”我們?nèi)齻�(gè)一頭霧水“怎么回事？你不是回家了嗎？不是家里有急事嗎？”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑：“事情處理好了！我剛跑到一樓，就看到紀(jì)老師一個(gè)個(gè)教室在檢查衛(wèi)生，馬上要到我們班了，快點(diǎn)，可不能讓紀(jì)老師扣我們班的分啊！”
這就是我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。雖然我們常常會(huì)吵，會(huì)打，會(huì)鬧，但是濃濃的愛(ài)圍繞在同學(xué)之間，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感圍繞在同學(xué)之間。
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文2
朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。
我最要好的朋友是我的同學(xué)，她的頭發(fā)有點(diǎn)自然卷，又有一點(diǎn)棕黃，總是扎著馬尾辮，從背后看好象是一個(gè)外國(guó)小女孩；淡淡的眉毛下面是小小的眼睛，你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)她雙眼皮；小巧的鼻子下面是一雙有著薄薄嘴唇的嘴巴。通過(guò)這個(gè)外貌描寫到我們班里找，應(yīng)該很容易就能找到，她就是——尤慶玲。
我和她可以稱的上是形影不離了。下課的時(shí)候一起談?wù)摴餐膼?ài)好；有什么麻煩的時(shí)候一起解決；我要去辦什么事的時(shí)候她也總是和我一起去，幫我分擔(dān)一點(diǎn)；就連放學(xué)后我們也是一起走回家。
可是天底下沒(méi)有不散的宴席，再好的朋友也會(huì)吵過(guò)，這不，我和尤慶玲這對(duì)“絕代雙嬌”就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事整整一個(gè)星期都沒(méi)有說(shuō)話。
我每次最頭疼的就是晚上放學(xué)回家，不是怕爸爸媽媽，而是怕家里的電話。因?yàn)槲颐刻焱砩匣氐郊抑螅偸遣荒馨舶残男牡刈鲎鳂I(yè)，幾乎十分鐘一個(gè)電話，所以我的老爸就很幽默的給這個(gè)電話取了個(gè)名字——作業(yè)熱線。每次第一通電話打來(lái)的時(shí)候，我會(huì)親自接，但后面的電話我就懶得親自接，非要我爸先接通然后叫我，我才會(huì)去接。每次我爸爸接的時(shí)候都會(huì)學(xué)著電臺(tái)播報(bào)員的樣子說(shuō)：“喂，你好，這里是作業(yè)熱線，下面由我們的女主播吳曉琳來(lái)為你解答疑難問(wèn)題。”
有一天，尤慶玲很不幸的最后一個(gè)打來(lái)，我已經(jīng)不耐煩了，她問(wèn)我什么問(wèn)題也沒(méi)有聽(tīng)，直接一口回絕：“你自己不會(huì)做啊，我正煩著呢！”說(shuō)完便把電話掛了。結(jié)果第二天，很不幸的，尤慶玲生氣了，我脾氣也很倔，心想：哼，小雞肚腸，我也不理你了。
于是就這樣僵持了一個(gè)星期，我們沒(méi)說(shuō)一句話。
直到最后，我堅(jiān)持不下去，少了尤慶玲的幫忙一點(diǎn)都不習(xí)慣。我寫了一張紙條，塞給了尤慶玲，我一直看尤慶玲的反應(yīng)，只見(jiàn)她愣了一下，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳曉琳，我們和好吧。”我也很高興地同意了。
現(xiàn)在，我們依然是很好的朋友，人稱“絕代雙嬌”！
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文3
我和婷婷是形影不離的好同學(xué)好伙伴。我們一起上學(xué)，一起學(xué)民樂(lè)，一起做手工……我們之間的友誼就像被一條鐵鎖鎖住了。可是曾經(jīng)有一件事差點(diǎn)把我們分開(kāi)了。這是怎么一回事呢？
有一天午休時(shí)，我叫婷婷過(guò)來(lái)看我新買的書《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天，當(dāng)我準(zhǔn)備再次拿出那本書和我的好朋友一起看，可是，桌肚里，書包里翻了個(gè)遍怎么也找不到了，我急的差點(diǎn)掉“金豆豆”了。這時(shí)婷婷過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，臉色這么差，發(fā)生什么事了？”“我的書丟了。”我著急地回答。正說(shuō)著，我突然看到婷婷的桌肚里有一本《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我眼睛一亮，一把從婷婷的桌肚里把書拿出來(lái)，生氣地說(shuō)：“為什么不經(jīng)我同意拿我的書？”“不是我，不是，你誤會(huì)我了！”婷婷臉漲得通紅。“書就在你這里，還是誤會(huì)？”我緊追不放。“這是我自己買的。”婷婷大聲地說(shuō)。“拿了我的書還不承認(rèn)，我不和你這樣的人做朋友了。”“絕交就絕交。”就這樣，我倆上學(xué)放學(xué)各走各的路，見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)。
直到有一天，我在整理書架時(shí)發(fā)現(xiàn)那本書夾在一堆書中。這下，我腦子里“轟”的一下，熱血直沖腦門，我冤枉了好朋友！可想而知，這些天來(lái)她的心里是多么憋屈啊。我一刻不能等了，我鼓起勇氣奔到婷婷家，拉起她的手誠(chéng)懇地向她道歉：“對(duì)不起！那天的確是我錯(cuò)怪了你，還說(shuō)了傷你心的話，請(qǐng)你原諒我的魯莽吧。”“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你不來(lái)找我，我也想去找你呢！”婷婷微笑著說(shuō)道。“你真大度，讓我們重新做好朋友吧！”我急切地問(wèn)。“那還要問(wèn)，怎能為這點(diǎn)小事，讓我們的友誼受到損失？”婷婷微笑著說(shuō)道。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間遇到事情要冷靜對(duì)待，千萬(wàn)不能沖動(dòng)。同時(shí)，同學(xué)間友誼的珍貴，一定要珍惜呀！
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文4
放學(xué)了！我蹦蹦跳跳地跑回家，一開(kāi)門，我大喊：“爸，媽”！嗯？整個(gè)家里空蕩蕩的......我漫步在空蕩的家，忽然瞥見(jiàn)桌子上有一張發(fā)黃的紙條，一看，喲！爸爸媽媽出差了，還留了10元錢作我的伙食費(fèi)呢！第二天上學(xué)，我便把10元錢放進(jìn)了文具盒。
體育課后，我匆匆趕往教室，忽然感到一陣口渴，想拿那10元去買飲料，誰(shuí)知打開(kāi)文具盒一看，咦？那錢呢？我下意識(shí)的朝左右望了一下，一個(gè)可疑的人影也沒(méi)有啊？我兩眼發(fā)直，將文具盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有！
我懷疑地望了望旁邊的曾美美，她正在認(rèn)真地化妝，臉上呈幸福狀，一點(diǎn)兒也不像做了虧心事。再說(shuō)她的家庭暴富有，她的化妝品都是法國(guó)原裝進(jìn)口的！如此富有的人何必為10元錢而冒著被批評(píng)的危險(xiǎn)去偷雞摸狗？
再看看李書博，他正在埋頭看書，還時(shí)不時(shí)頂一頂他那深度近視眼鏡。他一個(gè)弱書生，天天讀那些好書，品行應(yīng)該也不差啊！再說(shuō)他馴良乖巧，從沒(méi)惹過(guò)事，也不可能是他干的。
最后看看周大勇，他平時(shí)那么膽小，怎么可能......咦？他為什么那么緊張？東看看，西瞧瞧的，還老把手插在口袋里？還不安地瞥了我一眼！對(duì)！一定是他！
我立即報(bào)告給了老師。老師立即召集了他們?nèi)唬①|(zhì)問(wèn)了他們。李書博和曾美美堅(jiān)決否認(rèn)，只有周大勇結(jié)結(jié)巴巴地：“不......，不是我......我......我......”就縮成了一瓶水那么大。
“周大勇！快把錢還給人家”！
“我......”
“快”！
周大勇只好慢吞吞地遞給我10元錢。
我興高采烈地收下并塞進(jìn)了口袋。突然，手收回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋有另一張類似于錢的紙，“啊”！我突然記起來(lái)了，課間時(shí)，我順手將錢放進(jìn)了口袋里！“那......周大勇......”我又立即奔向周大勇......
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文5
《與愛(ài)同行》這本書講述的是一個(gè)個(gè)與愛(ài)有關(guān)的故事，其中，我最喜歡的是《一把斷尺》。
這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：作者在英語(yǔ)培訓(xùn)班考試時(shí)，忘帶了尺子，因?yàn)槭沁B線題，線不直會(huì)被扣分，所以她很著急。這時(shí)，她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段，遞給了她。因?yàn)檫@把斷尺，作者的考試才能得到A+，所以她十分感謝Ann，并把Ann給她的'斷尺收藏了起來(lái)，當(dāng)成了自己的心愛(ài)之物。
這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助，更重要的是同學(xué)之間值得珍藏一生的友情。
在生活中，我也遇到過(guò)類似的經(jīng)歷，這些事現(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目。
我在曉音學(xué)雙排鍵，有，我們彩排集體項(xiàng)目《拉德斯基進(jìn)行曲》，而那天我沒(méi)帶書，但曲子又背不下來(lái)，我心想：這次肯定要被老師批評(píng)了。我心里越想越著急。這時(shí)，我突然感覺(jué)到身后有人碰了一下我的肩，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是我的好朋友柯溯源。他說(shuō)：“干嗎呢?”“我的音樂(lè)書沒(méi)帶，這下，一定要被批評(píng)了。”柯溯源安慰我道：“這樣吧，我把音樂(lè)書借給你不就行了。”在他的百般勸說(shuō)下我信以為真，結(jié)果，他在那里亂彈一通，原來(lái)他也沒(méi)有背出來(lái)，被老師看出來(lái)后，狠狠地批評(píng)了一頓。看著他低著頭，我心里充滿了愧疚和感激。
還有，在我讀四年級(jí)時(shí)，我們班的女同學(xué)謝怡然腳崴了，她行動(dòng)不便，心里很傷心。就在這時(shí)，全班同學(xué)伸出了援助之手，有的女同學(xué)扶她上廁所，有的同學(xué)在課余時(shí)間帶她走走，有的同學(xué)下課后陪她說(shuō)說(shuō)話……只要有困難，全班同學(xué)便會(huì)積極幫助她，不讓她被煩惱所困擾。我們盼望著讓她早些恢復(fù)，這成了全班的夢(mèng)想。過(guò)了幾天，她終于好了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣喜若狂，為她的康復(fù)而感到高興。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，是春天的一絲暖風(fēng)，帶著沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助，使生活變得更加快樂(lè)!
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文6
友情就像空氣一樣，平時(shí)遍布在我們的周圍，我們感覺(jué)不到她的存在與重要性，只有在你需要她時(shí)，你才會(huì)感覺(jué)得到她的存在與重要。生活中的友情無(wú)所不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到友情的溫暖，像冬日的太陽(yáng)一樣照射著你，讓你的生活永遠(yuǎn)都那么溫馨。
烈日在空中火辣辣地照著，校園里，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑與享受著這快樂(lè)時(shí)光。一場(chǎng)激烈的足球賽下來(lái)，汗浸濕了我們的衣服，每個(gè)人都像從水里剛撈出來(lái)一樣，嗓子更是直冒火。“丁零零”，下課鈴響了，我們大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一進(jìn)教室我才發(fā)現(xiàn)我的水瓶里空空如也，飲水機(jī)里的水也已被同學(xué)們一搶而空了。怎么辦呀？快渴死我了！
正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一句我最想聽(tīng)到的話：“王續(xù)壘，我這里還剩下半瓶水，你來(lái)喝吧！”是誰(shuí)這么雪中送炭？我回頭一看，原來(lái)是梁家鋮在叫我。他一邊說(shuō)著一邊還晃著他的水瓶。我高興得一個(gè)箭步?jīng)_上去拿過(guò)他的水瓶張嘴就喝，可就在這時(shí)，我看見(jiàn)他那被烈日曬得通紅的和我一樣大汗淋漓的臉。我舉在半空中的手停了下來(lái)。他剛才也和我一塊踢球，肯定也是嗓子直冒煙，別人都喝了一瓶子還嚷渴，為什么他只喝了半瓶水就夠了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我已經(jīng)喝夠了，還是你喝吧。再說(shuō)了，咱倆啥交情呀，沒(méi)聽(tīng)過(guò)那句話么，有福同享，有難同當(dāng)嘛！快喝吧，要不一會(huì)兒就該蒸發(fā)了。”他雖然故意做出一副無(wú)所謂的樣子，但我知道他還沒(méi)喝夠呢，因?yàn)榭次姨案稍铩绷耍圆欧纸o我喝的。誰(shuí)會(huì)在一場(chǎng)球賽之后，喝半瓶水就不渴了？經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，人體水分都流失了，必須要補(bǔ)充大量的水，否則會(huì)生病的，可他卻慷慨地把水給了我，這種友情不是一天兩天可以做到的，而是日積月累的，真是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”啊！我沖他感激地笑了笑，喝下了這充盈著濃濃友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一個(gè)暖水袋，隨時(shí)隨地給你傳遞溫暖；友情是一盞燈，在你無(wú)助時(shí)給你照亮希望的路；友情是雙溫暖的手，在你陷入困境時(shí)，給你傳遞力量；好好珍惜友情吧，這將會(huì)是你一生的財(cái)富！
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文7
我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。
壯女弱男
這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績(jī)的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來(lái)，那誰(shuí)都別想逃。
一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來(lái)，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒(méi)有膽量出來(lái)說(shuō)什么。這是只見(jiàn)一只手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過(guò)手來(lái)?yè)專伤谄鹉_也不足一米五，哪搶得著，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來(lái)。女暴龍一看，發(fā)起飆來(lái)：什么，居然敢反抗！二話不說(shuō)，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在梁澤祖后面的我，見(jiàn)當(dāng)時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開(kāi)是非之地，可因?yàn)閯?dòng)作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個(gè)字慘！
互相幫助
在我們班級(jí)里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的項(xiàng)目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說(shuō)：老師，我去吧。如果我們班沒(méi)有人參加，會(huì)讓別班同學(xué)笑話的。別的同學(xué)都說(shuō)知道他不行，所以七嘴八舌議論開(kāi)了。一旁的女暴龍覺(jué)得梁澤祖說(shuō)得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商量，我是她的好朋友，當(dāng)然明白她的意思，我朝她揚(yáng)起右拳，說(shuō)：我支持你！她站起來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭(zhēng)點(diǎn)分呢！我也說(shuō)：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽(tīng)我們這樣一說(shuō)，就同意了，還特別表?yè)P(yáng)了他們兩個(gè)。
下課了，梁澤祖走過(guò)來(lái)對(duì)溫綺彤說(shuō)：謝謝了！沒(méi)想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說(shuō)：別臭美了，我可沒(méi)有想幫你，只是想幫班級(jí)而已。梁澤祖一聽(tīng)，說(shuō)：我好心跟你道謝，你竟然這樣說(shuō)話。本來(lái)想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我還是趕緊閃的好！
哎，我們這個(gè)班真是非同尋常啊！你同意嗎？
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文8
我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校，那個(gè)教室了，可是我和那位同學(xué)之間的友誼仍不間斷。
今天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，周老師抱著一沓考試卷大步地走向教室，我們一見(jiàn)他拿著試卷走向講臺(tái)宣布道：“今天考試！”聽(tīng)完這句話，我便聞到了一股緊張的氣味。
考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，大家都在埋頭寫作業(yè)。我的同學(xué)黃慧大概寫錯(cuò)了數(shù)字，隨手便拿了我放在桌上的橡皮，擦完后竟然放在她自己的鉛筆盒里。第二天，我讓她把橡皮還給我，可他在書包里翻來(lái)覆去來(lái)回折騰了半天，也沒(méi)有找出半個(gè)像皮的蹤跡。我又把她的書包“大鬧天宮”了一番，也沒(méi)有找到。不是我小氣，只是這塊是外婆送給我當(dāng)“六一”兒童節(jié)的禮物，平時(shí)，我都舍不得擦一下，可她卻……。好，黃慧，你“無(wú)情”，你可就別怪我“無(wú)義”呀！
下午第一節(jié)下課后，黃慧去給老師訂正作業(yè)，我以最快的速度打開(kāi)黃慧的鉛筆盒，見(jiàn)她已經(jīng)買了一塊小巧玲瓏的新橡皮，心里不禁生起了幾絲怒意。便迅速拿著他那新橡皮神速地走出教室，下了樓梯，我把那塊橡皮用力狠狠扔進(jìn)了臭水溝里，又得意洋洋地大笑了起來(lái)。
若要人不知，除非已莫為。下午第二節(jié)課時(shí)，黃慧一看自己新買到的橡皮沒(méi)了，心中有幾分明白了，又看到我那得意忘形的樣子，心里全部都明白了。
第二天一大早，我到教室。只見(jiàn)黃慧正掀開(kāi)我的書包。她，她臉皮可厚呀，竟然要拿我的書包出氣，不行，我得抓到她做惡的證據(jù)，看一看她到底怎樣也不遲呀！我先忍住怒氣，靜靜地看著，啊！她居然還給我一塊比我的橡皮還漂亮。我終于忍不住了，說(shuō)：“黃慧，你……”““沒(méi)什么，上次對(duì)不起了，這塊橡皮還你，行嗎？”他誠(chéng)懇地問(wèn)。“可……我把你的……”“不要緊，那也是氣不過(guò)嘛”他打斷了我的話，邊說(shuō)，一邊回到座位。我望著那塊橡皮，心想，這是別人眼中中一塊普普通通的橡皮，可在我的眼里，這是一塊我和黃慧的友誼的橡皮啊！
直到現(xiàn)在，這件事還深深地印在我的腦海中。
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文9
“在我很小的時(shí)候，上四年級(jí)，就比你大一兩歲，那時(shí)，發(fā)生了很多很多的故事，其中我記憶最深刻的，就是我和同學(xué)徐波的故事…… 那時(shí)的我，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，各項(xiàng)成績(jī)均為優(yōu)良，所以老師和同學(xué)都特別的寵我，我也很受大家的喜愛(ài)，也差不多是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)吧！”她笑著說(shuō)，“就在這浸在寵愛(ài)之間的我，在課間時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)男孩的話，在我認(rèn)為這句話是在傷害我，是對(duì)我不好的話，氣急敗壞之下，我用腿狠狠地踢了一下他的肚子，他當(dāng)場(chǎng)捂著肚子，眼淚“嘩”的一下子流了下來(lái)，我意識(shí)到我是踢疼他了，但我就是不想和他道歉，因?yàn)椋ㄎ艺J(rèn)為）他的話傷害了我，踢他是理所當(dāng)然的事情。”她開(kāi)始變得不好意思了。
“上課鈴響了，老師過(guò)了一會(huì)兒才過(guò)來(lái)，那時(shí)，我的心情非常忐忑，同時(shí)也非常恨那個(gè)男孩，那時(shí)我真的很恨他，因?yàn)槲遗卤焕蠋熈R，真的很怕很怕，因?yàn)槟阒赖模也唤?jīng)常惹老師生氣，所以受不了老師的罵。然而，在老師經(jīng)過(guò)那個(gè)男孩的座位旁時(shí)，像往常一樣蹲下來(lái)親切地關(guān)心他時(shí)，它的那一舉動(dòng)真的很慚愧，他竟然抬起頭向老師微微笑：“老師，我肚子疼是我不小心摔的。”雖然這句話并沒(méi)有什么道理，但老師卻沒(méi)有察覺(jué)：“哦是這樣呀！下次走路要多加小心哦！”那時(shí)，我真的很愧疚，有想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的感覺(jué)。”我看到她臉上充滿了自責(zé)。 過(guò)了一會(huì)，她的情緒逐漸好轉(zhuǎn)：“孩子，在那件事過(guò)后，我悟出了一個(gè)道理，也是我要告訴你的道理，你一定要記牢：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)接結(jié)友愛(ài)。用寬容去處理和同學(xué)的矛盾，得饒人處且饒人，知道了嗎？童語(yǔ)？
沒(méi)錯(cuò)，這是我媽媽小時(shí)候的故事，在那個(gè)時(shí)候，媽媽是個(gè)農(nóng)村姑娘，家境貧寒，但是學(xué)習(xí)很不錯(cuò)；所以在那個(gè)環(huán)境里，媽媽最好的朋友也數(shù)不過(guò)是同學(xué)了，不像現(xiàn)在有電子產(chǎn)品陪伴。所以，和同學(xué)相處得越好就會(huì)越開(kāi)心，但是，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，只要像我媽媽那樣說(shuō)的“得饒人處且饒人”一樣，我深深地得了這個(gè)道理：“知道了，媽媽。”
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文10
關(guān)心如春天怒放的花朵，飄來(lái)陣陣的清香;撫慰如夏日清爽的小雨，灌溉人們的心田;寬容如秋日成熟的果實(shí)，給予豐收的喜悅;鼓勵(lì)如冬日明亮的火把，照亮每個(gè)人的心靈。
提到“同學(xué)”這兩個(gè)字，不覺(jué)使我想起五年級(jí)的那件事。時(shí)光的齒輪開(kāi)始逆轉(zhuǎn)，我的記憶又回到了那日麗的中午……
那天天氣晴朗，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)橹形鐚W(xué)校要舉行演講比賽，我和其他的選手都忙著背演講稿，都希望自己能得到第一名。
終于，演講比賽開(kāi)始了，選手們的心都像緊繃著的弦一樣，個(gè)個(gè)都心潮澎拜。開(kāi)幕式結(jié)束了，我在下面想著演講臺(tái)詞，檢查自己的水平。看著前面的選手一個(gè)個(gè)上臺(tái)，聽(tīng)著他們流利的語(yǔ)言，心中愈是緊張。
“有請(qǐng)肖飛楊同學(xué)上場(chǎng)!”到我了!我快步走上演講臺(tái)，手上拿起話筒，聲音洪亮的演講起來(lái)。可事情好像并不順利，我高昂的語(yǔ)調(diào)突然停了下來(lái)，我竟然忘記臺(tái)詞了!我吞吞吐吐，都不敢看觀眾和評(píng)委，還把話重復(fù)了好幾遍，弄得我都不知怎么收?qǐng)隽恕Ｎ壹泵υ诖竽X里尋找臺(tái)詞，可腦神經(jīng)似乎短路了，越是緊張，我卻越是不知道。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是沒(méi)有想起來(lái)。我煩躁起來(lái)，一心都是“臺(tái)詞”“臺(tái)詞”“臺(tái)詞”......
我望著同學(xué)那鼓勵(lì)的眼神，鎮(zhèn)定下來(lái)冷靜思考......最終，我居然想起來(lái)了!我又恢復(fù)了狀態(tài)，一句句的演講完畢。我下了臺(tái)，之后領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)竟痛哭起來(lái)!我本以為同學(xué)們會(huì)斥責(zé)我，誰(shuí)知我旁邊的劉強(qiáng)還說(shuō)：“肖飛楊，你別哭了，失敗一次有什么大不了的。”我前面的李勇也說(shuō)：“是啊!更何況你還得了二等獎(jiǎng)，是我們班上最高的了。”“是呀是呀，還有的還不到9分呢，你都得了9.26分呢。”“別哭了，失敗乃成功之母!”“這一次失敗了，還有下一次呢，要振作起來(lái)!”......
我被同學(xué)們的話感動(dòng)了：是啊，這就是同學(xué)之間偉大的友誼啊!
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文11
我和我的同學(xué)們常發(fā)生一些小摩擦，不是他錯(cuò)拿了我的筆，就是我誤拿了她的書。讓我印象最深刻的就是我和同桌之間發(fā)生的各種小插曲了。
那天早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我卻找不到語(yǔ)文書了。霎時(shí)間，我的臉色變得蒼白，把書包翻了一次又一次，可怎么也找不到語(yǔ)文書。我坐在座位上，垂著頭，耷拉著眼皮，忐忑不安地想到：又要被老師罰了。想到這，我板著臉，臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，用手拍打著桌子，生氣地大聲叫道：“誰(shuí)拿了我的語(yǔ)文書！”接著，我把目光落到了同桌的書包上。對(duì)啊，很可能是同桌拿了我的語(yǔ)文書啊。于是，我二話不說(shuō)，就彎下身去打開(kāi)了同桌的書包，開(kāi)始翻找起來(lái)。這時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了，她瞪大眼睛，生氣地問(wèn)我：“為什么翻我書包？”她一邊說(shuō)，一邊把我推開(kāi)，隨即從她的書包里抽出一本書來(lái)，揚(yáng)起手要打我。我剛想躲，卻發(fā)現(xiàn)她手里拿的正是我的語(yǔ)文書，立刻大喊起來(lái)：“好啊！拿了我的書還要打我！”我的眼睛瞪得比她的更大，眼珠子都好像要蹦出來(lái)似的，仿佛有火苗要從眼眶里噴出來(lái)。同桌見(jiàn)了，伸了伸舌頭，立刻對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”我看也不看，生氣地回道：“現(xiàn)在向我道歉有什么用？”然后，我自顧自地上語(yǔ)文課了。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我又發(fā)現(xiàn)自己的量角器不見(jiàn)了，于是理所當(dāng)然地把目光轉(zhuǎn)向了同桌，質(zhì)問(wèn)她：“是不是你又拿我的量角器？”同桌顯得有些委屈，說(shuō)：“沒(méi)有啊！”我白了她一眼，說(shuō)：“騙人。”說(shuō)著，我一把扯過(guò)她的書包。這回，她沒(méi)有什么異議，但是我把她的書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到量角器。“對(duì)不起，我不該懷疑你。”輪到我不好意思了。“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小事我不會(huì)計(jì)較。”她微笑著回答。我訕訕地看了她一眼，覺(jué)得怪難為情的。
自這以后，我不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)就懷疑同桌了，我們的關(guān)系也漸漸友好起來(lái)，雖然偶爾還會(huì)有些小爭(zhēng)吵，但很快就會(huì)和好如初。
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文12
周末，又到了回家的時(shí)候。和平時(shí)滿懷期待的心情不一樣，今天，我有些忐忑不安，因?yàn)槲液臀业暮门笥讯苟苟荚谶@個(gè)星期拿到了一張分?jǐn)?shù)很特別的考卷。
周二的音樂(lè)課上，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：以小組為單位準(zhǔn)備一段音樂(lè)劇，本周四課上表演。我的我的好朋友豆豆和洋娃娃立刻組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并且利用課間迅速完成了排練。
周三早餐時(shí)，我、豆豆和洋娃娃正在開(kāi)心地討論著即將到來(lái)的表演，豆豆忽然大叫一聲：“糟糕，我們忘記準(zhǔn)備道具了！”“啊！”我也隨之慘叫一聲，急忙拉著豆豆奔向食堂外的灌木叢去尋找我們所需要的道具——一根樹(shù)枝。我們左看看，右看看，總是找不到一根合適的樹(shù)枝。正當(dāng)我和豆豆一籌莫展的時(shí)候，我在灌木叢深處找到了一根“救命樹(shù)枝”，但是上面沾滿了泥土，于是我和豆豆決定先去洗手間把它洗干凈。一番折騰之后，我們終于搞定了道具，我和豆豆手拉著手，超有成就感地有說(shuō)有笑地向教室走去。
推開(kāi)教室們的那一剎那，我倆傻眼了：所有同學(xué)都在埋頭做口算測(cè)試，而王老師正無(wú)奈地看著我們。來(lái)不及郁悶，我倆抓起口算紙就開(kāi)始狂做。沒(méi)一會(huì)兒，王老師說(shuō)：“沒(méi)有做完的小朋友請(qǐng)舉手。”我和豆豆為了節(jié)省時(shí)間，只好一邊用右手寫口算紙，一邊舉起了左手。王老師又說(shuō)：“你們還有半分鐘時(shí)間。”我們聽(tīng)了以后，更是急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到交卷的時(shí)刻，盡管我們的手已經(jīng)快寫廢了，我和豆豆還是只做了一半，但也不得不無(wú)奈地交上口算紙。
周四，我們?cè)诒硌莸臅r(shí)候配合得很默契，表演也進(jìn)行得很順利，大家都很開(kāi)心。可是當(dāng)口算紙被發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我和豆豆又開(kāi)心不起來(lái)了……
拿著這張慘不忍睹的試卷，我和豆豆面面相覷，唉，回家又要挨批了……
這就是我和我可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)、一起犯錯(cuò)、一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)！
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文13
愛(ài)可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問(wèn)候。生活中，每個(gè)人都有愛(ài)，接受愛(ài)，或者付出愛(ài)。對(duì)我而言，愛(ài)，就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，似乎一切都不順利。因?yàn)閯倓傔M(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，四處碰壁。但漸漸地，因?yàn)橥瑢W(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)懷，我不再孤單，不再孤立。
一個(gè)短暫的課間……
第一節(jié)課結(jié)束了，課間時(shí)我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準(zhǔn)備下一堂課的用具時(shí)，一支鉛筆突然從書桌上掉了下來(lái)。我習(xí)慣性地彎腰準(zhǔn)備撿起，卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他是我的同桌。在撿鉛筆之余，他還不忘叮囑我以后要小心，不要再將用具放在書桌上過(guò)于靠邊的地方以免再次掉落。聽(tīng)了這些話后，我頓時(shí)內(nèi)心充滿了溫暖，并十分激動(dòng)地說(shuō)了句：“謝謝。”雖然這只是一個(gè)小小的課間，以后還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的課間來(lái)到，但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。它使我明白了，同學(xué)之間的關(guān)懷無(wú)處不在，雖然微小，但卻是一筆無(wú)形而珍貴的財(cái)富。
同學(xué)之間話語(yǔ)傳遞的關(guān)心雖十分可貴，但無(wú)語(yǔ)的關(guān)懷，也令人溫暖。
一個(gè)炎熱的中午……
我剛剛踢完足球回來(lái)，毒辣的太陽(yáng)將我曬得滿頭是汗，干渴無(wú)比。回到班上，看到座位上的一瓶冰鎮(zhèn)脈動(dòng)，便連忙拿起來(lái)打開(kāi)瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問(wèn)這瓶飲料是誰(shuí)買的。我大聲詢問(wèn)全班每一個(gè)同學(xué)，卻得到了極其一致的答復(fù)：不是我買的。作罷之余，我也想：雖然不知道是誰(shuí)，但同學(xué)的關(guān)心，我已心領(lǐng)了。相信以后，我也一定會(huì)珍惜的。同學(xué)之間相處的時(shí)光雖短暫，但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛(ài)，卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財(cái)富。
愛(ài)，竟可以是如此之大，它可以是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起，不離不棄；愛(ài)，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文14
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起發(fā)生在我和同學(xué)之間那件感人的事情，那件促成我們彼此結(jié)下真誠(chéng)友誼的小事。
那天放學(xué)回家我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶回來(lái)，于是匆忙到學(xué)校去取。校門口我碰到了小沈，原來(lái)她在等她爸爸來(lái)接她。因?yàn)樗矝](méi)拿作業(yè)本，所以我們兩個(gè)一起到教室去拿，由于教室門被鎖了，我們又到辦公室找老師，沒(méi)找到，又去門房間借鑰匙。折騰了好久，總算拿到作業(yè)本，我們兩個(gè)一起到了校門口，小沈的爸爸還沒(méi)有來(lái)，我提醒道：“會(huì)不會(huì)因?yàn)閯偛拍阕唛_(kāi)了，你爸爸看到你不在這里等他，以為你回去了，自己也回家去了！”“可能的，昨天是說(shuō)好他來(lái)接我的，但是平時(shí)我是自己回家的，或許他已經(jīng)來(lái)過(guò)，看不到我就走了吧！”小沈焦急地說(shuō)，擔(dān)心地眼淚都要掉下來(lái)了。看著她緊張的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，“不要急，你等我回去拿手機(jī)來(lái)聯(lián)系一下你爸爸。”說(shuō)完，我就用五十米沖刺的速度跑回家，拿了手機(jī)就走，我返回校門口，把手機(jī)遞給小沈，“趕快聯(lián)系一下。”我氣喘吁吁地說(shuō)。她撥通了她爸爸的電話：“你在哪里了呀？”“哦，馬上就到啊。我等在這里。好的，沒(méi)有問(wèn)題！”她掛上電話，小沈露出了微笑，把手機(jī)遞給我，連聲說(shuō)：“謝謝，如果不是你，我心里七上八下的，擔(dān)心死了。你真好！”我雖然還在那里直喘氣，但心里卻是美滋滋的。小沈把手機(jī)還給我，我們彼此相視一笑，眼神對(duì)視間好像很多默契就此產(chǎn)生，我感覺(jué)一朵友誼之花在心中怒放，一種特殊的快樂(lè)洋溢心間。我陪她一直等到她爸爸來(lái)。
這件事情讓我懂得在朋友需要關(guān)心的時(shí)候哪怕送上一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，對(duì)方都會(huì)感激不盡，只要付出真心和愛(ài)心就能贏得純真的友誼。打那以后，我跟小沈的友誼更深了，有問(wèn)題我們一起討論，有好吃的我們一起分享，她和我一起放學(xué)回家，一路上無(wú)話不談，成了最親密的好朋友。
同學(xué)之間作文700字_小學(xué)六年級(jí)作文15
我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中， 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動(dòng)著我。
打開(kāi)記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺(jué)得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因?yàn)檎巧险n，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時(shí)，老師注意到了我，來(lái)到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問(wèn)到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話來(lái)，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣，老師溫柔的問(wèn)道：“要不要緊，你先趴一會(huì)兒吧，別畫了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過(guò)頭來(lái)，微笑的問(wèn)道：“王金妹，你要不要喝水？”……。。同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。
下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊，擔(dān)憂的問(wèn)道：“王金妹，你感覺(jué)怎么樣了？要不要去告訴老師呀？”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光，我搖了搖頭，說(shuō)道：“不用了，我只是感冒了，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅(jiān)持了吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應(yīng)了，他們一聽(tīng)我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心頭，漾起勃勃生機(jī)，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了，這件事，使我更愛(ài)老師，更愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們五六班。
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