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我的同學小學作文600字

時間:2021-06-05 10:47:27 同學 我要投稿

【推薦】我的同學小學作文600字八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的同學小學作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】我的同學小學作文600字八篇

我的同學小學作文600字 篇1

  小學的六年里,我接觸過很多同學,每一位同學都有各自的閃光點,都曾給予過我幫助,但印象最深刻的就是吳思哲同學。

  他很會鼓勵人。今年的運動會,我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時缺乏運動,六十米跑完,我便已經是上氣不接下氣,腹部疼痛起來。就在正準備放棄接下來的比賽時,吳思哲走了過來,輕聲地問:“程麥,你怎么了?”我告訴他我的腹部有些疼痛,話音剛落,他就幫我扶到休息室,讓我躺在椅子上,蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部,邊揉邊說:“沒關系的,主要是你跑得太快了,只要停一停,歇一歇就會好的,我相信你!彼脑捵屛腋杏X特別的暖心。當我跑一千五的時候,他全程為我喊加油,一刻也沒有停過,在他的鼓勵下,我堅持跑到了終點,雖然沒有得到好的名次,但終究沒有當一個逃兵,半途而廢。

  他待人很寬容。記得有一次,我倆在玩耍的時候,他不小心把我的手臂撞疼了,當時我就非常的生氣,不僅連續反擊了他而且還不斷指責他,可吳思哲不但沒有和我互掐,還來逗我開心,緩和了這不愉快的氣氛。看他這么寬容,不與我計較,我自慚形穢了。

  他心地很善良。我們在放學的路上,經常會看到一些流浪的小貓小狗,只有吳思哲總會把自己帶的零食喂給它們吃,眼里充滿了憐愛;還有,我們同學在玩耍打鬧時候,會不經意折下路邊的樹枝當武器,吳思哲總會上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊,我們應該愛惜它們。”我們聽了也會自嘆不如,吳思哲的境界就是比我們高啊。

  他還很樂于助人。班里的同學有誰忘記帶學習用品了,吳思哲總會主動的把自己的借給別人用;當有同學需要幫助時,他也是第一時間上前去幫助別人,他在班里的口碑真無二話,人見人夸。

  吳思哲真是一位好同學,我為我有這么一位同學而感到無比的欣慰。

我的同學小學作文600字 篇2

  你不知道,我以前有多威風。嘖嘖是什么在天上飛呀?原來是一頭牛被吹上天了呀!他就是我們班的朱奎大仙,讓我們一起去看看吧!

  他長著一張鵝蛋臉,上面鑲著兩顆葡萄似的眼睛,他黑里透紅的臉兒露出一排白玉米似的牙齒,手腳短短的,小小的,給人的第一印象矮小。別看他小又小不過,矮又矮不過,但是刁又刁不過,吹又吹不過。

  說起大名鼎鼎的他,可是同學們的開心果呢!簡直是無人不知,無人不曉啊!說起朱奎,那可是語文數學英語科學品社無一不吹,能說會道的他常常把大家都得哈哈大笑,就拿那一次來說吧!

  記得那一次老師給我們發了一張卷子,看到卷子他就對我們大家說;別看我現在成績不怎么的,我以前做數學那才叫比菜鳥還菜!我們異口同聲說道。站在前面的曹老師開口了:不許講話,自己做自己的。頓時教室里鴉雀無聲。只見朱奎大仙結過卷子,寫好了名字,仔細地打量了一番,左翻翻,右撓撓,可是絞盡腦汁也沒有想出來,急得面紅耳赤,就像熱鍋里的螞蟻,在那急得團團轉呢!只見他左眼向王煜那瞄了一眼,不好,遮得太嚴實了,沒看到,一計不成,又施二計。王煜,,給我借哈膠布好不,我的膠布掉了。哦,你自己找吧!看著朱奎那傻樣,我不驚哈哈大笑,心想;哼,你數學不是牛棒嗎?怎么還抄呀,吹牛,下課看你怎么解釋。只見他又從筆袋里拿出筆袋,刷刷刷地寫了下來,飛快地跑向曹老師改完了作業,你,這題是怎么想的?啊,我怎么知道,這得問王煜去,我又不知道。朱奎心想著,只是張冠李戴的亂說一通,聲音極其小。好吧,你可以出去玩了。耶,終于做完了,我的娘呀。他歡呼著并舉起了雙手,做起了YES的手勢,興奮地跳了起來。

  下課了,我和胡倩嘀咕了一會,走過去對朱奎說:朱奎呀,這題你做沒?做了,簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。那你給我們講講唄。

  額,就是用這個除以這個,再用那個除以單位1。

  哪個是單位1?

  單位1就是那個那個撒。

  哎呀,你就別裝了,不會裝懂。

  你才不會呢,我的`數學好得很。

  難怪牛兒天上飛,原來有人在地上吹。哈哈哈哈!朱奎聽了,窘得無地自容慚愧地低下了頭,臉紅得賽過關公。

  我們班的吹牛大王____朱奎就是這樣的一個人。哪里有歡笑。哪里就有他。那里有他,哪里就有歡笑;朱奎無處不在,歡笑也就歡笑無處不在!

我的同學小學作文600字 篇3

  歲月的年輪轉了一圈又一圈,轉眼間我已經是六年級了,我和我的同學們共度了六年的歡樂時光,有一位同學,她綁著馬尾辮,比我矮半個頭,笑起來有酒窩,還有一雙水靈靈的大眼睛,她像烙印一樣刻在我的心上,讓我念念不忘,她就是我的同學——小宋。

  有一次,我的測驗卷發了下來,老師讓我們自行訂正,一會兒上講臺給她檢查。我思考著一題又一題,用紅筆一筆一劃認真地訂正,等我交上去給老師的時候,老師問了我一題:“這里為什么錯?正確答案是什么?”我的心里忐忑不安,說出了我的做法,但是老師抿了抿嘴,搖搖頭,說:“不對,你下去舉個例子,設一個數字,列算式,再給我檢查!蔽沂鼗氐阶,當時已經11點45分了,已經超過了放學時間,我心里非常著急,就像熱鍋上的螞蟻。我心里很亂,一時半會根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上,小宋把我拉了回去,她走過來,問我::“哪里不會?我教你,沒關系,慢慢來不要著急。”聽到她溫暖的話語,我立刻回過神來,連忙告訴她,并指著題目,跟她說:“這里。老師叫我列算式。”小宋想了一會兒,滿懷信心的跟我說:“噢!我會!你可以設100,然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我,好像有一股暖流遍我全身,我感動得不得了,想到我平時有東西不分享給她,好的東西都是我要,她好心勸我我也不理她……想到這些,我慚愧地低下了頭,她平時卻總是幫助我,我摔倒了是她陪我去醫務室,老師獎勵她兩顆糖果她總是分一顆給我,還說:“我吃不來這么多,怕蛀牙呢!”說完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對我的好,全都浮現在我的腦海里。“小張!小張!你會了嗎?”我回過神,回答她:“嗯!我全都會了!謝謝你!小宋,你真是太好了!”我連忙跑上講臺交卷,老師問我,我回答如流。離開學校時,我還念念不忘著小宋,她的精神真值得我學習!

  這就是我的同學——小宋,她樂于助人,不求回報的精神真值得我學習!我要以她為榜樣!

我的同學小學作文600字 篇4

  窗外,風一陣陣刮過,風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過:“秋天,是悲傷的季節。”

  而在這悲傷的季節,我們步入了初三,隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔,笑容漸漸從我們的臉上消失,取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

  還記得預備班開學的時候,我進門的第一眼見到的就是小豪,第一眼見到的就是他滿臉的笑容,使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”:笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經病,那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

  如今,到了初三。開學前我就在想,這次小豪肯定笑不出來了。可是并非事事都如我所想。

  又是主課滿天飛的星期四,大家一大早就愁眉苦臉,不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢!

  一大早的課上完了,大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠(大呵欠打的)!鞍!下午又有那么多節的主課,干脆類似我們得了!蔽也煌5芈裨埂!耙矝]有!我覺得還好,至少下午還有我最喜歡的數學老師的課,還有物理老師也很能讓人精神振奮!……小豪開始滔滔不絕。吹吧!自從初三開始大家誰還笑過,你就吹吧!我不正眼看著小豪。

  上課了,我用手撐著腦袋,聽著老師在上面念天書,無疑回頭,看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時,他會露出尷尬的微笑,令上課氣氛變得活躍,令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時,他會露出安慰的笑,還不忘了說一句:“哎!不行,下次一定要努力了。”仿佛經受挫折的人不是自己而是別人,但每次他說完這樣的話后,都能發現他在努力,他在進步……

  “小A,認真點。”講臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……

  曾在一雜志上看到了一句話:在初三,笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經,我對這句話深信不疑。如今,我覺得我該忘記這句話,因為這句話說的不是事實,在我的身邊就有一位永遠面帶微笑,永遠樂觀的同學。

  他的笑臉再次出現在我面前,我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷,秋天也并非只有落葉,在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

我的同學小學作文600字 篇5

  羅若峰是我的表弟,他比我小半歲,我們是同班同學。

  羅若峰很胖,圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭,連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑,特別喜歡笑,對一切事物都充滿好奇心。

  我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友,我們從小在一起玩,照理說我應該對他早就非常了解了,其實不然,我是經過了很長的時間,經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

  最初,羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題,他總是舉手最積極的人之一,只見他把手舉得高高的,仿佛屁股都要離開凳子似的,手里還叫著:“我、我、我……”,其實他的成績在班上不算很好的,有時他會回答錯問題,甚至引得全班大笑,但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣,我覺得他太愛出風頭,明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題,害怕答錯被同學笑話,所以我上課從不舉手,誰叫我樣那種愛面子呢?

  現在我的想法漸漸改變了,我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的,他的行為也是對的,因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛,提高學習的互動性,還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣,也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣,課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發,只有老師在上面講,學生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學生到底懂不懂,教學效果就會很差。

  除此之外,羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學,只要有同學找他幫忙,他都來者不拒,盡力而為,所以現在我們班的同學有困難,通常都會去向他求助。班里搞什么活動,羅若峰也很積極。有一次,詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室,羅若峰一聽,連忙舉起手來,嘴里不停地喊著:“我!我!我來……”唯恐請不到他,而與此同時,我卻在一旁做我的事,完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。

  隨著我對羅若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越來越深刻。

我的同學小學作文600字 篇6

  我的同學 六年級六班 云朵是那么悠然,就像同學的笑臉,陽光是那么溫暖,就像同學的關懷。六年來,我與70個同學朝夕相處,經歷了許多風雨坎坷。在這70個同學里,有許多我最敬佩的人,然而,對我來說記憶最深刻的,還是五年級的時候的我的同桌——***,因為他教會了我要寬容面對。 記得五年級的一天,上課鈴響了,我們紛紛走向教室,老師要求我們自習。

  那時我們之間的關系很僵硬,互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線,我們就因為這個經常吵架。今天,他又“侵犯”了,我們就打起架來,我們都受傷了,正想打他的時候,語文老師來了,我“哼”了一聲,狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口,看了我一眼!巴瑢W們今天我們寫生字,請大家把書拿出來翻到54頁!蔽野褧贸鰜,翻到了那一課。“唔,遭了,我的書不見了。”同桌的臉紅了,“都是粗心,忘記帶了!蔽以谝慌耘d災樂禍的,心想:哈哈,報應,看你怎么辦!“把你的書借給我看一下!彼裰^說。憑什么呀?我把書拿過來不給他看,下午,老師批評了他,讓他回去的時候寫5遍生字。我鼓掌叫好,樂呵呵的。

  他只是看了我一眼。 第二天,上數學課,我照例把手伸進書包里摸課本,書包里卻空蕩蕩的,什么也沒有。!怎么辦!我忘記帶數學書了!“同學們,今天我們做101頁的口算!卑パ,聽天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看啊!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去!澳阍趺戳,沒有帶書嗎?我把書借給你!彼⑿χ粗,一邊把書遞給了我!芭叮恪悴挥嬢^那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了!芭叮以缇屯浟,其實也沒有什么大不了的,我們人分都應該學會寬容嗎,寬容是美德,思品書上不是說‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來,同桌把書借給我,他用什么好呢?

  我看見他用本子抄寫著習題,微微地對我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個詞語,我們就能和睦一點了!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說:“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開心地做了起來。 在放學的路上,我不住地想,不住地對自己說,寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話,心中涌起了對同桌的無限敬佩。是啊,我們每一個人都應該寬容面對!

我的同學小學作文600字 篇7

  我有一個旋風班級,我是這個班級的一員,我每天都沉浸在友誼的海洋里,悠閑自在地享受著團結給我們帶來的幸?鞓贰锩嬗幸晃粎柡Φ陌嚅L、一位位盡職的學習班長、一位位天真活潑的同學、一位位關心我們的老師,正是有了他們,才組合成了我們這個完美班級。

  那位厲害的班長是個女生,她有著長長的秀發兩顆烏黑發亮的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,笑的時候像一朵含苞欲放的花蕊,可真好看。別看她平時很溫柔,一發起火來那可是一發不可收拾的,就像前天一位同學沒做眼保健操被他狠狠的揪了出來,把他帶到講臺桌前罰站,那個同學的臉一下子變成了紅蘋果,讓全班哄然大笑,我想那位同學心里一定不好受。看!這就是我們班的”厲害“班長。

  咦?那是誰?一個滿頭大汗的人正在拼命的趕作業,仔細一瞧,哦是我的同座——林奔。他有著胖胖的身軀,肥嘟嘟的臉蛋,和那雙稚嫩的雙手,讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩,但他不是最胖的呦!他一早來學校的第一件事情就是做作業,而且每次都做得滿頭大汗的,真讓人受不了,有時幾滴汗水滴在桌子上,他就用手抹一下臉,把汗水抹掉,但不過一會兒汗水就東山再起了,真是……但是他的考試成績是很優異的,幾乎每一次都是100分,真是讓人佩服呀!這就是我的同座——林奔。

  嗯?哪里來的一只腳?看看,哦原來是他——李釗強。他有著不高的個子,長著一頭漂亮的短發,是老師的得意助手,是同學們心中的保護神,幾乎全班都非常贊賞他,因為他曾幫助過班上的一名女同學,與一位不良分子展開較量,最終還贏了。他成天在操場上跑步,鍛煉身體,我問他:“你為什么整天在操場上跑步呢?”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說:“為了更好地保護同學們啊!”他一說完,我就愣在那里了,心想:“釗強可真是一位愛班級的同學呀!”

  啊!我有一大群愛班級的同學們,他們有的學習好,有的很聰明,有的很努力,但是他們都有一個相同點:愛班級、樂于助人、勤奮好學這三個特點,他們都是我的旋風同學們呀!我好自豪呀!因為我生活在這充滿友情的世界里!

我的同學小學作文600字 篇8

  每一個人都有同學,我也是。這些同學中,有聰明的,有機靈的,有可愛的,有活潑的,他們性格和習慣都不一樣,可是,在這些同學中,給我留下印象最深的還是這個同學。

  她今年12周歲了,是一個有著一頭烏黑的短發、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學習委員,她的學習成績更是名列前茅,不僅僅如此,幾乎每次比賽的獲獎名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術課,她個性的喜愛美術,每次上美術課,她都要興奮的不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時,班級的前門被敲響了,原先是班主任呂老師啊,“學習委員同學,到老師辦公室來一下,幫老師干點兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對她說道:“喂,呂老師叫你!”然后她這時才聽到,于是,她放下了她最喜愛的美術課,去幫老師干活了。

  其實,她還是一個十分有愛心的同學。有一次,我們為貧困山區的孩子們捐款,別的同學都拿著1角2角,最多就只捐個5元10元的,可是,她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎樣捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人?”沒想到,她竟然眼含熱淚的對我們說:“對,沒錯,他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關系,可是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學習,他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。

  可是,她也有自我的缺點,比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。

  這節課我們進行語文的綜合測驗,考卷上有一道題目:“請你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘~~~~~’畫出來,比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經說的很清楚了,可是她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。

  大家必須很想明白這個同學是誰,其實,她就是小辛莊小學六年級三班的于彤!

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